小班上学期班级工作总结

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小班上学期工作总结9篇

小班上学期工作总结(1)

满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和20xx年挥手告别。记忆忧新的

是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”

“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、

更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！

下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：

一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和

老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师

和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们

的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照

顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可

亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开

端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂

和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕

所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、

穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，

这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴

滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老

师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个

讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们

还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。

如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床，。

每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定

时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进

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食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。

二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿

情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。

1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。

针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口

语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至

有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案，

在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现

的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语

言能力。如：子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导

致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求。面对这

样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一

段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还

有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。

2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。

《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因

此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开

展了如：“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体

的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们

到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作

了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛

发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参

观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出

多彩的泡泡；游戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设

计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了

他们的知识。

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3、你们的健康，是老师的快乐。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到

幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷

的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各

种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，

避免了人多球少的问题。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们

才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致

地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入

园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是

进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月

进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如

此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。

三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化

每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是里有我！

在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关

心的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变

化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。

第一期：成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、

有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，

更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆。

第二期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，这里渗透

的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识。

第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就变成了家庭成员的

中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的承担起来。就在这短短的三个月中，

孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐，

家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。

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第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，让他们感

到放心。

四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥

开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交

流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们

班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合

力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。

今天我上镜：评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们

活动的热情和要求进步的欲望，特别是明星家庭的评选，带动了所有的家庭积极

配合班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。

我们的特色活动：在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活

动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝福的话，

把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷

奶奶的深刻烙印，初步培养了他们敬老爱老的情感。

我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因此我们把握时机，将

家长请进来，参与班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域

活动中，一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的

探究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在

幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法。第二个活动：生

活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，

懂事了，能；家长们认真的关注着孩子们激烈的比赛，一会加油助威，一会

照相，幸福的不得了。

颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高

无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们

的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，生活自理能力更得到了提高。

让教育回归了生活，把快乐还给了孩子。

我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配

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合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃

的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我

有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们

开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油！

小班上学期工作总结(2)

时间如白驹过隙，稍纵即逝，犹记得9月开学初的个人计划，却转眼又到了

学期末的个人总结。这个学期的工作依然是细碎、忙碌、繁琐的，但我的心情却

发生了一些变化，可能是孩子们的天真感染了我，这繁琐的工作让我有了不一样

的感受。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱幼儿园教育事业。提高依法从

教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规

章制度。在工作中更加注中细节，努力提高自己的水平和业务水平，服从学校的

工作安排，配合园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务。

本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上，

行动上在小朋友的心目中树立起榜样的作用。为了让自己的思想更上了一个新的

台阶，和大家一起学习了《纲要》、《3—6岁儿童发展指南》。并在生活中实践：

根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚

持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。

这学期最大的收获是认识了35个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，

从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己

终是“付出得到了回报。”因为是小班新生，开学初面对陌生的老师，面对没来

过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，

对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻

子，而且哭起来可蛮了，但是我和严老师有时也被哭的头痛不已，只能更加耐心

说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不

愿来园了。

对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班

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也是如此，刘昊然便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，

而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还

是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，让他明白自己的错误，帮助他慢

慢改正坏习惯。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去

三、真诚相待，家长将心比心：

35位孩子与其有关的却不止35位家长，如何处理好家长的关系很重要，我

是年轻教师，开始接触家长是在开学新生家长会上，那时从家长的眼神我感觉到

了他们的担心和不信任，于是我决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。

渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，

每天放学时，我和严老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意

训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会

了自己穿鞋子，穿衣裤。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心

的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢?值得!

四、严格要求自己，争取更多收获：

古话有云：“海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，幼儿园有很多教学经

验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，

要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心

向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，

争取上好每节活动课。

为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、

《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习

新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取

更多的收获。

迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更

多的希望等着我的

小班上学期工作总结(3)

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新学期开始了，本学期我和孙桂梅教师共同步入小班的生活。我们本着同一

个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交

往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先

的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以

下工作计划：

一、班级情景分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言本事、生活

自理本事及培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿

的指导，经过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的

发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的团体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣

裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意理解健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自我的喜好与需求，学习用普通话与人

交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自我的认识和感受。

(三)社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近教师或熟悉的成人。

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3、乐意和同伴一齐游戏，尝试学习分享等待，体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼

熟悉的人，学习求助和感激。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自我与别人的不一样。

5、学习理解教师的提议和批示，学习在团体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中趣味的事物。

3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等

明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小

动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自我喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、

撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，

喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一齐做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，所以他们

会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情景，

让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，

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减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理本事，做到生活有序。

(1)认识自我的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自我吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项团体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自我的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴

趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合本事。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子

的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的音乐活动和文学活动时间，丰富

音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作十分重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认

真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康

放在首位。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾

好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率(更多精彩文章来

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自“秘书不求人”)。与此同时，坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服和大小

便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建

立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高

保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务

意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时

的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班

上的活动。

(2)按时更换家长园地资料，让家长及时了解本班教学活动资料，取得家长

的支持配合，并不断向家长供给新的幼教信息。

(3)鼓励家长进取参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

小班上学期工作总结(4)

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性

活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的

进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，

我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提

高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，

现将本学期工作总结如下：

一、我思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结，热爱集体，服从分配，

对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完

成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工

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作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我

备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的

质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相

应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿

的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的

书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材

料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的

过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、

简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注

意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能

力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导

幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证

好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼

儿的全面发展能力。

三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自

己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌

待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并

同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，

因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

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1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，

使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，

被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工

作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治

和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进

食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏

性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼

儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠

整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师

的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我

做到了以下几点：

1、我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞

食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不

跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人

到心到，谨防意外事故的发生。

3、我做好交接班工作，认真填写*内容。

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五.家长工作

1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影

响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关

心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2、我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖

了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道

孩子在园的情况。

3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活

和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家

长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的

教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，

提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

小班上学期工作总结(5)

时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，如今静静的回忆这

段时间工作中的点滴，心中总是涌起一种难以言表的感觉，多少个日日夜夜走来，

其中有欢乐与烦恼，有失败与成功，但是无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时

又在成长中体验着快乐，快乐时孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼

儿教师的职责。和孩子相处了半年对孩子需要快乐的理解更深刻了，带着让每一

个孩子在快乐中成长的信念，我继续向前走着，下面就这一学期的学习、工作进

行总结：

一、参加各类学习，提高自身素质

作为一名教师，更需要把更多的精力投入到学习中，因为教师担负着神圣的

使命，通过多种渠道不断地学习，提高自身的素质和教学本领，经常翻阅一些幼

教杂志及各种刊物，珍惜园内外的学习机会，认真做好笔记，并且进行反思，从

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中找到差距合理的运用到自己的工作中。

二、保教结合

每天一进教室第一件事就是开窗通风，做好杯子的消毒工作，以及各种卫生

工作，在平时为了让孩子养成良好的卫生习惯，在进行洗漱是能及时看好秩序，

注意幼儿的安全，做到不推不挤，并教给幼儿正确的洗手方法，即使天冷了也让

幼儿坚持饭前便后洗手，在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食，针对

挑食的幼儿给予引导，例如：对于每次大口吃饭的幼儿及时的给予鼓励，这样也

可以对其他的幼儿进行激励也会大口吃饭，还有一些孩子吃饭慢，这也有可能跟

孩子在家的饮食习惯有关，像我们班的陈俊桦小朋友，通过跟家长的交流在家里

妈妈对陈俊桦的饮食非常用心，家里吃的饭都是妈妈弄的很小块，然后再把菜做

给她吃，所以在幼儿园吃饭时，要把菜给她弄的小一点，然后再将汤和米饭盛在

起他才能吃。

三、教育教学方面

孩子们较快的适应了集体生活，在较短的时间喜欢上了幼儿园，爱上了班上

的老师。孩子们的年龄较小，又是第一次离开爸爸妈妈身边来到了一个陌生的地

方，在感情上较难适应，我们用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位幼儿让

孩子们感受老师的爱，老师用亲一亲，抱一抱，允许幼儿带自己亲密的布娃娃，

每周离园前发放小红花，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园等方法让他们稳定情绪。

四、加强与家长的联系

平时我们利用家长来接送孩子的时间，与家长交流一些孩子在园的情况，今

天都跟谁玩了啊。今天吃饭怎么样啊，今天表现怎么样啊·等等在幼儿园发生的

趣事。家长也跟我们交流孩子最近在家里的表现啊。有什么进步啊。等等。这样

我们就可以达成家园共识，不管是老师还是家长做起工作来都非常的顺利。我们

还提倡家长不能包办孩子的事情，他力所能及的事情一定要让孩子自己完成，否

则日后会产生依赖性，还会引起对新事物无探索精神。

五、反思和日后改进方向

这一学期中，我的工作还有不足之处，我们班的幼儿常规还不够好，玩玩具

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时不够爱惜，在收拾玩具时，不能主动将其放回原处，并随处乱扔的现象，同时

今后我会更加认真学习，刻苦钻研提高自己的理论水平。

即将翻开新的一页，迎来新的学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接

挑战的勃勃雄心，一种对成功的渴望，我将总结经验教训对不足之处找到不足的

途径，把握机遇迎接新的挑战!

小班上学期工作总结(6)

在感叹时光飞逝时，我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语

中，新的一年来临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历

了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、班级情况分析：

本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，

我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解

到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩

子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成3、大部分

孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。

二、工作总目标：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，

结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，

提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，

使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

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6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、各项工作重点：

1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关

系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。

3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，

培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育

功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到程度的发展。

四、工作措施：

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作

方面将重点做好三点：

（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基

本常识。

（2）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，

教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿

来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使

幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

（3）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自

己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星

角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上

课举手回答问题的习惯。

（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，

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离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

五、家长工作：

家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家

长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，

深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的

重要性。

首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、

做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期

在园的情况；对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会

打电话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。

热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，

一些进步方面及不足之处。

其次，为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》

及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的积极配合。

其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与

孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子

在园的活动情况，以促进家园之间的了解。

小班上学期工作总结(7)

一、概况分析

本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师，其中两位青年教师，她们

富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题

活动进行区角活动与环境的创设，经过一课三研活动提升教师对教育活动的设计

和组织本事，在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教育资

料。所以，我们年级组的每一位教师都需要认真学习，使教师都能在业务上有所

提高。

二、指导思想

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坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，经过一课三研的活动形式、

互相学习，不断提升教师把握教材、实施教材的本事，提高教学质量。经过学习

理论，并联系实际，设计与主题活动相贴合的区角活动，使幼儿在玩中学。

三、工作重点

1、在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教育资料。

2、区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观察。学习理论，期望借

助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮忙每位教师对区角环境创设有一个比

较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，

抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创

设适合的环境，经过教师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与

同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。

3、发挥每个教师的自身特长，为青年教师供给展示才华的机会，鼓励青年

教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，期望经过本学期的工作，加

强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的

默契，从而提高工作效率。

4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教

学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能。

5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教

学安排，并进取寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。

四、教育目标

1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的本事，

如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动”，让幼儿了解教师的辛苦，对教师有

感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理本事和对幼儿良好行为习惯的

养成。

3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。

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4、及时制定并修改充实活动资料;创设团结互助、进取向上的学习氛围：一

月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自我理论分享教师之间的经

验，挖掘教师的潜能。

5、努力构成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短

五、资料与措施：

1、按节日开展探究自主学习活动：

(1)融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆。》、《秋

天的水果》等。

(2)增强幼儿自我计划的意识和本事，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之

中：改善自主区域地图，供孩子直观了解;改善操作表格供孩子自我选择和计划。

2、进取参加理论、业务学习，更新教育观念。

本学期，我们年段教师将进取参加学校组织的各项政治、业务学习，在《指

南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教

学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的梦想。坚持保教结合和以游戏为基

本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等

多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展

奠定基础。

3、建立教师班级档案

(1)班级管理业务档案：各班教师做好班级档案记录，档案资料包括：班级

概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记

录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。

(2)教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教

养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长

工作、其他。

(3)规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

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4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将开展争创“礼貌班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫

生、爱劳动”等评选活动，进取开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强

各际间的沟通与交流。鼓励幼儿进取参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前

团体讨论确定各活动开展的资料、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，

在活动中提高幼儿的本事及素质。

5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

(1)小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。所以，我段教师将以热

心、耐心、细心的工作态度，经过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩

子不仅仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

(2)各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微

的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄

特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和本事。

(3)加强幼儿自理本事的训练，培养幼儿逐步学会自我穿脱衣服、鞋袜，在

成人的提醒下懂得收拾玩具。

六、家园共育，促进幼儿更好地发展。

1、设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。

2、继续提升服务理念，完美家园关系，构成高合力的家园一体化教育。

3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。

具体活动

10月幼儿插塑比赛

11月幼儿早操比赛，

12幼儿古诗词比赛

1月穿衣比赛

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小班上学期工作总结(8)

满载着辛酸了、成功和快乐，我们和小班上学期挥手告别。记忆忧新的是从

家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我

要到我爸爸妈妈那里去”的场景……在一样样琐碎的工作中，我们老师和孩子的

关系更加亲密，有时看到孩子围绕在我们身旁欢笑，我们小班老师再苦再累都值！

下面我就对本学期的重点工作做一下简单的回顾：

一、稳定幼儿情绪，为其能够尽快适应，培养幼儿的生活卫生习惯。

1、新学期开学时，对于小班的幼儿来说，这是他们第一次正式地接触幼儿

园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的

老师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他

们的注意力，和他们一起做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心照顾他们的

生活，让他们感受到幼儿园是快乐的，老师像朋友，像妈妈一样，慢慢地来消除

他们心理上的陌生，逐步让他们感到集体生活的乐趣。

2、稳定了情绪后，接下来教会幼儿独立配合，自己的事情自己做是件相当

复杂由有趣的事情。如何拿杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水喝光，上厕

所怎样迈便坑，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，拿

勺子一口饭来一口菜来的自己吃饭等。老师说得多了，幼儿慢慢就学会了，这种

成长的快乐只有他们懂。

通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生

活和学习了，他们在老师的帮助鼓励下也乐于学习和尝试自己的事情自己做，并

知道应该做个讲卫生懂礼貌的孩子，饭前便后要洗手，主动与长辈、老师打招呼

等。

二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长。幼儿园的教育是全面的、启蒙的，

各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发

展。

1、针对小班幼儿特点，我们重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口

语表达能力相对较弱，面对幼儿讲着一口别扭的普通话，幼儿的口齿不清，甚至

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有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案，

在一日活动中，我们坚持用普通话与他们交流，对于他们提出的问题，及时给予

纠正，来提高他们的语言能力。

2、我们根据幼儿的年龄特征有目的地制定了活动，小班幼儿集体意识差，

我们通过幼儿一起互动游戏和介绍自己培养他们的集体意识。

3、安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，

我们才能顺利地开展教学活动，我们教师始终保持高度的安全责任意识，认真细

致地开展安全工作。每个月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月进行幼儿

入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规教育，十月是进行户外活动的教

育……如此有计划地进行，逐渐提高幼儿的安全意识。

通过一学期，幼儿在生活独立性方面有了很大的提高，例：独立饮水、独立

主动午睡、上厕所和午睡后穿鞋等。学习方面幼儿的积极性很高，例：数学动手

能力很好、儿歌识字很不错、英语方面大多数单词都能记住。

我们从孩子身上也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思维，他们调

皮的表情，曾经有过多次的感慨，惊喜与微笑，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们

同样用的进步来回汇，孩子们我们为你们开心，为你们骄傲，为你们喝彩，也为

我们美好的幼儿园生活加油！你们真的很棒，加油！

小班上学期工作总结(9)

新的学期来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面

和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不一样的家庭，

生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或

祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳

定，自理本事和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自我吃饭、不会

入厕;有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;

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有的不合群，任性;有的比较难融入团体活动，没有构成规则意识，团体活动的

时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园团

体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到

工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务本事，养成较好的饮食习惯、个人卫生习

惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情景出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩

子具有一颗爱身边的人、事、物的完美的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴

趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我

们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、资料及措施：

(一)、教育保育工作：

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，

有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理本事。

②、能进取参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，

乐于理解预防接种的好习惯。

④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等

基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

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⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言：

①、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和教师说话，愿意在团体

面前表达自我的意愿。

②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的资料。

③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自我的

愿望和请求。

科学：

①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，

有初步的形象思维本事。

②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物

体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

⑤、认识三角形、圆形、正方形。

艺术：

①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

③、认识一些颜色，并学习选择自我喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。

⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体

会音乐活动带来的欢乐。

社会：

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①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自我和他们的关系，能很快

适应幼儿园的生活。

②、幼儿坚持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿进取参与团体活动。

了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿

遵守基本的学习活动规则。

③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。

④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白自我是幼儿园的小朋友，培

养幼儿的独立性和最基本的控制本事。

2、保育工作:

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生

活自理本事及卫生习惯。

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮

食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

③、教给孩子初步的自我保护本事，并加强他们的自我保护意识。如在玩大

型玩具时不做危险动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高高兴兴上幼儿园，主动和教师问好，跟爸爸妈妈再见。

②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，多谢，对不起，没

关系等。

③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。

④、和同伴友好相处。

⑤、继续进行礼貌待人，讲礼貌、守纪律的教育。

4、安全工作：

①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。

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②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工

作放在第一位。

③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物

品。

④、不和陌生人说话，不要理解陌生人的东西，不跟陌生人走。

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

(二)、英语，识字，蒙氏特色教育：

本班在课题开展中，我们将根据不一样的孩子的差异，进行针对性的教学，

使每一个孩子都能得到发展。

(三)、家长工作：

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情景并理解、支持和配合我们

的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。

4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长进取参与主题活

动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特

长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排：

九月：

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。

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7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的开展。

十一月：

1、家园共建工作的开展。

2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

3、进取参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游。

5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。

十二月：

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

3、开展幼儿生活自理比赛。

4、开展家长开放日及亲子活动。

元月：

1、组织开展庆元旦活动。

2、配合镇举行保育员保育操作活动。

3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。

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4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。

5、做好家访工作。