有趣的一堂课

一堂有趣的课作文

一堂有趣的课作文8篇

在又紧张又高兴的心情中，不知不觉下课铃声响了，这节课上的

真有趣，真希望多上几节这样的课。下面是店铺收集整理的有趣的一

堂课作文，希望对您有所帮助!

【篇一：有趣的一堂课】

“有一家人，爸爸叫……。”哈哈哈!他们在笑呢?哦，原来他们在

玩儿“逗笑比赛”呢!

那天下午的语文课上，老师对我们说：“今天我们举行一个逗笑

比赛好吗?”全班异口同声地说：“好!”

老师首先给我们讲了比赛的规则：“做一个鬼脸，或是讲一个笑

话，谁逗笑的人最多，谁就是赢家。”

比赛开始了，我们争先恐后地举起手。老师选了一个男生，那个

男生走上讲台，讲了一个笑话，“有一家人，爸爸叫‘恐怖’，妈妈

叫‘分子’，他们有两个儿子，大儿子叫‘冲锋枪’，小儿子叫

‘死’。有一天小儿子‘死’丢了，他们就带着大儿子去报警。警察

问他们：‘你们是干什么的?’他们说：‘我们是恐怖分x，带着冲锋

枪来找死。”顿时，全班同学哄堂大笑起来，有的把眼泪都笑出来了。

老师又选了一个女生，她刚上讲台，就“扑嗵”一声摔倒了，我

们哈哈大笑，不知道她是故意逗我们笑的，还是真的不小心摔倒的，

接着她做了一个“笨猪”的鬼脸，我们又开怀大笑起来。

在欢笑声中我们结束了比赛。最后，那位摔倒的女生得了第一名。

我真希望以后能多举行这样的比赛!

【篇二：有趣的一堂课】

今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。

在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师

说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因

为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃

次东西了，所以大家才会非常的高兴。

在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班

有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒

糖的一个，老师还说得有借有还。

老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，

也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的

棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛

奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和

味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让

大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒

棒糖是什么味。

忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让

走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。

这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。

【篇三：有趣的一堂课】

今天，下午第二节课上课的时候，徐老师走进来说：“今天下午

我们玩个有趣的游戏。”只见老师在网上找了个“传话游戏”，我们

知道是什么游戏了，同学们都笑了。

老师说谁要上来玩一玩，同学们都高高地举起了手。老师让白佳

琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同

学到讲台上。老师把双手放在白佳琪的耳朵上小声地说了一句话，轮

到我的时候，我很紧张，很想知道是什么。白佳琪和我说的时候也和

老师一样趴在我的耳朵上小声地说：“哪吒踩着风火轮。”该我了，

我趴在张国一的耳朵上悄悄地说：“哪吒踩着风火轮。”我看着一个

一个往后传，心里期待极了，因为我迫不及待的想知道结果。结果终

于出来了，到陈宏源的时候，她犹豫了一下说成了冰川冻，教室里哄

堂大笑。

老师又让我们玩了一次，这次是让排头的看了一下纸条上的句子，

我们一直往后传，到我的时候，我的心怦怦直跳，生怕说错，但我还

是说对了。但是我们组输了，因为中间有停顿的现象。这节课真好玩!

【篇四：有趣的一堂课】

上个星期五，风很大，而且还夹杂着沙尘，所以体育课就上内堂

了。

上课了，老师说今天咱们玩个击鼓传花的.游戏吧，因为教室里没

鼓也没花，所以就拿讲桌当鼓，拿尺子当鼓槌，拿黑板擦当花。规则

是：当开始敲鼓时，花开始在同学们中间传递，鼓声停止后，花落在

谁的手中谁就上台表演节目，背古诗、讲笑话、唱歌都行。要是鼓停

后再把花传给别人的就必须跳舞。

游戏开始了，大家心情很紧张，生怕花落在自己手中，当花在任

帅军手中时，鼓声停止了，大家哄堂大笑，他上台背了首古诗。停，

这次花落在了陈卓的手中，陈卓上台唱了一首歌……过了一会儿，花快

传到我们组了，我的心情很激动，可别在我这停啊，我心里祈祷着。

停，是王钰锟，我松了一口气，她上台唱了一首猪之歌：猪，你的鼻

子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛……，而且还加表演动作，把

我们全班同学逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，这下花正好落在我的

手中，我一做鬼脸，惹得大家哄堂大笑，没办法，玩游戏就要讲规则，

我上台讲了个笑话，是三个神枪手的故事，全班同学都情不自禁的笑

了。

在又紧张又高兴的心情中，不知不觉下课铃声响了，这节课上的

真有趣，真希望多上几节这样的课。

【篇五：有趣的一堂课】

我们期盼已久的星期五到了，并不是因为课少，早放学，而是又

可以和403班的徐老师做科学小游戏了!

午谈课下了，我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一

会儿上课铃响了，就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不

知道老师葫芦里卖的是什么药，只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。

徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管，再用一张餐巾纸擦另一个吸

管，然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管，大家都憋着气。紧张

的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕，有时候，

又像一只狗跟着主人，可有趣了!当大家都做过后，老师说：“有谁知

道这是为什么?”这下可把大家都难倒了，大家个个都像丈二和尚——

摸不着头脑。徐老师告诉我们，这是因为静电才产生，我们恍然大悟!

然后，老师又向大家介绍游戏，叫“奇怪的手臂”因为刚才我们

知道了这个知识，现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰

手臂是一模一样长的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，

打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿

又和老一样了!

我们又玩了“一指神功”等等，让我们大开眼见，更让我感到了

科学的神奇。其实，我们这个世界上到处都有科学!

【篇六：有趣的一堂课】

随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的课，

令我记忆犹新，让我至今回味无穷。

上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来

上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，

我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢!

游戏开始了!老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。

我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，

啊，万一我掉进陷阱怎么办?一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真

看队友挖陷阱。

轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，

工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了

口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。

最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第

一。

接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个

组的所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站

三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的

方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，

嘿，成功了!

不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏

锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。

“哈哈!”教室里仍回荡着我们的欢笑声，这真是一堂有趣的课。

【篇七：有趣的一堂课】

下午的第一节课，杨老师走进教室说：“我们这节课是游戏课。”

我们开心的欢呼起来。

做木头人的“游戏”开始了，教室里立刻安静下来。张俊楠摆的

造型可有意思了，只见她两手抬起左右平伸，一动不动，右脚向前抬

成90度，象一只雄鹰，立得稳稳地。她的表情十分严肃，两只眼睛像

两个钩子一样，直视前方，好像发现了猎物，正准备扑上前去。“逗

笑人”张童自信的走上前去，只见她先在张俊楠的右边眨巴眼睛，又

跑到张俊楠的左边扮着笑脸，但“木头人”一点儿也没有反应，张童

撅着嘴，小声说：“我不把你逗笑，我就不姓张。”张童嘴里念叨着，

皱起了眉头，摇头晃脑，扮着鬼脸，嘴里还念着：“看着我呀，看着

我呀。”但“木头人”张俊楠却当做没有看见一样，眼睛就是不看张

童，脸绷得紧紧的。

看了张童的表演，全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是

“木头人”张俊楠却定力十足，纹丝不动的站在那里，我真佩服她。

这个游戏非常有趣，这堂课十分有意义。

【篇八：有趣的一堂课】

今天上午作文课上，何老师一说要带我们举行“摆雕塑”的活动，

我高兴得在心里连声说“耶!耶!”。听老师讲过具体要求后，我们开始

分组、抽号。

活动开始了，我找了两个人一起去小客厅构思摆什么了，我们左

思右想，就是没有思路。忽然我想起一句话叫团结起来力量大，于是，

我们就围绕团结讨论起来，最后我们选了右手举高握在一起的方法。

活动开始后，教室里不时传来阵阵笑声。同学们一组一组地开始

表演，每组都表演的非常精彩。最让我们觉得搞笑的是几个男孩演的

千手观音，样子好玩极了。一个高，一个低，一个伸的长，一个伸的

短，一看就知道是好几个人。还有一组他们表演的是几朵花，一个扮

演印度花，一个扮演美国花，还有几朵花分别代表别的国家，另外一

个人扮演和平鸽，寓意着希望世界各平，我们都很佩服他们的力。我

们最后一组表演，看到大家表演的都很好，我们心里很有压力，一边

上台，一边心里还怦怦直跳，但我们还是按照预定思路完成了我们的

“团结雕塑”，当然也获得了大家的阵阵掌声。

整整一堂课的时间，大家一直都沉浸在欢声笑语中，让同学们在

娱乐的同时也增强了想像力、创造力。

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