我的教室作文

我的教室三年级作文

我的教室三年级作文13篇

我的教室三年级作文1

大家好！我是香山小学的一名学生，大家都知道，现在科技越来越发达了，为

了能够让我们拥有更加优越的学习环境，我想为我们学校设计一个“神奇的多功能

教室”。

为此，我查阅了很多资料，要成功地设计神奇的多功能教室，需要虚拟现实多

种技术的综合，包括实时三维计算机图形技术，宽视野立体显示技术，对观察者

头、眼和手的跟踪技术，以及触觉、力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出

技术等。到时欢迎你们来到这里体验一下它神奇的功能！

我设计的教室会有很多惊喜等着大家。如果在上课中体验，不管是语文、数学

还是地理、历史，都有不同场景搭配，让大家身临其境。上语文课，可以和历朝各

代的文人骚客谈诗论画；上数学课可以和历史及现代科学家验算数题；上地理如同

旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上历史如同穿越，千古人物，激扬战场等等。

如果学习太累了，我还会设计一些场景让同学们放松一下，这个时候你可以戴

上VR眼镜，在教室中漫步，有很多场景供你选择哦！如果选择花园，你会看见花

丛，可以闻到花香；如果漫步海边，你会感觉一阵清凉，令你心旷神怡；如果走过

火山旁边，会炙热烤人。另外，你就是不出教室也能体验一年四季中的任何天气状

况，当下雨时就会有雨滴落下，会把你衣服淋湿；下雪时有雪花飘落，你可以随手

抓到雪花......其实教室还有很多功能没有讲完，等你们来看时就可以看剩下的功

能了。

我设计的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的灵感来源于哪里吗？是这样

的，我看过5D电影后就有这种想法，还有就是从我学动漫的姐姐那里得到了启

发。

怎么样？我设计的教室很神奇吧？你是不是已经迫不及待地想亲身体验一把了

呢？那就快来香山小学找我吧！

我的教室三年级作文2

我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步

走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小

主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，

所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶

快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的东西同学们都有好好地爱

惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有

细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老

师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读

它，学习它。

下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字

都没有，当我刚要走的时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以

说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上

课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放

在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现

在了同学们面前。

这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？

我的教室三年级作文3

光阴似箭，日月如梭，转眼间到了20xx年，到了科技发达的一年，到了日新

月异的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦钻研，把普通的教室变成神奇的教室，

好让同学们更加方便地学习。

神奇教室的墙和普通的墙没什么区别，但是这种墙奇妙无穷：可以随着季节的

变化而改变图案和色彩，还可以随着你的心情播放不同风格的声音，而且它还可以

记录你心中的困难，并帮你解除困难。

教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不会破反而更加明

亮、坚固。教室的玻璃还可以根据春、夏、秋、冬的温度，来调节室内的温度。教

室的玻璃还可以自动清洗，而且透过玻璃还可以看到上千里。课间的时候，不出门

而同学们就能赏天下景。

教室的黑板有最大的用处，第一个作用：它会像个老师一样讲课，只要你说什

么，它就会显示什么，比如你说“今天是什么作业”，黑板上会立即给你显示出

来。第二个作用:只要你在黑板上写什么地方，它就会带你去，比如《美丽的小兴

安岭》，只要你写在黑板上它就会把你带到那里。教室的门是用学生卡来开的，只

要你把学生卡放在门的中间门立即就会开了，如果你的学生卡丢了，就可以用指纹

来把门打开。教室的椅子可以根据同学们的高低来自动调节椅子的高度。这样一来

就方便多了。

瞧！我发明的教室不错吧！为了实现这个梦想，我们要好好学习，相信在不久

的将来一定会发明出这样的教室。让科技改变世界。

我的教室三年级作文4

我想要的教室是平静地，而不是那么乱的。我想要的教室是人人平等，而不是

所有人都很自傲的。

我想要的教室在外看的时候看着小，可进到里面看时，就会大吃一惊。因为里

面有一个大迷宫。在迷宫里走啊走啊就会出现一只萤光虫。它会带你到达语文教

室。语文教室里的桌子上有两个按钮，一个是绿色的，一个是黄色的。按下绿色按

钮就会出现一把椅子，按下黄色按钮就会出现一个小电风扇，在很热的时候就可以

打开它，很温馨吧。

走出语文教室，走几步就可以到达数学教室。数学教室的桌子和语文教室的桌

子一样。墙上有好多好多数字，可又不是贴的，会是因为什么呢？因为天花板上的

等可以把墙上照的有好多数字，这样在上课的时候就会很用心了，非常好用。

数学教室的对面是英语教室。英语教室有一个非常大的特点，就是教室里面有

一个机器人，这个机器人在下课时如果你有什么不知道的，就可以问这个机器人，

非常有用呢。

音乐教室是最有趣的教室了，里面有只小鸟，小鸟是我们的音乐老师，它唱歌

非常好听，有时候它非常的逗，也很好笑。

我们的体育老师是一只小松鼠，它灵活的很，如果松鼠老师看到有同学在偷懒

的话，它就一下子跳到那个同学面前，厉害的不得了。

这就是我想要的神奇教室。

我的教室三年级作文5

我有一间神奇的教室，同学们进去了就像被驯服的老虎，出来了就像是被放飞

的小鸟，群龙无首的乱飞，一片乱哄哄，像无数的小苍蝇。

我的神奇教室是这样的，让我来给大家介绍一下吧：很爱说脏话的男生，进了

教室就像是被训练过的小老鼠，乖乖地坐在那里一动不动，也不会串来串去，鸦雀

无声，非常乖巧。平时上课很爱说话的小女孩儿和捣蛋鬼男生，都把自己的嘴封上

了，静的落下一根针声音都能听到。上课时，同学们会不由自主地把自己的脑袋清

空，里面装满了学习的内容，回家轻而易举的就把作业完成了。我们还不会在那小

声嘀咕和做小动作了，同学们都很喜欢我们美丽的教室。

我们的老师也很神奇，走进了教室就像一棵知识的大树，散发着知识的魅力，

那些经常东瞅瞅西看看的同学看见了老师也不敢胡作非为了。我们的老师就像“小

天才电脑”无所不知，那些同学也被大树的魅力所吸引了，千变万化中让我们学到

了更多大自然的奥秘。

只要我们进入教室小脑袋就会安安静静的学习，大家坐的整整齐齐，姿势摆的

也正确，我们的“百事通”老师脸上也露出了自豪的笑容，同学们不由自主地就被

书所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。

我的神奇教室让我们的心灵充满快乐和忧伤，充满了爱和希望。我们是祖国的

花朵，是老师、父母和祖国的希望，知识和快乐的成长让我们开得更加旺盛而美

丽，老师和父母就是我们宝贵的土壤。

谁想来我们教室上课呢？大家都很欢迎你，进了我们的教师就像进了知识的海

洋，知识的丛林。

我的教室三年级作文6

我正哼着小曲跨进大门，出现在眼前的并不是熟悉的同学，眼前的一幕反而把

我惊呆了。

“咦，这些人怎么都是古代的人呀？”出现在我眼前的并不是熟悉的同学，而

是古代的名人。哎，那是诸葛亮吧。他正在和庞统吵架呢。他们两个人同时对刘备

说出自己的计策。孔明说：主公，东吴的兵马现在已经缺少粮草，应该出兵。”庞

统不服气，说：“主公，虽然东吴的军队缺少粮草，但是他们也是兵精马壮啊！你

应该退兵。”“不行，不能听你的，我的计策好。”“我的好！”最后他们都说不

过对方，竟大大出手。最后，多亏了刘备用抓阉的方式解决了问题。不然，还不知

道他们俩要吵到什么时候呢！

接下来我看到的是曹操和周瑜的下棋。他们下的棋可不一般，他们下的棋，也

可以说是一种军事演练。他们是用船的模型下棋。每个船的模型上都放着一把豌

豆，每一颗豌豆都代表了一个“小兵”。船的侧面还有几门“大炮”，船分两个军

队，蓝色的是魏国的，绿色的是吴国的。之前周瑜将吴国的军船推向魏国，曹操也

毫不示弱，将大炮竖起，顽强的与吴国军船对抗着。周瑜和曹操玩了七局，吴国的

军队就没有一次赢过。诸葛亮在一旁嘲笑：“还没见过玩棋玩这么烂的人。”周瑜

听了这话，被气得七窍生烟，满口鲜血。

接下来是讲课时间。我们的课将会由老子，孔子，和庄子轮流上课。我最喜欢

的，当然是老子先生讲的啦！老子先生在我们的课堂上讲了仁与义。庄子老师教了

我们大鹏的故事。孔子先生则详细的给我们解释了《诗经》的意思。大家都听得津

津有味，大家可能都忘不了这一节课吧。

怎么样，是不是很神奇？如果你想跟我见识一下的话，就过来找我吧！我带你

们感受我们的神奇历史教室！

我的教室三年级作文7

我们有一个宽敞明亮的教室，那里，既充满朗朗的读书声，又充满清脆的欢笑

声，我们在里面快乐的学习。

教室的前后两面都有黑板，东面的一块，也就是正前方的那一块，是老师们写

板书的地方，那里留有老师们的汗水和心血，也留下了我们学习的脚步。黑板的上

方，是一面鲜艳的五星红旗，鲜红的底色，灿烂的金星，衬托出我们中华民族的繁

荣富强、欣欣向荣，时时刻刻，分分秒秒的催促我们要好好学习，长大之后为国

家，为社会做出贡献，每当我们气馁时，只要看看眼前这耀眼的五星红旗，就会重

新拾回信心。

后面的黑板主要是出黑报的，每一个月都会有新的主题，有我们班热心负责的

宣传委员来完成，完成后，同学们都会去看看，瞧瞧，拓宽自己的知识面。教室北

面的窗户几乎占据了大半个墙，每到节假日时，都会挂一些彩带什么的，为我们的

教室增添了几分色彩。南面的窗户也和北面的一样，占据了大部分的地方，中间留

有一小块挂东西的地方，平时我们都会获得各种各样的奖项，把它挂在墙上，会让

其他班的同学和老师看到，好好夸一夸我们班！墙的上方还挂着一个黑色的小钟，

钟上的秒针，滴答滴答地响，不仅为我们提供了准确的时间，也教育我们要珍惜时

间，不要浪费时间。每次看到这个钟，总会让我想起：一寸光阴一寸金，寸金难买

寸光阴。

教室里有四十三张凳子和四十三张桌子，这些是同学们的，还有两张讲台，是

老师的，一个是铁做的，专门给老师讲课用的，另一张是木头的，是批作业用的。

我们的教室明亮、整洁，我在这里学习很开心，我爱我美丽的教室！

我的教室三年级作文8

我在神奇教室里可以上天入地。

我的脑袋里想什么，手里的铅笔就能自动写什么。比如，我想从前有座山，那

铅笔就写下：“从前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、

大”，橡皮就会变很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30

厘米的话，你就念“尺子长吧”，然后说出你想要的长度，于是它就能变成你想要

的长度。还有，你想让课本翻到哪一页，它就能翻到哪一页。如果你想上课的时候

传纸条而不被老师发现的话，那你就吹一口气，说“某某某”就可以啦。这天，我

在纸条上写：“我们下课一起玩。”然后，马圣骅就收到了纸条。

上体育课了，老师按了一个按钮。当我们走出教室的门，一下到了大海边的沙

滩上。海蓝的透明，那沙子如同金子一般闪烁。我们先游了一会儿泳，又打了会儿

沙滩排球，就回到了教室里。然后老师按下了另一个按钮，我们一把开了门，大家

顿时傻眼了。只见教室外面白茫茫的一片，简直是一座活脱脱的雪山。老师让我们

穿上装备。于是，我们爬了会儿雪山后回到了教室里。老师又按下了第三个按钮，

我们就来到了操场上。我们的篮球架叫“必须接住你篮球架”，篮球叫“必须进篮

球”。于是，我随便一扔”必须进篮球”。篮球自己使劲往篮球架里钻，球就钻进

了球框里。我又来到“快、快、快”跑道上，我刚上去，只听“嗖”地一声，我就

在跑道中央了。

只要进入我们教室的人，都变得有特异功能。我们的老师有预知能力。一天，

老师想到头上的灯会砸到她，然后老师一闪身，“”的一声，果然一个灯掉了下

来。

我的神奇教室真好玩！

我的.教室三年级作文9

在20xx年里的我们，人们都有着天马行空的想象力，而我，更是一名小小发

明家，经过我的改造，使我们的教室变得十分神奇。

今天早上，我和我的同学们一起走进教室，同学们惊奇地发现，我们的大门，

居然开口说话了，xxx同学好奇地走过去，只听大门滴一声：“xxx同学早上好，

正在扫描红领巾完成扫描，搜索班级座位，第一排第四个，检查书包物品，检查作

业完成情况，查看课程表，完成开门。”‘啪’一声，大门开了，他不由赞叹到

“哇，我是穿越了吗？”同学们见状，都一个接一个地进入了教室。

在我们的教室里，黑板是给我们发挥创意的空间，而老师们的上课，根本不用

黑板，而是用桌子上的大屏幕，当我们的学习物品掉到地上时，会有一双机械手帮

助我们捡起来，我们的椅子上，有特殊的书包架，可以将我们的书包隐藏到一个不

打扰我们出行的地方，每天的作业都会由机械手掌帮助我们整理，我们再也不用担

心忘带作业的情况，等我们出教室门时，大门会继续扫描，确保我们的物品都带在

身上。

“叮铃铃”，上课了，同学们坐到了各自的座位上，我们的老师换成了机器人

麦咭老师，而麦咭老师，不止有一个，我们每个人的桌子上都放着一个，我们可以

把他带回家，也可以通过电视与老师进行互动，这只能用一个字来形容，那就是

棒！

我发明的神奇教室是不是特别的神奇呢？

我的教室三年级作文10

我想有一个这样的教室，它有一个特别的功能，就是你想去哪里，它就会瞬间

把带到哪里。

这个神奇的教室里有很多长得像头盔一样的瞬间转移器。每到上课时它都会四

分五裂的分成各个独立的小房间，然后老师会给每个同学发送一个视频通讯议，同

学都可以通过这个仪器与老师对话，老师会根据每个同学的学习情况，分别发送相

关资料，这样每个同学都会全面的学习自己需要知识。

每个独立的小房间里都配备的有激光制造机，都会根据你要去的地方，给你准

备相应的装备。每个房间都有一个黑洞储存盒，内存超大，可以把你采集到样品通

通可以永久保存进去。在我们需要时，随时可以取出来用。每个黑洞储存盒里，都

放置的有急救包。如果遇到不法分子，对你进行恶意攻击，急救包就会自动启动保

护模式，它会变成一个6层楼那么高的巨型机器人，帮你打败不法分子。

每到上历史课时，教室有一个时光倒流控制器，只要在控制器上输入想去的时

代和地方，然后点击启动按钮,控制器瞬间让你穿越到那个时代，那样我们就可以

亲身感受那个时代的风土人情和文化氛围。

这个教室还会变形，可以变成飞机，火箭，快艇，汽车只有你想不到的，没有

它做不到的。我太爱它了！你想有一个这样的教室吗?

我的教室三年级作文11

我们的教室可整洁、美观。

教室前面有一块大黑板，老师经常在上面写字，传授给我们知识。黑板上边有

一面红旗，是面五星红旗，五星红旗上面有一颗黄色大星和四颗小星，大星在左上

角，四颗小星围着大星，好像我们围着老师。

教室后面也有一块大黑板，顶上写着“学习园地”。左边写着“祝福奥运圆满

成功”。右边写着“祝教师节日快乐！”

教室左边有两个大窗户，可别小看这窗户，冬天的时候可以关上，就不会让冷

空气飘进来。教室左边的东西可不少，有两张图画贴在墙壁上。第一张是“恩格

斯”，下面还有两排字“有作为是生活的最高境界。”第二张是“邓小平”，下面

也有三排字“教育要面向现代，面向世界，面向未来。”左边还有两扇大门，前面

一扇，后面一扇，门外面是绿色的，里面是米黄色的，我们可以在这两扇大门里来

往穿梭。

教室右边有两个窗户，它们功劳也不少，夏天的时候可以把它打开让我们觉得

凉爽，上面有几个小钩子，我们常常把伞挂在上面，窗户中间也有两张画，画上有

一些图案，画了毛泽东和李大钊，毛泽东下边有三排字，上面写着“虚心使人进

步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。”第二张上面写着“知识是引导

人生到光明与真实境界的灯烛。”

这就是我们的教室，我很爱我们的教室！

我的教室三年级作文12

在三十一世纪时会出现一种教室叫神奇教室。

神奇教室分高科技教室、景时人教室、综合教室和体验教室四种。高科技校园

门外是五个保安机器人。第一个机器人是密码机器人，要输入密码才能到第二个机

器那进行开锁，告诉你吧，密码是一四二五零。第二个机器人是指纹机器人，你把

指纹放在验证器，如果在的话，它就躲到一旁。如果不在，脚下的机关就会启动，

地下的巨力弹簧，把你弹回自己家中。第三个是面部机器人，让你刷脸。面部要在

相机内，不然，一个像小型核弹般大小的玻璃罩会罩，飞十米后开始与大地亲吻。

终后落地，玻璃罩就会破碎。第四个是声控的，读一下它给你的资料，搜索年级中

所有人的声音看一看是否相同。不同的话，地就陷进去，又会有一个椅子把你拉回

家。第五个是眼部扫描，不是的话，就会把你冻成冰柱，扔到起点，开始向你播

雨。桌子上有三个按钮，有红、黄、蓝三色。红是表示重新播放老师讲的课。黄色

的按钮是存放按钮，里面是另外一个次元宇宙。所以，只需要拿上作业就可以了。

蓝色的是发问按钮，结束后有不懂的就问，还在线答疑呢。桌子右方是一个小型银

幕，银幕里播放着老师讲的课。

景时人教堂就很神，比如学“南沙群岛”景时人对黑板说南沙群岛，过一会，

教室就会到达南沙群岛。学“但愿人长久”有时说宋代苏轼，过一会，就会到宋

代，还是苏轼的房间。

体验教室和景时人教室差不多，只不过是真人的。景时人教室是看不到你的。

综合是以上所有教室的效果都有。

我想我进入了神奇教室学习，成绩一定很好。

我的教室三年级作文13

现在很多小朋友或多或少的缺乏主动去学习，包括我在内。我想主要原因有几

个，一方面是我们不喜欢平淡无味的学习，另一方面是老师和家长给我们太大的压

力。如果未来有这样一种神奇的教室，我想不仅能让我们获得更多知识，更重要的

是让我们喜欢主动学习，爱上学习。下面就让我带领大家参观一下我心目中的未来

神奇教室吧!

首先是语文教室，在这里孩子们可以戴上一副特别的眼镜，在虚拟的环境中，

我们可以生动地体验到语文的奇特魅力，更能把语文知识深深牢记在心里。然后是

数学教室，我想数学不能是一味枯燥的数字学习，在这里，我们可以把数学知识用

动画的形式融入到体验镜中，这样我们既能在体验镜中学习数学，又能爱上数学。

下一个就是我心中的外语教室，里面有瞬移机。当我们进入瞬移机，输入想要

去的国家和城市，嗖一下子就能到达，在那里和国外的小朋友们实现零距离对话。

这样我们的外语口语能力就会大大得到锻炼和提高，我想孩子们也都会喜欢在这样

的外语教室学习的。

再来看看我们的物理教室吧。这里有各种各样的模型及道具，我们可以通过亲

身实践，体会到物理世界的各种神奇，在这样美妙的体验中学习到很多科学知识。

天文课，一直是我很期待的课程，在我们的天文教室里，我们可以乘坐火箭飞去太

空，我想会有哪个小朋友不喜欢呢？还有生物教室，我想这里应该是最刺激的教

室，里面有穿越机，我们可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵挡）穿越到远古时

代，亲身体验了解恐龙、三叶虫等远古生物，而且不会有任何危险。

以上这些就是我心目中的未来神奇教室，看看是不是特别美妙呢！小朋友们喜

欢吗？让我们一起期待吧！