语法大全

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英语语法

1.名词

1.1名词复数的规则变化

1.2其他名词复数的规则变化

1.3名词复数的不规则变化

1.4不可数名词量的表示

1.5定语名词的复数

1.6不同国家的人的单复数

1.7名词的格

2.冠词和数词

2.1不定冠词的用法

2.2定冠词的用法

2.3零冠词的用法

2.4冠词与形容词+名词结构

2.5冠词位置

2.6数词

3.代词

3.1人称代词的用法

3.2人称代词之主、宾格的替换

3.3代词的指代问题

3.4并列人称代词的排列顺序

3.5物主代词

3.6双重所有格

3.7反身代词

3.8相互代词

3.9指示代词

3.10疑问代词

3.11关系代词

3.12every,no,all,both,neither,nor

3.13none,few,some,any,one,ones

3.14代词比较辩异one，that和it

3.15one/another/theother

3.16“the”的妙用

3.17anyone/anyone；noone/none；every/each

3.18both,either,neither,all,any,none

3.19many,much

3.20few,little,afew,alittle

4.形容词和副词

4.1形容词及其用法

4.2以-ly结尾的形容词

4.3用形容词表示类别和整体

4.4多个形容词修饰名词的顺序

4.5副词及其基本用法

4.6兼有两种形式的副词

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4.7形容词与副词的比较级

4.8as+形容词或副词原级+as

4.9比较级形容词或副词+than

4.10可修饰比较级的词

4.11many,old和far

4.12the+最高级+比较范围

4.13和more有关的词组

5.动词

5.1系动词

5.2什么是助动词

5.3助动词be的用法

5.4助动词have的用法

5.5助动词do的用法

5.6助动词shall和will的用法

5.7助动词should和would的用法

5.8短语动词

5.9非谓语动词

6.动名词

6.1动名词作主语、宾语和表语

6.2Worth的用法

7动词不定式

7.1不定式作宾语

7.2不定式作补语

7.3不定式主语

7.4It'sforsb.和It'sofsb.

7.5不定式作表语

7.6不定式作定语

7.7不定式作状语

7.8用作介词的to

7.9省to的动词不定式

7.10动词不定式的否定式

7.11不定式的特殊句型too…to…

7.12不定式的特殊句型soasto

7.13不定式的特殊句型Whynot

7.147不定式的时态和语态

7.15动名词与不定式

8.特殊词精讲

8.1stopdoing/todo

8.2forgetdoing/todo

8.3rememberdoing/todo

8.4regretdoing/todo

8.5ceadoing/todo

8.6trydoing/todo

8.7goondoing/todo

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8.8beafraiddoing/todo

8.9beinteresteddoing/todo

8.10meantodoing/todo

8.11begin(start)doing/todo

8.12感官动词+doing/todo

9.分词

9.1分词作定语

9.2分词作状语

9.3连词+分词(短语)

9.4分词作补语

9.5分词作表语

9.6分词作插入语

9.7分词的时态

9.8分词的语态

10.独立主格

10.1独立主格

10.2With的复合结构

11.动词的时态

11.1一般现在时的用法

11.2一般过去时的用法

11.3udto/beudto

11.4一般将来时

11.5begoingto/will

11.6beto和begoingto

11.7一般现在时表将来

11.8用现在进行时表示将来

11.9现在完成时

11.10比较过去时与现在完成时

11.11用于现在完成时的句型

11.12比较since和for

11.13since的四种用法

11.14延续动词与瞬间动词

11.15过去完成时

11.16用一般过去时代替完成时

11.17将来完成时

11.18现在进行时

11.19不用进行时的动词

11.20过去进行时

11.21将来进行时

11.22一般现在时代替将来时

11.23一般现在时代替过去时

11.24一般现在时代替完成时

11.25一般现在时代替完成时

11.26一般现在时代替进行时

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11.27现在进行时代替将来时

11.28时态一致

1.29时态与时间状语

12.动词的语态

12.1Let的用法

12.2短语动词的被动语态

12.3表示"据说"或"相信"的词组

12.4不用被动语态的情况

12.5主动形式表示被动意义

12.6被动语态表示主动意义

12.7need/want/require/worth

13.句子的种类

13.1句子的种类

13.2感叹句结构

13.3强调句结构

13.4用助动词进行强调

13.5反意疑问句

14.倒装

14.1倒装句之全部倒装

14.2倒装句之部分倒装

14.3以否定词开头作部分倒装

14.4so,neither,nor作部分倒装

14.5only在句首要倒装的情况

14.6as,though引导的倒装句

14.7其他部分倒装

15.主谓一致

15.1并列结构作主语谓语用复数

15.2主谓一致中的靠近原则

15.3谓语动词与前面的主语一致

15.4谓语需用单数

15.5指代意义决定谓语的单复数

15.6与后接名词或代词保持一致

16.虚拟语气

16.1真是条件句

16.2非真实条件句

16.3混合条件句

16.4虚拟条件句的倒装

16.5特殊的虚拟语气词：should

16.6wish的用法

16.7比较ifonly与onlyif

16.8Itis(high)timethat

16.9need"不必做"和"本不该做"

17.名词性从句

17.1引导名词性从句的连接词

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17.2名词性that-从句

17.3名词性wh-从句

17.4if,whether引导的名词从句

17.5否定转移

18.定语从句

18.1关系代词引导的定语从句

18.2关系副词引导的定语从句

18.3判断关系代词与关系副词

18.4限制性和非限制性定语从句

18.5介词+关系词

18.6as,which非限定性定语从句

18.7先行词和关系词二合一

18.8what/whatever;that/what;who/whoever

18.9关系代词that的用法

19.状语从句

19.1地点状语从句

19.2方式状语从句

19.3原因状语从句

19.4目的状语从句

19.5结果状语从句

19.6条件状语从句

19.7让步状语从句

19.8比较while,when,as

19.9比较until和till

19.10表示"一…就…"的结构

20.连词

20.1并列连词与并列结构

20.2比较and和or

20.3表示选择的并列结构

20.4表示转折或对比

20.5表原因关系

20.6比较so和such

21.情态动词

21.1情态动词的语法特征

21.2比较can和beableto

21.3比较may和might

21.4比较haveto和must

21.5比较haveto和must

21.6must表示推测

21.7表示推测的用法

21.8情态动词+have+过去分词

21.9should和oughtto

21.10hadbetter表示"最好"

21.11wouldrather表示"宁愿"

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21.12will和would

21.13情态动词的回答方式

21.14带to的情态动词

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21.15比较need和dare

主谓

主谓宾

主系表thefoodisdelicious

主间宾直宾hefatherboughtheradictionary

主谓宾补wemadehimourmonitor

1.名词

名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns），专有名词是某个（些）人，地

方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：

book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2）集体名词（CollectiveNouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3）物质名词（MaterialNouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无

法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

名词

专有名词

普通名词

个体名词

可数名词

集体名词

物质名词

不可数名

词

抽象名词

1.1名词复数的规则变化

情况构成方法读音例词

一般情况加-s

1.清辅音后读/s/;

2.浊辅音和元音后读

/z/;

map-mapsbag-bags

car-cars

以s,sh,ch,x等结尾的

词

加-es读/iz/

bus-bus

watch-watches

以ce,,ze,

(d)ge等结尾

加-s读/iz/licen-licens

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的词

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以辅音字母+y

变y为i

结尾的词再加es

读/z/baby---babies

1.2其他名词复数的规则变化

1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：

如：twoMarystheHenrys

monkey---monkeysholiday---holidays

比较：层楼：storey---storeysstory---stories

2)以o结尾的名词，变复数时：

a.加s，如：photo---photospiano---pianos

radio---radioszoo---zoos；

b.加es，如：potato--potatoestomato--tomatoes

c.均可，如：zero---zeros/zeroes

3)以f或fe结尾的名词变复数时：

a.加s，如：belief---beliefsroof---roofs

safe---safesgulf---gulfs；

b.去f,fe加ves，如：half---halves

knife---knivesleaf---leaveswolf---wolves

wife---wiveslife---livesthief---thieves；

c.均可,如：handkerchief:

handkerchiefs/handkerchieves

1.3名词复数的不规则变化

1）child---childrenfoot---feettooth---teeth

mou---miceman---menwoman---women

注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman

是姓，其复数是theBowmans。

2）单复同形如：

deer，sheep，fish，Chine，Japane

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:

adollar,twodollars;ameter,twometers

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，

但可以说

aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChine，

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theJapane，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：TheChineareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。

4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

是不可数名词。

tedStates，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。

d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.

<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

5)表示由两部分构成的东西，如：glass(眼镜)trours,clothes

若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglass;twopairs

oftrours

6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，

fishes（各种）鱼

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1.4不可数名词量的表示

1）物质名词

a.当物质名词转化为个体名词时。

比较：Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数)

Thecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数)

b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。

Thisfactoryproducessteel.(不可数)

Weneedvarioussteels.(可数)

c.当物质名词表示份数时，可数。

Ourcountryisfamousfortea.

我国因茶叶而闻名。

Twoteas,plea.

请来两杯茶。

2）抽象名词有时也可数。

fourfreedoms四大自由

thefourmodernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。

如：

aglassofwater一杯水

apieceofadvice一条建议

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1.5定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。

1)用复数作定语。

如：sportsmeeting运动会

studentsreading-room学生阅览室

talkstable谈判桌

theforeignlanguagesdepartment外语系

2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。

如：menworkerswomenteachers

gentlemenofficials

3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。

如：goodstrain(货车)

armsproduce武器生产

customspapers海关文件

clothesbrush衣刷

4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。

如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋)

aten-milewalk十里路

two-hundredtrees两百棵树

afive-yearplan.一个五年计划

个别的有用复数作定语的，如：aven-yearschild

1.6不同国家的人的单复数

名称总称(谓语用复数）一个人两个人

中国人theChineaChinetwoChine

瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss

澳大利亚人theantwo

AustraliansAustralianAustralians

俄国人theRussiansaRussiantwoRussians

意大利人theItaliansanItaliantwoItalians

希腊人theGreekaGreektwoGreeks

法国人theFrenchaFrenchmantwo

Frenchmen

日本人theJapaneaJapanetwoJapane

美国人theAmericansanAmericantwoAmericans

印度人theIndiansanIndiantwoIndians

加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians

德国人theGermansaGermanstwoGermans

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英国人theEnglishanEnglishmantwo

Englishmen

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瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes

1.7名词的格

在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a

teacher'sbook。名词所有格的规则如下：

1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如theboy'sbag男孩的书包，men'sroom

男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：theworkers'struggle工人的斗争。

3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong

歌的名字。

4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the

barber's理发店。

5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。

如：John'sandMary'sroom（两间）JohnandMary'sroom（一间）

6）复合名词或短语，'s加在最后一个词的词尾。

如：amonthortwo'sabnce

2.冠词和数词

2.1不定冠词的用法

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的

冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），

还有一种是零冠词（ZeroArticle）。

不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于

元音音素前，一般读做[en]。

1)表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。

waitingforyou.

2)代表一类人或物。

Aknifeisatoolforcuttingwith.

sanengineer.

3)词组或成语。

alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/ina

hurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry

/keepaneyeon/allofasudden

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2.2定冠词的用法

定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来

表示某个或某些特定的人或东西。

1）特指双方都明白的人或物：

Takethemedicine.把药吃了。

2）上文提到过的人或事：

Heboughtahou.I'vebeentothehou.

他买了幢房子。我去过那幢房子。

3）指世上独一物二的事物：

thesun，thesky，themoon，theearth

4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;

thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。

5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：

Wheredoyoulive?Iliveonthecondfloor.你住在哪？我住在二层。

That'stheverythingI'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。

6）与复数名词连用，指整个群体：

Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)

Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)

7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国

theUnitedStates美国

9）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。

10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

theGreens格林一家人(或格林夫妇)

11)用在惯用语中：

intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,

inthesky(water，field，country)

inthedark,intherain,inthedistance,

inthemiddle(of),intheend,

onthewhole,bytheway,gotothetheatre

2.3零冠词的用法

1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；

2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；

Theyareteachers.他们是教师。

3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；

Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。

4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；

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Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。

5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。

6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；

TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess

8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；

Ican'twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。

9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus，bytrain；

10）有些个体名词不用冠词；如：

school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名

词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；

gotohospital去医院看病

gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)

11)不用冠词的序数词；

a.序数词前有物主代词

b.序数词作副词Hecamefirstintherace.

c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

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2.4冠词与形容词+名词结构

1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

Heraisablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。

Theblackandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。

2)如后一个形容词无冠词，则指一物。

Heraisablackandwhitecat.他养了一只花猫。

2.5冠词位置

1)不定冠词位置

不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：

a.位于下列形容词之后：such，what，many，half，

Ihaveneverensuchananimal.

Manyamanisfitforthejob.

b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：

ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.

Soshortatime.

Toolongadistance.

，rather与单数名词连用，冠词放在其后。

但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quitealot

d.在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：

Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是

发抖。

当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。

2)定冠词位置

定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词

之后，名词之前。

Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有学生都出去了。

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2.6数词

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表

示顺序的数词叫序数词。

一、基数词

1）基数词写法和读法：345threehundredandforty-five；

2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；

b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里；

如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。

c.表示"几十岁"；

d.表示"年代"，用in+the+数词复数；

e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.

二、序数词

序数词的缩写形式：first---1stcond---2ndthirty-first---31st

三、数词的用法

1）倍数表示法

a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as

Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。

b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length…)of…

Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。

c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…

Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.

今年比去年粮食产量增加8%。

d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍

Theproductionofgrainhasbeenincreadbyfourtimesthisyear.

今年粮食产量增加了4倍。

2）分数表示法

构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：

1/3one-third；3/37threeandthree-venths.

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3.代词

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在

句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代

词八种。

一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、

"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

数单数复数

格主格宾格主格宾格

第一人称Imeweus

第二人称youyouyouyou

hehimtheythem

第三人称shehertheythem

itittheythem

如：Heismyfriend.他是我的朋友。

It'sme.是我。

二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代

词二种，其人物和数的变化见下表。

数单数复数

人称第一第二第三第一第二第三

人称人称人称人称人称人称

形容词性myyourhis/heritsouryour/their

物主代词

名词性mineyourshis/hersitsoursyours/theirs

物主代词

如：Ilikehiscar.

我喜欢他的小汽车。

Ourschoolishere，andtheirsisthere.

我们的学校在这儿，他们的在那儿。

三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，the，

tho等。

如：Thatisagoodidea.那是个好主意。

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四、表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身

代词，也称为"反身代词"。

如：Shewastalkingtoherlf.她自言自语。

五、表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother和oneanother两组，但在运用中，这两组词没

什么区别。

如：Theyloveeachother.他们彼此相爱。

六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，

以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代

替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代

词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：

---Doyouhaveacar?--你有一辆小汽车吗？

---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆。

---Idon'tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。

七、疑问代词有who，whom，who，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可

用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）

如：Tellmewhoheis.告诉我他是谁。

八、关系代词有who，whom，who，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句

中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通

称为先行词）。

如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.他就是你要找的那个人。

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3.1人称代词的用法

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：

Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.

约翰等了一会儿，最后他回家了。

JohnhopedthepasngerwouldbeMaryandindeeditwasshe.

约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：

Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.

约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可

以作主语，例如：

Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.

我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）

a.--Whobroketheva?--谁打碎了花瓶？

b.--Me.--我。（me做主语补语=It'sme.）

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和

I。

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3.2人称代词之主、宾格的替换

1)宾格代替主格

a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。

----IlikeEnglish.--我喜欢英语。

----Metoo.--我也喜欢。

----Havemorewine?--再来点酒喝吗?

----Notme.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主

格。

HeistallerthanI/me.

HeistallerthanIam.

2)主格代替宾格

a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。

b.在电话用语中常用主格。

----IwishtospeaktoMary.--我想和玛丽通话。

----Thisisshe.--我就是玛丽。

注意：在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

Ithoughtitwasshe.我以为是她。(主格----主格)

Ithoughtittobeher.(宾格----宾格)

Iwastakentobeshe.我被当成了她。(主格----主格)

Theytookmetobeher.他们把我当成了她。(宾格----宾格)

3.3代词的指代问题

1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever

和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。

Nobodycame,didhe?谁也没来，是吗?

2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she，带有亲切的感情色彩。

ungry.给这猫一些吃的。她饿了。

3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。

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3.4并列人称代词的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称－>第三人称－>第一人称

you－>he/she;it->I

You,heandIshouldreturnontime.

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称－>第二人称－>第三人称

we－>you－>They

注意：在下列情况中，第一人称放在前面。

a.在承认错误，承担责任时，

ItwasIandJohnthatmadeherangry.

是我和约翰惹她生气了。

b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：Iandyoutrytofinishit.

c.并列主语只有第一人称和第三人称时，

d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

3.5物主代词

1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：

Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.

约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定

词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：

Jack'scap意为ThecapisJack's.

Hiscap意为Thecapishis.

2)名词性物主代词的句法功能

a.作主语，例如：

MayIuyourpen?Yoursworksbetter.

我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。

b.作宾语，例如：

Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.

我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。

c.作介词宾语，例如：

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YourshouldinterpretwhatIsaidinmynoftheword,notinyours.

你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。

d.作主语补语，例如：

''syours.我的生命属于你，属于你，属于你。

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3.6双重所有格

物主代词不可与a,an,this,that,the,tho,some,any,veral,no,each,every,such,

another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。

公式为：

a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如：

afriendofmine.

eachbrotherofhis.

3.7反身代词

1）列表

Iyouyoushehe

mylfyourlfyourlvesherlfhimlf

wetheyitone

ourlvesthemlvesitlfonelf

2）做宾语

a.有些动词需有反身代词

abnt,bathe,amu,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave

Weenjoyedourlvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。

Pleahelpyourlftosomefish.请你随便吃点鱼。

b.用于及物动词+宾语+介词

takepridein,beannoyedwith,helponelftosth.

Icouldnotdress(mylf)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。

注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,standup,wakeup等。

Pleasitdown.请坐。

3）作表语；同位语

beonelf:Iamnotmylftoday.我今天不舒服。

Thethingitlfisnotimportant.事情本身并不重要。

4）在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：

Noonebutmylf(me)ishurt.

注意：

a.反身代词本身不能单独作主语。

(错)Mylfdrovethecar.

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(对)Imylfdrovethecar.我自己开车。

b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是mylf作主语。

Charlesandmylfsawit.

5）第二人称作宾语，要用反身代词。

Youshouldbeproudofyourlf.你应为自己感到骄傲。

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3.8相互代词

1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉

及的各个对象之间是相互存在的，例如：

Itiasytoethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.

显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。

2）相互代词的句法功能：

a.作动词宾语；

Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。

b.可作介词宾语；

Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用

oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：

Heputallthebooksbesideeachother.

他把所有书并列摆放起来。

Heputallthebooksbesideoneanother.

他把所有书并列摆放起来。

Usuallythesmallgroupswereindependentofeachother.

这些小团体通常是相互独立的。

c.相互代词可加-'s构成所有格，例如：

Thestudentsborrowedeachother'snotes.

学生们互借笔记。

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3.9指示代词

1）指示代词分单数（this/that）和复数（the/tho）两种形式，既可作限定词又可做代词，

例如：

单数复数

限定词：enaremy

teachers.

代词：remy

teachers.

2)指示代词的句法功能；

a.作主语

Thisisthewaytodoit.

这事儿就该这样做。

b.作宾语

Ilikethisbetterthanthat.

我喜欢这个甚至那个。

c.作主语补语

Mypointisthis.

我的观点就是如此。

d.作介词宾语

Idon'tsaynotothat.

我并未拒绝那个。

Thereisnofearofthat.

那并不可怕。

说明1：

指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)Thatismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人）

(对)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

(错)Heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人）

(对)Iboughtthis.我买这个。(this指物，可作宾语)

说明2：

That和tho可作定语从句的先行词，但this和the不能，同时，在作先行词时，只有tho可

指人，试比较：

(对)Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对)Headmiredthowholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（tho指人）

(错)Headmiredthatwhodancedwell.（that作宾语时不能指人）

(对)Headmiredthowhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。（tho指人）

(对)Headmiredthowhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（tho指物）

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3.10疑问代词

1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：

指人：who,whom,who

指物：what

既可指人又可指物：which

2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what,which,

who还可作限定词。试比较：

疑问代词：Whoarethebooksonthedesk?

桌上的书是谁的？

orialexpansion?

美国的领土扩张是朝哪个方向的？

限定词：Whobooksaretheonthedesk?

桌上的书是谁的？

WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartofthe

UnitedStates?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？

说明1：

无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which

则指在一定的范围内，例如：

Whichgirlsdoyoulikebest?

你喜欢哪几个姑娘？

Whatgirlsdoyoulikebest?

你喜欢什么样的姑娘？

说明2：

Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，

但在介词后只能用whom,例如：

Who(m)didyoumeetonthestreet?

你在街上遇到了谁？（作动词宾语）

Who(m)areyoutakingthebookto?

你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）

Towhomdidyouspeakonthecampus?

你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。）

说明3：

疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，

疑问代词在句首，介词在句未，例如：

Forwhatdomostpeopleliveandwork?

大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）

Whatareyoulookingfor?

你在找什么？（现代英语）

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说明4：

疑问代词还可引导名词性从句，例如：

Ican'tmakeoutwhatheisdrivingat.

我不知道他用意何在。

Canyoutellmewhoistheblueshirtonthebed?

你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？

MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.

你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

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3.11关系代词

1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：Thegirl

towhomIspokeismycousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词thegirl，又

在从句中作介词to的宾语。）

2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可

指物，见表：

限定性非限定性限定性

指人指物指人或指物

主格whowhichthat

宾格whomthatthat

属格whoofwhich/whoofwhich/who

例如：

Thisisthepencilwhopointisbroken.

这就是那个折了尖的铅笔。

(who指物，在限定性定语从句中作定语)

Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他丢下的书。

（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）

3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：

Hesaidhesawmethere,whichwasalie.

他说在那儿看到了我，纯属谎言。

说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：

I'veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.

我过去懂拉丁语，现在大都忘了。

He''snotthemanhewas.

他变化很大，已不是过去的他了。

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3.12不定代词every,no,all,both,neither,nor

1）不定代词有

all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,

any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,

nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。

2）不定代词的功能与用法

a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。

Ihavenoideaaboutit.

都，指三者以上。

all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。

Allgoeswell.一切进展得很好。

all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。

但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说all

hour，allcentury。

all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，allthe

way

3)both都，指两者。

与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。

,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实

义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。

WhocanspeakJapane?Weboth(all)can.

4)neither两者都不

r作主语时，谓语动词用单数。

b.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原

则。

c.可用于下列句型，避免重复。

Shecan'tsing，neither(can)he.

neither与nor

d.如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。

Ifyoudon'tdoit，neithershouldI.如果你不干，我也不干。

e.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。

Hecan'tsing，nordance，norskate.

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3.13none,few,some,any,one,ones

一、none无

1)none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。

Arethereanypicturesonthewall?None.

2)none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。

Itisnoneofyourbusiness.

二、few一些，少数

few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。

三、some一些

1)可与复数名词及不可数名词连用。

2)当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（=acertain）

Youwillbesorryforthissomeday.

总有一天，你会后悔这件事的。

Acertain(some)personhasenyoubreaktherule.

某些人不同意你的看法。

注意：

(1)在肯定疑问句中用some代替any。

(2)some用于其他句式中:

a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。

Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：

Wouldyoulikesomecoffee?

b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如：

Ifyouneedsomehelp，letmeknow.

位于主语部分,

Somestudentshaven'tbeentherebefore.

d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：

Ihaven'theardfromsomeofmyoldfriendstheyears.

这些年我没有收到一些老朋友的信。

四、any一些

1)any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。

当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。

readany.这有三本小说，你可任读一本。

五、one,ones为复数形式

ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不

用ones。

Haveyouboughtanyrulers?Yes，I'veboughtsome.

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3.14代词比较辩异one，that和it

one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一

个。

Ican'Imustbuyone.(不定)

我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)

你买的那顶帽子比我买的大。

Ican''tknowwhereIputit.(同一物)

我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

3.15one/another/theother

one…theother只有两个

some…theothers有三个以上

one…another，another…

some…others，others…

others=otherpeople/things

theothers=therest剩余的全部

1)泛指另一个用another。

2)一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用theother。

3)一定范围内三者，一个用one，另一个用one(another)，第三个可用theother，athird。

4)一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。

5)泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

3.16“the”的妙用

Heisoneofthestudentswhohelpme.

Heistheoneofthestudentswhohelpsme.

他是帮我的学生之一。

第一句定语从句与thestudents一致。

第二句定语从句与theone一致。

3.17anyone/anyone；noone/none；every/each

1．anyone和anyone

anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

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2．noone和none

a)none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

b)none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

----Didanyonecallmeupjustnow?--刚才有人打电话给我吗?

----Noone.--没有。

3．every和each

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1)every强调全体的概念，each强调个体概念。

Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。

Eachstudentmayhaveonebook..每个学生都可有一本书。

2)every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。

3)every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。

Everystudenthastotakeone.

Eachboyhastotakeone.

Eachoftheboyshastotakeone.

4)every不可以作状语，each可作状语。

5)every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。

6)every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。

Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。

Eachmanisnothonest.这儿每个人都不诚实。

3.18both,either,neither,all,any,none

这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

1)both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。

Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。

2)both，either

both与复数连用，either与单数连用。

Boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。

Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。

Thereareflowersonbothsidesofthestreet.

(两岸)

Thereareflowersoneithersideofthestreet.

(岸的两边)

路边长满了野花。

3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。

Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。

Idon'tlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。

Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。

注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

Allofthestudentsarethere.

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所有的学生都在那。

All(of)themilkisthere.

所有的牛奶都在那。

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3.19many,much

Many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。

Howmanypeoplearethereatthemeeting?

Howmuchtimehasweleft?

Manyoftheworkerswereatthemeeting.

Muchofthetimewasspentonlearning.

3.20few,little,afew,alittle

(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词

afew/alittle为肯定含义，还有一点

few/little为否定含义，没有多少了。

Hehasafewfriends.他有几个朋友。

Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。

Westillhavealittletime.我们还有点时间。

Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。

典型例题:

Althoughhe'swealthy，hespends___onclothes.

答案：所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状

语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。

固定搭配:

onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)

manya(=many)

Manybooksweresold.

Manyabookwassold.

卖出了许多书。

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4.形容词和副词

4.1形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，

其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可

作定语、表语和补语。例如：hot热的。

2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。

大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。

（错）Heisanillman.

（对）Themanisill.

（错）Sheisanafraidgirl.

（对）Thegirlisafraid.

这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放

在这些词之后，例如：

somethingnice

4.2以-ly结尾的形容词

1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，

brotherly，仍为形容词。

改错：(错）Shesanglovely.

（错）Hespoketomeveryfriendly.

（对）Hersingingwaslovely.

（对）Hespoketomeinaveryfriendlyway.

2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词。

daily，weekly，monthly，yearly，early

TheTimesisadailypaper.

TheTimesispublisheddaily.

4.3用形容词表示类别和整体

1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：thedead，theliving，therich，

thepoor，theblind，thehungry

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Thepoorarelosinghope.

2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。

theBritish，theEnglish，theFrench，theChine.

TheEnglishhavewonderfulnofhumor.

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4.4多个形容词修饰名词的顺序

多个形容词修饰名词时，其顺序为：

限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--出处--材料性质，类别--名词

asmallroundtable

atallgraybuilding

adirtyoldbrownshirt

afamousGermanmedicalschool

anexpensiveJapanesportscar

典型例题:

1）Tonyisgoingcampingwith___boys.

othertwo

答案：C。由"限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--性质--名词"的公式可知数

词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。

2)Onedaytheycrosdthe____bridgebehindthepalace.

estoneold

答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家

+名词。

3)----HowwasyourrecentvisittoQingdao?

----tedsomefriends，andspentthe___daysattheaside.

nylast

答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形

容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：

限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+

tho+three+beautiful+large+square

新旧+颜色+国籍+材料+名词

old+brown+wood+table

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4.5副词及其基本用法

副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。

一、副词的位置：

1）在动词之前。

2）在be动词、助动词之后。

3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

注意：

a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。

Wecouldeveryclearlyastrangelightaheadofus.

b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。

HespeaksEnglishwell.

二、副词的排列顺序：

1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。

2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。

Pleawriteslowlyandcarefully.

3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。

注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。

改错：(错)IverylikeEnglish.

(对)IlikeEnglishverymuch.

注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。

Idon'tknowhimwellenough.

Thereinoughfoodforeveryonetoeat.

Thereisfoodenoughforeveryonetoeat.

4.6兼有两种形式的副词

1)clo与cloly

clo意思是"近"；cloly意思是"仔细地"

Heissittingclotome.

Watchhimcloly.

2)late与lately

late意思是"晚"；lately意思是"最近"

Youhavecometoolate.

Whathaveyoubeendoinglately?

3)deep与deeply

deep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"

Hepushedthestickdeepintothemud.

Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.

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4)high与highly

high表示空间高度；highly表示程度，相当于much

Theplanewasflyinghigh.

Ithinkhighlyofyouropinion.

5)wide与widely

wide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"

Heopenedthedoorwide.

Englishiswidelyudintheworld.

6)free与freely

free的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地"

Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.

Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.

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4.7形容词与副词的比较级

大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物

的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。

1)规则变化

单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。

构成法原级比较级最高级

一般单音节词tall(高的)tallertallest

未尾加-er,-estgreat(巨大的)greatergreatest

以不发音的e结尾nice(好的)nicernicest

的单音词和少数large(大的)largerlargest

以-le结尾的双able（有能力的)ablerablest

音节词只加-r,-st

以一个辅音字母big(大的)biggerbiggest

结尾的闭音节单hot热的)hotterhottest

音节词，双写结

尾的辅音字母，

再加-er，-est

"以辅音字母+y"easy(容易的)easiereasiest

结尾的双音节词，busy(忙的)busierbusiest

改y为i，再加

-er，-est

少数以-er，-owclever(聪明的)cleverercleverest

结尾的双音节词narrow(窄的)narrowernarrowest

未尾加-er，-est

其他双音节词和important(重要的)

多音节词，在前moreimportant

面加more，mostmostimportant

来构成比较级和easily(容易地)

最高级。moreeasily

整理为word格式

mosteasily

2)不规则变化

原级比较级最高级

good(好的)/betterbest

well(健康的)

bad(坏的)/worworst

ill(有病的)

old(老的)older/elderoldest/eldest

much/many(多的)moremost

little(少的)lessleast

far(远的)farther/furtherfarthest/furthest

4.8as+形容词或副词原级+as

1）在否定句或疑问句中可用so…as。

Hecannotrunso/asfastasyou.

2）当as…as中间有名词时采用以下格式。

as+形容词+a+单数名词

as+many/much+名词

Thisisasgoodanexampleastheotheris.

Icancarryasmuchpaperasyoucan..

3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。

Thisroomistwiceasbigasthatone.

Yourroomisthesamesizeasmine.

4)倍数+as+adj.+as<=>倍数+then+of

Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.

Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.

Yourroomistwiceaslargeasmine.

Yourroomistwicethesizeofmine.

4.9比较级形容词或副词+than

YouaretallerthanI.

Theylightsinyourroomareasbrightasthoinmine.

注意：

1）要避免重复使用比较级。

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(错)Heismoreclevererthanhisbrother.

(对)Heismorecleverthanhisbrother.

(对)Heiscleverthanhisbrother.

2）要避免将主语含在比较对象中。

(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia.

(对)ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.

3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。

ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.

Itiasiertomakeaplanthantocarryitout.

4）要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。

比较：Whichislarge,CanadaorAustralia?

Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?

Sheistallerthanhertwosisters.

Sheisthetallerofthetwosisters.

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4.10可修饰比较级的词

1）abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even

等

2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。

3）以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。

典型例题:

1）----Areyoufeeling____?

----Yes，I'mfinenow.

ood

etter

答案：可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.

2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.

ch

答案：可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正

确答案。

3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.

appiertime

appiertime

答案：D。

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4.11many,old和far

1)如果后接名词时，muchmore+不可数名词

manymore+可数名词复数

2)old有两种比较级和最高级形式:older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹

的长幼关系。

Myelderbrotherisanengineer.

Maryistheeldestofthethreesisters.

3)far有两种比较级，farther，further.在英语中两者都可指距离。

在美语中，father表示距离，further表示进一步。

Ihavenothingfurthertosay.

4.12the+最高级+比较范围

1)TheSaharaisthebiggestdertintheworld.

形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。

形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。

Itisamostimportantproblem.

=Itisaveryimportantproblem.

注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。

(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.

(对)Tomisthetallestofthethreebrothers.

2)下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almost

Thishatisnearly/almostthebiggest.

注意：

可修饰最高级，但位置与much不同。

Thisistheverybest.

Thisismuchthebest.

b.序数词通常只修饰最高级。

Africaisthecondlargestcontinent.

3)句型转换：

Mikeisthemostintelligentinhisclass.

Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.

4)"否定词语+比较级"，"否定词语+so…as"结构表示最高级含义。

Nothingissoeasyasthis.

=Nothingiasierthanthis.

=Thisistheeasiestthing.

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4.13和more有关的词组

1)themore…themore…越……就越……

Theharderyouwork，thegreaterprogressyou'llmake.

2)moreBthanA与其说A不如说B

lessAthanB

Heismorelazythanslowathiswork.

=Heislessslowthanlazyathiswork.

3)nomore…than…与……一样……，不比……多

TheofficialscouldenomorethantheEmperor.

noless…than…与……一样……

Heisnolessdiligentthanyou.

4)morethan不只是，非常

Sheismorethankindtousall.

典型例题

1）TheweatherinChinaisdifferentfrom____.

a

America

答案：D.本题意为"中国的天气比美国热。"比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分

不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选

D。

2）Afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced___tractorsin1988astheyear

before.

anyas

答案C.此句意为"这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍"。表示倍数用"倍数+as+形容词原形+

as+比较对象"的句型。所以此句答案为C。

Thisruleristhreetimesaslongasthatone.

5.动词

1）表示动作中状态的词叫做动词。

2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、

助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：

Wearehavingameeting.我们正在开会。（having是实义动词。）

HehasgonetoNewYork.他已去纽约。

整理为word格式

（has是助动词。）

3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词

（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：

Shecandanceandsing.

她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）

ShecansingmanyEnglishsongs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）

4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（FiniteVerb）、非限定动词

（Non-finiteVerb）例如：

Shesingsverywell.

她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）

ShewantstolearnEnglishwell.

她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。

5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-WordVerb）、短语动词（PhrasalVerb）、

动词短语（VerbalPhra）例如：

TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphras.

英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）

Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.

学生们学会查字典。（lookup是短语动词。）

Theyoungoughttotakecareoftheold.

年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语。）

6）动词有五种形态，分别是：原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（SingularFrominThirdPersonal）、

过去式（PastForm）、过去分词（PastParticiple）、现在分词（PrentParticiple）。

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5.1系动词

系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语

（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

Hefellillyesterday.

他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）

Hefellofftheladder.

他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）

2）持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：

Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。

Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。

3）表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有em,appear,look,例如：

Helookstired.他看起来很累。

Heems(tobe)verysad.他看起来很伤心。

4）感官系动词

感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.

这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.

这朵花闻起来很香。

5）变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

例如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。

6）终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如：

Therumorprovedfal.这谣言证实有假。

Thearchproveddifficult.搜查证实很难。

整理为word格式

Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）

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5.2什么是助动词

1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（Main

Verb）。

助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：

Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。

（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)

2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已结婚。

b.表示语态，例如：

Hewasntto

整理为word格式

England.他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：

Idon'tlikehim.我不喜欢他。

e.加强语气，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

Hedidknowthat.他的确知道那件事。

3）最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would

5.3助动词be的用法

1）be+现在分词，构成进行时态，例如：

Theyarehavingameeting.他们正在开会。

Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。

2)be+过去分词，构成被动语态，例如：

ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。

Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。

3）be+动词不定式，可表示下列内容：

a.表示最近、未来的计划或安排，例如：

HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。

Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。

说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

b.表示命令，例如：

Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。

Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。

c.征求意见，例如：

HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？

Whoistogothere?谁该去那儿呢？

d.表示相约、商定，例如：

Wearetomeetattheschoolgateatventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集

合。

整理为word格式

5.4助动词have的用法

1）have+过去分词，构成完成时态，例如：

HehasleftforLondon.他已去了伦敦。

Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.

上月未为止，他们已经完成工作的一半。

2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：

IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.

我一直在学英语，已达十年之久。

3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：

EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.

中国教英语已经多年。

5.5助动词do的用法

1）构成一般疑问句，例如：

DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？

DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？

2）do+not构成否定句，例如：

Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。

Hedoesn'tliketostudy.他不想学习。

Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英

语的重要性。

3)构成否定祈使句，例如：

Don'tgothere.不要去那里。

Don'tbesoabnt-minded.不要这么心不在焉。

说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：

Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。

Ididgothere.我确实去那儿了。

Idomissyou.我确实想你。

5）用于倒装句，例如：

NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。

OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.

只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。

说明：引导此类倒装句的副词有never,ldom,rarely,little,only,so,well等。

整理为word格式

6）用作代动词，例如：

----DoyoulikeBeijing?--你喜欢北京吗？

----Yes,Ido.--是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）

Heknowshowtodriveacar,doesn'the?

他知道如何开车，对吧？

整理为word格式

5.6助动词shall和will的用法

shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：

IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。

HewillgotoShanghai.他要去上海。

说明：

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语

中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已

变为情态动词，试比较:

Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）

Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）

5.7助动词should和would的用法

1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：

ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.

我昨天给他打电话，问他我下周干什么。

比较：

"WhatshallIdonextweek?"Iasked.

"我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）

2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：

Hesaidhewouldcome.他说他要来。

比较：

"Iwillgo,"hesaid.他说："我要去那儿。"

变成间接引语，就成了：

Hesaidhewouldcome.

原来的will变成would，go变成了come.。

5.8短语动词

动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（PhrasalVerb）。例如：

Turnofftheradio.把收音机关上。（turnoff是短语动词）

短语动词的构成基本有下列几种：

1）动词+副词，如：blackout；

2）动词+介词，如：lookinto；

3）动词+副词+介词，如：lookforwardto。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。

整理为word格式

5.9非谓语动词

在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名

词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。

1）不定式

时态语态主动被动

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

2）动名词

时态语态主动被动

一般式doingbeingdone

完成式havingdonehavingbeendone

3）分词

时态语态主动被动

一般式doingbeingdone

完成式havingdonehavingbeendone

否定形式：not+不定式，not+动名词，not+现在分词

6.动名词

6.1动名词作主语、宾语和表语

1）作主语

FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.

南方与北方开战了。

2）作宾语

a.动词后加动名词doing作宾语V.+doingsth

admit承认appreciate感激,赞赏avoid避免

complete完成consider认为delay耽误deny否认detest讨厌

endure忍受enjoy喜欢escape逃脱prevent阻止

fancy想象finish完成imagine想象mind介意miss想念

postpone推迟practi训练recall回忆rent讨厌

resist抵抗resume继续risk冒险

suggest建议face面对include包括stand忍受understand理解

forgive宽恕keep继续

整理为word格式

举例：

(1)Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,plea?

(2)Thesquirrelwasluckythatitjustmisdbeingcaught.

b.词组后接doing

admittoprefer…tobeudtoleadtodevoteonelftoobjectto

sticktobebusylookforwardtoto为介词）

nogood,nou,It'sworth…,aswellas,

can'thelp,It'snou/goodbetiredof

befondofbecapableofbeafraidof

beproudofthinkof/aboutholdoff

putoffkeeponinsistoncounton/upon

taboutbesuccessfulingoodattakeup

giveupburstoutprevent…from…

3）作表语

Herjobiswashing，cleaningandtakingcareofthechildren.

整理为word格式

6.2Worth的用法

worth，worthy，worth-while都为adj.意为"值得"。

：beworth+n.当名词为金钱时，表示"……值得……"

beworthdoingsth."……某事值得被做"

Thequestionisnotworthdiscussingagainandagain.

：beworthyof+n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"

beworthytobedone"某事值得被做"

Thequestionisnotworthytobediscusdagainandagain.

-while：beworth-whiletodosth"值得做某事"

worthwhile：Itisworthwhiledoingsth

Itisworthwhilesbtodosth.

典型例题

Itisnot____todiscussthequestionagainandagain.

hile

答案C.由worth的用法可知，此句只适合词组beworth-whiletodosth.。因此选C。

整理为word格式

7动词不定式

7.1不定式作宾语

1)动词+不定式

affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercare

choocomedaredemanddesiredetermineexpectelect

endeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmean

manageofferoughtplanpreparepretendpromirefuemtend

waitwishundertake

举例：

Thedriverfailedtoetheothercarintime.

司机没能及时看见另一辆车。

Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.

我碰巧知道你那道问题的答案。

2）动词+不定式；动词+宾语+不定式

ask,beg,choo,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promi,want,

wish…

Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。

Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。

IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。

3）动词+疑问词+to

decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,e,wonder,hear,findout,

explain,tell

Pleashowushowtodothat.请演示给我们如何去做。

Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan'tmakeupmymindwhichtobuy.

有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

Thequestionishowtoputitintopractice.

问题是怎样把它付诸实施。

7.2不定式作补语

整理为word格式

1)动词+宾语+不定式(todo)

adviallowappointbelievecauchallengecommandcompel

considerdeclaredriveenableencouragefindforbidforce

guesshireimagineimpelinduceinforminstructinvite

judgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreport

requestrequirelectndstatesuppotellthinktrain

trustunderstandurgewarn

例句：

willnotallowustoplayonthestreet.

父亲不让我们在街上玩耍。

evehimtobeguilty.

我们相信他是有罪的。

Find的特殊用法：

Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带

一个从句。此类动词还有get，have。

Ifoundhimlyingontheground.

Ifounditimportanttolearn.

IfoundthattolearnEnglishisimportant.

典型例题:

Thenextmorningshefoundtheman___inbed，dead.

答案：的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，

过去分词表达被动。

2)to+be的不定式结构，作补语的动词。

Acknowledge,believe,consider,think,declare(声称),discover,fancy(设想),feel

find,guess,judge,imagine,know,prove,e(理解),show,

suppo,take(以为),understand

WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

CharlesBabbageisgenerallyconsidered___thefirstcomputer.

invented

答案：A.由considertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而

C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

3)tobe+形容词

Seem,appear,besaid,besuppod,bebelieved,bethought,beknown,

bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,mean…

Thebookisbelievedtobeuninteresting.

整理为word格式

人们认为这本书没什么意思。

4)therebe+不定式

believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand

Wedidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。

注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.

WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。

Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。

7.3不定式主语

1）It'asy(forme)todothat.我做这事太容易了

easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,

better;

thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenough

It'ssonicetohearyourvoice.

听到你的声音真高兴。

It'snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuit.

当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2)It'sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。

Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,

considerate(考虑周到的),silly,lfish(自私的)

例句:

Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。

Itemedlfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。

注意：1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型

2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型

(对)Toeistobelieve.百闻不如一见。

(错)Itistobelievetoe.

7.4It'sforsb.和It'sofsb.

1）forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,

interesting,impossible等：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

2）ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,

foolish,right。

It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

整理为word格式

for与of的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用

for。如：

Youarenice.(通顺，所以应用of)。

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7.5不定式作表语

不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：

Myworkistocleantheroomeveryday.

Hisdreamistobeadoctor.

7.6不定式作定语

不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如：

Ihavealotofworktodo.

Sohemadesomecandlestogivelight.

7.7不定式作状语

1）目的状语

To…onlyto(仅仅为了),inorderto,soasto,so(such)…asto…(如此……以便……)

Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。

Icomehereonlytosaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。

2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。

WhathaveIsaidtomakeyouangry.

Hearchedtheroomonlytofindnothing.

3)表原因

I'mgladtoeyou.

典型例题

Thechairlooksratherhard,butinfactitisverycomfortableto___.

n

答案：B.如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词

不定式"结构的末尾。

7.8用作介词的to

to有两种用法：一为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词,to在下面的用法中是第二种，即to+

名词/动名词：

admitto承认，confessto承认，

beaccustomedto习惯于，beudto习惯于，stickto坚持，turnto开始，着

手于，devoteonelfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto盼望，payattention

to注意

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7.9省to的动词不定式

1）情态动词(除ought外，oughtto)：

2）使役动词let,have,make：

3）感官动词e,watch,lookat,notice,obrve,hear,listento,smell,feel,find等后作

宾补，省略to。

注意：在被动语态中则to不能省掉。

Isawhimdance.

=Hewasentodance.

Thebossmadethemworkthewholenight.

=Theyweremadetoworkthewholenight.

4）wouldrather，hadbetter：

5）Why…/whynot…：

6）help可带to，也可不带to,helpsb(to)dosth：

7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。

8）由and,or和than连接的两个不定式，第二个to可以省去：

9）通常在discover,imagine,suppo,think,understand等词后，可以省去tobe：

Heissuppod(tobe)nice.他应该是个好人。

举例：

HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.

Hewantstodonothingbutgoout.

比较：Hewantstodonothingbutgoout.

Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.

典型例题

1)----Iusuallygotherebytrain.

----Whynot___byboatforachange?

ng

答案：后面接不带to的不定式，因此选D。

2）Pauldoesn'thavetobemade___.Healwaysworkshard.

ng

答案：后接不带to的动词不定式，当其用于被动时，to不可省略。

7.10动词不定式的否定式

Tellhimnottoshutthewindow…

ShepretendednottoemewhenIpasdby.我走过的时候，她假装没看见。

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典型例题

1）Tellhim___thewindow.

hut

t

答案：B。tellsbtodosth的否定形式为tellsbnottodosth.

2)Shepretended___mewhenIpasdby.

ee

noten

答案：A。pretend后应接不定式。其否定形式为pretendnottodosth.。

3）arnedherdaughter___afterdrinking.

rdriver

rive

答案：A。warnsbtodosth.的否定形式为warnsbnottodosth.此处用的是否定词never.

4)Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet，buthismothertoldhim____.

t

o

答案：A。notto为nottodoit的省略形式。可以只用to这个词，而不必重复整个不定式词组。及

物动词do后应有名词、代词等，否则不对，因此B，D不对。

5)Thepatientwaswarned___oilyfoodaftertheoperation.

at

ing

答案：C。warn一词要求后用不定式，此处为不定式的被动，否定形式为bewarnednottodo

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7.11不定式的特殊句型too…to…

1）too…to太…以至于…

Heistooexcitedtospeak.

他太激动了，说不出话来。

----CanIhelpyou?需要我帮忙吗?

----Well,I'mafraidtheboxistooheavyforyoutocarryit,butthankyouallthesame.

不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。

2)如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为"不太"。

It'snevertoolatetomend.(谚语)

改过不嫌晚。

3)当too前面有only,all,but时，意思是：非常…等于very。

I'monlytoopleadtobeabletohelpyou.我非常高兴能帮助你。

Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。

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7.12不定式的特殊句型soasto

1）表示目的；它的否定式是soasnottodo。

Tomkeptquietabouttheaccidentsoasnottolohisjob.

汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。

Goinquietlysoasnottowakethebaby.

轻点进去，别惊醒了婴儿。

2)sokindasto---劳驾

Wouldyoubesokindastotellmethetime?

劳驾，现在几点了。

7.13不定式的特殊句型Whynot

"Whynot+动词原形"表达向某人提出建议，翻译为："为什么不……?""干吗不……?"

例如：

Whynottakeaholiday?

干吗不去度假?

7.14不定式的时态和语态

时态语态主动被动

一般式todotobedone

进行式tobedoing

完成式tohavedonetohavebeendone

完成进行式tohavebeendoing

1)现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之

后。

Heemstoknowthis.

Ihopetoeyouagain.=IhopethatI'lleyouagain.我希望再见到你。

2)完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。

I'msorrytohavegivenyousomuchtrouble.

Heemstohavecaughtacold.

3)进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。

Heemstobeeatingsomething.

4)完成进行时：

Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.

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7.15动名词与不定式

8.特殊词精讲

8.1stopdoing/todo

stoptodo停止，中断做某事后去做另一件事。

stopdoing停止做某事。

Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。

Imuststopsmoking.我必须戒烟了。

典型例题

Shereachedthetopofthehillandstopped___onabigrockbythesideofthepath.

答案：C。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择"stoptodosth.

停下来去做另一件事"。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stopdoingsth.不正确。

8.2forgetdoing/todo

forgettodo忘记要去做某事。(未做)

forgetdoing忘记做过某事。(已做)

ottoturnitoff.

办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)

Heforgotturningthelightoff.

他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)

Don'tforgettocometomorrow.

别忘了明天来。(tocome动作未做)

典型例题

----Thelightintheofficeisstillon.

----Oh，Iforgot___.

turneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.

而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。

8.3rememberdoing/todo

remembertodo记得去做某事(未做)

rememberdoing记得做过某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.

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记着放学后去趟邮局。

Don'tyouremembereingthemanbefore?

你不记得以前见过那个人吗?

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8.4regretdoing/todo

regrettodo对要做的事遗憾。(未做)

regretdoing对做过的事遗憾、后悔。(已做)

Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.

我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。

Idon'tregrettellingherwhatIthought.

我不为告诉她我的想法而后悔。

典型例题

---Youwerebraveenoughtoraiobjectionsatthemeeting.

---Well,nowIregret___that.

done

答案：D。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。

本题为对已说的话感到后悔，因此选D。

8.5ceadoing/todo

ceatodo长时间，甚至永远停做某事。

ceadoing短时停止做某事，以后还会接着做。

Thatdepartmenthasceadtoexistforever.

那个部门已不复存在。

Thegirlsceadchattingforamomentwhentheirteacherpasdby.

姑娘们在老师走过时，停了会聊天。

8.6trydoing/todo

trytodo努力，企图做某事。

trydoing试验，试着做某事。

Youmusttrytobemorecareful.

你可要多加小心。

Itriedgardeningbutdidn'tsucceed.

我试着种果木花卉，但未成功。

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8.7goondoing/todo

goontodo做了一件事后，接着做另一件事。

goondoing继续做原来做的事。

Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.

做完数学后，他接着去做物理。

Goondoingtheotherexerciafteryouhavefinishedthisone.

作完这个练习后，接着做其他的练习

8.8beafraiddoing/todo

beafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"；

beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。

Shewasafraidtostepfurtheringrassbecaushewasafraidofbeingbittenbyasnake.

她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。

Shewasafraidtowakeherhusband.

她不敢去叫醒她丈夫。

Shewasafraidofwakingherhusband.

她生怕吵醒她丈夫。

8.9beinteresteddoing/todo

interestedtodo对做某事感兴趣，想了解某事。

interestedindoing对某种想法感兴趣，doing通常为想法。

Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.

我很想知道发生了什么事。(想了解)

I'aveanyideaaboutthat?

我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?(一种想法)

8.10meantodoing/todo

meantodo打算、想

meandoing意味着

Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.

我想去，但是我父亲不肯让我去。

Toraiwagemeansincreasingpurchasingpower.

赠加工资意味着增加购买力。

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8.11begin(start)doing/todo

begin/starttodosth

begin/startdoingsth.

1)谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing.

Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?

你几岁时开始弹钢琴？

2)begin,start用进行时时，后面动词用不定式todo

Iwasbeginningtogetangry。

我开始生起气来。

3)在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。

Ibegintounderstandthetruth。

我开始明白真相。

4)物作主语时

Itbegantomelt.

8.12感官动词+doing/todo

感官动词e,watch,obrve,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表

示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性

Isawhimworkinthegardenyesterday.

昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)

Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）

昨天我见他正在花园里干活。

典型例题

1）denher___upfromchildhood.

答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用esb

dosth的句型。

2）Themissingboywaslasten___neartheriver.

答案A.本题强调其动作，正在河边玩，应此用th句型。

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9.分词

9.1分词作定语

分词前置

Wecanetherisingsun.我们可以看到东升的旭日

Heisaretiredworker.他是位退休的工人

分词后置(i.分词词组；ii.个别分词如given,left；iii.修饰不定代词something等)

Therewasagirlsittingthere.有个女孩坐在那里

Thisisthequestiongiven.这是所给的问题

Thereisnothinginteresting.没有有趣的东西

过去分词作定语

与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。

Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.

MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.

典型例题

1)Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.

n

答案D.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten

2）What'sthelanguage____inGermany?

k

答案B.主语language与谓语动词之间有被动的含义。

spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language,spoken与language有被

动关系。该句可以理解为：

What'sthelanguage(whichis)spokeninGerman?

9.2分词作状语

AsIdidn'treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.

->Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.

由于没有收到他的信，我给他打了电话。

Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.

->Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.

假如多给些照顾，那些树会长得更好。

典型例题

1）_____someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.

整理为word格式

beenfollowed

答案on与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行

之意。followedby（被…跟随）。本题可改为：Withsomeofficials

following,Napoleoninspectedhisarmy.

2）Therewasaterriblenoi___thesuddenburstoflight.

ollowed

答案B.由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。

3）_______,liquidscanbechangedintogas.

答案C.本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。

对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，…

注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选

用现在分词，反之就用过去分词。

(Being)udforalongtime,thebooklooksold.

由于用了很长时间，这本书看上去很旧。

Usingthebook,Ifindituful.

在使用的过程中，我发现这本书很有用。

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9.3连词+分词(短语)

有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after,before,

as.但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：

Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.

waiting和saw的主语相同。

9.4分词作补语

通常在感官动词和使役动词之后，如：

Ifoundmycarmissing.我发现我的车不见了。

I'llhavemywatchrepaired.我想把我的手表修一下。

9.5分词作表语

现在分词：表示主动，正在进行

过去分词：表示被动，已经完成

Shelookedtiredwithcooking.她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。

Heremainedstandingbesidethetable.他依然站在桌旁。

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9.6分词作插入语

其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。

generallyspeaking一般说来

talkingof(speakingof)说道

strictlyspeaking严格的说

judgingfrom从…判断

allthingsconsidered从整体来看

takingallthingsintoconsideration全面看来

Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。

Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking并

不是dogs的动作)

9.7分词的时态

1）与主语动词同时，

Hearingthenews,hejumpedwithjoy.听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。

Arrivingthere,theyfoundtheboydead.刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。

典型例题

Thecretaryworkedlateintothenight,___alongspeechforthepresident.

paring

答案B.此处没有连词，不能选D，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在B，C

中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。

2）先于主动词

Whilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。

分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。

Havingfinishedhishomework,hewentout.

=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.

做完作业后，他出去了。

典型例题

___areply,hedecidedtowriteagain.

notreceived

答案C.本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作（接信）发生在谓语动词的

动作（决心再写信）之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C。该句可理解

为：Becauhehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.

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9.8分词的语态

1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：

Heisthemangivingyouthemoney.(=whogaveyou…)他就是给你钱的那个人。

Heisthemanstoppedbythecar.(=whowasstoppedby…)

他就是那个被车拦住的人。

2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生

gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned

例:awell-readperson.一个读过许多书的人

amuch-travelledmay一个去过许多地方的人

aburnt-outmatch烧完了的火柴

10.独立主格

10.1独立主格

（一）：独立主格结构的构成：

名词(代词)+现在分词、过去分词；

名词(代词)+形容词；

名词(代词)+副词；

名词(代词)+不定式；

名词(代词)+介词短语构成。

（二）独立主格结构的特点：

1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。

2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。

3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。

举例：

Thetestfinished,webeganourholiday.

=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.

考试结束了，我们开始放假。

Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.

=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.

总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。

Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.

如果天气允许，我们明天去看你。

Thisdone,wewenthome.

工作完成后，我们才回家。

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Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.

会议结束后，每个人都想早点回家。

Hecameintotheroom,hiarsredwithcold.

他回到了房子里，耳朵冻坏了。

Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.

他夹着本厚书，走出了图书馆

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10.2With的复合结构

表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。

with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语

举例:Hestoodthere,hishandraid.

=Hestoodthere,withhishandrai.

典型例题

Themurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback。

答案+名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引

导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.

注意:

1)独立主格结构使用介词的问题：

当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但with的复

合结构不受此限制

Arobberburstintotheroom,knifeinhand.

(hand前不能加his)。

2)当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分词，不及物动词用过去分词。

Helaythere,histeetht,hishandclenched,hiyeslookingstraightup.

典型例题：

Weather___,we'llgooutforawalk.

ApermittedBpermittingCpermitsDforpermitting

答案B.本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。句中使用了逗号，且we小写，可知其不是

两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构，其

结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选B。

如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为Ifweatherpermits,

we'llgooutforawalk.然后将if去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。

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11.动词的时态

11.1一般现在时的用法

1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2)客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

3)表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbusprovedthattheearthisround..

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idon'twantsomuch.

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

比较：NowIputthesugarinthecup.

Iamdoingmyhomeworknow.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatch

me,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作

的客观状况，所以后句用一般现在时。

11.2一般过去时的用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

Wheredidyougojustnow?

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

3）句型：

h"到……时间了""该……了"

."时间已迟了""早该……了"

Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。

整理为word格式

Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。

would(had).表示'宁愿某人做某事'

I'dratheryoucametomorrow.

4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。

Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

比较：

一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

Christinewasaninvalidallherlife.

(含义：她已不在人间。)

Christinehasbeenaninvalidallherlife.

(含义：她现在还活着)

ivedin

整理为word格式

Kentuckyforvenyears.

(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)

aslivedinKentuckyforvenyears.

(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)

注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want,hope,wonder,think,intend等。

Didyouwantanythingel?

Iwonderedifyoucouldhelpme.

2）情态动词could,would.

Couldyoulendmeyourbike?

11.3udto/beudto

udto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

Motherudnottobesoforgetful.

Scarfudtotakeawalk.(过去常常散步)

beudto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。

Heisudtoavegetariandiet.

Scarfisudtotakingawalk.(现在习惯于散步)

典型例题

----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

----It's69568442.

''''t

答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，

因此应用过去时。

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11.4一般将来时

1)shall用于第一人称，常被will所代替。

will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

WhichparagraphshallIreadfirst.

Willyoubeathomeatventhivening?

2)begoingto+不定式，表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。

Whatareyougoingtodotomorrow?

b.计划，安排要发生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmonth。

c.有迹象要发生的事

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.

3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

WearetodiscussthereportnextSaturday.

4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。

HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

11.5begoingto/will

用于条件句时，begoingto表将来

will表意愿

Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthe

mirror.

11.6beto和begoingto

beto表示客观安排或受人指示而做某事。

begoingto表示主观的打算或计划。

Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)

I'mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)

11.7一般现在时表将来

1）下列动词：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示

在时间上已确定或安排好的事情。

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

整理为word格式

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.

2）倒装句，表示动作正在进行，如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.

Theregoesthebell.=Thebellisringing.

3）在时间或条件句中。

WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.

I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.

4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等后。

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

Makesurethatthewindowsareclodbeforeyouleavetheroom.

整理为word格式

11.8用现在进行时表示将来

意为："意图"、"打算"、"安排"、常用于人。常用词为come,go,start,arrive,leave,stay等。

I'mleavingtomorrow.

Areyoustayingheretillnextweek?

11.9现在完成时

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过

去但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have(has)+过去分词。

11.10比较过去时与现在完成时

1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过

去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语:

yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语

共同的时间状语:

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately

现在完成时的时间状语

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,

always,

不确定的时间状语

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,

study,know.

过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。

举例：

Isawthisfilmyesterday.

（强调看的动作发生过了。）

Ihaveenthisfilm.

（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）

Whydidyougetupsoearly?

（强调起床的动作已发生过了。）

Whohasn'thandedinhispaper?

（强调有卷子，可能为不公平竞争。）

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ShehasreturnedfromParis.

她已从巴黎回来了。

Shereturnedyesterday.

她是昨天回来了。

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.

(在团内的状态可延续)

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.

(是团员的状态可持续)

HejoinedtheLeaguethreeyearsago.

(三年前入团，joined为短暂行为。)

Ihavefinishedmyhomeworknow.

---?

---He'salreadybeenntfor.

句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要

用过去时。

（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.

（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.

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11.11用于现在完成时的句型

1）Itisthefirst/condtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。

ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.

Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

2）Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.

ThisisthebestfilmthatI've(ever)en.

这是我看过的最好的电影。

Thisisthefirsttime(that)I'veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。

典型例题

(1)---Doyouknowourtownatall?

---No,thisisthefirsttimeI___here.

ng

答案thefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。

(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?

---No,it'sthefirsttimeI___here.

,,,,havecome

答案意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。Thisisthelargestfish

/wasthefirsttime+that-clau的句型中，从句要用完成时。

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.

（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.

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11.12比较since和for

Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

IhavelivedheresinceIwasborn..

Myaunthasworkedinaclinicsince1949.

Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.

IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.

MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.

Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.

注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears.

(我现在已不在这里工作。)

Ihaveworkedhereformanyyears.

(现在我仍在这里工作。)

小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动

词在完成时中的误使。

1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.

=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.

=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

显然，第二句不对，它

11.13since的四种用法

1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。

Ihavebeenheresince1989.

2)since+一段时间+ago

Ihavebeenheresincefivemonthsago.

3)since+从句

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

Considerabletimehalapdsincewehavebeenhere.

4)Itis+一段时间+since从句

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.

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11.14延续动词与瞬间动词

1)用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。

Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)

I'veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)

2)用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"

Hedidn'tcomebackuntilteno'clock.

他到10点才回来。

Hesleptuntilteno'clock.

他一直睡到10点。

典型例题

'tneedtodescribeher.I___herveraltimes.

答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，veraltimes告知

为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I'msorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。

11.15过去完成时

1）概念：表示过去的过去

----|-------|-----|---->其构成是had+过去分词构成。

那时以前那时现在

2）用法

a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。

Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.

b.状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。

Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppo等，用过去完成时表示"

原本…，未能…"

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.

3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。

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HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimlf.

Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.

典型例题

Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.

tten,leftB，werewriting,tten,iting,had

left

答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的

过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所

引导的动作发生。因此

前一句应用过去进行时。

注意：hadno…when还没等……就……

hadnosooner…than刚……就……

Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.

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11.16用一般过去时代替完成时

1)两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。

Whenshesawthemou，shescreamed.

MyauntgavemeahatandIlostit.

2)两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。

WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.

3)叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。

OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.

11.17将来完成时

1)构成will/begoingtodosth.

2)概念

a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。

b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或一获得的经验。

Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.

Youwillhavereached

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Shanghaibythistimetomorrow.

11.18现在进行时

现在进行时的基本用法：

a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

Wearewaitingforyou.

b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

swritinganothernovel.

(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

.

c.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。

Theleavesareturningred.

It'sgettingwarmerandwarmer.

d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说

话人的主观色彩。

Youarealwayschangingyourmind.

典型例题

Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.

t,don'ing,don't,haven'ing,

haven'tfound.

答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬

间动词用于否定式时可用于完成时。

11.19不用进行时的动词

1)事实状态的动词

have,belong,posss,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue

Ihavetwobrothers.

Thishoubelongstomysister.

2)心理状态的动词

Know,realize,thinke,believe,suppo,imagine,agree,recognize,remember,want,need,

forget,prefer,mean,understand,love,hate

Ineedyourhelp.

Helovesherverymuch.

3)瞬间动词

accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refu.

Iacceptyouradvice.

4)系动词

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em,remain,lie,e,hear,

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11.20过去进行时

1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。

2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。

3)常用的时间状语

thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimlf.

Itwasrainingwhentheyleftthestation.

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.

典型例题

1)Mary___adresswhenshecutherfinger.

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"

提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.

read；ding；ding；；fell

答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个

长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过

去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。

11.21将来进行时

1)概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。

She'llbecomingsoon.

I'llbemeetinghimsometimeinthefuture.

注意：将来进行时不用于表示"意志"，不能说I'llbehavingatalkwithher.

2）常用的时间状语

Soon,tomorrow,thivening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorrowevening

Bythistimetomorrow,I'llbelyingonthebeach.

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11.22一般现在时代替将来时

时间状语从句，条件句中，从句用一般现在时代替将来时

When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,inca(that),

unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately

HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京，就去看他姨妈。

典型例题

(1）Hesaidhe________meaprentunlessI_______indoingtheexperiment.

given;otgive;succeed

tgive;otgive;willsucceed.

答案B.在时间，条件或让步主语从句中一般不用将来时。本题有Hesaid，故为过去式。主句用将来

时，故选B.此处用一般过去式代替了过去将来时。

(2)表示现在已安排好的未来事项，行程等活动。

Themuumopensattentomorrow.博物馆明天10点开门。(实际上每天如此。)

11.23一般现在时代替过去时

1)"书上说"，"报纸上说"等。

Thenewspapersaysthatit'sgoingtobecoldtomorrow.

报纸上说明天会很冷的。

2)叙述往事，使其生动。

Napoleon'sarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.

11.24一般现在时代替完成时

1)有些动词用一般现在时代替完成时：

hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say,remember.

Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.

Iforget(=haveforgotten)howoldheis.

2)句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"

3)Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.

11.25一般现在时代替完成时

1)有些动词用一般现在时代替完成时：

hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say,remember.

Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.

Iforget(=haveforgotten)howoldheis.

整理为word格式

2)句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"

3)Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.

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11.26一般现在时代替进行时

1)句型：Herecomes…；Theregoes…

Look,.

11.27现在进行时代替将来时

1)表示即将发生的或预定中计划好的活动。

Areyoustayingwithusthisweekend?这周和我们一起度周末吗?

Weareleavingsoon.我们马上就走。

2)渐变动词，如：get,run,grow,become,begin及die。

Heisdying.

11.28时态一致

1)如果从句所叙述的为真理或不变的事实，则永远用现在时。

Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.

Hetoldmelastweekthatheiighteen.

2)宾语从句中的助动词ought,need,must,dare时态是不变的。

HethoughtthatIneednottellyouthetruth.

11.29时态与时间状语

时间状语

一般现在时every…,sometimes,at…,onSunday,

一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow

一般将来时next…,tomorrow,in+时间,

现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,

always,recently

过去完成时before,by,until,when,after,once,assoonas

过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…

when,while

将来进行时soon,tomorrow,thivening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,

tomorrowevening

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12.动词的语态

语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。

1）若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词。

feel,hear,help,listento,lookat,make,obrve,e,notice,watch

Theteachermademegooutoftheclassroom.

-->Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).

Wesawhimplayfootballontheplayground.

-->Hewasentoplayfootballontheplayground.

2）情态动词+be+过去分词，构成被动语态。

12.1Let的用法

1）当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to的不定式。

Theyletthestrangego.--->Thestrangewasletgo.

2）若let后宾补较长时，let通常不用被动语态，而用allow或permit代替。

Thenurletmegotoemyclassmateinthehospital.

---->Iwasallowed/permittedtoemyclassmateinthehospital.

12.2短语动词的被动语态

短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。

Thisisaphotoofthepowerstationthathasbeentupinmyhometown.

MysisterwillbetakencareofbyGrandma.

Suchathinghasneverbeenheardofbefore..

12.3表示"据说"或"相信"的词组

believe,consider,declare,expect,feel,report,say,e,suppo,think,understand

Itissaidthat…据说

Itisreportedthat…据报道

Itisbelievedthat…大家相信

Itishopedthat…大家希望

Itiswellknownthat…众所周知

Itisthoughtthat…大家认为