六一活动方案

第1页共25页

精选六一儿童节活动方案六篇

精选六一儿童节活动方案六篇(篇一)

一、活动目的：

为了培养孩子的勇气和才能，勇于创新的精神。在活动

中，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放

手让孩子自己解决问题，让这个儿童节充满欢笑和充满安康。

结合以上特点，我校少先队筹划了本次庆六一游艺活动。

二、活动总目的：

1、通过活动，让幼儿感觉到节日的降临，共同分享节日

的欢乐。

2、让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向

大家展现所学的本领。

三、活动组织者：少先队大队部和相关的老师

四、活动安排：

1、定点投球

活动地点：学校操场

负责老师：刘诗珍

游戏准备：一个桶、三个皮球

第2页共25页

站在规定线后，用手中的皮球向目的投掷。成功运到的到

老师处领奖品;

2、套圈

活动地点：学校操场

负责老师：潘泽萍

游戏准备：五个花环

站在规定线上，向目的进展套圈活动。成功运到的到老师

处领奖品;

3、走迷宫

活动地点：学校操场

负责老师：李毅

游戏准备：瓶子五个。

幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。成功运到

的到老师处领奖品;

4、夹弹珠

活动地点：学校操场

负责老师：黄映红

游戏准备：玻璃球十颗、两个盆

夹球(玻璃球)运到篓子中，成功运到的到老师处领奖品;

5、盲人敲鼓

活动地点：学校操场

第3页共25页

负责老师：隋万里

游戏准备：鼓一个，红领巾一条

在5米处蒙是眼睛、敲到鼓到老师处领奖品;

6、母鸡下蛋

活动地点：学校操场

负责老师：孟正美

游戏准备：一到两个皮球，一到两个箩筐。

双脚夹球，到一定间隔范围内，将球投入箩筐。成功者

到老师处领奖品;

备注：游戏前，发给老师一些奖票。获奖者拿奖票到领奖

处领奖。领奖处由杨山老师负责。

精选六一儿童节活动方案六篇(篇二)

为全面施行素质教育，着力在获得实效上下功夫，结合县

教育局及张村学区的相关要求，同时，为了丰富校园文化生

活，庆贺少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动，激

发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意

义、能回味的“六一儿童节”，经学校研究决定在“六一”期

间举行系列活动。为保证活动顺利施行，获得实效，特制定如

下施行方案。

一、指导思想

第4页共25页

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面开展，着力进步学

生效劳国家效劳人民的社会责任感，勇于探究的创新精神和蔼

于解决问题的理论才能，引导学生树立正确的人生观、世界

观、价值观，培养德智体美劳全面开展的可靠接班人和合格建

立者。丰富校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热

爱校园的情感，力争使学生在活动中获取一定的知识和才能，

使学生安康、和谐地开展。

二、活动主题

阳光下成长快乐中飞翔

三、活动内容

1、庆贺“六一”儿童节文艺汇演。

2、“在党旗下成长”诗文大赛。

3、“颂歌献给党”歌唱大赛。

4、“中华经典优秀童谣”诵读大赛。

5、“名诗名言”书法大赛。

6、“多彩家乡”绘画大赛。

四、活动对象

学校全体师生。

五、组织方法

1、各项活动每个班都必须有学生参与。

第5页共25页

2、庆贺“六一”儿童节文艺汇演每个班节目不得少于2

个。

3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参与，奖

励以学生为主，分设局部老师辅导奖。

六、节目要求

(一)庆贺“六一”儿童节文艺汇演。

1、以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要安康向上、主

题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的

年龄特点。

2、节目形式以舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品等

节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要表达“精”、“新”，时间不宜过长。

4、演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。

(二)“在党旗下成长”诗文大赛。

1、此项活动每个班选派两名学生参加。

2、活动形式为朗读诗歌或文章。

3、主题为“祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开”。

(三)“颂歌献给党”歌唱大赛。

1、此项活动以小合唱或独唱的形式开展。

2、主题为“祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开”。

3、每个班选送两个节目参加。

第6页共25页

(四)“中华经典优秀童谣”诵读大赛。

1、此项活动每个班选派两名学生参加。

2、活动形式为诵读中华经典优秀童谣

3、主题为“祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开”。

(五)“名诗名言”书法大赛及“多彩家乡”绘画大赛。

1、书法内容为诗歌及名人名言，时代不限。

2、绘画主题为“家乡美”，内容为素描画或水彩画。

3、书法及绘画每个班各选送两名学生参加。

4、组织形式为现场书法或绘画。

七、活动要求及时间安排。

(一)、要求：

1、各个班要高度重视本次活动，积极宣传发动，认真作

好准备工作，及时组织学生参加各种活动。

2、注意活动过程中的材料搜集，特别要注意搜集图片，

存档备查。

3、注重活动过程中的平安，做好平安紧急预案。

(二)时间安排。

1、“在党旗下成长”诗文大赛及“中华经典优秀童谣”

诵读大赛暂定在20xx年6月8日上午8：30组织。

八、表彰与奖励

1、庆贺“六一”儿童节文艺汇演。

第7页共25页

2、“在党旗下成长”诗文大赛。

3、“颂歌献给党”歌唱大赛。

4、“中华经典优秀童谣”诵读大赛。

5、“名诗名言”书法大赛。

6、“多彩家乡”绘画大赛。

本次活动共评选一等奖1名，老师辅导奖1名，;二等奖

1名，;三等奖1名，

九、组织及活动安排。

1本次活动由校长xxx负责全面组织施行，教务主任xxx

负责详细组织施行，总务主任xx负责各项活动后勤保障工

作，各班主任负责组织及选拨本班学生参加活动。

精选六一儿童节活动方案六篇(篇三)

一年一度的六一国际儿童节就要降临，为了给外来工子女

送温暖，让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员

们一次展现自我的时机，同时也为了展示我校素质教育的丰硕

成果，经学校研究决定，我校将举行隆重的“优秀团员、优秀

少先队员结队仪式”暨“庆六一游园活动”。为了确保活动

的平安有序，特制定本方案：

一、工作小组

组长：吴恒宇

第8页共25页

副组长：上官芳兰陈紫羡康薇芸

二、“优秀团员与优秀队员”结对仪式

针对我校九年一贯制和我校一些学生哥哥、姐姐在初中

部，弟弟、妹妹在小学部的情况，为彰显我校特色，弘扬团

结、友爱、合作、感恩精神，我校在“六一儿童节”隆重举行

中小学生结队仪式，并组织结队学生到公交站做卫生，为社区

卫生做奉献。

活动时间：6月1日早上8.30

活动内容：1、优秀团员与优秀少先队员结队

2、组织结对学生到公交车站做卫生

三、游园活动

活动时间：早上9：00-11：25

活动内容：以班级为单位，每个班级出一个兴趣活动，由

各中队辅导员组织，供学生玩耍。

活动地点：我校体育场。

活动奖励：成功通过兴趣游戏可获得奖券一张，多张奖券

可换取贴纸、铅笔、图画本、橡皮擦等奖品。

参考工程：

1、猜谜语

2、绕口令

3、老鹰捉小鸡

第9页共25页

4、跳绳

5、筷子入瓶

6、盲人击鼓

7、夹乒乓球

8、掌上明珠

9、抢凳子

10、画鼻子

11、水中吹球

12、巧手夹球

13、比划猜

14、脑筋急转弯

15、投篮

16、八人九足

四、书画展

活动时间：6月1日-6月7日

活动地点：海天教学楼一楼大厅

活动内容：初中部、小学部书法联展，小学部绘画展

活动奖励：设立优秀作品一等奖、二等奖、三等奖，奖励

字帖、4开素描纸、水彩笔等

精选六一儿童节活动方案六篇(篇四)

第10页共25页

一、活动目的

通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，

让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个

性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多

的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而

对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示儿童的“六

一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强老师、家长、孩

子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境〔五月

二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追

求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展〕。

2、以班为单位作好参加活动的准备

〔1〕排练诗歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月十一

日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日

彩排〕；

〔2〕注意搜集制作环保玩具的废旧物品〔纸盒及其它相

应材料〕

〔3〕每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏〔游戏方案

第九周交〕，并做好物品准备工作〔物品准备五月二十日检

查〕。

第11页共25页

〔4〕各班开展儿童进展续编故事教育活动，使儿童获得

续编故事的经历。

〔5〕各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共

同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一

份方案到校长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作准备。

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个儿童的家长

发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆

贺活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演

比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；

5月30日：“儿童之星”比赛；

5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。

〔内容有：儿童舞蹈表演；器械操表演；颁奖；〕

三、活动内容与要求

1、儿童诗歌表演赛

第12页共25页

〔1〕目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童对文

学作品的表现力。

〔2〕要求：每班准备一首儿童诗歌；选材符合本班儿童

程度；儿童人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内

容需要；有一定的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。

〔3〕评奖：

根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音

色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

〔1〕目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作比

赛，培养儿童的动手制作才能、创新意识、环保意识；进一步

树立老师、家长良好的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求儿童人人参与，即参与搜集废旧

纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在

制作过程中保持周围环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内

完成〔主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料〕。

〔3〕比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生

活老师组织指导儿童制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班

检查、评比。

〔4〕评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最

正确作品奖。

第13页共25页

3、“儿童之星”比赛

〔1〕目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达才

能的进一步进步，即儿童爱说、会说、敢说；培养儿童大胆展

示自我的精神相貌。

〔2〕内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内

容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进展故事续

编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结

局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一

个节目；随后根据其表演节目答复有关的问题〔表演和答复下

列问题各4分，服装2分，总分值为10分〕。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢

答〔分大、中、小三组进展抢答〕，每答对一题给1分。

〔3〕比赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3

名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿

童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。

〔4〕评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之

星”10名，其余评为优秀选手。

〔5〕比赛时间：班级赛可在5月灵敏进展，全校赛在6

月中旬进展。

第14页共25页

精选六一儿童节活动方案六篇(篇五)

一、活动主题

“分享快乐，奉献爱心”

二、活动目的

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、

价值观，实现各类有效资的合理循环利用，减少资浪费。

三、活动内容

1、六一表彰庆贺大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类

物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室

内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任

的带着下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：

一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。

学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间

1、6月-日上午(星期-)8：30—9：30：六一表彰大会。

主会场：会议室，各班派一名老师带-名学生参加。分会场：

各班教室。

第15页共25页

2、六一表彰大会完毕后半小时内，各班将教室布置为跳

蚤市场形式，10：00听播送铃声，跳蚤市场准时开场。

3、11：30活动完毕，学生进食堂进餐，一名老师留下整

理教室。

五、活动准备

1、学生准备：-月-—-日为物品搜集阶段，每位同学带一

样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学

带十元纸币零钞(纸币)。

2、学校准备：

制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级

灰色。持一样颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组

的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，老师

及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖

墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格

字体，自己填充色彩进展美化)。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参

考，学校提供卡纸。

第16页共25页

老师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴

红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的

区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校

提供卡纸。

4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红

袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。

六、活动考前须知

1、各班主任老师要注意活动前对学生进展“岗位培训与

角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会理论才能的

社会人，同时加强对学生进展平安、卫生、纪律等方面的教育

和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为标准的文

明人。

2、班主任老师要详细给学生宣讲活动细节，确保活动的

顺利、平安。

3、活动完毕后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比

活动完毕后，将评选出“人气班集体”、“营业员”。

精选六一儿童节活动方案六篇(篇六)

一、活动目的

第17页共25页

通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，

让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个

性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多

的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如

何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”

活动，进一步塑造本校的良好形象；增强老师、家长、孩子们

的意识，通过开展庆贺“六一”活动，使学生在积极的参与中

体验集体合作的快乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、

热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为

了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、安康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

组长：z〔负责协调组织〕

副组长：z〔负责活动整体安排〕

成员：各班班主任〔负责配合学校出色完成各项任务〕

四、活动工程及要求

1、各完小和z小学各班级要上报一个或两个优秀节目，

节目形式不限。

2、歌唱类：以安康向上的题材为主，要求如下：⑴可以

是独唱，也可以是多人

第18页共25页

⑵可配有音乐。

3、其它类：此类可方便老师灵敏编排，相声小品、讲故

事、形式多样，由老师任意编排一个。

4、少先队员入队式：此工程由z负责，新队员班主任配

合。

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的

支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一

份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进

来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，由张楠主持，中

间可组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显

示出一个学校应有的好形象。、关于六年级，因为六年级是最

后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一

段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开场

与完毕可以镇定沉着、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的

带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民

老师应具备的素质，每一名老师都要按照学校的时间安排完成

任务一起分开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任

务，应该互相帮助，团结协作。

第19页共25页

4、活动详细流程分为：整理睬场、升旗仪式、少先队入

队、活动工程展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者

放在第二天举行。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校理解

我校校园文化，让老师、家长、学生能互相促进交流，同时也

是对学校教育的一种宣传。

精选六一儿童节活动方案六篇(篇七)

活动目的：

1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的

节日。

2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的设

想并能倾听别人的意见。活动准备：剪刀、胶水、画笔等

活动过程：

一、带着幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题

1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的

是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆答复。

老师小结：老师根据幼儿的答复进展小结，书上的小朋友

在庆贺自己的节日呢?

2、你们知道他们在庆贺什么节日吗?(六一儿童节)

第20页共25页

3、他们在庆贺六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?

我们一起来听听，老师示范儿歌。

4、老师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真

热闹。办个六一庆贺会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。

你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)

5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这

一天都会怎么度过呢?

老师根据儿歌内容进展小结。儿歌里说的六一儿童节，是

小朋友们的节日，他们在这一天办了庆贺会，桌上摆满了鲜花

水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆贺六一儿童节的

事情记录了下来。

二、引导幼儿知道什么是海报

1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什

么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?

2、幼儿猜想答复。

老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画

面，当人们看到海报时，就可以理解活动的大致内容了。我们

可以用画、印、涂等方法制作海报。

三、引导幼儿构思制作海报的创意。

1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节

的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?

第21页共25页

2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表

自己的设想。

3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建

议，将这些建议进展综合。

4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。

四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、

“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对

子游园”等系列活动的形式来进展。

幼儿故事、童话剧表演赛

目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文

学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选

材符合本班幼儿程度;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;

根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐

录音良好。

评奖：根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正

确小演员。

巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动

手制作才能及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

第22页共25页

内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、

参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的

清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子

或裤子)。

比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师

组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、

评比。

评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作

品奖。

小能人比赛

目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事

的好习惯;进一步进步幼儿动手做事的才能。

要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分

类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合作，并有序地

进展。

比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分

类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品

的分类、整理比赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分

类、整理比赛。

第23页共25页

评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评

出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二

名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

巧嘴儿比赛

目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进

一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我

的精神相貌。

内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比

赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进展4分钟以内的故事演

讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事

情节相符。(总分值为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环

保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装

表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和

答复下列问题各5分，总分值为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢

答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。

比赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参

加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼

儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

第24页共25页

评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余

评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

比赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进展，半决赛在5月

中旬进展，决赛在5月28日进展。

结对子游园

目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”

儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才

能，并使他们体验到合作与交往的快乐。

要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成

对子参加“六一”游园活动。

游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单

位进展设计。

活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取

“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游

戏。

五、活动时间安排

(根据园所情况详细自行安排)

5月25日：幼儿故事、童话剧表演;

5月26日：巧手儿比赛;

5月27日：小能人比赛;

5月30日：巧嘴儿比赛;

第25页共25页

6月1日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大

会。

内容：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比

赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”

游园活动。)