教师教学工作计划

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老师教学工作方案精选5篇

老师教学工作方案篇1

任课老师

李美

所任科目

民族团结

年班级

六年级

每周节数

1节

本学期节数

16节

学生总数

55

上学期教学成绩

本学期教学成绩

人均分

及格率

优秀率

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人均分

及格率

优秀率

一、本学期学生现状分析^p：

六年级学生共55人，孩子们对民族团结的学习兴趣很

高，但局部学生不可以独立阅读教材中的内容，学生独立搜索

资料的才能较弱，因此本学期方案让学生在学习的过程中主动

解决困难，使其形成良好的学习习惯。

二、教学内容：

六年级地方有八个学习单元，分别从各民族的特点、文化

艺术、科技经济开展几方面学习。

三、教学要求或教材分析^p：

通过本学期地方课的教学,使学生理解各少数民族的文

化，激发学生的爱国之情。形成“促进民族团结、维护国家统

一、反对____”的意识。

四、重点、难点：

重点：理解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍

视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族

的情怀。

难点：养成良好的学习习惯，学会自主学习搜集资料。

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五、本学期改革课堂教学〔及利用现代远程教育〕，进步

教学质量的施行措施：

1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段创

设良好的学习环境，调动学生的积极性。

2.在教学中，运用多媒体或远程教育资、整合资，采用情

景教学法，让学生身临奇境，积极主动的参与到课堂中去。调

动学生的非智力因素，进步学生的阅读才能及实际操作才能。

3.活用教材，根据学生的实际情况将每个单元的各个板块

重新编排参加学生身边的内容。

六、课时安排：

本学期地方，每周1课时。

本学期共计16周，除去节假日、复习统考时间，正常教

学周。

老师教学工作方案篇2

一、指导思想：

学校遵循"安康第一"的教育指导思想和"育人第一"的宗

旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新

课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出

发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地开

展。

二、工作要求：

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1、认真学习，转变观念，力求创新。

组织体育老师学习各项有关工作条例，学习强化新课程标

准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，转

变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的

思维，改革课堂教学的形式，从小学生的认知特点和兴趣爱好

为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进展正确的课堂评价。

正确评价学生能进步学生参与活动的积极性，根据小学生

的心理特点，体育老师在课堂教学中，应及时对学生进展正确

的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在

课堂中，老师的教学艺术在评价也能起到一定的作用，评价还

要从学生的自身条件出发，因材施教，进步学生的活动兴趣。

3、抓好"两操"积极贯彻全民健身活动纲要。

学校"两操"是反映学生整体相貌的形象"工程"，是学校整

体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"也是学校管理工作方

面的一项重要内容。抓好"两操"更能促进学校的全民健身活动

的开展。因此，在3月底将将进展一次播送操比赛，各班要认

真抓好训练工作，要做到人人参与，师生共练，力争获得最好

成绩。

4、按照新课程标准，搞好体育课改活动。

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在学校内，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新

的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，每位体

育老师要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的开

展的趋势，且每位开课老师都要交一份详细的教案和教学设

计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动得到锻

炼，身心和谐地开展。

5、开展小型体育活动，丰富学生的课余生活。

继续开展小型体育活动，小型比赛坚持“经常化、兴趣

化、群体化“的组织原那么，丰富学生的课余生活，增强学生

的身体素质和集体荣誉感。

6、抓好体训工作，进步体育竞技程度。

为了全面进步我中心小学的田径竞技程度，在期初建立健

全完善的校级运动队框架，体育组决定对局部优秀的田径队员

进展集训，在已有的训练经历上，不断改良和进步训练程度，

注重训练的科学性和实效性。力争在明年的市运动会上有好的

成绩。

7、体育达标常抓不懈，争创佳绩。

本着“长期抓，抓平时”的思路，做好新学年的体育达标

工作。积极开展体育达标锻炼活动，由班主任和体育老师做好

组织和指导工作。

8、做好器材管理。

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有标准，有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、

设备的管理制度，确保其最大的使用率和平安性。

9、本学期器材购置：

小皮球(低段用)30只

羽毛球(3筒塑料、2筒鸭毛)5筒

足球10只

三、重要工作安排：(略)

老师教学工作方案篇3

老师，既要以知识教人，还要以道德育人。老师个人的道

德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，老

师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个学生的一生。老师

对学生心灵的影响是任何教科书、道德箴言、奖励制度都不能

代替的。老师只有不断努力进步自身的素质，才能塑造出使学

生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。那么，如何进步自身素养

和专业技能呢?

一、关于自身素养

1、认真教学，进步自己的教学程度。

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的

心。要进步自身的师德修养，首先要进步自己的教育教学程

度。这是师德的首要根底，假如一个老师不能很好的为学生

“解惑”，也就不可能成为一个优秀的老师。

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2、要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽

容和有强烈的责任感。这是师德的核心!老师应该爱每一位学

生，不管学习如何，甚至不管学生的品行优劣，老师都应该付

出爱心，一视同仁。教育，假如充满着爱，即使是冰冻的感情

也能融化，老师对学生的爱的情感，能转化为学生承受教育的

内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近

感、信赖感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，

“信其道”，这对学生学业的进步、知识的增长，将产生不可

估量的影响。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功

能。

3、更新教育观念，互相学习、研究、交流

(1)互相学习。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽

自己的知识视野，这是老师严密结合自己的教育教学理论横向

交流、互相研讨、取长补短的自我进步方式，例如：以老师任

职的校为基地，在同行老师中开展集体备课、互相听课、评课

活动，每节课后老师都认真地反思教学过程，及时把教学中点

点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写

出有质量的教学反思，同时利用学校的资开展向名家学习的活

动，安排观看名师的教学录像。

(2)开展小课题研究。

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通过小课题研究，使老师可以不断进步自己对本学科的认

识。可以更好的有效地进展教学!发现教学中存在的详细的实

际问题;初步考虑，获得根本数据;确定行动研究的方法、策略;

施行步骤，并清楚记录每项结果，写出最后成果，制定下一轮

的方案。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。老师只有坚

持不懈地增长自己的才学，不断探究教育技巧的奥秘，才能使

学消费生一种依赖感，才能赢得学生的敬仰，从而转化为一种

很强的人格力量去鞭策和鼓励学生。

二、关于专业技能

作为一名音乐老师首先要热爱音乐，对音乐有一种特殊的

感知，唱歌要有饱满的情绪，欣赏要有浓重的兴趣，只有老师

本身受感动，才能引导学生受到感染，进而到达教学目的;其

次，要热爱音乐教育事业，著名音乐教育家缪裴言，虽然未承

受过系统的音乐教育，但却非常热爱和喜欢音乐教育事业。他

在音乐教育研究方面获得了很多成果，对我国根底音乐教育的

改革与开展产生了积极的影响。这些都缘于他对音乐教育研究

的不懈努力，缘于他对教育事业的毕生追求。理论说明，许多

老师之所以可以成功，首先是因为他们热爱教育事业，热爱学

生，愿意为下一代的成长奉献自己的毕生精力，不畏艰辛，不

计得失，勤于耕耘，因此成绩卓著，受到人们的尊敬;相反，

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假如不热爱他所从事的事业，缺乏对事业的责任感，那么他就

失去了动力，也不可能胜任培育下一代的责任。

根据自身特点，加强专业才能的学习，进步自身演唱才

能、能准确范唱。

作为一名音乐老师，处在知识经济大开展时代，应时时刻

刻保持强烈的求知欲，多聆听国内外优秀作品，不断探究音乐

教育领域未知世界，进步文化修养。并不断进步自身演唱才

能、准确范唱，可想而知一位不会弹琴、不会唱歌的老师怎能

吸引学生，只有苦练内功，才能把知识传递给学生。

进步自身音乐理论知识、帮助学生解决问题。

音乐知识教学是课堂教学中一个非常重要的方面。无论是

唱歌教学还是欣赏教学都必须通过一定音乐知识的学习才能进

展。音乐老师的音乐理论程度影响着其它才能的开展。如在伴

奏才能方面，音乐老师必须掌握一定的和声理论才能伴奏出动

听、丰富的和声变化音型;在演唱和演奏方面，音乐老师必须

掌握五线谱、简谱的识谱知识，掌握一些常用记号、理解作者

的生平及创作背景等，只有这样才能使唱奏出的歌乐曲有起

伏、有感情、有内容，到达很好的效果。因此，进步自身的音

乐理论知识，对于进步课堂教学才能有很大的帮助.

三、让学生“动起来”

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师生之间的和谐情感交流时音乐教学优化审美成效的重要

标志。艺术不能靠枯燥的说教，审美不能依靠单向灌输，教学

双方那么是一种平等互动的关系。作为音乐老师，应把情感的

纽带首先抛向学生，改变传统严肃的师生关系，到学生中去，

缩短师生心灵之间的间隔，创设一种民主平等、互相交流的

教学气氛。在课堂上，我始终微笑着走在学生中间，通过和学

生合作表演，让他们感到师生之间没有间隔。对于学生的每

一次答复我都给予肯定和鼓励，给他们勇气和信心，消除他们

怕失败、难为情的心理。从最大程度上考虑他们的心理要素，

让他们感受到老师关注他们，喜欢他们，同时也使他们充分感

受到音乐的魅力，从而激发他们主动参与，自主合作的学习欲

望，让课堂充满生命力。

教学时通过语言进展的，有时一个贴切的比喻，一个眼

神，一个无声的手势，都会像童话中的魔棒一样，使学生全神

贯注，饶有兴趣。老师语言除了标准、鲜明外，要有色彩、有

文化内涵、有较强的感染力，还可以带点幽默，能“粘”住学

生的注意力，开启心窍。

总之，面对二十一世纪教育事业的新场面，老师要有紧迫

感，要加强学习，不断探究，不断积累经历，要用正确的世界

观，审美观帮助学生不断进步学习质量，逐步增加广博的知

识，全面提升艺术修养，全面完善个人才能。老师更要勇于创

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新，积极进展教学内容、形式、方法等手段的改革，真正为音

乐教育做奉献。

老师教学工作方案篇4

一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向

世界、面向将来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、

教诲处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新

课程方案，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅

导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维才能、理论

技能与终身学习才能，力争使学生学有所长、学有所用，将来

成为一名合格的中学生。

二、教学目的

使学生理解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政

治经济、中国地理的相关根底知识，培养学生地理学习才能和

地理理论才能，力争使学生掌握用根底的地理知识去分析^p

去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具

有实事求是科学态度的中学生。

三、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心

设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本

期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

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2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别

是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合

自身特点的学习方法，以进步学习才能，最终到达进步学习成

绩的目的。

3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，进步学

生学习积极性，以到达进步教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并及时修改和辅导，以

理解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期到达

调动学生的学习积极性。

5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力

争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会理论活动，将所学的地理知识

运用到消费生活中去。

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然

后复习初中中国地理。

2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负

尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242

四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。

3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课

时18周，共计课时72课时。

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老师教学工作方案篇5

一、个人根本情况分析^p。

本人自20_年至今，在教育教学工作中，我能认真学习其

他师之长处，随着课改大潮的逐步深化，随着新教育实验的推

进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断

地反思自我。虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自我

本职工作，可是由于自我的教科研才能不强，虽然也有几篇论

文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再那么由

于工作环境与生活环境等方面的原因，自我的惰性也就显露得

比拟多，总是缺少各方面的营养，我认识到自我教育理论、专

业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步进步。

二、近期个人开展目的(20_年7月—20_年七月)

1、树立终生学习的观念，不断提升自我的师德修养，学

习学校规定的语文知识，识提升自我的语文素养。

2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，

进步自我阅读的才能。

3、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思

中不断进步自我的课堂驾驭才能，使自我成为一个学习型老

师。

4、利用现代化设备，借鉴网络资，加强对教材体系的梳

理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。

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三、将来三年开展规划(20_年8月—20_年七月)

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自我的阅读心得或是

教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了

自我的语文素养，成为了一个有内涵的老师。

3、关注高效课堂的研究和理论，并能成为有一定个性的

县内或市内知名老师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的老

师。

4、锻炼好自我，让自我的专业知识、根本功以及做人都

到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。

四、详细措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅

读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建

议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验

之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学

专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的

散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自我的品味，让

自我成为一名有语文素养的老师。

2、做一个勇于课堂理论的老师。

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课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一

节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教

育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老

师，不断地理论、探究、总结自我的教育行为，必将把自我打

造成一个科研型的老师、学者型的老师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚

持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育

随笔，可以提升自我的教育才能，并能有自我的研究方向，形

成自我的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

4、加强根本功训练。

“三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自我成为

学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通

话程度不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更

好的与学生进展交流。

5、利用现代化辅助教学。

由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自我在这方面

的才能更是有待于进步，这方面的欠缺也是我今后重点要加强

的。

生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢

奢望自我一下子成为特级老师，不敢奢望有自我的教育专著发

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表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的

梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心

尽力。