班主任工作实习计划

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班主任工作实习计划五篇

班主任工作实习计划篇1

毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，

还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是

到学校当老师去。

不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经验，所以学

校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否

能够成为一名优秀合格的教师。

这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，

我任教六（2）班的实习教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第

一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事

务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验，为了能尽快提升自己，我在分析

班级情况的基础上，列出了以下计划：

一、班级基本概况

六（2）班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学

生，18名外地学生。班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，

但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础

太差，学习态度不积极。

二、本学期工作措施

1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持

的每周工作总，达到学生自主管理的目标。

3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

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6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，

抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。

7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学

习氛围，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

班主任工作实习计划篇2

伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面

对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我

也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从

学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发

展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行

为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，

我初步制定出高一（11）班的学期：

一．指导思想：

对于高一（11）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和

任务：

尊重；信任；共情；关注；

记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信

任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育

工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以

深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如

果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊

重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作

的极难开展。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教

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育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换

位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这

个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判

断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师

也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个

小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！

我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了

班长，负责班级的门上的钥匙的`保管！自己当时觉得自己已经是个”大人“了！

但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的

可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了！所以我

们班主任用情要深，还要准！

所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成

功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责

记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！

二．奋斗目标：

对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一

个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能

力；有计划，有规律，有效率，有成绩“。前面的”四有“是教育学生怎样做人，

后面的”四有“是教给他们如何学习。

1、”有人格“是做人的最起码的标准；2、”有胸怀“会使我们的班级集体

变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、”有教养“，注意，”教养“并不是一

个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为

什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的

学生也是如此，经常看到学生在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情，对

不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜

的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了！

像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围！4、那么什么是”有能力“呢？

有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被

子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉

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这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失

落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、”有计划“：很多学生是得过

且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有

的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、

愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，

每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和

学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计

划，那么慢慢的就会”有规律“起来。6、”有规律“：生活有规律有利于人的

健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网“，

有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学

习成绩总也上不去；7、”有效率“：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，

就是不出成绩，原因就在于没有提高”效率“。

三．具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个

岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些

调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他

们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自

己的主人。可谓”一箭三雕“。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我

将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更

加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算

每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时

无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思

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想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次

主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增

强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高能力：

如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增强学

生各方面的能力。

（二）学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了”四有“班训：有计划，有规律，有效率，

有成绩！具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如”高效学习比赛“，”环保知识竞赛“，”法制知

识竞赛“，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的许多方法见班级常规。

（三）分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室

和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活

动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主

题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；

学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的

黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；

（四）每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能。

班主任工作实习计划篇3

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本学期我在七（3）班担任实习班主任，协助班主任共同管理班级各项事务。

按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。

一、班级基本情况：

七（3）班本学期全班有男生24人，女生23人，共47人。全班所有学生均

为借读生。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。

二、本学期工作重点：

1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学

风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，

引导、转化后进生。

2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思

想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中

学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实

行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

三、采取的具体措施：

1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为为规范等。

2.加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学

习和纪律方面都有进步。

3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查

班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或

学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。

4.对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长

的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能

使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针

对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，

配合学校教育好孩子

5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯使一个人的终生发

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展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加

强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中

心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并

要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反

复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养

成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导兴趣小组，

作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组

的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

6.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下

工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

7.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结

合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一

盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

8.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教

给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的

方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理

工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，

尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

9.抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任

工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合

学校，结合实际搞好各项活动。

10.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，

积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

班主任工作实习计划篇4

一、班级基本情况

本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生

58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，

外宿生和内宿生交流较少，学生之间仍比较陌生，班级凝聚力不强。

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学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成

良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现

象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪明，但是玩心太

重，班风不是很好。

班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没

有很好地协助班主任管理班级。

二、主要任务：

1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量，加强集体凝聚

力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学

习效率。

3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学

习习惯，提高班级的整体水平。

4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。

5、做好转化后进生工作，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据

学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，组织学生积极

参与学校组织的各类活动，培养学生的参与意识，提升综合素质。

班主任工作实习计划篇5

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为

了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上

能有更新的气息，特制定班主任计划如下。

一、指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，

结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯

和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性

培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，

树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

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二、工作思路

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、培养小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、培养学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效

果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做

好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打

扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发

挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学

生都有锻炼和表现的机会。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，

学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

（三）激发学生的学习兴趣。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样

化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生

做好课间活动，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心留守学生的生活，体贴他们

的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给予

学生家的温暖。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状

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态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这

学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，

让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学

会生活，学会合作和学会管理。

（六）加强与家长的合作。

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学

生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作

的支持，努力使家校教育形成合力。

【以下为推荐内容，可自行删改！】

【推荐一：《有关班主任工作实习计划模板汇编六篇》】

班主任工作实习计划篇1

一、班级基本概况

六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，

18名外地学生。班里大部分学生上课能进取回答问题，有刻苦钻研精神，但班

里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，

学习态度不进取。

二、本学期工作措施

1、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持

的每周工作总结，到达学生自主管理的目标。

3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

6、抓好班级每一天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，

抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，职责到人。

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7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学

习氛围，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

10、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。

三、本学期工作重点

1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班团体的力量，构成良好的班风、

学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，

引导、转化后进生。

2、作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距

离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导学生做好从小学到初

中的转变，构成一个好的基础。

3、班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励

学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。因为我没

有任何的经验，可能出现错误，我也仅有在不停的实践中慢慢的改正自我了，什

么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。

班主任工作实习计划篇2

一、班级情况分析

本班在班主任的严格要求之下，纪律较好，学生与老师积极配合，成绩总体

水平较高。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动的积极性高。班上大

部分学生自觉性强，但也有一部分学生缺乏自觉性，不能很好的约束自己。班上

的班干部能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和监督作用，

为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我将在原班主任吴老师以及其他

任课老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管

理好整个班级，有计划、有目的的开展活动，教育和指引好学生争取做好班主任

工作。

二、主要任务：

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1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生

渐渐完成从低年级到高年级的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班

集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2、积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生

的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的`情况，

帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，

并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，

提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4、加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

三、工作安排:

鉴于我是从20xx年3月4号到一完小20xx～20xx学年第一学期的第2周开

始实习的，实习7周，于是班级工作便从第2周开始计划到第8周。根据学校安

排和学生实际情况，计划如下：

第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争

取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。

第二周：

1、了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及

在班里形成的不同团体。。

2、帮助学生出黑板报等班级日常工作。

3、进行主题为“学习交流”的主题班会课。

第三周：

1、确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他。

2、参与到学生的各种互动当中去。

3、以主题班会形式进行学习教育。

第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。

第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。

第六周：进行实习总结，与学生告别。

四、每天工作时间安排

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1.早读前（7:20—8:15）：

①、指导学生卫生（教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，

负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否

倒干净等）。

②、监督学生朗读。

3.早读（8：15—8：50）

①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业。

②、对于迟到、未到的同学要特别留意，对于未到的同学，应该将其名字记

下了，直接找班主任报告情况，以防上学路上出现意外。

4.课间操与眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促学生捡起自己位置下的垃圾。

②、要求所有学生迅速到外面排路队到操场做操。

③、负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

④、督促同学们迅速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、带领学生排路队回家。

②、提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促学生迅速做眼保健操。

7.下午上课时间可在教室后面巡班，及时了解同学的上课情况。

8．放学（15：35—16：50）：

①、提醒学生抄好家庭作业，督促学生二课堂情况。

②、简单总结一天情况。

③、检查二课堂学生是否将凳子搬回，检查是否关好灯及门窗才离开。

班主任工作实习计划篇3

班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级情况

的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神

文明建设。作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级

建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了一

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定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任计划，

希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好学习氛围。

一、班级情况分析

高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有

23位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做

得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的

笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们

的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单

元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所

措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。

但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。

可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄

的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的

集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖

地等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结

一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自

觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到

渠成了。

二、班级建设目标

1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、

良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，

让一班的优秀成为一种习惯。

2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为

一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。

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班主任工作实习计划篇4

一、班主任实习工作目的：

1．实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班

主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目

标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。

2.在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学

习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国

主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良

好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，

帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。

二、班主任实习工作措施：

1.做好班主任日常工作。

（1）通过早自习的监督，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。

（2）抓好卫生管理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。

（3）督促学生到操场做课间操，锻炼身体。

（4）督促学生做眼保健操，爱眼护眼。

（5）辅导晚自习，帮助学生解答疑难。

（6）查寝：了解学生的归寝情况、就寝纪律和卫生情况。

2.与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教

育。

3.每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，让学生在班会中完善个人

学习和生活态度，进行自我教育，树立信心，从而勇往直前的奋斗。

4.协同原任班主任处理其他班级事务。

5.在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。

班主任工作实习计划篇5

一、班级基本情况

总体而言，初二(2)班的49位同学们都非常尊师重道、乐观向上，课堂上敢

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于发言，积极思考;课后不懂就问，积极拓展自己的知识面。这个班级的学习氛

围一般，只是个别学生对于知识的追求非常浓烈，其他学生还要做相应的引导工

作。

初二(2)班的班委、课代表非常称职。班委对内能把握到位，特别是正班长，

在自习课上能把班里的纪律管好，是老师的好帮手;各科科代表给科任老师和同

学们起到了沟通的桥梁作用，及时向科任老师反映班里同学的学习情况;早读自

习期间，科代表和值班同学都非常认真，做好带头作用;体委、课室管理员在做

课间操、升旗的迅速集队上做出了很大贡献。班上的纪律性较弱，班上的同学不

太自觉，要班主任督促。目前看来，初二

(2)班是一个团结上进的班集体。

二、主要任务

对于初二(2)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任

务：尊重与信任，在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥

他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的

一面。共情，要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换

位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这

个年龄段的特征。关注，是要关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决

定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要

负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!

对于初二(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个

标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;

有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后

面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最起码的标准;“有胸

怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;“有教养”使学生

更适应社会道德的约束。“有能力”包含学习能力和独立生活能力。“有计划，

有规律，有效率，有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而展

开的。

三、日常工作

早读前的工作：检查三包区的卫生(地板是否拖干净、黑板是否擦干净、讲

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台是否整理整齐、课室外是否干净)

早读7：15—7：35

1.要开口读书、不可以在早读这段时间做作业【要严格要求】

2.对于迟到、未到的同学要特别留意【对于未到的同学，应该将其名字记下

了，直接找对应的班主任报告情况，以防上学路上出现意外】

跑操：7：35—8：00【总体要求：集队要迅速】

眼保健操：9：40-9：45/2：25-2：30【总体要求：动作标准一致，不许做

其他事情】星期一：升旗仪式

星期二、三、四、五(跑操)：要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到;督

促同学们都要做、认真做要保证出勤率

自习【要严谨把关】

星期四下午：体艺2+1【不可以乱跑、不可以起哄、不可以做无关的事】

四、具体安排

思考良久，根据初二学生的实际特点和翠岗中学的实际情况以及自身的条件，

我初步制定出初二(2)班的学期工作计划(除日常工作外)：

注意：班主任是协助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

第一步

1.熟悉学校作息时间表，初二(2)级课表

2.了解班主任工作，不懂就问班主任指导老师

3.了解班委、课代表负责的工作

9.参与班级组织的校级、班级活动

第二步

1.听仇老师主持班会课

2.参与班级组织的校级、班级活动

3.参与学生班级文化建设

第三步

1.安排听2班一些各科科科目的课(了解学生学习气氛)

2.跟进班上集体活动的事情

3.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作

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第四步

1.与仇老师协商主题班会的主题确定，充分准备.

2.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作

第五步

1.主题班会的开展

2.向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作

3.确定班上的一个学生作为重点了解

学生对象

4.跟进好重点了解学生的状况及其处理并做好工作记录，遇到难题不能解决，

找仇老师帮忙。

第6步

1.对于实习班主任工作向仇老师表示感谢

2.向仇老师做班主任口头总结

3.跟进好重点了解学生的状况及其处理

4.实习班主任工作总结

班主任工作实习计划篇6

一、建立学生一日常规，培养学生自理本事。

教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培

养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行

为规范》，结合学生年龄特点，开展礼貌语言、礼貌行为等活动。经过学习教育

学生从身边小事做起，养成礼貌、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习

惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排

队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包

括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必须要注意

技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为仅有对学生发

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自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学

生追求上进、成为优秀生的期望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这

很重要，学习本事差的孩子，他们往往看不到自我的优点和长处，容易自卑，孤

立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被

人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习本事差的孩子创造良好的环境和氛围。能够和班内任课教师

及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、

重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

三、认真上好每一节德育课。

进取参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好

每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，

自我管理，自我规范，以到达良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的提高，团体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常

和家长联系，交流学生的思想和学习情景。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，

采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促

进学生德、智、体全面发展。在家长会中能够打破以前教师说学生听的模式，家

长能够谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也能够说说自我学习的心得、自我的

感受，做到人人互动。

五、确立班团体的奋斗目标。

班团体的共同奋斗目标，是班团体的梦想和前进的方向，班团体如果没有共

同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班团体应当有一个

团体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程

会产生激励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班

学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班团体奋斗目标的

过程中，要充分发挥团体每个成员的进取性，使实现目标的过程成为教育与自我

教育的过程，每一团体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分

享团体的欢乐和幸福，从而构成团体的荣誉感和职责感。

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【推荐二：《有关班主任工作实习计划5篇》】

班主任工作实习计划篇1

1、永远潇洒，谁与争锋

2、友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一

3、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄

4、奥运精神，永驻我心；顽强拼搏，超越极限

5、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限

6、赛出风格，赛出水平；展现自我，争创新高

7、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息

8、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

9、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

10、拼搏奋进、永远进步

11、赛出风格、赛出水平

12、遵规守纪、团结互敬

13、团结拼搏、争创佳绩

14、挑战自我、突破极限

15、奋发拼搏、勇于开拓

16、青春无悔、激情无限

17、顽强拼搏、勇夺第一

18、飞跃梦想、超越刘翔

19、顽强拼搏、超越极限

20、挥动激情、放飞梦想

21、挑战自我、突破极限

22、奥运精神、永驻我心

23、强身健体、立志成材

24、奋发拼搏、勇于开拓

25、展现自我、争创新高

一、班级基本情况

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初二（19）班是曲江初级中学初二年级的普通班，全班共有学生52人，其

中男、女生分别26人，外宿生3人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，

有个别学生比较调皮，但个性善良，都是纯真纯朴的孩子。

学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成

良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科

任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。班干部

工作积极主动，大部分班干部能以身作则，很好地协助班主任管理班级。

二、班主任计划细则

鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，

第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。

德育工作：

用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进

行德育干预，实现改良学生品性的目的。具

体的做法有下面的几点：

1、做好自己，充分体现教师表率的作用。

（1）每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况。

（2）对工作应该保持积极热情，充满爱心。

（3）对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。

2、关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。

（1）善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需

要及时进行个性的思想辅导。

（2）多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，

让他们发现学习的意义，自我的价值。

（3）分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。

学法指导：

用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。

（1）认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与

行为。

（2）抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。

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（3）做好学习激励工作，提高并维持学生的学习积极性。

（4）认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。

班级整体建设：

以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识

到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

（1）加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。

（2）利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。

（3）以鼓励为主，激发他们的热情和信心。

（4）与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级

管理中的作用。

（5）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。

三、日常工作

6：40内宿生晨练出操

7：40—7：55巡视早读（周一升旗仪式）

9：40督促学生到操场进行课间操

10：55—11：05督促学生做眼保健操

12：20午休，控制纪律，缺席情况

16：20—16：30督促学生做眼保健操

16：30—17：15周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务

周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习

19：00—21：30指导晚自修，维持纪律。

班主任工作实习计划篇2

一、班级基本概况

六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，

18名外地学生。班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班

里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，

学习态度不积极。

二、本学期工作措施

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1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持

的每周工作总，达到学生自主管理的目标。

3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，

抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。

7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学

习氛围，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

班主任工作实习计划篇3

一、基本情况

本、有男生19人，女生30人，共49。全、各科平均分：语文76、5，数学

57，英语57，总的来说，这个、的学业成绩是比较低的，而且也不及1、的学业

成绩好。

但是这个、很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目

前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出

旅游，见识广。

也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就

是我还没有接受初二（2）、所知道的情况。

在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）、学生的基本情况。这个、的、

级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，、干部没有起到

模范的作用。表现在以下方面：

1、责任感不强。本、学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，

像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同

学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算

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是有、委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到、里的地面很脏的时候，也

不会自觉得为自己、级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的

任务，跟自己有什么关系！

2、男女比例失衡，本、男生19人，在两个、艺术、中是比较多的，而女生

有30人，占了绝大多数。但是这个、整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这

个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是

安静不下来。所以在、干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、、干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与

同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。

二、主要任务

知己知彼，百战不殆

第一、了解、熟悉学生：

1、在一周内把、内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特

别留意后进生。

2、记住全部学生的名字，座位表和、干部，观察他们每天的表现，包括有

无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人

写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了。

4、与、主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。后来发现，

对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。

多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。

第二、了解、熟悉、级事务：

向原、主任请教、主任的工作等，并积极协助、主任开展工作。

兵来将挡，水来土淹

第一、在日常的学习生活中，有目标性的`找个别学生谈心，包括成绩好的

学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。如：《动物的运动》

一课中我可以联系到近期运动会的、级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。或是

《社会行为》中，可以提到、级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有、

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级集体这个责任。

班主任工作实习计划篇4

初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学

习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生

感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正

确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带

班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间(八周)的工作计划如

下：

一、班级情况分析：

班主任工作实习班级——初一xx班的各方面情况来看，本班总体还是不错

的。全班共有77位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较

强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生

工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在

完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪

律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都

没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学习

习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并

做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标：

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，

维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整

体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高

学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

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(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋

势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台

阶。

(二)常规工作:

(1)坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自

习情况，向学生了解学生。

(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂

纪律、课间纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值

日生搞清洁情况。

(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高

他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部

在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模

范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。

(三)学风建设:

1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。

2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力

差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取

各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会

或团日活动等开展形式多样的活动。

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)：

第一周：通过与原班主任交谈，了解初一xx班学生的基本情况，包括班级

学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及

纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计

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划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，

做好全班同学的基本情况记录;协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干

部处理班级日常工作。

第三周：协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以“励志”为题的

主题班会。帮助本班集体出好以“爱我附中为题”的墙报。举行以“隐形的翅膀”

为题的主题班会，以电影的形式向学生展示，激励学生斗志。

第四周：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生

名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀

班集体出谋献策。

第五周：举行“诚信”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到

诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体

的角度出发，为班集体着想，同时培养班干部的活动组织协。

班主任工作实习计划篇5

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,

我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人

的光辉!小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他(她)

要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展

特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅

是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，

一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响

着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好

地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们

一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划!

一、实习班级：乐师附小四年级(4)班

二、原任班主任：XXX

三、实习时间：20xx年9月18日——10月15日

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四、班级基本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从

外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉

感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、

器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的

将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，

需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管

理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老

师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自

己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一

步培养。

五、主要实习工作：

(一)班级组织建设

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

六、日常工作：

(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀

学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，

组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进行个别教育

(六)认真写好实习日志

七、具体安排：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学

生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉

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班级管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级

管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习

等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：

“情系奥运奔向20xx”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续

抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：对个别学生进行教育，对班级学

生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰写班主任工作总结。

【推荐三：《班主任工作实习计划汇总6篇》】

班主任工作实习计划篇1

即将结束的一年让我对今年的初一班主任工作产生了许多感慨，实际上由于

工作时间不长导致仍处于实习阶段的自己难免会对明年的教学任务心生期待，毕

竟学生的成绩若是因为教师的疏忽导致下降则是难以原谅的过失，所以我在处理

好这学期大部分班级管理工作的同时也制定了明年的班主任工作计划。

经过对指导老师的请教让我明白教学经验的欠缺是当前阶段需要攻克的难

关，尤其是在班级纪律方面需要以年轻教师的身份使得学生听从自己的指挥，虽

然通过以往的教学已经有所改善却也需要花费不少的心思才能得到解决，所以在

明年的教学工作中自己需要多观摩原班主任的课程并从中找出自身的不足，另外

在处理备课工作的时候也要对班上的学生进行详细的分析才行，毕竟根据教材照

本宣科的教学方式很难适应当前发展迅速的教育形式，而且联想到自己实习班主

任的身份也容易让班上的学生觉得不够严谨的教学是在敷衍他们，因此我在整顿

好班级纪律的同时也要在备课工作中有所建树才能够得到学生的认同。

教学报告的撰写与论文的设计也要在后续的教学工作中尽快提上进程了，虽

然自己近期收集了不少关于课程布置的信息却依旧没有切实可行的教学措施，所

以这类工作可以请教其他教师以便从中获得填写报告的灵感，毕竟对于实习阶段

的教学工作若是不能认真对待的话很有可能使自身所在的群体蒙羞，所以我应该

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在明年的教学工作中做好公开课的准备从而对自身的实习成果进行检验，即便此

时的我对于公开课的准备工作没有太多信心也要尽快克服心理上的怯弱。

鉴于教案设计存在漏洞的问题需要在明年仔细询问指导老师才行，虽然实习

处于陌生的环境却更能激发我对教学工作的积极性，尤其是初一阶段的学生若是

不能打好基础的话势必会影响到后续阶段的成长，在这期间无论是小学与初中的

衔接还是这个年龄阶段的敏感心理都是需要班主任尽心对待的，所以我在最近意

识到教案设计方面的不足以后便产生了请教指导老师的想法，毕竟处理班主任事

务的时候无论是压力还是责任都让我需要坚强面对。

为了学生的成长还是对明年的班级管理工作全力以赴才能见证自己的决心，

哪怕身为实习班主任的自己存在教学经验不足的问题也不能产生懈怠的想法，因

此我会积极应对初一教学工作中存在的挑战并在班级管理中做出相应的成就。

班主任工作实习计划篇2

一、班主任实习工作目的：

1．实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班

主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目

标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。

2.在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学

习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国

主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良

好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，

帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。

二、班主任实习工作措施：

1.做好班主任日常工作。

（1）通过早自习的监督，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。

（2）抓好卫生管理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。

（3）督促学生到操场做课间操，锻炼身体。

（4）督促学生做眼保健操，爱眼护眼。

（5）辅导晚自习，帮助学生解答疑难。

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（6）查寝：了解学生的归寝情况、就寝纪律和卫生情况。

2.与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教

育。

3.每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，让学生在班会中完善个人

学习和生活态度，进行自我教育，树立信心，从而勇往直前的奋斗。

4.协同原任班主任处理其他班级事务。

5.在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。

班主任工作实习计划篇3

一、班级基本情况以及预期目标

我带的实习班XX班一共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女比较平

衡。5班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他

们也会充分利用时间打乒乓球。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是

很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总

体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。

实习阶段我的目标是希望可以提高XX班同学的班级凝聚力，提高他们学习

的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重

要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。

二、今后的计划与措施

1、加强班级常规管理。

首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行

晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的

卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好

学生晚自修的纪律。

2、充分发挥班干部作用。

XX班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动

班干部的作用。具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了

解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生

的自我管理、自我服务来创建良好的班级。

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3、加强后进生的管理。

5班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也比较多。班中有几名学

生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后

进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。

4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。

具体的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于理想、教育、奋斗等内

容的班会;组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等。

5、继续重视关怀教育。

目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以,以后得工作我

会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更

好地了解他们心里所想的东西。

我的实习班主任工作计划简略如上，自知有很多做的不够的地方，所以在计

划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习。听取

他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任工作。

班主任工作实习计划篇4

一、班级情况分析

本班在班主任的严格要求之下，纪律较好，学生与老师积极配合，成绩总体

水平较高。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动的积极性高。班上大

部分学生自觉性强，但也有一部分学生缺乏自觉性，不能很好的约束自己。班上

的班干部能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和监督作用，

为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我将在原班主任吴老师以及其他

任课老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管

理好整个班级，有计划、有目的的开展活动，教育和指引好学生争取做好班主任

工作。

二、主要任务：

1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生

渐渐完成从低年级到高年级的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班

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集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2、积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生

的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮

助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，

并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，

提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4、加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

三、工作安排:

鉴于我是从20xx年3月4号到一完小20xx～20xx学年第一学期的第2周开

始实习的，实习7周，于是班级工作便从第2周开始计划到第8周。根据学校安

排和学生实际情况，计划如下：

第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争

取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。

第二周：

1、了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及

在班里形成的不同团体。。

2、帮助学生出黑板报等班级日常工作。

3、进行主题为“学习交流”的主题班会课。

第三周：

1、确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他。

2、参与到学生的各种互动当中去。

3、以主题班会形式进行学习教育。

第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。

第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。

第六周：进行实习总结，与学生告别。

四、每天工作时间安排

1.早读前（7:20—8:15）：

①、指导学生卫生（教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，

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负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否

倒干净等）。

②、监督学生朗读。

3.早读（8：15—8：50）

①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业。

②、对于迟到、未到的同学要特别留意，对于未到的同学，应该将其名字记

下了，直接找班主任报告情况，以防上学路上出现意外。

4.课间操与眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促学生捡起自己位置下的垃圾。

②、要求所有学生迅速到外面排路队到操场做操。

③、负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

④、督促同学们迅速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、带领学生排路队回家。

②、提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促学生迅速做眼保健操。

7.下午上课时间可在教室后面巡班，及时了解同学的上课情况。

8．放学（15：35—16：50）：

①、提醒学生抄好家庭作业，督促学生二课堂情况。

②、简单总结一天情况。

③、检查二课堂学生是否将凳子搬回，检查是否关好灯及门窗才离开。

班主任工作实习计划篇5

此刻的我离我的梦想又进了一步，因为我开始做一个实习教师了。从我小时

候就梦想做一名教师到考上师范大学，我的梦想在不断的实现中，到此刻成为一

名实习教师，在学校做一个实习班主任的时候，我就明白，我这一辈子将注定和

教师这一职业有缘。

快毕业了，当然要出去实习一下，还好实习不用我们学生操心，学校会帮我

们安排。我的学校在省里还是相当有名气的，安排学生实习也就容易些，但是安

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排好以后的工作就是由我们自我来完成了。

教育战线是一个人生的大舞台，在上面你能够尽情地挥洒汗水，张扬青春，

师生的圈子里有太多的东西还需要学习，教育是一个永恒的话题。但是话说回来，

任何工作都不可能一帆风顺，教育也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些

调皮捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于许多老师都对其爱理不理，

但是班主任务必“挽救”他们。能够想象他们不但不“买帐”还常常和我对着干，

这闹得我十分尴尬。另外，碰上极少数的不关心孩子学业的家长，也是一件棘手

的事。但是无论如何，选取教育岗位，我无怨无悔，我的心愿就是尽自我的力量，

让学生能在自我的指引下学会做人，学会学习，好让自我两鬓苍苍回首人生的时

候，能有“桃李满园”的欣慰。当然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。

为了利于顺利开展实习工作，我指定了一份实习工作计划，工作共分8周展

开，力争在各方面做到。

一、班级现状

我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有

60名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，

所以班上同学都不大熟悉，班上气氛不够活跃，工作不容易开展。但是根据学生

的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班

学生有6人在高一期末考中进入年级前50名（年级15个班级），还有我们班学

生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以

我很自信自我能够带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。当然学生都是由高

一各班汇集过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作

为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。

二、主要任务

坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际出发。认真贯彻“一

切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，

对学生负责，对社会负责。当然，“学无止境”，社会是发展的，教学模式也是

变化的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教育”。因而做

为老师也务必在教育学生的过程中不断地提高、充实自我的专业知识，以便更好

地服务人民，服务社会。

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三、具体安排

1、开展“师生互动”活动：师生之间只有真正交流顺利了，关系融洽了，

才能做到“教学相长”，这是教学工作的境界，也是学生汲取文化知识的状态。

因而开展一次“师生互动”活动十分必要。活动中，师生敞开心扉，学生尽管对

各科任老师提出意见和推荐。这样就给老师们指明了一条适合本班学生的教学路

子，从而到达事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间

最理想的发展方向。

2、了解学生基本状况：翻阅学籍册、体检表、成绩单、图书借阅证、班级

日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原先班主任及各科任老师，对学生的基

本状况有一个感性认识。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习状况。

利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或群众谈话，应对面交流，在理性上

认识学生。

3、重新调整班干部、分配工作：利用班会时间，举行一次班干部竞选演说，

给有潜力、有经验、有信心的学生构建一个展现自我价值的平台，同时也能够发

掘班级中在口才方面的人才，而且自我选的职务，有利于提高干部开展工作的热

情，一举多得。

4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育资源，利用周末时

间带领全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能忘记革命时代的艰辛，只

有不忘历史，才能更好地正视现实，应对未来。参观中，配合解说员进行爱国主

义教育，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深

深的爱，莫忘国耻，振兴中华。

5、开好一次主题班会：开展群众主义教育，让学生对新班级产生热爱之情，

用心投身与班群众举办的各类活动中去，增强班级荣誉感，真正以班级利益为中

心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。

6、开展学习、生活管理教育：学生的一切不仅仅仅是学习，日常生活同样

重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不可忽视的作用。正

处于青春期的中学生，适当地普及性知识，有利于他们健康成长。群众生活对于

个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。

7、进行一次深入的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家

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长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利

于沟通老师与家长的关系，构成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面，有利

于科任老师“因材施教”，限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅仅是询

问学生在家里的学习状况，例如学生的兴趣爱好、学习、生活习惯等方面都是务

必了解的。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中学生，还处于一个时时需

要监督的阶段。作为班主任，就务必每一天做到“三监督”：监督“三操”（晨

操、眼保健操、课间操），监督“早读”，监督“晚自习”。正所谓“严师出高

徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的习惯。

9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个

班干部自行准备的，全体同学踊跃参与的班级知识大赛。大赛能够涉及各个学科

及人生、社会、环境、国际局势等话题。一切以调动学生学习用心性为宗旨，为

激励学生，大赛还要设立各类奖项，如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等

等，真正让学生感到学习的快乐，从而激起自主学习的良好风潮。这样一来，一

派良好的班风、学风便悄然构成了。

四、工作总结

透过这说长不长，说短不短的8周时间的实习工作，透过与科任老师的密切

合作，透过与学生的心与心的交流，能够说本人收获颇丰。“教师是人类灵魂的

`工程师”，尽管还只是一个实习老师，但我还是深深地感到作为一名人民教师

的无限荣光。即将踏上工作岗位的我，深知实习工作的重要性。实习是正式参加

工作的前奏，对今后的工作具有重要的指导性好处。个性是对于即将步入教育行

业的师范生而言，中学生还处于心理的塑造期，此间教师的一言一行将直接影响

学生的性格走向。韩愈说过：师者，所以传业授业解惑也！我认为还不够精辟，

因为作为一名真正合格的人民教师，仅仅只是在文化知识上教授学生是远远不够

的。更重要的是能够将学生打造成用心、健康、向上的社会主义新青年，能够引

领学生确立远大的人生目标，并计划为之努力奋斗。

离校前，做好与原先班主任的交接工作，搬离办公室、宿舍时与学校后勤方

面做好协调。另外，在班级举办的“欢送会”上寄语学生共勉：只有真正认识自

我的人，才有权利发展自我。

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以后的我可能没有机会实习了，因为我即将面临着毕业，走上工作岗位，也

许就会开始我的教师生涯了。这一次实习对我的帮忙真的是很大，让我发现了我

的很多不足之处，我回到校园能够赶紧改正，这次实习真的是我人生路上的一次

宝贵财富。

总的来说，这次实习对我是有百益而无一害，这种机会并不是很多，所以我

劝解你，只要有这样的机会，你千万不要放过，实习过后你就明白什么才是进步

了！

班主任工作实习计划篇6

在实习期间，我实习了八年级（一）班的班主任，原班主任是张寒星老师。

初二年级是学生在初中阶段重要时期，学生对初中学习、生活等方面的都有了一

定的适应，但是随着学习科目的增多他们的厌学心理就开始产生，繁重的学习任

务会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导

班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧

潜能，培养他们“团结、活泼、严谨、求学”的班风，班主任起到了主导作用，

要不断的完善他们的业余生活和思想开导等工作。因此，我制定了实习班主任期

间（九周）的工作计划，如下：

一、班级情况分析：

八年级（一）班总人数66人，班长一名，学习委员两名，劳动

委员一名，体育委员一名，宣传委员一名和文艺委员一名，主要科目各科科

代表一名。在班主任的指导下和各班干部的带领下，让八一班成为了一个班风好，

学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大

小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良

好的学习习惯和生活习惯，教师与学生关系融洽的优秀班集体。正因为有了张老

师的带领和同学们的团结合作让八一班成为了全校八年级中各方面都是最优秀

的班级，每次大会受表扬的总是他们，而在教师大会上总会听到张老师的大名。

因此，能够实习这样的班级的班主任让我倍感荣幸。即使这样优秀的班级也不是

不可能什么瑕疵都没有的，有时候也会出现这样那样的问题，因此做好班主任工

作势在必得。

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二、实习前阶段准备工作：

我们是第一周星期四到达实习学校，第二周为见习周，因此从第二周开始我

就随着张老师学习班主任相关工作积极认真学习，内容如下：

1．实习班主任工作的意义是什么？

班级是学校教育工作的基层组织，是学生健康成长的集体环境。与一般教师

相比，班主任不仅担当传递文化科学知识的重任，而且还负有培养合格公民的使

命。因此，班主任是国家教育方针的具体执行者；是班级集体的领导者；是学生

全面发展的指导者；是联系班级中各任课教师的纽带；是沟通学校与家庭、社会

的桥梁；是学校领导对学生进行教导工作的得力助手和骨干力量。

2．班主任工作实习的内容是什么？

（1）班主任工作计划的实习。实习生要制定一份切实可行的计划，呈交带

队教师以及原班主任审批。（2）班级日常工作管理的实习。（3）组织班会的实习。

（4）建设班集体的实习。（5）进行个别教育的实习。（6）处理偶发事件的实习。

（7）家庭访问

3．班主任工作的原则是什么？

（1）全面性原则。（2）正面性原则。（3）情感性原则。（4）表率性原则。

（5）合作性原则。

4．班主任要具备哪些基本素质？

（1）思想素质。（2）道德素质。（3）职业素质。（4）思维素质。（5）心理

素质。

5．班主任实习工作应注意哪些问题？

（1）实习班主任要以身作则，言传身教，要求学生做到的事，自己也必须

做到。（2）主动争取工作任务，而不是被动接受原班主任的指派。（3）实习班主

任一定要广泛深入接触学生，观察了解并初步掌握其个性特点。（4）尊重并及时

请教原班主任。(5）不要擅自组织学生外出活动（双休日也如此）。（6）遇到偶

发事件要沉着冷静，调查情况要准确，处理要果断，事后要向原班主任汇报。（7）

对待学生一视同仁。（8）切忌与异性学生交往甚密，更不能单独约见单个异性学

生，以免引起某些误会或麻烦。（9）抓两头，带中间；抓典型，树榜样；抓苗头，

防乱子。(10）恰当运用表扬和批评的方法。（11）对班级的工作应当“每事问”，

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但不做“包工头”，注意发挥班干部的主动性和积极性。激发全班学生共同参与

的热情。（12）“勤”字当头做工作。（13）力避故弄玄虚，独断专行、姑息迁就

等不良作风。力求脚踏实地，兢兢业业，一丝不苟地完成班主任工作。（14）实

习结束前，实习生要向原班主任、学生干部和全班学生征求意见，并写好实习班

主任工作总结。

三、具体安排：

通过一个周对班主任工作的了解与熟悉，我坚信我一定可以做好相关工作，

因而制定了第三周到第十一周的具体内容。

第三周：制定班主任工作计划了解本班学生基本情况，认识本班学生，熟悉

班主任工作基本流程，认识本班科任老师，并向他们了解本班学生该科学习状况

及平时课堂表现等情况。

第四周：详细了解班级各方面情况。继续熟悉学生情况，重点深入了解特差

生各方面情况，并找部分学生谈话。做好各项准备工作，配合学校在本周召开全

校家长会。

第五周：国庆放假，周一召开以“安全”为主题的班会，做好放假的相关工

作安排。

第六周：为了帮助学生制定短期目标，制定学习任务，在班上建立抽查听写、

背诵制度。布置教室，准备迎接遵义县政府督导检查。与个别学生家长交流，建

议家长加强家庭教育，配合学校工作。第七周：组织全校大扫除。接受县政府督

导检查。向科任老师了解本班学生近段时间该门学科学习状况，作业完成情况及

课堂表现。

第八周：举行“文明校园，安全之家”主题班会，让学生更健康茁壮的成长，

让他们养成一个良好的学习生活风气。

第九周：迎接遵义市各领导关于“打造遵义县最好初中”的相关工作检查。

该周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的

复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介

绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级

管理工作进行查漏补缺。第十周：总结半期考试情况，分析成败原因，鼓励落后

学生，提醒上进学生不断努力。分别找优等生和后进生谈话，不断鼓励学生，为

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学生提供精神动力。

第十一周：召开“渗透学科法制教育”主题班会，结合各科老师的相关安排

做整理分析，讲解渗透学科法制教育的重要性及意义。总结实习期间班主任工作

的优缺点。做好相关汇报工作。

除此之外，在上课期间每天都进行着如下工作：1、每天坚持6:30～7：30

之间先带领学生晨练再到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤

工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天下午到教室

与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励

学生。4、晚上到学生寝室进行检查、监督、辅导！