考核鉴定

年度考核自我鉴定

年度考核自我鉴定模板集锦八篇

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，写自我鉴定可以让我们

审视自身，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。那么如何把

自我鉴定写出新花样呢？以下是小编整理的年度考核自我鉴定8篇，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

年度考核自我鉴定篇1

本学年教学工作的完成对我今后的职业发展提供了不少借鉴之处，

从学生成绩的分析到教学工作的准备都耗费了自己不少精力，但相对

应的则是在认真完成教学工作的我也由此获得了不少教学成果，至少

学生成绩的提升在我看来也是对自身教学工作的最好肯定，意识到教

学工作的重要性以后自然要先对本学年的情况做好自我鉴定。

思想上能够保持对教育事业的热爱并为此投入了许多精力，每当

学校召开重要会议的时候我都会聆听校领导的讲话并学习相应的精神，

保持对教学工作的认真负责自然能够受到相应的感染，或者说想要成

为优秀教师的我在工作中也会逐渐向其他老师请教，通过换位思考来

认清自己在教学工作中存在哪些做得不到位的地方，实际上作为教师

本就需要秉承对学习的追求之心才能够在教学事业中有所成长，而且

在教研组工作中我也能够针对当前的形势提出建议从而更好地改进教

学方式，作为教师能够做到这种程度自然可以在教学工作中保持思想

的先进性。

工作中则追求教学工作的完美并认真教导班上的学生，如何提高

学生的学习自主性并让他们保持成绩的稳定是我需要思考的问题，实

际上除了教学工作中的努力以外我还在班级管理工作中花费了不少心

思，主要是纪律的强调以及校园活动之类的问题需要认真对待，而且

在教学过程中部分学生无法保持精力集中也许我需要解决的问题，所

以我在备课方面花费了更多心思并对自己制作的课件进行了改良，这

样的话便能够在起到良好的教学效果并让学生主动参与其中。

生活中则保持写工作日志的习惯从而对自身的教学计划进行改进，

事实上作为教师能够让班上的学生得以成长才是令人欣慰的事情，每

当他们的成绩得以提升的时候都会让我感到高兴许多，但相对应的想

要做到这种程度便需要更加努力地做好教学工作才行，所以我在工作

之余加强了教案的研究与探索并学习了不少名师的网络教程，通过学

习与分析找出提升自身教学水平的方法是我在努力的方向，为此我能

够审视自身教学工作的完成情况并不断进行反思与改进。

实际上本学年教学工作的结束也让我积累了许多教学经验，至少

在我的努力下可以避免部分教学工作中的错误不会再次发生，而且对

于能够较好地提升学生成绩的教学方法我也会基础保持并加以改进，

希望在下个学年教学工作中能够秉承这种优势从而取得更多的教学成

果。

年度考核自我鉴定篇2

这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是

本人的本学期的教学经验及教训。

教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，

我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反

馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学

生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，

缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学

生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在

后进生的转化上。

如今，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

为美好的明天奉献自己的力量。

年度考核自我鉴定篇3

不知不觉，20xx年已经如流水般，转瞬间流走了。回顾20xx年，

在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤

奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了

各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况

简要鉴定

1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。

一直以来，我始终坚持学习建设中国特色的社会主义理论，关心

我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，

注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新

闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通

过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理

论素养得到了进一步的完善。

一年来，认真学习，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思

列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值

观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、

热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，

勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作

出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著

作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使

我对工作有了较为深刻的认识。

工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一

切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相

关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意

识到了做好本职工作的巨大作用。

一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、

向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。

此外，认真参加来自各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒

尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业

务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全

意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，

一是党政办工作，一是综治办工作。

办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，

工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤

在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇

到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、

经办人，帮其查看档案资料等，来自使群众能尽快办好手续，树立好

政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办

公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没

有遗漏掉一份文件。

年度考核自我鉴定篇4

本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文本事实施

方案为指导，认真、踏实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作

鉴定如下：

一、认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材

的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时

反馈、讲解。

二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学，努力做到当日事，

当日毕。

三、虚心向右经验的教师请教，取长补短。

四、重视并抓好课外阅读

1、做好准备：为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知

“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。

2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得

到家长的进取支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动

参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。

3、让学生明白读书的重要性。

4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的

神奇。(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节

5、保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用。

6、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。

7、加强鉴定、评比，到达激励或鞭策学生的目的。

五、利用语文课堂抓好学生的朗读

1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可

急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，

不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。

2、教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正

确表达课文资料，给学生很好的导向。

3、抓住典型课文，逐句指导学生。

4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。

5、做好差生辅导。

六、扎实地抓好背诵

背诵能帮忙小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破

万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，

背诵是学生语文本事、提高语文教学质量的有效途径。

为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家

长在家里检查，到校学生查，教师查。不仅仅要求声音响亮、吐字清

晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。

七、重视写字教学，打好写字基本功。

利用课堂教学时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，

每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我

都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记

住笔画。有付出就必须会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得

就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。

八、及时做练习册

学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在教师

的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反

复训练，直到吃透弄懂为止。

九、认真批改作业

每次布置作业都十分用心，做到有针对性，有层次性。力求每一

次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重

分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，

进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。我内心感到

十分充实、安慰。我会继续努力!

小学语文教师年度考核表自我鉴定5

本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤

劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近，回顾一学期

的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认

真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工

作;严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不

断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完

成了教育教学任务。此刻，我对这个学期的工作做以下鉴定。

一、钻研教材，掌握新的教学理念

提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课

我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教

材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，

对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好

体现语文工具性特性。

这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的教师开始了团

体备课。能够和有经验的教师一齐备课，是十分难得的机会。在备课

时我认真学习新课程标准，和同级教师共同钻研教材，把握教材，理

解编者意图，精心设计教学过程。之后我发现，经过团体备课的课堂，

往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，

我要多向有经验的教师取经，从团体智慧中吸取营养，提高自我的本

事。

二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂

由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、

和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的

教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求

索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的

终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，

教师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年

级学生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、

激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一

上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课

文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开

启学生学习之门。

在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自我精心制作课件，

或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创

设教学情境，把课文资料直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好

地发挥感染作用。

当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有

由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课

文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，

我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自

我说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

三、识字写字教学，作为教学的重点

二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生

识字。例如：让学生自我动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采

用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生

字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。

为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。《小学语文新课标》指

出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高

学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学

期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个

一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生

一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”

指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会鉴定。经过

以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。有几个学生，把他们

前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了展示学习

成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真

书写的进取性。

四、鉴定

不足：

1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：

授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。

2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高;个别学生

的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。

由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我

就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比

较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开

始，争取消灭不及格的现象。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力

工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大提高。

年度考核自我鉴定篇5

一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在憧憬本学期的教育计

划，今日却已开始面临学末的工作鉴定。回想本年度的教学工作，在

鉴定经验和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作鉴定如下：

一、教师安排及课程安排方面：

在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度局面，因为前期的

三位代课教师在本学期开始时被分配调往和静县就职，所以幼儿园置

身于汉语教师少，教师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园在开学

初教学课程安排方面，精心按照在园教师的性格特点、教学本事和专

业特征方面，对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排，在

困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难，把汉语表

达本事强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线，把年龄较大、

耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟

通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本事突出的教师调整到了语言、

音乐、幼儿智慧活动课程上，有了相应的岗位，教师的热情也提高了，

孩子们的学习进取性也得到了调动和开发。

二、教师本事培训方面：

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，

所以我园进取组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育

优秀观摩课的培训学习，并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所

用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件能够到达的方式运用

到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具

等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜欢，单一的小

学式的课堂教学转变了，更多的是灵活多样的教学形式，教师的信心

得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；

2.由于教育资金和教学用具的短缺，所以我们进取组织教师在电

脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和

教师一齐动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这

一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘

境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各

种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深的吸引着

孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，可是却长期的把握

住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为

简便；

3。要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在

本学年当中，除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式，还进

取组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿

园开展的优秀课观摩，采取“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园

的优秀教师学习，回园以后要求教师写观摩课后的感想，并且鼓励教

师大胆尝试优秀教师的教学方法，把学到的我们自我能够运用的教学

形式及时的带到自我的课堂当中，实现学有所用，用到实处；

4.经过长期不懈的学习，我们的教师已经养成了在备课当中反应

幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一

课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应

当注意的方面。这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当

中存在的问题，还能够做到及时的解决。

三、教学活动设计方面：

1.虽然存在很多困难，可是我们依旧努力想办法克服，为幼儿进

取组织各种游戏活动，在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健

康的培养，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛，这一活动的

开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的进取性，也使维语孩子们的口语

表达得到了锻炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定

由每个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师，也让教师的汉语教

学本事有了很大的提高；

2.为了提高教师的汉语表达水品，我们在教务上安排维语教师每

星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到锻炼，在锻炼中得

到提升；

3.进取组织幼儿参加户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了

很好的锻炼，脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，

幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新鲜事物的兴趣也

得到了提高。

4.课堂教学多利用教师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、

多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，

即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一齐跑线上打下坚实健

康的基础。

四、其他方面：

只要学会在工作的过程中不断的发现问题，积累经验，我想就会

有不断的提高和突破，所以我们经过网络，经过探讨，经过实践，慢

慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的'教学模式：比如把幼儿智慧活

动课延伸到了室外活动，把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自我想象编

排动作，把艺术课拓展成了幼儿自我动手创造的课程。

总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，可是

在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课教师的调离，使我们

在开学初订的计划不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了

计划的正常实施。可是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。

所以在下学期，我们必须会改变现有的状况，以崭新的面貌投入到新

的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我

园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园。

年度考核自我鉴定篇6

时光总是转瞬即逝，一转眼来中交一公局沈丹项目工作已经一年

有余，回顾反思初来时的懵懵懂懂以及一年以来对本职工作的逐步熟

悉，对综合办公室文职工作有了切身感受。20xx年，在项目领导的重

视关心和各部门同事的大力支持下，我坚持以服务为宗旨，始终严格

要求自我，提高自身素质，扎实勤奋工作，努力为项目的进一步发展

贡献自身的一份力量，勤勤恳恳做好本职工作。年终岁尾，对来自实

践的零碎体会和不成熟心得以及一年来的工作评价，愿与各位领导和

同事们汇报如下：

一、综合办文员是一个能够启智成才的岗位

综合管理部部门工作的综合性强，接触面广，既要乘上，又要启

下，还有横向联系。工作范围广，既要做好本部门事务，又要协调其

他部门事务。其次是服务面宽，上下左右、大大小小的事都会汇集到

办公室来，工作资料极其繁杂。对内对外，对上对下的协调很重要，

不论是上报还是下发，需要办公室一一沟通，协商并组织落实。由于

工作资料的综合性，作为综合管理部文员，加班加点多点，异常是牺

牲的是休息和娱乐时间，得到的是更多学知识、长才干、强素质的机

会;工作要求高、负荷重、节奏快，能够培养紧张快干、严谨高效的作

风;做不到精通某项工作，多学博采，全面熟悉也未尝不是一件好事。

一年以来的工作中让我感受到，在这个岗位上，的确能够受到多方面、

全方位的锻炼，有些收获甚至是终身受益的。

1、理解信息量大，能够拓宽视野，开发思维，了解掌握更多的情

景。综合办文员在理解信息方面有着得天独厚的优势。一方面业主、

监理、局、工区以及其他单位的来文一般都经过综合办来流转;另一方

面领导意图早明白，项目经理部下发各工区的文件、传达的指示及相

关会议通知早了解;再一方面各部门的情景早掌握。这种信息渠道畅通、

来源广泛、真实性强的优势，既为开展工作创造和供给了有利条件，

也有助于个人充实头脑，活跃思维。

2、涉及工作领域广，能够博采众长，吸取精华，在完成不一样类

型工作中经受锻炼。项目经理部早会、旬例会和相关部门组织召开的

专题会议讨论研究的事项，往往为我标段工程建设以及各部门工作指

明方向;项目领导讲话中涉及到的，往往是方方面面的工作;拟写WW

预案、拟写纪检监察工作评价、建立排查问题库、上报京沈公司WW

周报、上报沈丹指挥部征拆问题库、上报本溪市交通局工程进度表所

涉及到的资料，往往需要和不一样部门的同事进行合作，一齐干。在

不一样类型的工作中，采取不一样的工作方法，常常使自我有这样的

感受：多接触一项工作，就多熟悉一个领域;多参与一个活动，就多一

份工作经验;多同其他部门同事合作共事，就多学到一种工作方法。

3、工作的标准高、要求严，能够变压力为动力，养成处处谨慎、

事事认真的良好习惯。作为综合部文员，对项目经理部下发各工区的

文件要严格审核把关。一方面是行文规范上，分清楚上行文、下行文、

平行文;另一方面是文字格式上，检查是否贴合规范，是否存在错字、

别字，语句是否通顺。再者，严格执行各部门用印登记制度。初到项

目时在用印这方面犯了不少错误，未严格执行登记制度，在项目领导

的宽容教导下，认识到用印登记的重要性。各部门使用项目印章时必

须有主管领导的审批，如果领导不在需经过电话请示，经领导同意后

方可用印。

二、综合办文职工作无小事。

作为办公室文员不但要做好办文工作，办事、办会工作一样也不

能少。在一年多的工作经历中，做的最多的往往是很多、琐碎和事务

性的工作，一年到头，忙忙碌碌，不能说出了成绩，可是更多的是防

止出错和失误。一方面是文件流转、分发是否及时;一方面是领导阅批

资料是否按时传到达各部门各工区;另一方面是流转完毕的文件是否得

到妥善保管;再一方面，已存档的文件是否能够便捷快速的查找到，台

帐登录工作是否细致。在工作实践中，自我比较注意这么几点：

1、小事当大事办。这是个工作态度问题。综合办公室是各级文件

的收发流转部门，作为综合办文员直接负责着所有文件的收发流转，

如果流转不及时，可能影响到相互关系，贻误工作，造成不必要的麻

烦。所以，对待接手的每一份工作，都要足够重视，树立主人翁意识，

立即行动，对工作的完成情景负责。

2、再忙也要出精品。这是个工作标准问题。一年来的工作经历让

我感到，活越多，越需要抓紧;工作越忙，越不能乱了方寸;要求越急，

越不能浮躁。整理文件，办理事情，不仅仅不能出差错，并且要强化

精品意识，做到干一项是一项，办一件成一件。

3、被动之中求主动。这是个精神状态问题。综合管理部工作有着

较强的服务性、从属性、被动性的特点，工作要服从领导日程，围着

领导转。一般来讲，工作事项有着突发性，但这并不是说只能等米下

锅，被动应付。事实上，仅有充分发挥主观能动性，才能变被动为主

动。多打进攻仗，留足提前量，事事想在先，工作干在前，在突击性

工作多的情景下，才能保质保量完成任务。

三、日事日毕，日清日高，月度任务月度评价

1、自20xx年2月份复工以来，综合部共收到京沈公司、沈丹指

挥部来文482份，沈阳南站工程建设指挥部来文412份，中交一公局

来文228份，监理站来文76份，工区来文18份;下发各工区文件中，

调度通知213份，红头文件73份，会议纪要21份，内部调度通知8

份。每一日的收文发文以及领导阅批后需要各工区办理的文件面单都

扫描后连通文件发送到各工区，并及时提醒项目经理部各部门办理。

每日登记记录收发文台帐，并同各工区综合部收发文件人员进行核对

当日发文情景，确保不漏发。

2、针对各办公室用纸情景出台《纸张管理办法》，做到纸张领取

使用有登记。经过20xx年5月份至20xx年11月份7个月份的统计

情景来看，每个月项目经理部各部门的纸张使用量大致为8小包。假

设一包纸28元的情景下，每月项目经理部打印用纸的花销为224元。

此外，在项目领导的认同下，综合部采取以下措施减少以至杜绝纸张

的铺张浪费情景：各部门打印文件发综合部，统一由综合部进行打印;

提倡双面打印，提高纸张利用率;审慎审核稿件，减少出错率;加强监督，

双向监督。

3、严格执行办公易耗用品购买领导审批制度、出入库台帐登记制

度。项目经理部办公易耗用品主要为碳素笔、笔芯、笔记本、订书器、

订书钉、橡皮、2B铅笔、胶水、抽杆夹、印油、7#电池、5#电池、

档案盒、胶带、曲别针、A4纸张、A3纸张以及打(复)印机碳粉盒。

综合管理部hp传真机一般是每一个半月更换一次碳粉盒;hp彩打机自

购买至此刻也已更换三四次碳粉盒，具体更换频次根据当月打印数量

来定;佳能大型打印机碳粉盒更换频次大致两月一次。

四、加强沟通，退一步海阔天空

工作中，由于所处的位置不一样，研究问题的视角不一样，难免

存在摩擦，这就要求我们在工作过程中要不断加强沟通。应对问题，

而不是回避矛盾;解决问题，而不是证明对方错误;换位思考，而不是固

执己见。经过沟通，让彼此理解对方所要表达的意思，进而采取有效

的办法，化解存在的问题，以便更好的开展工作，营造良好的职场环

境。

五、继往开来，修正行为

一年以来的职场生活中，也慢慢的发现自身还存在很多的不足和

需要改善提高的地方：在工作中主动性不足，与领导沟通较少，遇事

研究不够周全;做事研究问题循规蹈矩，不够灵活，缺乏开拓创新意识;

在正确领会领导的意图，为领导服务的超前性方面还存在欠缺;在领导

考勤问题上，有些瞻前顾后，犹豫不决。

20xx年即将过去，充满挑战和机遇的20xx年即将到来，在新的

一年里，我将评价经验，克服弱点，改正缺点，加强学习，以良好的

心态、坚定的信念和饱满的工作热情投入到工作中。多动脑勤思考，

不断完善自我，努力提高工作水平，跟上新形势下企业发展的需要，

为企业的发展贡献自我的绵薄之力。

年度考核自我鉴定篇7

物星转移，新的一年来到了，在过去的实习的一年里，我坚持四

项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努

力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，

终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、

不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个

人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮

助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能

出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受

到学校领导的赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄

特点和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，作好家

长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学

能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的

环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所

喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，

认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重

师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给

幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学

活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们

的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，

在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心

中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注

了更多的爱心和耐心，余xx小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的

环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表

现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋

友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主

动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，

活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变

了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集

体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，

聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能

主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长

的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

开学时，我们召开家长会，向家长汇报及要求。家访中，及时反

馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。

家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解

幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见

我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家

园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋

友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许

多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把

潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里

爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说：“小孩交给你

们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长

们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。

年度考核自我鉴定篇8

忙碌的20xx年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本

人始终贯彻“以人为本，服务至上”的工作理念，以学生的道德教育、

能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤

奋工作，现将相关情况汇报如下：

一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。

教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴

趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政

工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平时我努

力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学

习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专

多能。另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认

识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力使自

己的综合素质得到全面提高。

二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间

内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心

是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工

作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提

高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，

缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，

坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。工作中坚

持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平等

的对待每一个学生。

三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作

(一)认真做好20xx届毕业生就业及文明离校工作。

1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度，确保毕业

生就业过程的安全;制定相关制度，规范毕业设计过程监控;多渠道关注

毕业生中“重点人员”和“特殊人员”，及时了解掌握这些学生的动

态，帮助他们解决实际困难。

2、加强就业工作的推进：邀请企业HR开展就业技巧、简历制做

和面试技巧培训，提高学生自我推销能力;完善就业信息发布平台，多

渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目，引

导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决

实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，

加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。

3、做好毕业生文明离校工作：完善学生的预警系统，加强监控，

做好突发事件的预案;组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如“感

恩母校，临别寄语”活动;耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了

毕业离校工作的安全、文明和有序。

(二)认真做好20xx级新生接待及入学教育工作。

1、新生接待及入学教育：20xx年我院共录取新生2511人，接

待工作分本部和**两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、

细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，我院2400多名新生顺利报

到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。

新生教育是学生进入大学后的第一课，为帮助和引导新生尽快了

解并融入大学学习与生活，树立新的目标和方向，学院从专业思想、

心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6

场，使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。

2、新生日常管理：

根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕“三

抓一丰富”开展，即“抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生

活”，具体如下：

①细化措施抓学风：严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;认真做好

新生学业规划，树立学习第一的观念;建立班级学习小组，小组以寝室

为单位，相互监督，促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和

交流，及时了解学生上课情况。②加强引导抓文明：重视学生的“文

明教育”和“文化教育”，以宣传校园“五大文明”为契机，培养学

生健康、文明的良好习惯。③强化意识抓安全：通过安全讲座、主题

班会等形式，对学生进行安全常识宣传④积极开展主题活动，丰富学

生课外生活。建立健全班级组织及年级分会，按照“有益于校园文化

建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质”的原则，引

导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。

四、明确目标，强化责任，认真落实条块工作

(一)就业工作：

1、加大就业政策宣传，进一步规范就业工作流程。通过参加就业

指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员

交流经验，撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。

在指导学生就业的过程中，通过班会、网络发布等形式宣传我省的就

业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。

通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。

2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。注重就业

指导的全程化、专业化、信息化。注重对学生整个生涯规划体系的培

养。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，

调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业

生的就业期望与社会需求之间的距离。

3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。坚持“走

出去、请进来”的方式拓宽就业市场。一是积极举办就业洽谈会、招

聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是

保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，

征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，

让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。

(二)资助工作

1、完善资助体系，坚持公开透明。优化家庭经济困难学生认定程

序，建立“四个步骤，三个结合”的认定程序和操作方法，确保认定

工作更具针对性和实效性;加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工

作中培养学生的良好人格品质。

2、倡导自立自强，坚持公平公正。扎实做好贫困生助学贷款工作;

坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作;加强贷款

学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过开展“诚信还款”“感恩

社会”等活动，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强。

3、丰富资助内涵，坚持资助育人。开展多种形式的资助活动，有

效营造良好的校园文化环境和氛围;开展“中国梦资助情”等多种形式

的主题教育活动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣

讲活动，深入挖掘资助活动的内涵。

总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获，

只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。特别是当看到自己的学生

走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，一种成就感

油然而生。因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开

展我的工作，与同学们共同进步。