志愿服务主题

(完整版)“志愿服务”主题班会案例

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“志愿服务，从身边小事做起”主题班会

如皋经济技术开发区实验小学五年级组李春华

一、设计思路

通过视频以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意

义,懂得志愿服务要从身边小事做起。

二、活动目标

让学生更加了解志愿服务,体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、

互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观,强化少年

儿童的服务意识和社会责任,从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。

三、活动对象:

五年级学生

四、活动准备

收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料,让本班已参加

志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。

五、活动过程：

主持人开场白:志愿者,在我国香港被称为义工，在台湾地区被称为志

工，叫法不同，实质内容基本是一致的.他们活跃在奥运会上，不厌其烦

地回答人们的咨询，默默地为运动会的成功举办做着贡献；他们出现在地

震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的温暖;他们静静地伫

立在寒冷的街头,配合着交警为人们指挥着交通……他们遵循弘扬“奉献、

友爱、互助、进步”的志愿者精神。他们,不以利益、金钱、扬名为目的,

不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精力.他们让

我们敬佩！那么,志愿服务有什么意义?作为小学生，我们应该做什么呢?

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在我们美丽的开发区实小也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾

志愿者”.现在，我们就请他们说说他们志愿服务的故事和感受。

志愿者1:现在,我和大家分享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：

“从今天起,我就是一名红领巾志愿者了！老师说得好：建设美丽中国，

就要从身边的小事做起。今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还

要提醒大家不要乱扔垃圾；看到水龙头滴水,我不仅要去把它关紧，还要

提醒大家节约用水;看到有人破坏花草树木，我不仅要赶紧前去制止，还

要发动大家绿化造林……我不仅要自己爱护环境,还要宣传环保知识，动

员更多的人增强环保意识。只有这样，我们生活的天空才会更蓝，水才会

更清,空气才会更清新。”我觉得，成为一名红领巾志愿者后，我更加严格

要求自己了，养成了很多良好的习惯，我感受到了一份责任。

志愿者2：我执勤的第一天给我的印象特别深。那天我到校特别早。开

学不久，在上、放学时，有些同学和家长随地乱扔纸屑，大队部让我们在

校门口协助执勤。别看我面带微笑地站在校门口，其实心里挺紧张的。我

有些担心，那些大人们会听我们的劝告吗？好朋友在不远处和我一起执

勤，他大概看出了我的心思，向我竖了竖大拇指，我明白，那意思是：你

能行的!我朝他感激地笑笑，点了点头。“一定要站好这班岗。”我对自己

说。同学们陆陆续续到校了,我一边帮助大队值日生维持着同学们进校的

秩序,一边四下观察，看有没有乱扔垃圾的现象.嗨，我看到有位爷爷辈的

家长停下车，放下了一名同学的同时，也飞下了一张纸片!我连忙跑过去,

捡起地上的纸片，向大爷行了个队礼:“爷爷早！请问这是您掉下的吗？”

我没说他乱扔纸屑,因为我想，这样更容易让他接受一些;何况，说不定真

是他无意掉下的呢？他看了一下，说：“哦！广告，没用了！"“那,请不

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要乱扔纸屑,美丽清洁的校园，要靠我们共同努力！"那爷爷看着我，笑了：

“好！好!爷爷下次一定注意！哈哈!后生可畏啊！"我没想到爷爷不但没

怪我多事，反而还表扬我！他的话更增添了我的勇气.“谢谢！”我由衷地

说，既是感谢他配合我的工作，又是谢谢他给了我志愿服务的勇气。接下

来，我就越来越自然大方了。送孩子的家长都走了，看着干净的校门口，

我和队员们开心地笑了。这可是我们的劳动成果啊！志愿服务，让我获得

了自信，我帮助了他人,同时我也得到了别人的帮助。

志愿者3：那是阳春三月，春暖花开，我们的实小愈发俏丽了：粉粉的

桃花、红红的杏花织成了我们的劳动实践基地—-稚耕园彩色的花边；墙

根下一地的郁金香，好似儿童剧院曳地的长裙带；教室前的花圃里，娇柔

红艳的垂丝海棠被风儿逗笑了，抖落了一地的芬芳.……可是，七彩的生

活出现了不和谐的音符：有少数同学尤其是低年级同学，随意攀折树木，

采摘花朵。大队部通知我们下课时间在学校“巡逻”。今天，我果然看到

一个一年级的同学在攀折垂丝海棠花枝.我连忙跑过去：“小同学，不能随

意折断树枝呢!”“我折树枝管你什么事！”他歪着脑袋，挑衅似的看着我。

“你们老师没讲么？要爱护大自然。看，你把树枝折断了,这树该多疼啊！

而且,如果大家都这样，我们的校园就不漂亮了.……"我的一番话，竟然

让他低下了头：“哥哥，我错了!我对不起大自然！以后,我和你一起来保

护它们！”我不由“扑哧”一声笑了，多可爱的小同学啊！志愿服务，帮

助别人，快乐自己,真好!

志愿者4：那是我上四年级的最后一天。想到第二天就要放暑假，马上

就要离开我美丽的开发区实小，我不由又一次正了正胸前的红领巾。经过

我们的努力,来接孩子的家长已基本能做到秩序井然，几乎没有家长随地

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乱扔纸屑了。看到我们，不少家长还发出啧啧的赞叹，有的家长还让孩子

要向我们学习，这些话让我心里美滋滋的。最后一个班放学了，校门口渐

渐安静下来。虽然我四年级的红领巾志愿者的生涯结束了，但是，我已经

想好了，我要做一名永远的志愿者。我要让我们的中国梦早日变成现实，

我要让世界因为有我而多一份美丽。

主持人:听了他们四位同学的发言，同学们有什么收获或启发呢？请畅所

欲言吧！

生1：我觉得志愿服务能够使我们养成好习惯，因为要管好别人,自己得

以身作则.

生2：志愿服务让我们周围的环境变得更美好了：我们的地面变干净了,

人和人之间也变得更和睦了。

生3：志愿服务不仅培养了我们的自信心，还锻炼了我们的胆量，培养了

我们的能力.我们帮助了别人改掉了不良的习惯，解决了生活中的困难,

我们也收获了快乐，我们得到了别人的称赞,还学会了和别人愉快的沟通。

生4：我觉得，志愿服务不仅是奉献，也有收获。其实，我们每个人都可

以成为志愿服务者。就拿我们小学生来说吧,我们主动帮助值日生打扫，

这就是一种志愿服务;看到地上有垃圾了，我们主动捡起，这也是一种志

愿服务。

生5:是的,我认为，志愿服务可以从我们身边做起，从小事做起,就是主

动为集体担起一份责任。

生6：我觉得志愿服务强调主动帮助别人,不在于事情的大小。同学生病

了,我们主动去报告老师，帮助他及时去医院，这也是一种志愿服务。

生7：还有，有同学抄作业，我们主动去提醒他，同时帮他弄懂那条题目,

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这也是一种志愿服务.

……

主持人:是的,其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边

有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。志

愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为

志愿服务者。下面有请李老师为我们作最后的总结.

李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快

乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步"的精神，树立了我们正

确的世界观、人生观以及价值观.是的,志愿服务，可以从身边的小事做起，

我们每天比同学早点来到学校,下午比同学晚点回家,去帮助学校维持上

放学的秩序，这是志愿服务；课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管

理好大家的课间活动,这也是志愿服务；中午，我们牺牲一点时间,帮助低

年级同学分饭分菜,帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。志

愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己.让我们在服务中学习，在奉献

中成长！（主持人宣布班会结束）