书香校园建设方案

学校书香校园建设报告

为培养师生良好的阅读习惯，营造浓厚人文气息，近年来，XX

学校着力加快校园文化建设，坚持以文化培养文化人，多措并举，

全力打造充满浓郁文化气息的书香校园。

一、注重环境建设，校园处处溢书香

培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”因此，“让学

校成为一个图书馆”一直是我校书香校园建设的目标。学校一步一

景，人文景观和自然景观相得益彰，形成了立体的画，无声的诗。

学生置身其中，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受

到浓浓的书香气息。楼道内层层走廊“精雕细镂”，有书香墙、墨香

墙、图书吧，彰显着文化育人的特点；教室内的图书角更是琳琅满

目、精彩纷呈，全是为孩子精心挑选的、适合各自年龄段的经典书

籍；孩子们最爱的图书馆和阅览室，全天候开放。课余时间，学生

沉醉于书海，并时常交流读书心得，形成了校园一道独特的风景

线。

二、构建保障机制，书声琅琅香致远

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为全力保障书香校园活

动顺利推进，学校构建完善了保障机制，力求书香校园建设制度

化、规范化、智慧化。

（一）成立领导小组，加强组织领导。我校出台《XX学校书香

阅读实施方案》，成立以校长为组长的学校阅读领导小组，下设经典

诵读、阅读平台建设与帐号管理、阅读检测与评价、阅读活动实施

四个工作小组，各小组都能明确职责，分工协作；经常性召开阅读

推进专题会议，推荐师生阅读书目，保障阅读工作顺利推进；通过

学校网站、微信平台做好阅读宣传和指导工作,传播阅读文化，营造

浓厚的阅读氛围。

（二）多举措促阅读，让阅读成为习惯。清晨的校园，琅琅书

声萦绕耳畔。这是我校每天早上（7:25-7:40）的经典古诗文诵读和

吟唱时间，教师通过XX的平台，统一播放推广的诵读古诗文；高年

级学生还开展经典录制工作，学生选择经典文章，自我朗读，通过

软件录制成MP3，在校园广播；倡导鼓励学生每天在家也要自觉读

书，力求全天阅读时间不少于1小时。

（三）推进阅读课程化，开设阅读指导课。学校根据学生不同

的年龄段和课程标准要求，精心编写名著阅读指导手册，如《小王

子》、《大林和小林》、《朝花夕拾》、《伊索寓言》、《水浒传》、《西游

记》等。还利用语文课程时间，每周开设一节阅读课，指导学生掌

握常用的、有效的阅读方法。

三、开展系列活动，书韵绵绵香漂流

一年来，学校先后开展了读书系列活动，有“勤酿书香、积学

储宝”读书小报比赛、“手写汉字、翰墨传情”汉字听写大赛、“乘

着诗歌的翅膀、共享书香诗韵美”、诵读诗歌比赛，“箫鼓阵阵扬经

典、童音声声润心田”古诗词经典传唱大赛、“童声诵童心、经典有

新声”的朗读比赛等。这些活动既提高学生阅读的积极性和主动

性，也有效地检测了学生的阅读效果。

学校还以书香校园为核心辐射到班级和家庭，初步构建了三位

一体的阅读环境。学生多读书、读好书，教师更爱读书，做学生阅

读的榜样、引路人。老师们以书为友，以学增慧，书不释手，举办

了读书沙龙，在读书交流中共赴精神的盛宴，共享读书的快乐，切

磋“技艺”。学校还专门邀请专家，为老师们就阅读教学进行指导

和培训。

家长们也发动起来了，积极参与其中。期中家长会应家长要

求，主题就是“家校携手养习惯，阅读相伴促成长”，家长们参观了

校园，进入教室观看书香班级建设，更加理解支持学校书香校园建

设，与老师们就孩子阅读习惯养成教育达成共识，纷纷表示将抓好

自身“书香家庭”建设，合力加快推进书香校园建设。

“阅读，可以震颤生命的琴弦，可以灵动生命的精致。”书香

是求知的琼浆，校园是成长的摇篮。墨香浸润，厚德熏陶，在书海

中，师生感受着语言文字的魅力，收获着丰富的精神财富，并在求

索的路上，不断地实践、发展。相信，XX学校在书香浸润中必将更

好、更快地发展。