教学简报

中学线上教学巡课简报

中学线上教学巡课简报（通用15篇）

中学线上教学巡课简报1

金斗营中学按上级要求开展线上教学，全体教职工用责任与智慧，

在线上守护学生成长，线上教学工作有序进行。

为进一步激发广大学生的爱国热情，确保爱国主义教育“不断

线”，全员抗疫“不掉队”，学校举行了线上升旗仪式。全体少先队

员肃立在屏幕前，开始庄严而又特殊的线上升旗仪式，用特殊的升旗

仪式在战“疫”中向祖国致敬。

一日之计在于晨，高效早读我争先。早晨是美好的开始，是良好

状态的开启。为把握美好清晨，提高学习热情，语文和英语学科开展

线上早读。

各学科教师借助钉钉、腾讯会议等方式按照课表有序进行授课。

为保证教学质量，各教师课前精心备课、课中严格要求、课后安排作

业，并对学生提交的作业认真批阅、及时反馈。

各教研组开展线上教研活动，教师们积极参与，踊跃发言，讨论

交流了各自在线上课堂当中遇到的问题，并针对出现的问题，积极讨

论并提出解决建议，确保学生上好每堂课。

金斗营中学将继续坚守线上教学阵地，用细心与负责，保障最理

想的教学效果。携手抗疫，愿我们一起期待阴霾早散，早日重返校园！

中学线上教学巡课简报2

日前，为积极响应“停课不停学，停班不停研”的号召，有效化

解农村线上教学师资匮乏等难题，宿迁市泗阳县初中语文乡村骨干教

师培育站有计划支持、推进、组织学员在线培训和网络研修，指导乡

村教师精准开展线上教学活动，保障广大农村学校线上教学的质量。

加强学习，苦练内功。学员认真研读、领会教材主编的教育思想，

精准把握教材特点，明确使用教材原则。在此基础上，再认真研读教

材，根据县局下发的学期教学建议、“大阅读”实施方案，分年级成

立学习小组，共同高质量完成备课任务。

线上“碰撞”，研细研实。2月29日，培育站组织第一次集中网

上研讨活动。所有学员根据任教年级，分为三个备课组，主备人在微

信群内上传教学设计、课件或视频，并进行现场说课，其他学员就教

学目标、重难点突破、教学流程安排等，开展集体研讨，不时擦出激

烈的思想火花。培育站导师就线上研讨存在的问题和单元教学目标设

定、阅读方法指导等问题，进行了深入而又细致的讲解。建议大家在

线上教学中要同时重视单元的素养目标和知识目标；备课要有鲜明的

主体意识，重局部也要重整体；时刻聚焦教学目标，课文分析与情感

感悟应当并重；线上教学更需要开放性、思辨性和主动性。

科学评估，保证质量。农村学生由于家庭教育、居家学习条件、

内在学习动力和学习习惯等因素，线上学习效果参差不齐。培育站主

持人提出，无论是线上研修，还是线上教学，都必须直面问题，做到

“三精”：精简内容，避免旁逸斜出，精心讲授，突出学法指导，精

准反馈，强化巩固纠错。培育站还组织学员集中命制打磨各年级单元

练习，提供全县各学校进行学生网上检测，检查在线学习效果。

中学线上教学巡课简报3

为统筹做好疫情防控和教育教学工作，临洮县教育局于10月16

日启动了线上教学工作，以“多主体参与、多渠道监督、立体化反馈”

的教学质量监测与保障机制推进线上教学工作有序进行，初中学段精

准施策推动线上教学工作扎实开展。

全面加强动员部署。各初中学校科学安排线上教学工作，做到计

划详细、安排周密、职责清楚、措施得当，要求教师备课精细、课堂

高效、作业有效、反馈真实、整改及时。各班主任及时召开家长会、

主题班会，动员家长为学生提供安静环境和学习设备，做好监管工作；

指导学生调整心态、做好准备，全身心投入线上学习。

认真做好培训指导。为确保线上教学工作有效开展，初中教研室

及时向全县初中学校推送了钉钉软件培训视频，指导各学校对教师开

展全面培训。各学校通过培训让全体教师有效掌握了直播、视频会议、

家校本等相关功能和操作技术，通过反复练习做到熟练运用，对线上

教学设备及时调适，为线上教学有效开展提供了技术保障。

全程跟进线上教学。各学校管理人员细化分工，全部加入负责的

班级群，对线上教学进行全面跟进，重点对听课人数、授课情况、课

堂互动、笔记整理、视频连线、作业提交、早读晚读、学情关注、问

题反馈等进行全面督促。各学校坚持及时提醒与总结反馈相结合，帮

助指导与检查督促相结合，全力保障线上教学质量。

精准落实作业管理。各学校统筹学科教学内容优化作业设计，有

效运用家校本作业统计、评选功能，督促学生按时完成提交。在批阅

作业时，通过加注激励性评语、评选优秀作业，激励学生提高作业完

成质量。对发现的共性问题和典型错题，通过录制小视频和集中讲解

的方式进行重点解决，并通过阶段性测试，全面掌握学生学习效果。

调整优化教学策略。初中教研室每天对线上教学情况进行调度督

查，及时通报教学过程中存在的共性问题，督促各学校进行整改。各

学校针对反馈问题及时召开年级组、备课组、班科团队等会议，研究

解决办法，调整教学策略，在优化教法上下功夫，在作业分层上做文

章，在学生监管上想办法，在激励表彰上巧用劲，汇聚集体智慧努力

提高课堂教学质量。

科学安排全面育人。各学校在有序推进学科教学的同时，紧盯立

德树人根本任务，统筹兼顾科学安排学习内容，努力促进学生德智体

美劳全面发展。居家学习期间，系统安排了观看时事政治学习、体能

锻炼、眼保健操、阅读分享、家务劳动等一系列形式多样的学习活动，

在缓解学习压力、丰富学习生活的同时促进学生技能培养、素质提升、

全面发展。

中学线上教学巡课简报4

一场突如其来的疫情打破了我们的学习和生活的节奏，在学校领

导的安排部署下，我们正式转为线上教学。九年级全体教师勠力同心，

利用信息化教学手段，向孩子们输送隔空不隔爱的精彩课堂。

教师们积极准备好线上教学所用材料，积极寻找优质资源，确保

线上教学顺利开展。在线上教学过程中，老师们按照教学计划，践行

着自己的教育初心，课前布置预习任务、及时做好线上交流。坚持

“克服一切困难，保证高效的停课不停学”的原则，快速投入准备工

作。

各备课组统一部署，安排一周的教学内容，在集体备课的基础上，

充分考虑学情，认真组织线上教学。教师在课堂上与学生互动，学生

听课热情饱满，师生共“课”时艰。

年级组及时收集上课反馈信息，掌握教学情况，并及时与学生沟

通线上上课效果。结束后，各备课组组织认真商讨上课情况，及时反

馈，针对存在的问题及时进行调整。

虽然突如其来的疫情让师生们把课堂搬到了网上，但经过学校的

安排，师生们的齐心协力，让网课顺利开展，确保学生们在家也能学

习，而且学有所获！黑夜遮蔽不住黎明的曙光，我们终将战胜疫情，

重返校园，所有美好都将如期而至！

中学线上教学巡课简报5

为促进全区初中语文教师的教学互动交流，拓宽资源共享途径，

共同探讨有效的教学方法，寻求更先进的线上教学方式，4月22日，

西区初中语文老师在区初中语文中心教研组组长李颖老师的组织下，

本着“停课不停教，停课不停研”的方针，通过视频直播的形式，开

展了别样“云”直播研讨交流活动。全区54名初中语文教师静坐在电

脑旁，在直播间“相遇”！聆听一场听觉与视觉的盛宴！

本次活动包括五部分内容：中考复习线上公开课、初中毕业班语

文教学分享、初中非毕业班语文教学分享、线上交流互动（随机抽取

老师连麦交流）及区初中语文中心教研组组长李颖老师做活动总结。

中山一中西区中学申爱玲老师分享了公开课——《作文写作技巧：

立意之以小见大》。申老师主张在写作中选择生活中的一件小事，采

用精当选材法和细节出彩法，运用以小见大的写作技巧，努力挖掘、

提炼，从而揭示主题。这堂简洁清晰的线上授课让老师们受益匪浅。

中山一中铁城中学饶龙霞老师做了题为《教学一线牵，云端来相

见》的教学分享。饶老师从四个方面分享了在网课中出现的问题，以

及针对这些问题采取的措施，给老师们盛了一碗碗心灵鸡汤，让与会

的老师们甚是享受。

中山一中西区中学梁兆韵老师做了《浅谈网络教学下语文课堂互

动策略》的教学分享。梁老师提出在网课的教学中，老师要善于激发

学生学习的兴趣，使他们在学习上变被动为主动。课堂上老师要把死

气沉沉的知识讲解变作生动活泼的切身体验。她介绍了指导学生做网

课专题调查的做法，把学生的兴趣和活动结合起来，让他们脑洞大开，

产生奇思妙想，从而达到理想的教学效果。精彩的分享让听课的老师

们收获满满。

听了两位老师的分享后，与会教师们展开线上交流互动，老师们

献计献策，中山一中铁城中学刘啸老师、中山一中西区中学宋红花老

师、聚星学校黄清老师分享了自己在网课中的高招和面临的问题，研

讨气氛活跃而热烈。李颖老师为本次教研活动做总结发言。她希望老

师们坚守阵地，相互学习，不断探索，充分发挥教研团队作用，努力

提升专业素养。

本次活动干货满满，老师们纷纷表示会用自己的方式坚定战

“疫”，让教研之花在“云”端绽放。

中学线上教学巡课简报6

疫情不散，网课仍在继续，闹钟依然定在了清晨六点，打开手机

企业微信，开启快速会议，叫来一个个孩子按时早读，听着或大或小

的书声，仔细地辨别错音，或打字或语音时不时纠正孩子们的发音，

又要不断地提醒关麦的孩子打开麦，以确定每一个进入会议的孩子都

在真正地早读，早读五十分钟，默默结束早读，叮嘱孩子们吃早饭，

准备上午的课程！

我们和孩子们相聚在屏幕上，云中传递着声音，春风化雨般滋润

颗颗幼苗，如果说看到屏幕上“老师好”，心中依然很是感动，不如

说还是想念与孩子们在一起的欢乐时刻。正如汪曾祺想念昆明的雨，

其实是想念昆明的人，昆明的美食，想念昆明的生活。张择端的《清

明上河图》带我们梦回东京繁华，而学生回答完问题，我们也会失口

说出习惯性话语“坐下”，恍惚又回在课堂。真将军周亚夫的军队纪

律严明，严阵以待，我们的网络课堂也是认真对待！

加减乘除计算不尽谆谆教诲，凹凸透镜映射出句句真情。为了孩

子们更直观、更清晰地理解问题，我们一遍又一遍地演示、计算。俗

话说：学好数理化，走遍天下都不怕。我们为了孩子们今后仗剑走天

涯，网课决不给他们留下遗憾！

哈利波特带着孩子们走进魔法世界，感受到学习的快乐，安徒生

给我们带来了卖火柴的小女孩。同样，我们学好英语的目的，也是让

我们的明月光照在世界的各个角落，灯火阑珊处有故人！

孟子说过：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈

夫也。我们中华民族有过骄傲，也有过屈辱，但我们都依然挺过来了，

现在的美好安宁的生活是革命先驱用生命为我们换来的，哪有什么岁

月静好，只不过是有人替我们负重前行罢了！

感谢伟大的祖国，我们要始终坚持国家利益至上原则，一切服从

国家利益。

网课更是课，我们逐渐克服困难，上课，我们是认真的！

中学线上教学巡课简报7

5月7日，青田县初中“城乡携手同步课堂”暨农村小班化教学研

讨活动在三溪口学校举行。城乡结对学校教学管理人员、同步课堂科

学、社会、音乐学科执教教师共30多人参加活动，县教研室主任叶新

红及相关学科教研员到场指导。

上午，青田二中湖边校区张良杰、蒋翠老师分别在八、七年级开

展科学、音乐同步课堂《气体的制取和收集》《南北小调》。两位教

师上课兼顾线上、线下两个班级学生的学情差异，关注学生的学习状

态，师生互动、生生互动、城乡互动活跃。

活动还开了四堂小班化教学示范课：山口镇中邓乾的八年级科学

《生物的呼吸和呼吸作用》、华侨中学陈小庆的七年级人文地理《草

原人家》、温溪一中徐小燕的八年级社会《为实现中国梦而努力奋斗》

和海口镇中吴艳艳的七年级音乐《拉库卡拉查》。四位教师的课堂教

学目标集中、教学内容精准、教学方法灵活、教学活动有序、课堂练

习合理，尤其在学生学习兴趣激发、学习状态关注和学习成果展示方

面为农村小班化教学作了精彩的示范与引领。

课后，分学科评课，从同步课堂的合作推进、同步技术、互动方

式、课堂教学效果和农村小班化教学等方面进行深入交流和讨论。

下午，三个专题讲座。青田二中倪苏平老师作《架起同步互动桥，

实现城乡课堂零距离》讲座，从技术层面为同步课堂的开展提供解决

路径。华侨中学柳婷婷的`《聚力同行，共促教育均衡化》讲座，为城

乡共同体如何推进同步课堂作了分享。三溪口学校校长赖宝宽作《资

源共享，结对帮扶促质量》讲座，从受援方层面介绍学校如何大练内

功谋求自身发展和广借外力促进成长。

叶新红向与会教师提出了殷切的期望。希望教师要有内化和反思

之心，以活动为载体，辩证取舍，为我所用，自我成长；希望支援受

援双方在活动中找到自己的增长点、闪光点，精诚合作，共同提升。

对于同步课堂，今后：一要读懂城乡同步课堂开展的意义。介于目前

共同富裕、振兴乡村和教育均衡化的大背景，城乡同步课堂将会持续

存在。要长期做下去的事情，就要做好。二要努力探索城乡同步课堂

的路径。时空的不同、学情的差异、互动的不易，是同步课堂开展的

堵点，教师们要努力探索，通过优化同步课堂、优化同步教研等途径，

聚焦主题，创新思路，破堵点变亮点。三要物化同步课堂的成果。要

善于总结同步课堂教学技术、互动、课堂教学等已取得的.经验，物化

成果，推广使用，共同提升同步课堂质量。

中学线上教学巡课简报8

按学校统一部署，八年级组及八年级全体老师全力做好教学工作，

尽可能做到教学安排总体不变，实现“学习不延期，质量有保障”，

并在全体八年级老师的共同努力下，新学期第一天的“线上教学”平

稳有序。

第一天线上教学中教师通过语音、视频等形式进行师生互动，实

现了学生线上学习、线上交流，教师线上批改、线上反馈等工作，充

分利用在线课程资源，引导学生在线学习，组织学生讨论、答疑，为

学生正常学习提供了保障。

各备课组根据第一天的线上教学情况，课下进行了及时的总结，

通过微信召开线上研讨，总结经验，针对教学过程中遇到的问题，集

思广益，共同探索解决之道。

教务处及八年级组积极做好线上教学的组织保障工作，一方面每

日收集线上教学数据，及时掌控线上教学情况；一方面多种渠道收集

师生对于线上教学的反馈信息，针对存在的问题及时进行调整。

乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住丰收的金秋。坚定必胜信念，

众志成城，学校全体老师将与同学们一道砥砺前行，齐心协力打赢这

场学习保卫战，相信不久就会再次重逢在县直美丽的校园里。

中学线上教学巡课简报9

教而有研则深，研而有悟则进。新冠疫情的反扑让师生再一次居

家，进行网课学习。虽然教学模式有所改变，但是秉持“停学不停课，

离校不离教”的教学原则，七年级语文组打破空间的限制，扎实进行

线上教研。

网课心得常总结，线上教学显本领。胡辉主任带领大家总结近段

时间网课成果，提出教师上课前要提前备好课，调动好自己的情绪，

注重分层教学，让学生劳逸结合、由于网课的空间限制，可以稍侧重

于阅读训练等。

线上教研聚智慧，博采众长共成长。张宏飞主任给大家分享线上

教学经验，提供线上教学技术指导，完善线上教学方案，切实提高教

学实效。利用网络共享大量资料，保障老师们”宅“家仍能学有所思、

学有所得。

疫情当下，社会就是最好的语文教材。杨尚辉主任指出线上教学

应多拓宽学生的知识面，将防“疫”与育人相结合，采用视频、图片、

文本等多种形式开展爱国主义教育、社会责任感教育、爱与感恩教育，

积极传递抗“疫”正能量。

2022年4月21日，教育部颁发了《义务教育课程方案和课程标

准（2022年版）》。为了进一步加强对新课标的理解，掌握新课标的

教学要求，增强教师线上线下课堂教学能力，提高学生线上学习质量。

七年级语文教研组组长赵瑞丽老师在住院期间带病参与此次教研活动，

赵老师带领大家共同学习新课标，并指出课标研究在课程开发、备课、

命题研究中具有指向标的作用，研究课标要发现变化的东西，更要注

重不变的东西，“研”以致用。

陌上花渐开，希望次第来。胡辉主任做总结发言，对即将返校复

学后的教学进度做了工作安排。停课是对生命的保护，不停学是对梦

想的追求，停课不停学，学习不打烊，七年级语文组在行动！我们坚

信，此刻关上的门，终将会被春风吹开！我们期待，疫情退散之时，

重逢在校园！

中学线上教学巡课简报10

新泰市西张庄镇中心学校守住教育初心，积极开展“五个行动”。

规范课堂，开展教学质量提升行动。老师们借助钉钉或微信等学习群

架起“云端课堂”，制定线上教学课堂规范。线上教学中师生互动频

繁，云端课堂里同样精彩纷呈。上课前做好学生的考勤，保证全员参

与到课堂中来。授课时，通过师生的频繁互动，老师们及时了解学生

的学习动态，积极为学生提供线上答疑，并根据作业反馈和个别调查

及时调整线上教学。

三级巡课，开展高效课堂督导行动。为保证线上教学课堂质量，

打造线上高效课堂，由校级干部、级部主任、级部业务主任组成线上

三级巡课组，针对老师们上课时间、课堂效率、作业批改等方面进行

评价，并将评价结果及时反馈。

多重举措，开展心理疏导暖心行动。西张中心校所有班级召开线

上心理健康主题班会。通过屏对屏、心贴心的方式，为同学们居家学

习的心理健康助力。老师们利用课前微德育、课后知心话、线上家访

等形式，指导同学们有效缓解情绪、保持良好心态、坚持规律学习，

制定适合自己的学习、生活计划，有效预防、及时控制和消除学生的

各项心理危机，使同学们在疫情的压力中学会自我调节。

家校共育，开展群众满意度提升行动。家校携手齐助力，赢得心

中三春暖。西张庄镇中心学校通过发放满意度调查问卷、家校联系卡、

召开线上家长会、线上家访，畅通家校沟通渠道，宣传学校为学生提

供优质的教育教学服务，提升群众满意度。

劳逸结合，开展多彩居家趣味行动。同学们积极投入到体育锻炼

和眼保健操中，放松身心、强身健体、保护视力。

中学线上教学巡课简报11

近期疫情形势严峻，非毕业年级转战线上，为了扎实开展线上教

学，提高学生的听课效率，实现资源的共享，10月18日初中语文教

研组的全体老师开展了线上教研活动。

本次线上教研主要学习了西咸新区教育卫体局印发的《中小学生

居家学习线上教学工作指引》。老师们分别分享了从中获得的有益启

示。相育恒老师认为虽然是线上教学，但是可以引导学生线上、线下

学习相结合，线上学习主要以讲解、指导、答疑为主，线下明确自主

学习方法。郭冬旭老师认为在这个关键的时候要发挥语文学科育人价

值，塑造学生的阳光心理。教研组长李欣老师指出要充分开展网上集

体备课，实现资源共享，提高线上教学效率和针对性，同时线上教学

也要严格落实“双减”要求。

本次教研活动为线上教学指明了方向，老师们受益颇多，在线上

教学中都做出了积极调整。

中学线上教学巡课简报12

12月20日上午，隆回县鸭田镇鸭田九年义务制学校有序开展线

上教学活动。

据悉，该校教师充分利用企业微信、腾讯会议、钉钉等平台进行

线上教学，利用班级微信群小程序班级小管家进行作业的布置与批改，

教务处根据学生的年龄发展特点制定了科学的课表，除考试科目外，

还开设了音体美、劳动、写字、阅读、心理辅导等多项课程，丰富了

线上教学的内容和趣味性，在线上教学过程中，教师富有激情且形式

多样，学生上课参与率高，取得的教学效果好。

课后，家长们在班级群里讨论到，线上教学虽然不能像线下教学

那样学生能和老师面对面交流，但是视频直播的教学方式也能够实现

师生互动零距离，一定会积极配合老师的教学工作，督促好自己孩子

的学习，让孩子学有所成，学有所获。

中学线上教学巡课简报13

11月4日，古城初中开展了线上教学语文教研活动，有幸邀请县

教研室初中语文教研员宋亚亮进行线上教学指导，学校全体语文教师

参加了该项活动，本次教研活动分为听课和评课两个环节。

青年教师窦萌萌线上直播《昆明的雨》一课，教师在课前给学生

以提醒，让学生准备好学习用品。课堂上，教师通过连麦检查学生的

预习情况，积极鼓励学生参与到课堂中来，并通过数字指令和学生进

行互动，取得了线上教学的良好效果。

听课结束后，教师们通过钉钉视频会议的形式评课，对这节课进

行了针对性评价，提出了不足和建议。学校业务负责人和大家交流了

如何把新课标中语文核心素养的四个方面：文化自信、语言运用、思

维能力、审美创造更好地在课堂中体现，提出了自己的看法。

宋亚亮在散文教学上提出了针对性的建议，并分享了自己设计的

《昆明的雨》课件、课堂设计、教学方法、教学过程，大家纷纷表示

收获颇丰。宋亚亮还对线上教学给出了很好的建议，最后给大家推荐

了两本书，程翔老师的《我的课堂作品》和肖培东老师的《语文浅浅

深深之间》，提倡教师一定要读书，提升专业能力，加快专业成长。

本次教研活动为学校语文教师的专业成长搭建了平台，相信在县

教学研究室的指导下，经过教师们的不断努力和素养提升，定会带给

学生更加实效的语文课堂，从而进一步提升学校的教育教学质量。

中学线上教学巡课简报14

在疫情防控工作的重要时期，2022年4月9日早8点，济南世纪

英华实验学校初中部语文组为坚持“停课不停学、学习全覆盖”原则，

按照学校整体工作部署，转变工作方式，在线召开了语文组教研会。

初中部王秀云副校长，学校督导室刘震督导，教务处赵小莹主任出席，

全体语文教师参会。会议由语文教研组组长王文老师主持。

本次教研活动旨在分享线上教学经验，提高线上课堂效率。首先，

王文老师把自己总结的困惑及解决方法和大家做了分享，组里每一位

老师都献计献策，知无不言言无不尽。在线上教学中出现的技术问题，

大家也都自行摸索，慢慢成了这方面的行家里手。在此次的教研活动

中，柏艳老师、李成坤老师提出的家校本的有效利用、持续多方位的

追踪学生。非常值得借鉴。

教研组长王文老师指出，教师要转变思维方式，做到逆势顺办，

从各个角度做好教学的准备工作，以高度的责任感投入到线上教学的

工作当中，并做好家长及孩子们的心理疏导。教务处赵主任针对线上

辅导探讨，要求老师们做到加强组内教研，利用远程教学进行师生互

动，保证作业的复批复改，保证特殊时期学生在线上的学习效果。最

后，王校长要求各位老师在特殊时期做到认真负责，充分保证教学质

量，增强疫情的防控意识和教学的责任意识，立足教学岗位，加强教

学研究，适应特殊时期的工作方式，保证教学质量及各项工作的平稳

进行。

此次语文组教研活动的开展，让老师们领会了“停课不停教”的

精神，也对新模式的教学流程有了清楚的了解。

春水初生，春林初盛，春风十里，不如研习。初中语文教研组严

格执行，认真落实。所有语文组教师认真努力，践行疫情期间“停课

不停学，学生全面覆盖”的原则，利用线上研习提升自身素质，以求

更好的服务学生。

中学线上教学巡课简报15

为助推新课标落地实施，进一步提升郑州市初中语文线上教学质

量，20xx年11月21日下午，郑州市教育局教学研究室中学语文学科

通过腾讯会议直播召开线上教学研讨会。会议由郑州市教育局教学研

究室语文学科教研员刘惠臻老师主持，各区县（市）两万多名初中语

文老师参加会议。

研讨会内容分为三个板块。首先由郑州群英中学教师党怡雯进行

《八上第二单元整合——走进人物展馆》公开课展示。党怡雯立足教

材，运用大单元教学理念，聚焦教学目标，以“走进人物展馆”的大

情境为引领，设置了三个学习任务，优化教学资源，激发学生自主思

考、积极参与，为线上实施大单元教学提供了借鉴。随后，郑州市第

八中学郑芳老师、郑东新区文苑学校教育集团初中部王海英老师、郑

州市惠济区教研室教研员邵雨香老师，从学科教学、学校教研、区域

教研三个角度，分别做了《交流互促，共进致远》《网课时空，“语”

你相伴——基于有效学习的九年级网课作业建设》《守正创新，循道

而行》的经验分享，在不同层面给与会教师许多借鉴和思考。

会议最后，郑州市教育局教学研究室语文教研员刘惠臻进行总结

发言。她在发言中表示，在线上学习中大单元教学也有很大的施展空

间。但前提是，老师要做好预学案，引导学生充分阅读文本，有感受、

有质疑，才能有效参与到教学活动中。

针对各区县（市）反馈的线上教学问题，刘惠臻提出了具体建议。

她认为线上教学需要聚焦教学目标和内容、创新单元教学和情境化教

学等方式、优化教学资源；要及时关注学生的学习状态，多组织学生

小组活动，保证学生作为“学习主体”的重要地位，让学生的学习与

生活、社会现实紧密关联。她还激励大家要最大限度用好线上平台，

不断提高跨学科整合能力和媒介素养，创新作业内容和形式，注重作

业评价反馈的多样化，注重测试的灵活性。会议最后，刘惠臻老师对

本学期的教学进度和教学指导等作出具体安排。

此次郑州市初中语文线上教学研讨会回应教师在线上教学中的实

际需求，聚焦线上教学的问题与方法，为老师们提供了行之有效的课

堂教学参考，对提升郑州市初中语文学科线上教学质量、落实学科素

养、实现学科育人功能将产生积极的推动作用。