总评

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文章来源网络整理，仅供参考学习

学生作文评语总评

从整体上怎么对我们学生的作文作评价呢?以下是橙子搜集整理

的学生作文评语总评，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

1.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想

象,多美啊!

2.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具

有真情实感

3.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文

语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

4.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,

读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以?

点明中尽,含蓄隽永,意味深长

5.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出

清新的生活气息和儿童情趣

6.文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较

清楚,自始自终显得其乐融融

7.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

8.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

9.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

10.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

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11.你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别

有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多

景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章

12.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡

的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写

出更好的作文

13.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小

书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地

展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家

14.你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,

曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出

精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

15.读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑

是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂

的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的

良师,你的挚友

16.你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童

话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得

新鲜,有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,

简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了

17.你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间不过正因如此,你

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的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,

你会更棒的

18.看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴这都归功于你的细

致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师

的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人

19.看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有

平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"

十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为

光华四射的剑!

20.文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详

细，详略恰当。

21.对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景

象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

22.文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端

时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

23.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

24.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

25.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏

于文中，但未能深入挖掘。

26.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，

好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说

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理充分透彻，立意鲜明。

27.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表

达作者的观点。

28.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

29.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西

写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

30.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细

致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。