圣人怎样看待现代西方教育体系的缺陷？

不教授持五戒十善的教育,东西皆枉然。

上古俗人

[做鬼脸]精己无德或者说利大于德[玫瑰][玫瑰]

张先生有话好说

世界变小,圣人不存。

古代圣人用教育“修身,齐家,治国,平天下,”是塑造人的灵魂的教育。

今之“专家”以“强国图霸,科技先进”为思想主导,用赚钱致富高薪高享受为诱饵,把“世界尖端大脑”聚集在麾下,力图成为宇宙的主宰,教育看重的钱财名利社会地位。

看看世界名校排名,哪所大学是以“造福人类,和平发展”塑造“仁义道德”为主旨教育的?世界鉅变,圣人难存,名人名校享誉天下!

微笑喜鹊kL

注重个人主义,一个社会是个整体

陈秋英

现代社会,西方教育随着人类的发展,也在不断的进步。

对于知识传承,道德教育和法制教育都在不断改进,西方人乐于信教,象中国的两大教会是西方传给中国的。

从宗教方面,可以劝人行善。

有和谐社会和团结家庭的好处。

但发展在于科学。

没有科学的发展,人们的生活水平无法提高。

教育从孩子抓起,既能促进科学发展,又能感恩大自然,感恩大自然的同时,是感恩国家和人类,感恩父母。

这样以来,科学不离大自然,大自然来于人类发展的根本。

这样,人活得有知识,有创造,有道德,有良心。

使人类不断达到人性化,适应于天地之道,又适应科学之研究。

从而达到圣人的标準。

这就悬一个圣人怎么看待教育体系的缺陷,尤其是西方教育。

自若山雀ZC

这个问题问的本身就有点缺陷。

什么圣人谁是圣人?这是若干年后的对一个二个特别杰岀人物的定义。

既然问了这个问题,就简单地说上两句,就美国而言,教育的成果是特朗普的一句话,美国第一,美国优先,这就是赤裸裸的霸道宗旨,资本主义的资本控制着整个国家的命脉。

科研比赛,钱放首位,物质享受更是超然。

自由民主文明是超前的意识形态的旗帜,旗帜的另一面那就是美国第一,美国优先。

仁爱海浪k7

您是想让圣人回答,还是想让我们凡人回答?西方教育体系没经历过, 说不好 。

但是感觉看问题还是要全面辩证的看 。

西方教育体系有缺陷 ,应主要体现价值观不同 ,就是知识为谁服务的问题 。

不适合中国教育的方式方法,我们就改进 。

适合中国科技教育提高的我们就学习 ,做到洋为中用 。

如果没有可取可学的地方,中国怎么可能一年派出那么多的留学生出国留学 。

总之我们向外国学习,即要学习科技知识又要坚持唯物史观,牢固树立正确人生观,价值观 ,报效国家,以科技创新和科技发展为己任 。

奋起直追,赶超欧美 ,我们要用事实告诉世界,中国式教育能够为人类文明发展做出贡献 。

愚翁良知

西方教育体制是大工业化的产物。

缺陷明显,凡夫俗子都知道。

可是,就是这种有缺陷的体却创造了世界多数最好的大学,培养出很多尖端人才。

原因是适应了时代的需求。

当代还有圣人吗?中国能称圣人的就是孔子,老子等人。

西方有苏格拉底,不拉图等,还有就是几个宗教领袖,都产生在世界文化轴心时代。

当今没人自称圣人,也少见公认的圣人。

中国古代把人分为三类,大人,圣人和小人(平民)。

大人指统治者,圣人指思想的创造者。

小人当然是平头百姓了。

这种划分在当今还能成立吗?所谓圣人教育,实质上就是精英教育。

精英教育只能培养少数人。

过去的皇子几位老师围着一个人转,是真正的精英教育。

精英教育已经不能适应当代社会的需求。

孔子提倡教育是明明德,亲民,至善。

明明德就是建立统治阶级的思想观念。

亲民就是如何教化和统治百姓。

最终达到至善至美的目前。

这种教育思想本身就和大众化教育相违背。

但对教育本质的认知至今仍有指导意义。

现在能够做的就是把精英教育和大众化教育相结合,取长补短,没有别的更好办法。

受教育者知道这个道理,就应当主动扩大自己知识面,德智体全面发展。

科技大学,工程学院都是职业教育,培养专才。

综合性大学本应培养综合性人才,可一划分专业就又回到专才培养上去了。

各个国家都在进行教育改革,想建立更加理想的教育体制。

可是人们的认知和实践永远在路上,只能不断的探索前行。

勤勉致知

这题的“圣人”二字让人头晕,圣人怎样看,我们凡人怎么知道?我个人认为西方教育体系的缺陷就小学的教育来说就是对学习太懒了,学习任务太轻鬆了,学数学居然可以用计算机,我总觉得他们天天在玩,什么去丛林徒步,去山地骑自行车,摔得脚都破了,去玩悬崖跳水,都疯了吧!还有就是老师不务正业,小学五年级就让写关于对“死刑”的看法,反对或赞成都要写自己的理由,最让人无语的是你写完了,也不给你评分,可能是这题没有绝对正确的答案吧。

上大学了又太累了,天天泡在图书馆学习深夜才回,最怕挂科毕不了业,听说还有不少人都睡在图书馆。

唉,太扯了,好像跟我们小时候学习完全不一样。

不知西方人怎么想的,好像既不学社会主义、共产主义,也不学资本主义,这样怎么能行。

聪颖喜鹊OZ

洋为中用,古为今用,不失明智,但要分辩,更需介见,不是照搬

军哥嘹亮60

我们现在不但没有圣人反而不学无术的伪专家教授到多的是,房教医,农工商,食品安全等等方面都存在不易纠正的重大问题。

孟子厚

西方教育体系缺陷普通人就能看出来,何待圣人?教育只能师徒制,或者师徒制是连续最好的方式。

我们学习美国改变了师徒制,採用了流水线化教育。

这本身就不是教育,当然就不能搞好教育。

西方人以为用标準化的教育方案,标準化的考核就能达到教育目的。

可能吗?教师不标準,学生不标準,社会更不标準,教育如何能标準?生产标準件的模式搞人?现代化学校,这个想法就是错的。

热心多的友

回答这个问题难度很大,为什么这样说呢?因为当今社会有圣人吗?我认为是没有的。

什么是圣人?圣人指的是品德高尚而且很有才华的人。

古时候的孔子算是一个圣人,他这个圣人是在他去世多年之后,被汉武帝封为圣人,这个所谓的圣人实质上也是为了统治阶级的利益所需而设立的。

而今天我们的社会已经没有圣人了,至少我是这样认为的,所以我只能说到这里了。

泥水劳人1

缺陷是不注重人性与道德的基本教育。