防踩踏演练

实验小学防踩踏应急疏散演练方案、总结

实验小学防踩踏应急疏散演练方案

为提高全校师生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情

况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方

法，明确安全事故发生后的逃生路线，为确保师生生命安全

和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根

据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故逃生演练方

案。

一、演练目的

1.提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

2.师生了解安全疏散知识，知道班级应急的撤离路线，

避免发生踩踏。

3.发生踩踏事故时，如何正确的保护自己。五年级11

班学生为全校师生做模拟踩踏事故突发状况的应对演示，使

学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走

廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自

救能力。

二、演练对象

实验小学1——6年级全体师生。

三、演练时间：

10月22日(周五)上午课间操时间。

四、成立演练指挥部

学校成立演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：

副组长：

成员：年级主任各班主任

各楼层护导到位巡视：

一层：二层：三层：四层：

夏青

体育馆：二期：三期：

演练拍照：

医疗保障：

组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导

小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责

整个事故的应急处置工作。

副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关

人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。

成员工作职责：

1.负责维护事故现场治安秩序。

2.负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、

安监、卫生、宣传等部门。

3.负责事故应急救援的交通保障工作。

4.负责涉案人员监控工作。

5.负责将事故在第一时间呈报上级有关部门。

6.组织参与事故的现场处置和调查工作。

五、防范准备及措施

1.进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。

(1)结合全国各地关发生在学校的楼梯拥挤而产生的

伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生

养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要

轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能

力。

(2)各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会

课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右

行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护

自救的基本常识。

2.采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。

(1)明确各部门及老师楼道安全防范的职责

后勤部门定期和不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的

专项检查，采取措施，消除安全隐患。

教学中心要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间

要留有充足的时间；二是教师上课时，对学生要求上厕所的

应予允许；三是专用教室上课的老师应对学生加强安全、

纪律、文明礼让的教育。

学生中心对学生加强安全、生命教育，利用广播、板报、

网络等宣传媒体向学生明确活动行走的线路及经过的楼道，

如：出操、升旗仪式、到专用教室上课、放学、社会实践活

动等。向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定

的距离，且须靠右行；对护导、值日老师的工作加强督查落

实。

护导老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课

间活动的安全。

学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由

班主任或课任教师带队按照规定路线行走；中午、下午放学

时必须由最后一节课的老师组织学生排路队出校门。

(2)制定学生疏散预案

每位教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予

制止，防止拥挤堵塞现象的发生。

上课期间，教学楼的所有大小门都要打开，一旦发生紧

急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。

3.现场处置及救援措施

(1)学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场

教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。

(2)一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，

领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。

(3)对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校

应立即把受伤的学生送到医务室检查治疗，有严重受伤者，

学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医

院救治。

(4)学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、

照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。

(5)事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，

必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报教育局。

(6)学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们

的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。

(7)学校应在事故发生后的8小时内将应急处理情况

书面报告学。报告内容包括：踩踏事故发生的时间；学校名

称、责任人和联系电话；当前的紧急处理措施；报告人和报

告时间等。

六、演练要求

(1)学校先由方主任进行防踩踏逃生演练知识培训，

班主任讲清疏散要求和注意事项后，学校总指挥发出疏散信

号：“全体师生请注意，现在按应急预案展开行动，从安全

通道立即疏散；应急管理人员请立即到位”。通过校园广播

系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。

(2)班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生

离开教室，有秩序地下楼并向操场安全地疏散。

(3)负责各楼梯口安全的导护老师指引从楼内跑出的

学生向操场集中。

(4)学生操场按平时升旗时位置站队，由级部主任清

点人数并向总指挥报告。

(5)本次活动1——6年级师生人人参与，务必高度重

视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分

工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相

关要求追究其责任。

七、演练过程

(一)老师到达指定护导位置学生撤离路线：(红色数

字班级先行)

(二)学生按路线撤离

(三)活动总结

1.各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班

级的通过路线。

2.各班主任向年级主任报数，年级主任向高玉速校长报

数。

【具体汇报规范语言为：报告总指挥，一年级应到××

人，实到××人。】(注意，应到人数和实到人数必须是一致

的，不能让任何一个孩子留在教室。)

3.校长做活动总结。

(四)各班带回

崂山区第二实验小学2022年防踩踏应急疏散演练总结

为提高全校师生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情

况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方

法，明确安全事故发生后的逃生路线，为确保师生生命安全

和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，特

制定本次防踩踏应急疏散演练并总结发现问题如下：

护导老师：

优点：到岗及时，护导认真。

问题：个别孩子在逃生过程中说笑下楼，需要护导老师

及时制止并严厉批评。

班主任老师：

优点：结合学校的逃生演练教育，进行再次强调，迅速

带领学生一起按照规定路线到达操场指定位置。

学生：

优点：能够快速按照规定路线进行疏散撤离及带回，尤

其是低年级的学生，速度有了明显提高。

问题：逃生演练的带回秩序有待加强，孩子们认为演练

结束了，状态就放松了，回到各个班级时，有说话打闹的现

象。

解决对策：下次逃生演练时，除了强调到达秩序，还需

要强调带回秩序。在演练前统一要求，演练结束时，再次强

调。