如何备战2019历史等级考？

考级其实就是现在流行的高考。

2017年秋季，部分地区开始实施新的高考规则，即在语文、数学、英语必考的前提下，物理化学、生物、历史、地理、政治6个科目中可以随机选择3个科目进行等级性考试，其他科目可以不选进行资格性考试。

所以按照2017年的推算，第一批参加分级考试的学生应该在2020年，2019年可能还是文理综合分科高考。

既然谈到了分级考试，我就简单说一下我对历史的认知。

既然是选考，就会出现两种极端现象。

第一，学生特别喜欢历史，从小就对历史感兴趣，所以选择历史进行学习自然有很大的优势。

由于物化生的三门学科比较难学，不得不选择历史，所以在学习历史的过程中还是处于劣势。

那么，我们在备考的过程中需要有一个准确的定位，属于前者和后者。

因为是分级考试，所以考试成绩不等于最后的真实成绩，是按照分数的比例来分级的。

在这种情况下，我们似乎没有一个准确的参照物，只能做自己，尽量丰满，不看别人的脸色。

一个尴尬的事情是，现在的历史学生学的是新课标的老教材。

因为新教材难出，所以我们现在用的教材还是2004年的教材，还在学专史。

三门必修两门选修课的模式，因为必修课是专史，所以可以同时横向研究不同国家的历史。

但它缺乏一个一致的载体。

所以在学习高中历史的时候，一定要打好基础，列出时间线，以必修一的时间线为基础。

在学习其他教材时，事件不断被加入时间轴。

三门必修课完成后，我们对每个事件或重叠事件都有了清晰的把握。

同时需要掌握高考题的模式，客观题就不用说了。

主观题上，有一个分值比较大的题目，是从材料中提取有效价值分析的历史数据。

那么，这就需要我们培养提取史料的能力。

这种能力很容易拥有。

简单来说，就是在学习课本的同时，抓住一个中心的历史事件，自己去思考它为什么会发生，怎么发生的，有什么影响。

久而久之，就可以有所谓的历史思维了。

当然，上面说了这么多，却忽略了学习历史很重要的一点，就是背——！