学习生活

学习生活作文

有关学习生活作文汇总八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要

做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散

甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的学习生

活作文8篇，希望能够帮助到大家。

学习生活作文篇1

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣，让我每一

天都感到很充实。在课堂上的学习，是有教师跟我们一齐进行的。课

堂气氛十分活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之

外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既

是休息的地方，也是看书的好场所，尤其是午休前时间。

每一天吃完午饭，同宿舍的一个个像变戏法般翻出各种各样的书

来看，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自我花钱买的，可谓来源

之广。

这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争

霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固

然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自我的《女

友》，看描述我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少

男少女》；心境不佳时去寻觅《知音》等等。一本好书在手，一切烦

恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲

在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常所以而遭到宿舍检

查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是期望有人与你分享。

每一天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。

我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女

人》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论

足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，

我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书

中自有颜如玉。

但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一

种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，

充实我们的精神世界。

学习生活作文篇2

下午已经来了，有时一天中最快乐的一段时间了。因为下午是我

们的娱乐时间，可以放松心情，不必再上语文数学了，也不必要为学

习而烦恼，有必要就只有尽情玩罢了。

下午第一节课已经到来了，我们首先上了一节韩语课，是杨希老

师给我们上的课，杨希老师先给我们讲了韩语中的单元音，老师教完

一遍，我才知道原来韩语的单元音发音与我们的汉语有很多相似处。

例如韩语中的某个元音就与汉语中的一些发音基本相同。所以学韩语

并非很难，杨希老师教了几遍，就让我们班中的几个同学起来读。老

师说：“如果不会读的，就要罚唱一首歌，不过会读可以让别的同学

唱一首歌。”当时教室一片寂静，没有人敢说话，都怕读不出韩语来，

虽然并不怎么难，但毕竟也有十几个单元音嘛，加上对韩语的不熟悉

就更不敢了。没有办法，老师只能用手来指，指到谁就是谁了，除了

这些外，老师还教我们一些韩语与句子。

不久已经是第二节课了，这节课和第三节课都是同一位老师教的，

因为这两节课是同学们自由选择学习的，是两节学习自己喜欢的科目

的课，我报的是音乐，我学习的固然是音乐了，不久老师就将我们带

到了各自学习的地方。来到那后，我们是由音乐老师来教的，音乐老

师是一位高大的壮汉。他首先要我们自我介绍，并唱一段歌曲来看看

我们的声调如何，我们各自都唱了几句，整体来说是不错的，其中就

有几个唱的很好，但与音乐老师想相比却是差得很远，老师取出一支

笛，往上方一吹，美妙的笛声就传遍校园，小鸟也陶醉了，接着老师

用笛子给我们吹了一首曲，只见他的手指在笛孔上来回地摆动，并用

嘴吹起，一首优美的乐曲就出来了，但却没有正式教我们学习唱歌，

所以这两节课就只有听歌而已，但我却很高兴。

学习生活作文篇3

在学会使用猫砂盆之后，它每次大小便之后都要把自己的排泄物

用沙子仔细地埋好。拿鼻子闻来闻去，确信没有味道了才离开。

这可能也是对自己做的事情很负责的一种表现。我把这里弄臭了，

我就要把它收拾干净，不让别人来代劳。不像有些人，自己弄出一个

烂摊子，却要别人来给整理残局。

学习生活作文篇4

我的学习生活其实也不完全乏味，枯燥。很多人觉得学习压力特

别大，学习生活一点也不令人喜欢，这是我现在懂得的道理。其实在

不同的生活阶段中，学习生活也是不定向，也并不是很快乐，或者是

都很痛苦的。在小学的时候，因为那时刚上完幼儿园，在家里舒舒服

服过了暑假的那一段欢乐的日子，我不喜欢学习，也不想整天坐在教

室里上课，每天作业都是老师说才做的，很被动。然后想玩的时候就

旺旺，想学习的时候寄学习，偶尔也会看点课外书什么的，其实小学

的学习生活也算轻松了，无忧无虑的。

上了初中以后越发越觉得难，上学难，学习生活压力有点大了，

每天英语被课文，背单词，本来是每天都坚持的，但现在已经完完全

全忘光了，还有许多的课堂蜂拥而至，连着一大堆大大小小的测试和

一大堆试卷每天都要坚持做，特别是初三临近中考的时候，科学试卷

是每天的都做好一张换一张的，根本停不下来的，有时候进步了，真

的会是一种很强大的'动力，支持着我继续努力，继续拼搏偶尔也许会

有几个大大小小的长假或短假。我可以好好的休息了，所以我一般做

作业其实都拖得不能再拖的时候做作业的，在最后的几天里好好的做

作业，晚上熬夜到凌晨，虽然不想，当时都是不得已而为之的事情了，

要想在短时间内，提高精神，提高效率做作业，往往是不可能完成的

嘛，但也是没办法的了。

所以初中一段的学习生活真的是谈不上快乐，真的谈不上，但也

不算是最最痛苦的了。到了初中的时候，才算是最痛苦最煎熬的了。

我整日整夜的都在复习，老师拼命抓紧时间给我们做复习题，我们拼

命抓紧完成这些题量，有的时候题量大是想让人发火，当时为了考出

好成绩，也是忍着在做的，所以初中的学习生活过的并不是很愉快。

到了以后，学习压力好像减了不少，但毕竟要学习，偶尔来说还

是有一点的学习压力的，但是因为学习生活中有老师和朋友和同学们

的陪伴也轻松了许多，所以学习之路不少能无聊，那么痛苦了，相比

之下其他的生活也是非常丰富的，大多数时候跳跳舞，画画呀，弹弹

钢琴啊，做做试卷啊，也算是轻轻松松的过去了。所以这些其实都不

算是什么的。学习生活也是生命中的一部分，像是一部不可缺少的电

影一样，在生命中播放着，虽然也有时会卡，有时流畅，但那也是开

心的，精彩的。

我希望学习生活可以变得更加丰富多彩，有内涵的有水分的，学

习生活也有可能是苦不堪言的，但苦中作乐的话，偶尔也别有一番意

境，一番雅致。

学习生活作文篇5

光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入

紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。

为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。

1、提前预习第二天要学习的新课材。

2、复习巩固当天所学内容，多读记要点。

3、每天听读1~3模块英语。

4、每天按时按质按量完成当日作业。

5、空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句，争取每

次作文练习都在95分以上。

6、课后多做深。精的练习题，扩展思维。

7、学习态度端正。

8、改掉粗心的毛病。

9、不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

10、语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。

这就是我的新学期学习计划。

学习生活作文篇6

在暑假里的一天，我和爸爸、妈妈，还有叔叔一家去了文化之都

——绍兴。我们游玩了兰亭、沈园、鲁迅故里、大禹陵和东湖。在几

个景点中我影响最深的是鲁迅故里。

在鲁迅故里，最有名的当然是三味书屋了！在三味书屋，我听到

了一个故事，说的是鲁迅妈妈生了病，他帮妈妈煎药还喂她，而且帮

妈妈完成了所有的家务活才去上学。尽管小鲁迅飞快地跑到三味书屋，

但还是迟到了。先生走过来，拿起戒尺打了鲁迅一顿。鲁迅低着头回

到座位坐了下来，在书桌的右下角刻了一个“早”字。提醒自己以后

不要迟到，每天早上要更早起床。从此以后他再也没有迟到过。这个

故事使我十分难忘。

绍兴之行，我受益匪浅，让我知道了有崇高品质和伟大思想的鲁

迅先生的童年生活。还有古代书圣王羲之和他的墨池的故事、有名的

浙江四大名湖之一的东湖和乌篷船。

这个暑假，我收获的可真多呀！

学习生活作文篇7

时光荏苒，岁月如梭。转眼已过六年，身边的这棵大树也已碾转

了六个年轮。这棵大树就是我们共同经历的见证。这棵大树记载着我

们的笑容，记录着我们的故事。

回首过去，一年级时，我吐字不清，并不知人世常情，这座学校

对于我来说，是一个陌生的环境，是一个黑暗的世界。把学校和家相

比，简直是天壤之别!不知怎的，我忽然有种想哭的感觉，可想起我对

外公的承诺，只好强迫自己把泪水忍住。

二年级时，我也慢慢地结交了一些朋友，面对这陌生的母校，我

也逐渐在接受了，并努力把它当作我第二个家。可仅管如此，还是觉

得有些陌生，不同的是不像以前那么浓罢了。

三年级时，我成熟了许多，不再与以往一样哭哭啼啼的。全身心

的融入这个班级里，带头做好一切工作，不辜负老师对我的信任与期

望。一切都只因——“我是班长!”

四年级时，我被落选。我痛哭了一场，想了许多：当了三年的班

长，我从未想过自己会失败，一直以来在我的字典里从一“输”、

“失败”这类词。现在的我才明白，其实，这只不过是我人生道路上

的一些坎坷、曲折、磨难而已。只要笑一笑，没有什么事情过不了。

五年级时，我已不在这个班，去4班了，去适应一个新的环境。

就像一年级一样，去适应这个新学校。面对一张张陌生的脸庞，我心

里不由得产生了恐惧感。只不过好在，我认识几个同学，就和他们交

往了。有时我们在一起谈谈心，互说小秘密;有时我们在一起玩游戏，

捉弄一下男生。

六年级时，我已长大。在母校的怀抱里我从无知变得懂事;从幼稚

变得成熟;从胆小变得勇敢。不过多久，我就和母校分别了。望着母校

的容颜;望着母校上方蔚蓝的天空;望着天空中悠悠飘过的白云;望着母校

中一张张熟悉的面孔;望着辛勤培育我六年的老师，心中有许许多多的

不舍。今天，我以母校而骄傲，明天，母校一定因我而荣光。

离开了母校，我们的一生将会分为“从前”和“明天”，一切都

将与众不同。“从前”的一切都将成为留言，“明天”将会划过一道

美丽的弧线，成为我们人生中的一个转折点、新起点。

往事桩桩件件，历历在目，仿佛一颗颗流光溢彩的珍珠，点缀了

我们的人生，放飞了我们的梦想!让这些珍珠、梦想划为我们努力学习、

勇于创新的动力和能力，共同创造出一片蔚蓝的天空!

学习生活作文篇8

初中四年学习生活即将过去，在这绚丽多彩的四年里，我经历了

许多，学习了很多，收获了很多，也成长了许多，现在该是做一总结

的时候了，希望这份总结能够准确的把我的四年概括出来，为我初衷

活画上一个圆满的句号，也为我今后的发展作参考：

道德品质与公民素养

我从小就是一个听话的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在

经历了年岁的增长，对思想政治课程的学习后，我又认识了热爱祖国

的真正涵义，我知道了热爱祖国是作为世界上每一个有血有肉的人都

应该拥有的思想情感，国家的神圣不可侵犯，这不会因身处他乡而改

变。每次站在国旗下，一种强烈的民族自尊心涌入心头；每次听国歌

奏响，作为中国人的自豪感令我无比荣耀；每逢听到家乡建设的新成

效，我又会为家乡和人民感到高兴，我为祖国快乐着！

也许是我的性格决定，我一直较为遵守纪律，自己阅读了与未成

年人有关的部分法律，无论在校内校外，我都爱惜公共设施，遵守基

本道德纪律规范，还利用等车时间清除电线杆上的小广告，为城市的

美丽尽自己的一份微薄之力。

我性格开朗，真诚待人，言行一致，正直坦诚，知错就改，在同

学交往中一直有较好的人缘，尽管我有是做得不好，在老师和同学的

提醒下，都能力求改正，从来没有抄袭作业等情况，不干自欺欺人、

损人利己的事。言行举止不够礼貌大方，虽然曾努力改正，但遗憾的

是效果不太好；穿着朴素大方，不在校服上乱写乱画；爱惜名誉，自

觉抵制网络、色情等不良诱惑，能自觉约束自己的行为。善于利用网

络做与学习有关的事。

在孝敬父母，关爱他人方面，我承认自己曾不够热心，把学习作

为“挡箭牌”，对他人略显冷漠，后来有了较大改观，周围的人都为

此欣慰，我也感到高兴。我能够分清自己的责任，并乐于承担，不让

别人为我无偿劳动，也就是感激知心的来源，

在生物、历史等学科的学习中、我发现了环境问题的严重，从此

爱护环境，以身作则，还写过宣传文章并发起过回收废旧电池的活动，

通过活动，更加认识到环保的重要性，鼓励家人和客人节约水、电，

还差点闹出尴尬，从此，每一个来过我家的人都带走了环保的精神，

希望环保能走进千家万户，我们众志成城、保卫家园！

学习态度与能力

我虽没立下周总理“为中华之崛起而读书”的大志，却也有了把

自己培养成国家有用的知识人的目标，为了这个目标，我能够克服学

习中的困难，自主完成学习任务，不偏科，各科均衡发展。在我几年

的学习过程中，我初步养成了勤于思考，善于收集和分析信息，主动

获取知识的习惯，并常识采取多种学习方式如“积累法”、“综合法”

等提高学习水平，逐步掌握了较适合自身发展的“逆向法”等方法。

课堂上能做到勤思多问，课下能按时、独立、自觉地完成各课作业，

字迹工整，准确率高，考试成绩优秀。

合作交流与探索实践

由于我人缘较好，所以我经常参加集体活动，珍惜集体荣誉，维

护集体利益。一个人的智慧是有限的，而团队的力量是巨大的，在团

队合作过程中，我善于表达自己观点，尊重和理解他人的观点和处境，

与他人交流、合作、分享，建立融洽的人际关系。

或许是小说《福尔摩斯》给了我敏锐的洞察力，我经常做家庭小

实验，在实验中，我既温习了知识，又发现新的问题，体会科学的奥

秘。同时，我的创造力、实践力也在快了的动手动脑中得到提升，这

是我的兴趣爱好。

运动与健康

生活有规律，按时作息，看电视有节制。会料理个人生活，自己

的衣物、文具等收放整齐。做到“五不”。有自我保健意识，养成坚

持体育锻炼的习惯。了解预防艾滋病等传染病知识，拒绝毒-品，不受

疾病困扰。上好体育与健康课，认真做两操。经常与父母、师长、朋

友交流生活、学习、思想等情况，接受他们的合理意见和建议。淡泊

名利，为人豁达。客观地认识和评价自己，正确的对待成败、得失表

扬、批评，不以物喜，不以己悲，遇事冷静，不冲动，有承受压力、

应对挫折的良好心理素质。

审美与表现

主动参加各种艺术活动，在语言、衣着、行为等方面有健康的审

美观点，不穿奇装异服，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的

美。认真上艺术课，能用不同方式进行艺术表现。

希望这也是一分让老师满意的答卷，感谢老师的教育之恩！