传承中华民族优秀的传统文化,您有什么建议?

建议：列出《周易》、《老子》、《皇帝内经》等主要学习内容的中医书籍。

推荐二：3360提倡中国历史文化一站式思维模式。

而不是复制历史的任何一部分，整个历史应该是巍峨的，新的思想应该在当下展现。

建议：建议建立传统文化考试制度，每年与高考同期举行，报名自愿。

建议：允许个人办学，教学内容由教育部门监督管理。

未命名2000

不神化，提炼核心内容，打造现代内容。

对于创作者来说，基本生活费补贴，部分创作费用报销。

增加推广渠道，按收视率和投票，创作者收入按口碑分成。

管理层要以服务创作者为中心，对管理层的监督要严格，加大对造假的惩罚力度。

(注意，涂鸦可能有很多漏洞)

传道授业解惑之大义

传承民族文化的基础在于认知。

认清传统文化的来龙去脉及其价值。

没有认知，就没有应用；没有应用，就没有传承。

现实是，现在大多数人对自己的文化几乎一无所知。

正因如此，“传承中华文化”仍然只是一句空洞的口号，没有多少实质内容。

比如今天的诗歌、钢琴、书画、文学艺术领域的发展。

古人加持其应用深厚的民族文化底蕴，琴棋书画样样精通，从而实现了“一传十，十传百”的文化神效。

深厚的文化底蕴最终成就了秦时书画的无限意蕴。

另一方面，目前文化的缺失导致国人艺术鉴赏能力普遍不足。

狭隘的人生境界，极大地限制了琵琶书画的无限意境。

比如书画界可以看到的是，曾经的写意已经被表面的写实所取代。

更有恶魔狂舞，丑书横行的疯狂场景。

再比如文学作品无根的想象和呻吟。

画皮梦

修改法律，使之符合传统文化价值观！为了保护多元文化和信仰，特别是在农村地区，我们应该恢复婚丧嫁娶和孝道的文化。

教育要把福禄寿爱财、仁、礼、智、信的传统文化价值观植入义务教育的教育目标，弘扬中华民族的传统文化，并加以继承和发展！文化引领发展研究

ljq2018

初高中语文课本应收入陶静经典文章。

使用者天人合一

中小学的课本里应该有更多这方面的内容。

为什么中学哲学课不能讲易经或者道德经？都是西方哲学，中西一起学不好吗？