找规律教案

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大班数学《找规律》教案

大班数学《找规律》教案1

活动目的：

1、引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并

会根据规律指示下一个物体。

2、初步培养幼儿的合作，推理才能及合理、明晰地阐述

自己的观点的才能。

3、使幼儿感受数学与生活的联络、培养幼儿乐于助人的

精神。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作才能。

5、引发幼儿学习规律的兴趣。

活动准备：

1、教具学具：各种图形的纸张

2、媒体应用：PPT课件活动过程：

放音乐师有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和老师

一起做。

〔师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐〕老师：

小朋友们，刚刚老师都拍了身体的哪些部位？拍的过程中你们

发现了什么？

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幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律

的。

老师：小朋友们真聪明，我们刚刚做这些动作都是有规律

的。由于你们表现的这么棒，老师决定带你们去参加一个舞

会，这个舞会可是在魔仙堡召开，你们愿不愿意去呀？

幼儿：愿意。

老师：但是去魔仙堡的路途中会有很多的关卡，你们一定

要发挥你们的聪明才智去闯关，才能到达魔仙堡参加舞会，否

那么你们就参加不了舞会见不到魔仙女王和小仙子们啦！小朋

友们，你们有信心闯关成功吗？

幼儿：有。

老师：魔仙女王和老师说了，在闯关的时候，是有要求

的，小朋友们在闯关的过程中要安静，自己考虑，发现什么请

举手答复，在小朋友答复下列问题时，其他小朋友保持安静，

假如不遵守，魔仙女王就取消你们参加舞会的资格了，小朋友

们记住了吗？

幼儿：记住了。

3、老师出示课件

每一关引导幼儿，进展到最后一关的时候，给幼儿时间让

幼儿自己用学具创造规律，也可以小组之间互相讨论，最后请

几位幼儿到黑板前演示自己创造的规律。〔附：找规律.PPT〕

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老师：祝贺你们闯关成功！小朋友们，看谁来欢送我们了

呀？〔出示课件魔仙女王图片〕我们可以一起参加舞会啦！

放音乐，幼儿全体起来跳舞。

4、小结：

小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的

规律，还有很多其他方面的规律，回家以后和爸爸妈妈一起讨

论下，看看在我们生活的周围还有什么规律，明天来了分享给

大家！

大班数学《找规律》教案2

活动目的：

1、通过观察、猜想、推理等活动，让幼儿发现图形的排

列规律。

2、培养幼儿初步观察、推理才能。

3、激发幼儿感受数学、发现数学的情感。

4、培养幼儿比拟和判断的才能。

5、开展幼儿逻辑思维才能。

活动准备：

PPT、找规律图卡、不同颜色的椅子、美羊羊头饰、串珠

玩具、黑板

活动过程：

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一、课前调控：拍手律动，组织幼儿向老师们问好。

二、导入：小朋友你们有没有发现，今天我们上课坐的椅

子，和平常有什么不一样？有什么特别的地方呢?

1、幼儿观察椅子，各自说出自己的发现，老师一边引导

幼儿说出椅子的颜色排序不同。

颜色：红红、绿绿、红红、＿＿

红、绿、红、绿、＿＿＿

红红、绿、红红、＿＿＿

2、全体幼儿跟着老师读出椅子的排列顺序，引出规律。