垃圾分类方案

垃圾分类工作方案

2021年垃圾分类工作方案（精选6篇）

垃圾分类工作方案1

一、工作目标

积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管

局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域

生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。

二、实施区域和范围

实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活

垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。

三、实施步骤

（一）准备阶段

1、制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确

工作任务和工作要求。

2、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，

指示牌设置。

3、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落

实要求。

（二）实施阶段

1、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。

2、实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他

垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。

3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及

时通报结果。

（三）总结阶段

1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发

现和改进问题，进入常态化管理。

2、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾

强制分类全覆盖。

四、设施设置

1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾

桶和1个其他垃圾桶。

2、各办公室：设置1个其他垃圾桶。

五、投放要求

（一）废品及可回收物

1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公

室统一处理；

2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放

前将喝剩的饮料倒尽。

（二）有害垃圾

电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。

（三）其他垃圾

实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集

中投放至其他垃圾桶内。

六、工作职责

成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组

织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：各科室负责人

领导小组下设办公室，设在残联办公室。

具体职责明确如下：

（一）领导小组成员职责

做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、

普及工作，提高知晓率。

（二）领导小组办公室职责

负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃

圾分类检查考核工作。

七、工作要求

（一）认真领会，提高认识

生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真

学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的

自觉性。

（二）严格分类，担好责任

垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照

可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守

好阵地。

（三）加强监督，取得成效

要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效

显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。

垃圾分类工作方案2

为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面

提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水平，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇

实际，特制定本宣传方案。

一、宣传重点

重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要

意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居

环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

二、宣传方式

1、纳入文明创建。

①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文

明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

2、重要交通窗口。

①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。

③在公交车内做好宣传海报的张贴。

3、重点商业区域。

①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂

专题的公益广告。

5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设

置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

三、工作要求

1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃

圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组

织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际

行动为全社会做出表率。

2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调

争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号平台和门户网站等渠道进行宣

传，营造良好的社会舆论氛围。

3、部门联动，形成合力。各部门要认真学习本方案，明确职责，做到不

缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资

源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实

实在在的效果。

垃圾分类工作方案3

为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物

和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的

通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保

意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作

方案。

一、组织机构

我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作

负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、宣传教育

教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学

生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园

网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类

知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号

“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校

园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行

动”深植人心。

三、活动实施

1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

2、开展垃圾分类知识竞赛。

3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

垃圾分类工作方案4

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

（一）高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，

庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局

机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃

圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，

确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展

“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积

极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分

类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣

传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生

活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有

关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在

校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清

扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

（四）丰富活动，培养理念

结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活

动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的'氛围。组织学生参

与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等

各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社

会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教

育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育

学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利

用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内

容。

(五)垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存

放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做

起，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类工作方案5

一活动背景

为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环

保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于

变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利

于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及

幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

二、垃圾分类管理原则

垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重

在实效化，有奖有罚，持之以恒。

三、垃圾分类宣传总动员

1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

组长：

成员：

2、召开全体教职工大会

进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明

确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分

类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大

事。

3、加大宣传力度

把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的

垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃

圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循

环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高

全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，

节约型的社会。

四、垃圾的分类

（一）幼儿园垃圾分类

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分

类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的

能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不

可回收物，有毒有害垃圾三大类。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报

纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料

瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏

皮，废电池等。

（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，

花草，树枝，树叶等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也

包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温

度计，打印机墨盒等。

五、幼儿园垃圾分类处理方法

（一）分类垃圾桶配备

1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

（二）垃圾收集的方法

1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产

生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，

其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃

圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在

专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

（三）统一分类收集时间

1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

（四）反馈监督检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的

分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

垃圾分类工作方案6

我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如

废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在

一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方

面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数

学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保

意识的培养。

鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培

养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传

教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打

好基础。

一、活动的口号

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

二、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议

书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境

尽一份力（附后）。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思

自己的行为。

三、具体分类收集工作安排及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天

的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分

类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

（二）工具配备：

1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。

2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

4、实验室配有实验废液回收缸。

（三）垃圾收集的类别

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧

电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

四、加强监督、强化管理

1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。