怎么做读书记录卡?

读书要留下痕迹，更要学会积累，在这里我给学生们在做读书记录时提出来统一的要求：要提倡图文并茂，文字与配图内容要相吻合，标题可以是“读书记录卡”也可以是“阅读心得卡”。

内容由五部分组成：1、书名2、作者3、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）。

4、好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）。

5、我的收获（写出自己的心得体会或者读后感）。

这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。

相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。

免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。

这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。

适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。

也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字。

qq太费钱111

阅读记录卡具体制作方法如下：1、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。

3、将字框内描入各自所喜的色彩，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

4、在白卡上的每个模块都勾上不同色的框，这样以便各区域轻易的分开，这些框线里面要写您读的主旨、收获等。

5、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满，使卡片看起来内容很丰满。

6、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。

这样一张阅读记录卡，就做好了。

聪明的小竹子

一、准备工作： A3或者A4的纸张、铅笔和彩笔、尺子等作图工具。

二、记录卡上要展示的内容： 阅读记录卡展示内容没有严格的固定模板，可以根据学生的水平来进行展示，一般必须有的内容有：书名、作者、出版社、读书起止日期。

还有一些可以自己根据实际情况进行选择，比如： 1、好词佳句精选。

（通过读书学习到的词语、成语、谚语、歇后语等等，或者书中比较优美的句子。

） 2、读书的感悟。

（通过读书，自己明白的道理，或者对书中人物的看法、评价。

） 3、主要内容。

（用简单的几句话概括书的主要内容。

） 4、句段赏析。

（针对书中的某一段落，或者几句话，做赏析评价。

） 5、主要人物和故事。

（对书中人物性格的介绍，以及人物主要事迹的介绍。

）

小书包读万书

读书卡 书名：____________________ 作者：____________________ 主要人物：________________________________________________________________________事件内容：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________收获和感受：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________片段摘要——人物外貌描写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________人物动作描写：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________人物心理描写：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________事件场面描写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________环境景物描写：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读人： 阅读时间：