中班班级工作总结

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学期幼儿园中班班级的工作总结6篇

学期幼儿园中班班级的工作总结(1)

时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，

回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，

他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学

期不断改进，做得更加完善。

本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”

进行活动。结合本班特色和上学期的实践经验，我们仍开展了小型多样的区角活

动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每

次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常

是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每

个幼儿在原有水平上的提高。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏

难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并积极引导，树立他们克服困难的决心，

使每个幼儿通过活动有所发展和提高。活动区还可作为集体教学的准备和延伸的

场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了能

力差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会继续探索、操作，这样不

尽巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了小朋友的动手动脑能力，激

发了他们的求知、探索*。同时，对于个别能力弱、教学中没有掌握的幼儿，我

们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老

师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我

们就更加坚定了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益很多。

我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我

们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个

别自理能力差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。同时我们还配

合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，因此常规

管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自

己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。

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本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得

有声有色！六一节，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、

可爱的笑脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢……的确，我们

的工作没有白做，因为我们得到了的回报，那就是家长对我们工作的支持。

回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，

我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听

之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。一份耕

耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学

期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。

学期幼儿园中班班级的工作总结(2)

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子

们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持

和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，

现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极

参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项

活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半

日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩

子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励

下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用

求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢

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的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、

合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理

论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，

我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠

定了良好的基础。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选

择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩

子们玩得既开心又有趣。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作

开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来

配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我

们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，

让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;

为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接

待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等

形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子

放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以

我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵

死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要

有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都

是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、

家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，

了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观

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察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这

份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自

我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来

做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个

孩子都能够健康快乐的成长!

学期幼儿园中班班级的工作总结(3)

又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的

工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了

许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现

将本学期的班务工作总结如下：

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的

节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的潜力，为今后的

生活和学习打下良好基础。

我们在学期初就严格要求幼儿持续良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、

上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，

幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来

的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而

他们也很快融入了我们的群众生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，

注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和

伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束潜力不高，

有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们就

应要重视的问题。

二、做到保教并重，促进家园互动

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我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽

力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理潜力逐

步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同

水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们

多形式，多途径地开展家园工作。透过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼

儿在园的各种表现，有特殊状况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了必

须进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康

放在工作的.首位”。我们透过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实

事例等让幼儿明白什么是安全，什么是危险，什么事情能够做，什么事情不能够

做等等。让幼儿从小有安全意识，并且明白如何预防不安全事件。另外，我们也

将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，

出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什

么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他明白这样

做会很危险。

幼儿园里无小事，安全职责重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因

素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。今

年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感

到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩

子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

学期幼儿园中班班级的工作总结(4)

转眼之间结束了一个学期的工作，我们中二班的全体教师，在园领导的关心

指导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结

如下：

本班教师情况分析：

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本学期，我们三位老师是一个新的组合集体，陈老师由于工作需要，学期初

有园内调入本班担任教养员兼班长工作;毛毛老师是本班原有教师，对本班幼儿

及家长较熟悉;保育人员不稳定，流动性较大。

面对保育员人手紧缺的情况，陈老师和毛老师能克服困难，常常加班连班，

在做好教学工作的同时，承担了许多保育工作，在两位老师的努力下，我班保教

工作做到了两不误，尤其是家长并没有因为保育员的不稳定而产生异议，并且还

积极配合班内的工作，是我班工作顺利完成。

本学期重点工作及取得的成绩：

环境创设：

本学期，我班能在按院内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环

境更加美观，主题网络墙面能突出教育目标和内容的联系和层次性。活动区能科

学合理地设计和摆放，为幼儿活动提供了方便。在全园环境检查中，我班环境创

设得到了大家的鼓励和肯定。

班级特色：

在班级特色教学(盘纸活动)中，我们能结合不同能力的幼儿，开展分组教学，

注重幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环境，注重以强带弱，使一些年龄小的

插班生和调班生对盘纸产生了一定兴趣，使他们的盘纸技能有了提高。另外，我

们非常注重收集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和展示，使家长对我班的盘

纸有了更进一步的了解。平时，有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班

上，从而调动了大家学习的积极性。

教育教学工作的完成：

平时，我们能有计划地开展教学活动，认真书写教案，制作玩教具，在实施

教学的过程中，我们能以《规程》精神为指导，在多种教学中体现《规程》精神，

注重幼儿的全面发展。在4月份全园性教育活动观摩中，陈老师和毛老师的教学

活动，逗得到了园领导的好评。

教科研工作的完成：

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本学期，我们能结合园本教研专题，注重培养幼儿良好的饮水习惯，注重增

强幼儿主动饮水的意识，能调动家长来重视孩子饮水习惯的培养，使家园双方互

动起来。本学期，幼儿很少出现因饮水不足而引起的上火、生病现象。另外，毛

老师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。(儿歌5首，故事3个)

家长工作的完成：

结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体

家长会两次，新生家长座谈会两次。3月份是我班开展家长工作的关键时期，我

们除家长会以外，非常重视平时与家长沟通，经常利用离园后的时间与家长交谈，

和家长谈孩子，谈工作，达到了很好的工作效果。

三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份部分幼儿升班，这项工作又是

对我们的一次挑战，于是，我们耐心地与家长做工作，通过我们的努力，我班的

升班任务超额完成。

六月份，我班和其他班级一样，面临全班幼儿的升班，由于我班有许多幼儿

是插班生，他们来园时间短，还不想升班，于是，我们都是全力地劝说，家长们

很快同意了孩子升班，使学期末的升班工作圆满完成。

总之，一个学期的工作已经圆满完成，并取得了一定成绩，我们将再接再厉，

争取取得更大成绩，为迎接北京市示范园的验收做出最大的努力和贡献!

学期幼儿园中班班级的工作总结(5)

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子

们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持

和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，

此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。用心

参加园里组织的各项活动。热爱群众、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。用心响应工会号召，并参与各项

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活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的

半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的

孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励

下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用

求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢

的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、

合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理

论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，

我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠

定了良好的基础。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选

取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩

子们玩得既开心又搞笑。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作

开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来

配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我

们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，

让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;

为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接

待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等

形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子

放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以

我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

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学期幼儿园中班班级的工作总结(6)

新纲要明确的把"环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效

的促进幼儿的发展。"作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要"

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。"陈鹤琴先生说过，"游戏是儿童的

心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。"从某种意义上说，幼儿的

各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入，高质量的开展起来，使幼儿的

创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼

和提高，教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼

儿开设一个开放性的游戏环境。

班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身

心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论

专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物

理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环

境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开

放的。

在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为

主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环

境创设。

我班幼儿绘画、做手工的兴趣大，并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。

我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学内

容或由幼儿集体讨论商量定出如："美丽的花伞"、"来来往往"、"我们生活的社

区""好吃的食物""快乐的新年""我爱我家"等丰富的内容，每一个主题都是由师

生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自

幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。