童话故事如何写？

找一个幼儿园小朋友或者一、二年级的朋友友讲故事给你听。

你可能就知道了，脑洞这种事大多数成年人都大不过小盆友。

系阿雪吖

既然要写，一定要有丰富的阅读，可以先从一些出名的童话故事书籍开始，如《安徒生》《一千零一夜》 ......然后要有丰富的想象力。

接着要与儿童们多接触了解他们的习惯和爱好。

还需要读一些关于儿童心理的书籍，不可以破坏儿童的心理健康。

最后，童话故事需要有哲理性和可读性。

忆梦月华

看到这个问题，我不由得想起来二年级的一次语文期末统考。

当时，看到语文试卷的最后一题是让续写小白兔和小灰兔的童话故事 ， 我心想：二年级学生平时没有练过写童话，都是看图写话，孩子们怎么会写童话呢？出乎意料的是试卷统一批改后，我翻开孩子们的试卷，哇，一个比一个写得好，每个同学写的童话故事都是有声有色，把小灰兔和小白兔写得活灵活现。

由此可见，写童话故事并不难。

我认为可以从这几方面去编写：

1、确定主人公选择你喜欢的几种动物、植物或物品作为童话的主人公，比如小白兔、小猴子、小熊或桌子、凳子等，将它们本身的特点人格化，与故事的情节发展融合在一起。

2、确定主题在所写的童话故事中，一定要有一个鲜明、积极健康的主题。

因为，童话故事的主题确定好了，才能为故事的编写找到方向。

比如“细心、虚心、助人为乐”等，这样的童话故事才能给人启发、让人受益。

3、合理想象要发挥你丰富的想象力，对它们之间可能会发生的事情进行合理大胆的联想。

比如在故事情节上可以设置障碍，使故事更生动、更吸引人。

因为，有趣的故事，才能够打动孩子、吸引孩子去看。

4、语言描写人格化动物、植物或物品本身不会说话，在童话故事里我们要赋予它以人的思想感情、行为动作和说话做事的能力，也就是说把它们当做活生生的人来写。

这样，动物、植物或物品在童话故事里就“活”起来了。

总之，编写童话故事一定要生动有趣，合情合理，符合孩子们的口味。

通过丰富的想象力和夸张等来塑造鲜明的形象，用浅显易懂的语言来反应生活。

从童话故事里能让孩子们感受到什么是真善美、什么是假恶丑，起到教育人的目的。

文子心语

我是文子心语，我来回答这个问题。

童话故事如何写，先要弄清楚什么是童话故事。

童话，是儿童文学的一种。

是指按照儿童的心理和需要，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育的文学作品。

童话中的故事情节大多数都神奇曲折，语言生动但浅显，对自然物往往做拟人化的描写。

并能适应儿童的心理和爱好。

像《安徒生童话》、《格林童话》、《宝葫芦的秘密》等却是童话中的着名作品。

了解了什么是童话。

下面聊聊怎么写童话？因为笔者不是在讲课，而是在谈心得：想哪儿说哪儿，没有文案备课，更谈不上章法可循。

a、童话故事和成人故事写法差不多，但服务对象不甚相同。

一个针对的成人，一个是读者是孩子。

b、既然是童话故事。

童话中就要有人物，有故事，有立意。

这三个要素完成童话所必需的条件。

先说人物：童话中的人物可以是人，也可以拟人。

比如：叶圣陶的童话《稻草人》。

采用的就是拟人手法，以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇，可怜的渔妇，可怜的自杀者，可怜的鲫鱼等等。

再说故事：一篇童话能否吸引读者，靠的是文中的故事情节。

童中的故事不但情节曲折，而且要有神奇感。

因为童话的小读者们个个都好奇心很强。

小孩子们听或者读故事，他们不管这个人设或者情节设计的是否合理，只要不太离谱，能够吸引住孩子的好奇心既可。

关健是立意。

任何好的文学作品都不能忽视了它的思想性。

童话更应如此，它是一扇窗，让孩子认识世界；它是一盏灯，让孩子知道美丑善恶。

还以《稻草人》为例：稻草人的眼目也是孩子眼目，它让孩子们了解了那个社会中人世间的悲剧。

还有《富翁》通过挖金矿的故事，告诉孩子们，人真正的幸福是建立在勤劳和谨作之上，而不是金子所能带来的。

c、丰富的想象力和拟人化的表现手法是创作童话最好的手段。

d、童话故事的语言要生动活泼，浅显易懂，符合并适应儿童的心理和接受能力。

下面谈一个自己以前写过的童话故事《谁最美》。

里面有三个拟人化的人物：布娃娃（上眼皮会开合的洋娃娃）、陶瓷娃娃（存钱盒）、还有一个风铃娃娃（头是一个乒乓球做的，帽子和裙子是用彩色线编织的）。

通过三个娃娃比美的故事，告诉孩子们：每个人的身上都有优点和缺点，只有虚心，才能进步；只有团结，才有力量。

这篇童话故事，有人物，有立意。

缺少的故事（情节）。

我之所留此空白，也是给初学写童话故事的作者和学生留下一个练笔的题目。

《谁最美》的框架已经有了，不妨展开想象的趐膀，用神奇而曲折的故事去完成这个练笔。

祝你成功。

我是文子心语，以上是我的回答，希望对爱好童话故事的作者和中小学生有所帮助。

写作中如有具体问题可私言我或在点评栏中留言。

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话说唐秦

蛇青蛙和蜈蚣——石头剪刀布😄蛇🐍吃青蛙🐸，青蛙吃蜈，蜈蚣吸蛇的脑髓，他们三个成为微妙的相互制约关系。

一天，青蛙正在水塘里游泳，蛇从后面追来，救命啊！青蛙跳上了岸边。

蜈蚣看到了，就来解救了青蛙，青蛙很感激蜈蚣，从此他们就成了好朋友。

一天蜈蚣站在蛇的头上想惩治蛇！蛇也大声的喊叫救命啊！青蛙解救了蛇！不打不相识，从此，蛇、青蛙和蜈蚣就都成了好朋友，他们经常玩石头剪子布，互相制约着。

一天，青蛙突发奇想，说我们唱歌吧！于是自己就“呱呱呱”地唱起来，蛇和蜈蚣都不会唱，都很羡慕青蛙！蜈蚣说我们比一比谁的脚最多吧！青蛙说我有四只脚，比人类还多两只呢，可是再看看蜈蚣那么多的脚，数都数不过来，觉得很惭愧。

蛇看看自己更觉得无地自容了，因为蛇一只脚也没有啊。

于是，蛇就说长了那么多的脚有啥用！我们赛跑吧！于是，蜈蚣迈着百条腿拼命的往前爬，青蛙蹦蹦跳跳的往前跃，蛇弯弯曲曲的往前走，最后你猜谁闯红线当了冠军🏆？当然是蛇了！有脚的没有跑过没脚的，看来，世界真的很奇妙！

前线教育

三年级童话故事作文：在一个冬天，小啄木鸟呆在他的森林超市里摸鱼。

这时从门外来了一个国王，对他说:"我儿子下个月要举行婚礼，我想备一束玫理花，你这边有卖吗?”小啄木鸟看看货架又飞去仓库看了看，结果都没有。

于是他便亲自飞到森林里寻找，可是他找了好久也没找到，这时他看见一只因为路过小河边，一不小心掉到小河里，被河水冻住爪子的小能，干是啄木鸟飞上去，用他那细长的嘴啄冰，可是冰块又冷又硬。

啄木鸟花了九牛二虎之力才把冰着出一道缝来，小熊使劲一拉，终于把爪子收了回来，小熊道了谢之后就了，此时啄木鸟已经很累了，接着他就这么晕了过去。

啄木鸟醒来时，发现自己在小熊家里，他从床上起来，看见小熊家里都是花，他走到厨房发现熊太太正在准备午饭，他便上前去问熊太太能否给他一束花。

熊太太的回答是这样的:“没事，花朵随便拿，毕意你救了我的孩子嘛。

"于是，啄木鸟便叼着一束玫瑰花飞走了。

他飞到皇宫把玫瑰花交给国王，最终王子和公主的婚礼顺利的举行了。

有传言说他们还请了小能和啄木鸟当伴郎呢。