给老师的信

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给老师的一封信(精选10篇)

给老师的一封信(精选10篇)

给老师的一封信1

最亲爱的老师：

您好！

是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园

丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船

夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然

是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的

能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！

老师，您是幽默的。

记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了

三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一

类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，

同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更

完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们

知道了：批评也可以是甜的！

老师，您是善良的。

记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说

我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以

及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一

直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没

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有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊

心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

老师，您是专注的。

老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您

总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们

一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老

师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，

您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师，您是神奇的。

当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么

专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，

使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深

深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实

可以变成有声有色的动画片。

老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自

豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但

它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，

相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！

老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的

辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的

每一份祝福！

此致

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敬礼

您的学生

给老师的一封信2

张老师：

您好！在一晃三年多的时间过去了，在您的谆谆教导下，我由一

个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的

学生。

有人说老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登；

有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的方向；有人说老师

是芭蕉叶，无私奉献我觉得这句话说的就是您！

记得前一段时间，您腰间盘突出，请了一段时间的假回家休养，

可是您因为心里记挂着我们，竟然还没有养好就回来给我们上课。虽

然那只是短短的一节语文课，可是那对于我们来说，是最美好的一节

语文课。

，可是您给我们批改作文却依然那么认真负责，班里每个同学的

作文无论写得好还是写得差，您都会认认真真的写上一大堆评语，既

表扬我们写得好的地方，又认真的修改写的不好的地方。在您的悉心

教育下，我感觉我自己的作文有了不小的进步。谢谢您，张老师！

老师，在忙碌的工作中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己休

息一下，我希望我的老师是一个健康快乐的老师。

老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明

的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘

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的！

祝：

身体健康，万事顺心，桃李满天下！

您的学生：XXX

日期：X年X月X日

给老师的一封信3

陈老师：

您好!

时间荏苒，一晃，我们已五年级了。窗外的紫藤花谢了又开，身

旁的三叶草枯了又长，五年过去，您仍像二年级时一样，无微不至地

呵护我，陪伴我。

八岁时，由于妈妈的工作调动，我从钱库二小转到了龙港三小。

面对陌生的人，陌生的事，我手足无措，一时流出了眼泪。您牵起我

的手，用您那双会说话的眼睛看看我，说：“没事了。”

我呆了，看着您那慈祥的脸庞，竟忘了哭泣。您的眼睛，散发着

柔和的光芒，像天边的流云，像流淌的小河。年幼的我，以为是仙女

下凡，就这样误打误撞开始了上学的第一天。

坐在座位上，我听见您说：“新转来的郭伊涵同学很友好的，你

们要多和她相处哦!”就是您这不经意的一语，让我心中暖暖的，像

沐浴在阳光下一样。

班干部竞选时，我也去竞选。当我念完演讲稿后，响起了雷鸣般

的掌声。我抬起头，看到拍得最起劲的，是您。我鼻子一酸，眼泪就

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要流下来。“谢谢大家。”我强装淡定，擦去眼泪，回到座位上，默

默感谢着您。

您对我的关怀，也是无人能及的。一次，我的脚摔伤了，走路一

瘸一拐的。您看了，停下匆匆的脚步，关心道：“怎么了?脚怎么了?

脚怎么这样了?”“没事，脚摔伤了而已，过两天就好了。”“那要

注意一下!不要乱走，否则脚好得更慢!”“嗯，我知道了!”我说着，

更加愧疚。记得前几天，我还和您顶嘴，可今天……

老师，如今我们已经五年级了，再过一年，就要离开您去初中学

习了。这一生中，我或许会遇到更多比您更好的老师，但我永远也忘

不了您。忘不了牵着我手时的您，忘不了第一个鼓掌时的您，忘不了

关心、嘱咐我学习和生活的您……陈老师，谢谢您!

祝：

桃李满天下，健康快乐!

XXX

20xx年X月X日

给老师的一封信4

尊敬的老师：

您好！

首先真诚地感谢老师在百忙之中抽出时间看这封信！这一次我又

来给您递信了，还请戴老师您不要认为我是一个事儿特别多的女生。

就说新学期开始，我既兴奋不已，也异常苦恼，最后经过种种波

折我来到了临时班1911，认识了戴老师您。当时，我的心情也是十分

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的激动，面对新开篇的校园生活，我似兴奋，似忧愁，忙得手忙脚乱，

又不知所措！“经师易遇，人师难遇”，这一定是一种特别的师生之

间的缘分吧！在后来的生活中，我也时常感受到戴老师您对我许许多

多的关照，我也尤其的珍惜。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃

李”。因为老师您，我认识到了自己独特的光彩。人生是一片夜空，

拥有壮丽灿烂的星光，才会使眼前的一切更加璀璨辉煌！我明白了，

自己也是一个有优点的人，心里默默的感激着老师给我带来的这一切。

也在后来的与众多老师们接触中，我才真正对老师的态度发生了改变！

几次与实习老师们的谈话中，我才得知，老师您是一个了不起的人物，

有上进心，很努力，即使在最疲倦的时候也能拿起书本授课。我也由

此对老师您增添了几分敬佩之心，于是在他处，谈起我的班主任来，

滔滔不绝的尽是赞叹！又回想起当初，我何尝不是多了几分幸运？可

最终是，我与老师您之间相处的时间还太过短暂，实在还没有更多、

更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校园生活中，真正理解了老

师您，对您又有许多新的看法。当然，您也会有对我更深层的认识！

再说对这个崭新学期的评价！总体来说还是不错的。虽然是经历

过许多可笑的纠纷，但是在这一次又一次的挫折中，自己懂得了许多。

最后总结出：生活中一定要坚守初心，不与过多风气不正的圈子接触，

“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以

致远。”这学期诸葛亮的《诫子书》，正好是自己学习与做人的方向！

我也在这几天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行为，做好

了检讨，希望自己不再过多掺和杂事，为人须正直清高！“如烟往事

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俱忘却，心底无私天地宽。”这是自己的品行，当然也明白另一方面

的道理。在外班与许多人的接触中，得知：我学习上真正的实力——

平常而又一般。身边的同学们都不怎么样（不带有贬低的意味儿），

自己天真以为那么的简单！从而定下一个个大目标，自己之前本不怎

么努力，急于求成，这一次期末考试成绩未出，我深深地明白一定十

分糟糕，因为我只复习了生物。所以，在众多学霸优异的成绩的打击

下，我只得放下自己优越的心态，重新认识自己。“不识庐山真面目，

只缘身在此山中。”我最喜欢的大诗人苏轼的一首《题西林壁》反映

了我之前的生活，愿认识到自己的错误后，不仅立刻改正，还能时刻

铭记于心。不说太大的目标，一步一步的、踏踏实实的才是我们正应

该做的。也在最近的挑灯苦读中知道一个十分有趣的现象：当一个人

把自己的目标说出来后，会让他产生自己已经成功的幻想。这也是我

犯过的一次错误。一个寒假过后便是开学，我将会以全新的姿态迎接

新学期的到来！愿经历许多挫折后，我会明白世间许多的真理。期待

您与我更多的改变吧。

祝

身体健康，工作如意！

您的学生：谭冰冰

20xx年1月6日

给老师的一封信5

敬爱的教师：

您好！

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人们常说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，但我要说，师

恩如海，因为大海宽广，谁也无法去衡量。自从您担任我们语文教师

之后，您不仅仅教我们知识，还教我们怎样做人。

我们很快就要小学毕业了，真对您有些恋恋不舍。在记忆中，总

有教师的关怀与呵护，忘不了那点点滴滴的真情。

我7岁上二年级，是您微笑着把我们领进了知识大门。我感到您

就像一位魔术师，您让我们认识了字，将那一张陌生的“脸”神奇地

变了一个个麻麻密密，能够读的小字。春游时，正是大自然万物复苏

的时候，您让我们观察春天，回来时，您让我们在作文本上留下了一

行行稚嫩的笔迹，令人发笑的作文。

记得四年级在“学会感恩”的班队活动上，我第一次上台演讲。

轮到我了，我的心不由得抖了起来，突然觉得脑子一片空白，这时我

的眼睛无意间看到了您的眼睛，我感到您好像在说：“相信自我，你

必须行的，教师相信你，加油！”这时不知从那来的勇气，我很成功

的背诵完了，这时您露出了会心的笑。

随着时间流逝，成绩的好坏不知不觉的占据了生活的重要地位，

如今，我们从入队仪式“一向到”毕业典礼，我们经过了许多岁月，

让我深深感激您对我们的关爱，在此我诚恳的向您说一声多谢您，教

师！

祝：

身体健康，工作顺利

XXX

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20xx年X月X日

给老师的一封信6

亲爱的雷老师：

您好！

我们很快就要毕业了，我很舍不得您。我非常珍惜和您在一起的

时光。六年的时光如流星一闪而过，您的教导，我永远记在心里。我

多么舍不得您啊！

在教过我的老师当中，您是最年轻的，也是最关心我的老师。您

记得吗？在我最困难的时候，是您给我鼓励，让我自信；我受伤的时

候，是您关心我。我多么不想离开您……

您是我的大树。您的知识渊博，但却毫无保留地教给我们；您的

关照让我很温暖。您不断地给我力量，让我勇往直前。您的教诲让我

懂事，让我知错能改，让我走向人生更远的路！您，就是我的大树！

还记得我们一起春秋游的情景吗？那段时间可真快乐！我们一起

玩儿，一起唱歌，一起看风景，可现在没有机会了……最后一个月了，

和您相处的时间不多了。我只能依着时间，在这繁花似锦的日子里，

大家只能静静地伤心……

您结婚了！我真想看雷老师穿着婚纱的样子！我真诚地祝福您，

新婚快乐！祝您幸福美满！祝您永远年轻漂亮，事业有成！

给老师的一封信7

尊敬的幼儿园老师：

您们好！

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从今天起，我的孩子欧阳正康将进入您的班级，开始接受他的学

龄前教育。

现在，请允许我将孩子的个性特点做个介绍以方便您更科学有效

的实施教育。

一、基本情况

欧阳正康现在3岁1个月（出生于20xx年1月10日），身高98

厘米、体重32斤。

1、康康在9个月到两岁期间偶尔会因咳嗽引起支气管炎，所以

家人常常控制他做剧烈运动。

2、目前让家长最忧心的问题就是：两岁半期间，曾有过高热惊

厥的经历，都是在感冒初起，体温骤然升高而没有及时控制的时候，

最明显的表现就是哭闹，精神不佳，或者委蘼不语、眉头紧锁，请老

师在孩子精神不佳或者开始出现感冒症状的'时候尽快关注一下他的

体温，如果发烧请及时通知欧阳正康的爸爸妈妈。

二、生活自理能力：

1、饮食及禁忌

饭量比较固定，每顿差不多一碗。会用小勺吃饭，能用小叉子，

但不太会使用筷子。不挑食，可以独立完成吃饭，但需要大人督促或

帮助夹菜。偶尔会撒在衣服上，我会给书包里带围嘴到班里，喝汤的

时候请老师帮忙留意一下。

因脾胃偏虚，在饮食方面，很少吃土豆，薯类，粉丝和鸡蛋之类

不易消化的食物，没有喝饮料的习惯，在家吃水果偶尔会用温水稍热，

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基本不吃生冷食物和其它零食。

喜欢白开水，在家大多数时候用奶瓶或者吸管喝水，偶尔会使用

杯子喝水，但控制不好会打湿衣服，如果喝快了容易呛水，需要拍拍

后背。

2、大小便

大小便还不能完全自理，在家里能及时告诉大人，但常常是憋得

火急才开始提醒，最明显的表现就是跑来跑去或者不停跺脚。初入园

即使告诉老师，估计声音会很小，也请老师稍微留心一下，康妈前期

会每天在书包里带上干净的裤子，如果尿湿烦请老师帮忙更换。

在家里常常是大人帮忙抱起来把大便。幼儿园的蹲坑我试验过他

的，他还不会分开腿蹲着，会坐在地上，如果允许，只好麻烦老师，

在他大便时扶他一下，他大便一般非常快，但大便完后很少提醒大人，

常常是催着才说拉完，大便时间不太固定，大部分是上午或者中午，

偶尔是在早上，不太有规律，但极少弄脏过衣服。

可能会因为新环境胆怯，不敢提出尿便请求，如果发现他不停小

跑或者跺脚就极有可能是想要大小便。

3、睡觉

睡觉时爱踢被，要大人及时盖被。中午睡觉前有尿尿习惯，偶尔

会尿床，睡前有时会要求喝水，如果喝过水再睡觉常常会有一到两次

小便才能保证不会尿床，所以，如果睡前喝水请老师帮忙提醒小便，

或者睡前干脆不让喝水。

冬天近几个月在家里几乎没有睡午觉，春夏秋季常常是午后2点

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半以后睡到下午4点半，可能跟幼儿园的时间对不上，但入托后早晨

要早起，也很可能可以顺利入睡。

4、穿脱衣

冬天的衣服裤子都不能自己穿脱，鞋偶尔会自己穿脱。大多数时

候都需要大人帮助。

5、语言表达

语言表达能力较好，基本上能完整表达自己的想法和要求。但初

入园不太熟的情况下，说话声音会较小。

会主动要求尿尿、拉巴巴。并能准确地说出自己的感受比如热、

冷、烫、饱、饿、口渴等。

三、性格爱好及特长

1、有礼貌，懂得分享，自我控制力不错，能理解并接受大人讲

的道理，虽然有时比较犟。喜欢听表扬和鼓励。在家非常粘人，总希

望有人和他一起玩，出外不离寸步，总希望妈妈牵着她的手。

2、之前没有上过亲子班和幼儿园，暂时没有和小朋友分享玩具

以及集体活动的经验，他很喜欢跟小朋友亲近，很大方，家里的玩具

和吃食都能跟其他小朋友分享，但幼儿园的玩具比较新鲜，可能会跟

小朋友争抢，只要跟他好好讲道理，或用其它东西分散他的注意力，

他就会很乖的把玩具让给别人。

3、活泼好动，表现欲强；有时乖巧有时霸道有时怕羞有时胆大；

喜欢拨弄有机关型，数字、积木之类的玩具。在家尤其喜欢玩具枪和

棍棒之类的东西。特别喜欢看动画片、听故事；关于狼，关于动物的

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故事可以百听不厌。

4、好奇心强，遇事喜欢问“为什么”。在家里是见什么问什么，

大人做什么就喜欢参与并弄个究竟，康妈一般会耐心地去解释很多个

“为什么”以引导孩子的思考和想象，当然对于孩子的调皮任性，烦

请老师加以教育和引导。

5、记忆力棒，概念清晰。目前能稍加提示从1数到50，认识数

字和一些汉字，理解大小、多少、颜色、形状等，还认识各种车型，

交通工具等，尤其喜欢动物图卡。会几首最简单的唐诗，能唱三到四

首歌曲，如《歌唱祖国》、《世上只有妈妈好》、《歌唱二小放牛郎》、

《我的好妈妈》。

总的来说，这个孩子情感比较细腻、重感情，容易跟呵护他的大

人建立信任关系，自尊心极强。适当的关注和赞扬会让他更加配合老

师。

以上是根据我们家长的日常观察，对康康小朋友作出的简单介绍，

希望老师能够通过它多了解他。

当然，初入幼儿园的孩子，肯定都是让老师们费心又费力的，作

为家长，我们会尽量做足准备，和老师一起，给孩子的幼儿园生活开

个好头，帮助孩子尽快适应并喜欢上幼儿园，和老师一起度过愉快的

幼儿园时光。再次感谢各位老师。

给老师的一封信8

亲爱的陈老师：

您好！

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光阴似箭，六年的小学生活如白驹过隙，让我从一个懵懵懂懂，

只知道黏着爸爸妈妈的小不点长成掌握了不少知识和技能，懂得了怎

样做人的青少年。回想这六年中一幕幕动人的情景，好似一场场电影

在我的脑海中放映。

记得刚从低年级升入中年级的时候，我还有许多不适应：知识深

奥了，作业繁重了，学科更多了……或许是因为学习压力变大了，那

时的我感到十分恐惧。但很快，这种恐惧被步入新年级带来的兴奋所

代替。您有趣的教学方法和与学生做朋友的教学方式深深地打动了我。

您对我们很温和，就算我们犯了错，您也不会厉声责备，而是循循善

诱，让我们自己认识到错误，继而改正错误。

更让我难忘的是您诲人不倦的形象。记得有一次，您因为连续上

了好几节课，嗓子有些嘶哑。但是您并没有因此请假休息，或是让我

们自己看书、做作业，而是坚持给我们上课。可调皮的我们并没在意，

而是在课上讲小话，做小动作。您并没因此大发雷霆，而是语重心长

地和我们讲道理。听着您嘶哑的声音，看着您真诚的眼神，我们一个

个都愧疚地低下了头……好不容易一节课上完，您连水都来不及喝一

口又忙着批改作业。看到上课开小差的同学做错了题，您又不厌其烦

地讲解起来，直到我们完全听懂，您那紧皱的眉头才松开。现在回想

起来，我真为自己当时的不懂事而后悔。

在生活上，您也十分关心我们。同学之间闹矛盾，在教室里争得

面红耳赤甚至大打出手时，您不会不分青红皂白地教训，而是详细了

解事情的经过，然后耐心开导我们，直到我们和好如初；有的同学上

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课不认真，导致学习成绩下降，您会找他谈心，了解他的想法，最后

还不忘好好勉励一番……

在您的教导下，我的成绩蒸蒸日上，与此同时，我也懂得了许多

做人的道理。敬爱的陈老师，在今后的日子里，我会牢记您的教导，

加倍努力，成长为祖国的栋梁之材。

祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！

朱思琦

20xx年6月1日

给老师的一封信9

蒋老师：

您好!

想必在这个时候，你恐怕不好吧。昨日，您为同学们的不听话不

上进而感到无奈与同情，教育了我们一番。这些话没有白说，我们都

铭记在心。只是因为压抑不住心中想火的欲望。

六年的小学生活就要结束了。这意味着我们即将和您分别，和学

校的各个老师分别。学校的一草一木、一砖一瓦也都表示着沉默也惜

别。任何的事物在我们眼里都是那么的亲切熟悉而又那么的陌生，人

生的一次次离别痛痛的。虽然我们即将离开母校的怀抱，但气您的事

还是家常便饭的，我向您表示深深地歉意。

在六年前的一天，我背着书包走进这马上与她朝夕相处而又陌生

的母校是。亲切纯洁的一切让我每天都拥有着自信与好心情，现在要

分别了还真有些不舍，做梦也没想到人生第一次离别这么痛，说声再

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见这么难。虽然我踏入了梦寐以求得学校，但我仍觉得美中不足。因

为在这所学校生活的前四年中每天都能见面，可熟悉的脸庞里却包裹

着陌生的心。随着年龄与知识的增长，我一步步地靠近您。半山腰您

给予我甘甜的泉水，抚下我满额的汗水。您的怜悯与爱抚深深地埋在

我的心灵深处。即使挖矿打的人们来了，也不会把这份伴有牛奶糖块

的苦咖啡挖走。

师生的情并不是靠老师的情支起的，里面也包裹了学生的情。记

得那一次，您为给同学们讲课而累坏了嗓子。即将面临考试，情形迫

在眉睫，你动完手术就来给我们上课。同学们即使在冬天被冻疼的心

也会被暖热的。同学们想给您送药，看望您，但因时间的关系，我们

不能。只能把热切的关爱与问候转化成力量，好好学习报答您。

一次的激励都会成为iewomen卓越的源泉。但，我们仍让人失望

了，昨日德尔期终考试······对不起，让您失望了。虽然我知

道一句“对不起”不一定能换来一句“没关系。”但我还是希望这几

张薄如唏翼的纸张可以给您带来心灵上的慰藉。希望您不要继续生气，

生气时想想我对您多的话：“如果生气可以把同学们的韧性改掉的话，

那我们一起生气。”

祝您

身体健康万事如意

您的学生：陌XX

给老师的一封信10

敬爱的李老师：

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您好！

五年级上学期，您来到我们班，教我们语文。您对工作的认真负

责，对我们的关爱，给我留下了美好的映像。从您那儿，我学到了许

多的知识，懂得了许多作文的技巧与方法，习作水平有了很大的提高；

同时，在您的教育下，我学会了做人，懂得并学会了珍惜母爱。在这

里，我要对您说：老师，谢谢您！

记得您刚接我们班时，我对您有些反感，因为您作文布置得很多，

而且很严厉，一篇一篇又一篇，写得我头昏脑胀的。有一次，就因为

作文没按要求打草稿，中午放学，您就将我留在了学校重写。我很气

愤，暴跳如雷，一百个不服气，认为您是在为难我，气得泪水在眼眶

里打转。不过，时间久了，我才明白您的良苦用心，因为我们的作文

能力很差。正所谓“严师出高徒”。如今，在您的严格要求下，我的

习作水平有了很大的提高，这真的要好好感谢您。老师，没有您的严

格有求，哪会有我今天的进步；没有您的悉心指导，又哪会有我习作

上的突飞猛进！真的，老师，我要真诚地对您说：老师，谢谢！

老师，我要感谢您！您不仅给予了我学习上的帮助，而且还教会

了我做人。

老师，我真的很佩服您！您很幽默，“鬼点子”也很多，每当同

学犯错误，您总会婉转的给予批评，同学们也因此都喜欢您。一次，

您编了个故事，批评一些同学桌子乱糟糟的。当您的目光投向我时，

同学们都将目光投向了我，让我感到无地自容，恨不得将头插进抽屉

肚里。虽然当时感觉丢了颜面，但从那以后，我学会了自理，再也没

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将桌子弄得像“猪窝”。

那次，您布置了一篇题为“×××，我想对您说”的习作。在写

作第一稿时，文中写了妈妈教我学骑自行车，我摔倒后，妈妈非但不

上前搀扶我，还对我大喊大叫，让我自己爬起来，言语中我对母亲充

满了抱怨与愤恨，还说“妈妈根本不爱我”。两天后的一次课间，您

将我叫到走廊上，语重心长地对我说：“孩子呀，作文就是做人啊！

你妈妈把你拉扯大，多么不容易，你怎么会恨她呢？你想过没有，妈

妈为何那样‘冷酷’，又为何那么‘无情’？那是出于你的爱啊！”

您叫我回家读一读你写的《宽严之间都是爱》那篇文章，并要我读完

后再写一遍。回到家，打开校园网，找了您的博客认真读了起来，终

于明白了您要我读您的文章的用意，真正明白了什么是母爱，并圆满

完成了那次习作，还得到了您的夸赞。妈妈知道后，更是对您充满感

激与敬意。

老师，是您教会了我做人，是您让我懂得并学会了——做人就要

懂得并学会珍惜亲情和真爱。从那以后，每当写完作业，我都会主动

不帮着妈妈做家务；妈妈累了，我给捶捶背，渴了，给她端上茶水；

并按照老师您说的，自己的事情自己做，很少让妈妈操心了……

感谢您，敬爱的老师，是您让我懂得了母爱的伟大，是您教会了

我习作的方法，是您让我学会了做人……

感谢您，敬爱的老师，感谢您给予我的关心与爱护！谢谢！

祝您：

身体健康！工作愉快！

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您的学生：XXX

XXX年XX月XX日