数学教学工作计划

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数学教学工作计划

_年级_班共有学生__人，大部分的学生学习态度端正，有着良

好的学习习惯.上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习.从

上学年的知识质量验收的情况看，学生的整体素质还是不错，就是

有个别孩子的需要老师的不时的叮嘱，针对这些情况，本学年在重

点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工

作，体现分层教学，全面提高合格率和优秀率.

一、教学内容和教学目标

1.通过观察，操作等方法，认识圆；会用工具画图；掌握圆的

周长和面积的计算公式，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简

单的实际问题；

2.结合具体的情境，理解百分数的意义，能够正确读写百分

数；会进行百分数和分数，小数的互化；结合具体事例，理解成

数，税率，折扣与利息的意义，能运用百分数解决一些简单的实际

问题；

3.结合具体情境，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；掌握圆

柱表面积，体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱，圆锥的只

是解决简单的实际问题；

4.结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正

反比例的意义，能正确判断成正反比例的量；能根据给出的有正比

例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值

估计另一个量的值；能根据正反比例的意义解决一些简单的实际问

题；

5.理解比例尺的意义，明确图上距离，实际距离，和比例尺三

者之间的关系；能运用只是解决简单的实际问题；

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6.认识众数，中位数；会求一组数据的众数和中位数，并理解

实际意义，能根据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据，并

能做出合理的解释.

二、教学措施

1.经历探索圆的周长和面积，圆柱表面积，圆柱和圆锥体积计

算方法的过程，感受转化的数学思想方法；在观察，操作，思考，

交流等活动中发展抽象，概括，推理的能力；

2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手时间与自主探

索，促进学生空间观念的发展；

3.统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的

角度进行思考问题的思维习惯；

4.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心；

5.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅

力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机.

数学教学工作计划（2）

为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学

复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任

务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到

位，特制定此计划，并作出具体要求：

1.三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实.要求第一轮复习立

足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题

以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生.这样才能创造良

好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习

时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间.第二、三轮

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复习要求起点较高，对准中等及其以上学生，选题难度以中档题为

主，根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复习过程

中坚持讲练结合，体现学生学习的主动性，加强对所学方法的模仿

训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈.

2.多互相听课，吸取他人优点，扬长避短，提高复习效率，在

可能的情况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式.

3.积极参加教研活动，利用教研活动，能创新、群策能力.本届

高三的教研活动以高考中的知识专题为主，如高考考什么？怎样

考？同时确定专题专人发言，加强对每次单元测试和月考试卷考前

的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别

要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突

出效果.

4.作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法.务必落实好测试的

做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提

高.

5.考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注重对反馈信

息的整理〔如知识和方法掌握不好的〕，大题各种方法探索及整

理，每次考试主要采用自主命题、确定一人负责，全组共同讨论的

方式命制试题.

6.努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通

过重视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确

保升学率和平均分的提高.

衷心希望大家能同舟共济，团结协作，研讨创新，发扬拼搏、

奉献、吃苦耐劳精神，切实落实好工作中每一个环节，争取取得优

异成绩.

数学教学工作计划（3）

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当前教学教革的中心课题和主攻方向，就是要向每个学生负

责，尽一切可能使每个学生都得到全面发展，要做到这一点，教研

工作是关键.故本学期组织数学老师认真讨论并结合中心学校，县教

研室的会议精神，联系实际，拟定出本学期的教研工作计划.

一、工作宗旨

主要是围绕素质教育，加强教学研究，探讨新课改，引入新课

改信息，总结教学经验，增强学生自学能力，开阔其视野，把学生

培养成全面发展的高素质人才.

二、具体措施

1.本教研组在学校的直接领导下开展工作，主要任务是组织教

师学习新课程，制定研究方案，开展教研活动，帮助教师提高业务

水平；

2.组织教师学习新理念以及外地的先进教学经验，不断改进教

学方法；

3.每周五下午开展信息交流活动，主要探讨教学心得、反思.如

“这个难点应当采用什么方法突破比较适当”、“怎样使学生在学

习计算时联想到日常生活中的事联系在一起”、“怎样提高学生对

应用题的解题能力”等要求每一位数学老师各抒己见，大家共同定

出比较好的做法、方法，然后拟成有条理的书面记录；

4.为了摸索课改教学规律，探讨教学新方法，新经验，更好推

动我校的教学改革.经组里讨论，拟定吉训满老师在第6周上一年级

数学示范课，要求人人听课，认真做记录.本人要做好教学反思，以

便今后改正；

5.开展“说课”活动，说课内容由教师自拟说课后，评出最好

的教师给予奖励；

6.为了提高课堂教学效益，要求各年级数学老师写好每一节课

的教案，做好教学反思，真正向四十分钟要质量；

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7.举行数学各年级争“口算”的测试竞赛；

8.每人每周至少听一节课，第五周上一节公开课，教师要认真

做好记录并评课；

9.在条件允许下，建议各年级老师到课改教学做得好的学校听

课、取经.

数学教学工作计划（4）

一、指导思想及工作目标

数学教研室紧紧围绕以提高教学质量，抓好内涵建设为中心，

以优化教师业务素质，不断提高教师的教学、教研水平和提高学生

运用数学解决实际问题的能力为基本点;始终以应用为目的，以为专

业服务为教学重点，充分发挥数学课程在高职教育特色中的基础作

用.

二、本学期开展的工作

1.组织好数学补考以及试卷的批改和成绩上报工作;

2.配合基础部作好正常的教学及管理工作;

3.按学院和教务处教学要求完成正常的教学，如听课、公开课

听课评课任务，集体备课等活动.

4.继续做好《高等数学》课程教学改革工作：

〔1〕深入开展各专业对高等数学知识点需求的研讨会，真正做

到数学为专业课服务;

〔2〕本学期继续实行《高等数学》课程教学改革，教学内容一

定要与各系专业课程相结合;

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〔3〕为充分调动学生学习《高等数学》课程的积极性，组织一

次全院数学调研.

5.定期召开教研室会议，坚持高职高专教育理论的学习与研

究，吸收先进的教学理念与教学经验，改进自己的教学方法、教学

思想.要求撰写一篇教学或教研论文.

6.搞好院级研究课题;

7.进一步完善《高等数学》校本教材、教学课件等工作;

8.做好教研室本学期的总结、下学期计划等工作;

9.配合基础部做好一些临时性工作.