最好的字体书写方法？

最好的字体书写方法？1．首先握笔姿势要正确，手部自然放松，拇指和食指平行捏住笔杆，以中指第一关节侧面为着力点，笔倾斜置于虎口处。

2．坐姿要端正，挺胸直腰，这样写出来的字才端正，对眼睛和身心也有好处。

写好字首先要有一个正确地握笔姿势，还要坐姿端正，挺…3．写字时如果没有特殊情况不要求快，一笔一划写到位。

熟练后写成连笔字字体也会很

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写好字的方法：1、稳劲和定力：在写字过程当中会需要去，处理好每一个笔画的方向、长短和位置。

那么在写字的过程中就需要“稳劲”和“定力”，写的过程当中这个“力”不要用蛮力去写，要稳的住和收的住劲，这样就可以处理好每一个笔画的方向、长短和位置。

这是第一个秘诀。

2、要学会对比。

这是非常重要的一点。

比如第一个字是例字，当你看着这个例字在写的时候，刚开始写到第2个第3个的时候是边看边写，但当你写到后面一排的时候你就需要“默写”和“背临”，写好后 跟例字不对的时候，就需要再进行调整，及时的调整和改变。

3、复制。

就是要不断的将你所有写好和正在练习过程当中的字，把它不断的去复制出来。

如果当你写10个字的时候有8个不稳定，那这就是没练好。

如果你写10个字的时候里面有8个字是稳定的，那这个字就基本上练成了，就可以无限的复制了。

4、一定要戒骄戒躁。

这里有两层意思，一是不要学了一点见到进步，就开始浮躁；二是练字不要着急急躁，每个字、每一笔都要用心去琢磨；古人讲“写字要力透纸背”，就是要沉住气，把笔力运到，细节写道，这样的书法才到位、才更耐看。

练字不在于多而在于精。

因为笔画是有限的，结构也是有限的，只需要把它特定的这些东西掌握好，然后复制出来，那么这个时候你这个字进步就会非常之快。

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怎样写好字的五个技巧？首先要端正自己的坐姿和自己握笔的姿势，然后可以找一本比较有水平的字帖（也就是比较有实力的书法家的字帖，千万可不要只看人家的名气）来临摹。

要从笔画开始练起，这是基本功，不可忽略。

然后每天可以找3至5个字。

每个字练50到一百遍左右，每写一次就要跟字帖上的字对照一次，看看还有那些不足然后改过。

只要坚持下去，你一定可以把字练好的！平时写字要用钢笔比较好一些，圆珠笔太滑不容易控制，中性笔的笔画不均匀，皆不好！

1、树立良好的心态。

书写虽非大事，但拥有何种心态是非常关键的。

带着烦躁甚至恼怒的情绪书写，肯定写不出工整的字。

因此，书写时心境应平和，静下心来写字才行。

2、做好书写的心理卫生工作。

首先，执笔姿势要规范。

执笔时如何的握法，也有一番讲究。

要合理的调配好拇指、食指、中指等，五根指头用力要均匀，握笔的部位要恰当，太高写字无力，太低手易疲劳。

可简记以下口诀：食拇夹，中指抵、无尾靠；拳心空、腕应松。

其次，遵循正确的坐姿。

什么样的坐姿写出来的字大不一样。

下面的坐姿都是不对的：趴着写、翘起“二郎腿”写、斜着身写、摇头晃脑写等等。

只有身子坐正，双手自然平放书桌……才能写出好字。

以下口诀有助把握姿势的正确：头正肩平臂开，身直臀稳脚平放

最后，用笔过程要讲究。

注意两个450。

笔杆的倾斜与笔杆在纸面上的投影；运笔力度以不透过两张纸为宜；运笔速度要把握好，不能太慢。

3、临摹字帖要筛选。

字帖是书法家们多年书写的宝贵财富，更是我们写好字的捷径，他象一个不说话的老师，时时陪伴你。

要花时间、精力去临摹、读帖、及创作。

并不是任何一种字帖都适合你。

学校提供多种不同的字帖大家选择，要好好的对待。

4、持之以恒，掌握技巧。

教育部文件明确提出“提笔就是练字时”的规范化要求，掌握汉字的书写已成为一种共识。

而“写出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的，因此，我们要有花长的时间，有时是一辈子才能取得的准备。

但你若注意细节，依据以上几点要求，你将很快提高自己的书写水平。

希望同学好好努力，争取人人练就一手好字。

以上几点建议，希望对同学的书写有帮助。

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怎样写好字的五个技巧？写好字的五个技巧分别是临摹，创新，静心，耐心，多练。

因为，学习书法首先要向某个大师学习他的书法，学习大师书法的特点等。

根据大师的特点，进行加工，写出适合自己的方法方式，有自己的个性，学习书法不是一朝一夕就行，需要几年几十年的练习才写得好，每天都要练习，练多了慢慢就写得好了！

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写好字的方法：1、在硬笔书法中应该尽量把字体练成圆形，这打破了老师教我们的方块字，其实方块字写出来并不好看，中国人的什么是追求圆润的，所以字体一般为圆形为宜。

2、遵循字的口诀左收右放重心稳，上严下宽中收紧。

其意为左右结构的字要左面收紧右面伸展，上下结构的字要上面收紧下面伸展。

3、注重关键笔画（即字眼）的书写，整个字只要关键笔画书写好看了，整个字体也就会相当好看。

比如“我”“伐”的斜勾便是关键笔画。

4、在练字时要有自己观察和异同，字不能千篇一律，也要有所区别，形成自己的书法风格，比如图中的两个山字，虽同样是山，但是组合的方式不一样了。

但是仍然好看。

5、要注重字体的整体结构，我们时常练字只是在练笔画，但是组合成一个字仍然不好看，注重的是笔画的摆放，而不是笔画本身。

6、在字体连笔的时候，应该做到轻松自然，不能刻意的去写行楷，否则会贻笑大方的。

行楷同样要遵循字体的结构性。

7、在练字时，不应该以描摹为主，而是应该以临摹为主。

描摹只是附透明纸在字帖上书写，他注重的是笔画的书写而忘记了字的整体结构，临摹是指在分析完字帖上的结构后自己写出。

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怎样写好字？

总体上讲：　　一、态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。

　　二、写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。

　　三、要勤练，只有通过勤奋的练习。

注意事项写字时注意坐姿，不要把眼睛弄近视了，如果你已经近视了，就当我前面这句话多余了（但还是别把近视度数增加了）。

扩展资料:书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。

包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。

其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。

换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。

汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。

2018年12月，教育部办公厅关于公布绍兴文理学院为书法中华优秀传统文化传承基地。

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写好字的方法如下：一、孩子的小手发育情况。

关于这个问题，我并不具备专业的儿童生长发育知识，只是从自己的经验上来说。

读研的时候，我做个家教。

曾经带过一个一年级的小女孩。

我记得上学期她写字特别费劲，根本不是写，而是“画”，写字对她来说，就像画画。

每次写作业，我都得一个字一个字、一个笔画一个笔画教她，还得示范给她看。

过了一个寒假，再开学，我发现她写字的感觉好多了。

不再倒拉笔画了，也不再“画”字了，对字的间架结构都有了更好的把握。

这时候我才忽然明白：原来孩子刚入学的时候，可能由于年龄小，或者发育还不够成熟，控制笔不够灵活。

同时由于大脑的发育，也导致她对空间的结构、布局，不能考虑全面，所以写字不好。

二、握笔姿势。

其实很多人的握笔姿势都不是十分准确，包括我自己。

但是握笔姿势对于写字究竟有多大的影响，我也是在工作中有一点经验。

这里还要涉及到“左撇子”的问题。

我教过几个学生，是左撇子。

当时我的看法是，顺其自然，强行纠正并不一定适合孩子的成长，所以没有强迫孩子换右手。

但是在后来的实际学习中，我发现，由于大部分人都是使用右手，所以教学中，包括字形分析、笔画书写，都是默认按照使用右手的规律来讲解的这样一来，左撇子写字正好和所教的相反。

比如：横，正常是从左往右写，左撇子就得从右往左写。

另一点，写起字来，左手总是挡住眼睛的视线，这些原因导致孩子写字速度很慢，经常擦改。

时间长了，对学习有很大影响。

当然，也有老师认为，左撇子如果强行纠正过来，孩子也许会出其他的问题。

所以，还是要具体情况具体分析吧，并没有什么绝对的标准。

另一个孩子，是握笔姿势错误的极端例子。

这个孩子从一年级，我就发现握笔姿势“特别”错误。

就是说，很多人握笔姿势都不标准，但是不至于偏差太多，这个孩子整个就是几根手指抱住笔，姿势十分怪异，这么多年我从没见过。

所以我就和家长沟通，并且建议他使用握笔器，我还自己开了握笔器送给他。

结果他的家长并不重视，连我给他的握笔器都经常忘带、最后弄丢。

后来他的写字速度一直在全班倒数，直到几年后，他升入中高年级，我问他的班主任，还说他的写字速度很慢、字很差，学习成绩也不够好。

三、写字方法。

其实写字并不只是写字这么简单。

有经验的低年级教师，在写字的起始阶段，是有一套方法的。

比如：先练习笔画。

怎么写，什么顺序，怎么用力，老师都会教。

其次，每个字在写的时候，先要从整体把握字形。

这就利于孩子写字的时候做到间架结构合适。

有时候我们会发现孩子写字很认真，笔画很漂亮，但是整个字看起来不舒服，就是因为间架结构掌握不好。

比如：“森”这个字就是三角形结构，“打”就是正方形，“下”就是倒三角形。

再次，还要把握每个字的各个部分之间的比例关系。

比如：“朋”字就是左右一样大，“清”就是左窄右宽，“彩”就是左宽右窄。

最后，在田字格里，一个字的每个笔画都应该从哪里开始写，哪里开始收，老师都会示范、讲解。

有的孩子总以为自己认识了，急于写字，不听讲，自己写的时候又不耐心观察、模仿，所以字写不好。

四、书写的态度。

我曾教过的班级，印象十分深刻的一件事就是，一年级开始学写字的时候，我分不清学生的字体。

渐渐地，从二年级开始，谁写的字，我不用看名字，就知道是谁，说明孩子的字已经形成了自己的“风格”。

有一些孩子，一年级的时候写字很好，但是态度不认真。

经常是老师严格要求，就能写好一点儿，在课堂上写，质量就高一些，一篇作业，前面写得比后面好。

这样的孩子，时间长了，字越来越差。

可以说，即使他想认真写，卯足了劲儿，也达不到最初的那种漂亮字体了。

因为，由于一贯的不认真，他的书写感觉越来越差，写字的实力也越来越低了。

再举一例。

我初中一位学霸同学，大学是中国科技大学，研究生和博士在微软中国。

他的字写得非常好。

他是怎么练的呢？据他自己说，小学的时候，写字都是蒙在教科书上，就这么写出来的。

五、多练习。

我国古代大书法家刻苦练习的故事很多。

最出名的，比如王羲之、王献之，据说写字的时候把磨当成酱蘸了吃，把多少个池子里的水写黑。

其实，无非就是一个“练”字。

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写好字的三个基本方法？1、欲练先看在一开始，要多看名家的书法，先提高感性认识。

读碑读帖这说法前人早已有过，通过观摩名家写的字帖，可以先培养对书法的第一感觉。

俗话说得好：“熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟”，其实对于书法也是一样的道理。

在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。

做到胸有成帖，脑有成字。

2、练习手感拿起笔来，对着名家的书法进行临摹。

临摹是学习书法的重要手段，尤其是初学阶段，大多数的时间都化在临摹名家的书法上。

下一步就是要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。

字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。

汉字的结构特点可以用“方方正正”这四个字来加以概括。

掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。

3、沟通交流学习书法切忌闭门造车，要多与其他的书法爱好者交流 多看看别人是怎么写的，看看他们是怎么构思的，不懂的就去交流问别人。

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1、首先握笔姿势要正确，手部自然放松，拇指和食指平行捏住笔杆，以中指第一关节侧面为着力点，笔倾斜置于虎口处。

2、坐姿要端正，挺胸直腰，这样写出来的字才端正，对眼睛和身心也有好处。

写字时如果没有特殊情况不要求快，一笔一划写到位。

熟练后写成连笔字字体也会很好看。

3、小孩子开始写字时最好用铅笔，不建议用自动铅笔。

钢笔可以规范字体，锻炼写字，比圆珠笔或中性笔更有利于写好字。

所以字帖用铅笔或钢笔描摹比较好。