信息技术工作计划

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信息技术个人工作计划12篇

信息技术个人工作计划1

信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作。在新的

学期里要以上级教育主管部门和学校工作计划为指导，以服务学

校教育教学为宗旨搞好工作。

一、高中学籍管理等有关事宜

学籍管理是学校最基本的常规管理工作，是学校教育教学管

理的重要组成部分，是学校组织学业水平考试、发放普通高中学

历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一依据，也是普通

高等院校招生考试报名和录取的重要依据。

(一)、本学期主要工作：

1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作

上报20--、20--级第四、第二学期的相关数据，及时掌握

学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报。

2、完成20--级学生的学籍注册工作

3、完成20--级学生学业水平考试补考报名工作。

4、整理规范档案

(二)完成学校安排的其他事宜

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学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就

会出错，给工作带来不必要的.麻烦，这就要求平时要细之又细，

尽量做到万无一失。

二、实验教学

实验教学是教育教学的一项重要内容，是培养学生动手动脑

能力、提高学生综合素质的重要手段，仅管中、高考都不直接考

查学生的实际操作能力，但有效的实验也能帮助学生掌握知识、

提高技能培养学生的学习兴趣，本学期学校基本完善了实验室硬

件设施配套，为实验的开展打下了良好的基础，结合学校实际本

学期工作重点是：

1、高中部：结合《临汾市普通高中学业水平考试物理、化

学、生物实验操作考试试题及考试说明》(试行)，要求所列实验

都要做，根据《考试说明》重新设计报告单，保证实验的顺利进

行，为下一年的高中部的学业水平考试理化生实验操作打基础。

初中部：重点放在物理、化学实验上，要求分组实验全部进

实验室。

2、做好实验常规管理资料的整理，做到相关资料一月一检

查一装订，督促相关人员做好本职工作。常规资料的整理一向实

验工作中的软肋，不是教师不做实验，而是资料整理不及时，原

因是各方面的，但平时督促少也是主要原因，本学期要加大督查

力度，深入教研组及时了解教师的情况，搞好管理员和教师的协

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调工作，保证实验教学的顺利开展。

信息技术个人工作计划2

经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的

学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。

但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有

没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学

期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、

一个基本操作，我都要求学生达到规范。

一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息

技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操

作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参

加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，

就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，

而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要

新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终

的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，

和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息

技术知识

信息技术个人工作计划3

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为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在

科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进

修：

一、勤于学习，丰富自己的理论素养

1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，

并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方

面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常

新。

2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的

研究成果，并建立自己的教育博客。

3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，

提升个人的文化修养。

4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。

二、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思

中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为

一名优秀教师。

三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力

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1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学

效率,使自己的教学有一定的特色。

2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚

持上一节公开课或研讨课。

四、乐于研究，增强教育科研能力

1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，

把教研和科研结合起来。

2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断

地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。

3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究

边反思，记录研究过程中的实践体会。

4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。

做到资料齐全、规范、及时，做到资料管理规范化，力争现代化。

总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反

思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问

题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方

式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一

体化的工作生活方式。

信息技术个人工作计划4

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1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，

做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育

理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公

开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记

下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，

并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，

将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平

逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐

步形成自己的教学特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参与在线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，

不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的

理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好!

信息技术个人工作计划5

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根据学院计算机部工作计划，结合高中学段信息技术学科教

学实际，确定20xx年上半年高中信息技术学科工作计划如下。

请各高中本学科教师认真落实相关工作，及时反映工作信息，切

实研究解决工作中的问题，不断提升教学质量，促进信息技术学

科发展。

一、重点工作

1.在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业

水平考试准备工作。认真学习新课标和学业水平考试大纲，切实

研究分析样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补不足，提

高教学质量。

2.积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。本项赛

事不收取参赛费用，坚持自愿原则。竞赛不仅可以提升学生的学

习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机

人才的一种平台，希望教师能够克服教学环境困难，赋有实效地

组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学

生数量基础上，提升参赛水平和参赛成绩。

3.根据学院和部门工作整体安排，适时启动“五”培训。要

充分利用“五”研训优秀成果，合理规划培训工作，促进教师专

业成长。

二、常规工作

1.开好期初教研会，总结上学期工作，研究落实本学期计划，

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解决1-2个学科教学中具体问题。

2.结合学业水平考试样题，组织教师到教育网教育论坛上开

展样题分析和研讨交流活动，进一步明晰教学工作方向。

3.组织中心组教师利用教育网平台开展新课标与教材分析

辅导讲座，学科教师要按时参加交流研讨活动。

4.培养2名教师，促进其获得更好的专业成长。

5.做好高中必修模块教学质量检测工作。组织中心组和“”

骨干教师参与试题命制或校对工作。通过检测和成绩分析，总结

经验，发现问题，改进教学，提升教学质量，做到检测为教学管

理服务。

三、其他

1.要求学科教师注意查看教育网和QQ群信息，按时参加研

训活动。

2.教学安排建议：高一学生第二学期开设信息技术必修模

块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。

3.请本学科教师在应用好教育网基础上，协助做好教育网宣

传工作。重点要将教育网各平台用户名和密码，在争得学校领导

同意后，在本校通过有效媒介进行公示，让全校教师都知道教育

上有资源平台供免费使用。其次要向学生宣传“好老师在线”论

坛，让学生知道如果在学习、心理等方面出现需求，除了本校老

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师外，还可以到教育网上寻求帮助。

4.学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。

信息技术个人工作计划6

一、指导思想

以三个代表重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发展观,

按照《中小学信息技术课程指导纲要》的精神和县、局领导关于

加强信息技术教育的指示,提高认识,统一思想,积极推进我镇教

育信息化建设,以信息化带动教育现代化,努力办好让人民满意

的教育。

二、工作思路

结合我镇实际,白乐镇中心小学已具备发展校园网络的硬件

设备,其他学校也已普遍具备开设信息技术课的条件,当前摆在

我们面前的问题是:如何在日常教学活动中充分利用先进的教学

设备?如何开发和利用网络资源?如何建立适合本校发展的教学

平台和资源库?如何更好地管理校园网络?如何加强信息技术与

各学科的整合?等等。为更好地落实关于大力发展信息技术特色

教育的精神,早日实现白乐镇中心学校教育现代化,我们要凭借

良好的实施信息技术教育软硬件条件为依托,以全面实施素质教

育为主旨,树立新课程理念,围绕信息文化、信息素养,大力开展

教学研究与指导,努力提高我镇信息技术教育品质。大力开展以

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培养创新精神、信息素养和技术实践能力为重点的教学研究活动,

继续贯彻新课程的有关精神,组织观摩课、示范课、研究课、评

优课等多种形式的活动。以信息技术教学活动作为载体和平台,

优化教学过程,落实创新教育的各项要求,努力探索实施培养学

生创新精神和实践能力的手段、途径和模式,扎扎实实地推进各

项工作。

三、工作重点

1、开展信息技术学科新课程教学研究,落实信息技术新课程

基本理念,改进信息技术教学模式。信息技术课堂教学正在致力

于向两个课堂教学理念的转变:从单纯地技术传授,向大力挖掘

信息技术的文化形态,文化内涵,有意识地做到学科的相互渗透,

来丰富信息技术课堂结构,激发学生的学习内驱力理念的转变;

从单纯地技能操作向大力挖掘信息技术本身所具有的能培养学

生学习能力,思维能力,探究能力,协作精神,信息素养,技术素养,

运用它服务其它学科学习的能力,以及发挥学生的求异思维,批

判思维,逻辑思维,软件工程思想的内在属性的理念的转变。要实

现这种课堂教学理念的转变,对信息技术教师提出了更高的要求,

我们必须具备一支具有扎实的信息技术专业素质,有丰厚的文化

底蕴,有较高的艺术修养的信息技术教师队伍。

2、以加强我镇信息技术教研组职能建设的指导为切入口,

贯彻和落实教学工作任务。召开信息教师会议,学习和传达新学

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期的工作任务,组建镇信息技术教研组,利用教研组的团队力量,

改变过去靠单打独斗,低水平发展的状况。以规范常规教学为突

破口,以在教学中渗透、实施、贯彻新课程当作首要任务,认真抓

好课改实验的各个环节,以体验信息技术为途径,培养学生对信

息技术的兴趣。

3、大力开展网络环境下教与学的研究与实践,全面提高教师

和学生的信息素养,通过建立一个与一流教育相适应的现代化网

络下的数字学习环境,为教师继续教育和学生自主学习提供一个

广阔平台,推动信息技术在教育和教学上的广泛运用。

4、通过优质课选拔优秀信息技术教师,推广优秀课例和教学

方法。通过开展各种各样的信息技术教学教研活动,将信息技术

教育与学生的学习生活、校园文化和东莞地方文化相融合,以架

构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向,促

进形成信息技术学科特色的同时,拓展信息技术与其他学科的相

互渗透。使学生能掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,

内化信息伦理,让他们感受一个全新概念的信息技术学习氛围。

5、大力加强信息技术教师的培训。通过观摩、学习、交流、

研讨、培训、评优课等各种形式提高教师的新课程理念,促使他

们通过自我提高,同伴互助和学习观摩来提高课堂教学水平。

6、逐步完善校级信息网络教育,为实现无址化办公而努

力。上学期我镇学校已基本实现校校有网站的目标,但是大部分

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学校的网站没有安排专人负责,没有安排人员及时更新,造成资

源的浪费,信息传递远未达到与现代设备相适应的程度。因此,

有网站的学校要安排一名网络管理员,没有网站的学校至少要有

一台电脑能上网,而且要安排人员每天查看教育信息网,查看学

校的专配邮箱,及时掌握和了解信息技术教育动态。

7、挑选和培养骨干教师,抓好骨干力量的培训,树起骨干教

师的示范作用。对专兼职的信息技术骨干教师的培训,主要着眼

于信息技术课教科研活动,教学软件的研制、开发,掌握实用的多

媒体制作技术,能够设计制作多媒体课件,维护和管理校园网络

的正常运行。

8、积极开展信息技术课程与其他学科的整合,组织学生利用

信息技术,开展自主学习和研究性学习。信息技术对普通学科教

师的培训,主要将着眼于教学软件的应用,使他们了解多媒体网

络技术在本学科的运用,掌握计算机操作技能并能比较熟练地通

过网络获取所需的教学资源。注意运用信息技术培养学生的创新

精神和创新能力,认真研究和探索利用信息技术提高教育教学的

质量,努力使每个教师、每个学生能利用信息技术来提高学习能

力。

9、征集教育信息资源库素材。为保证教师在新课程实验中

不断学习与反思,研究教学改革实践中出现的新问题,使新课程

实验过程同时成为教师专业发展的过程,使学校不仅是学生学习

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的场所,同时也成为教师终身学习的场所。本学期将开始征集教

育信息资源库素材,发动全镇教师共建教育资源,为教育教学提

供丰富的资源,建设本地有特色的教育资源库。

信息技术个人工作计划7

1、知识与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作

能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”使学生纯

熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深

对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富

词汇量，提高语言表达能力及写作能力。

2、过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，

形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了

解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的

几大部件。建立对计算机学习的兴趣。培养学生准确的操作姿势，

培养学生操作电脑的良好习惯

通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计

算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我

是小编辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的

一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，

学会编辑简单的文档。

3、情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性熟悉，了

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解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的

兴趣和意识。通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动

脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。

通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学

生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创

新设计。养成良好的计算机使用习惯。

信息技术个人工作计划8

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自

主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走

进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专

业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村

中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研

工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下:

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果；

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规；

4、教师职业道德；

5、校本课程的研究与开发；

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6、学生成长与身心发展；

7、教师心理调试与情绪控制；

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、

教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技

术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取

信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研

究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少

听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技

能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研

修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设

计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高

效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的

主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现

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问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程

教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参与在线研讨。

信息技术个人工作计划9

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项

要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，

并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是

时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补

自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同

行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨

活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，

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与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日

志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升

自己的信息技术在生物教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。

在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效

率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合

理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统

教学手段的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一

个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为

一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生

的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们

要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。

希望能得到导师的指导，助我成长!

信息技术个人工作计划10

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自

主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走

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进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专

业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村

中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研

工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果;

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规;

4、教师职业道德;

5、校本课程的研究与开发;

6、学生成长与身心发展;

7、教师心理调试与情绪控制;

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、

教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技

术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取

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信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研

究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少

听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技

能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研

修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设

计，积极参加教育系统组织的

教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高

效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的

主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现

问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程

教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参与在线研讨。

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总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，

充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结

合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

信息技术个人工作计划11

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自

主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走

进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专

业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村

中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研

工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下:

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果；

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规；

4、教师职业道德；

5、校本课程的研究与开发；

6、学生成长与身心发展；

7、教师心理调试与情绪控制；

8、教学艺术与教学风格。

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二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、

教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技

术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取

信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研

究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少

听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技

能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研

修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设

计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高

效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的

主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现

问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程

教育培训，认真完成作业。

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7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参与在线研讨。

信息技术个人工作计划12

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、

教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技

术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取

信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研

究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少

听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技

能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研

修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设

计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高

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效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的

主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现

问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程

教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参与在线研讨。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，

充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结

合教学实际，把个人的校本研修工作做好!