设问句怎么写?(设问句怎么写举个例子?)

设问句怎么写？如：1、你不喜欢小白兔吗？喜欢。

2、你爱去云南旅游吗？爱。

3、这人是谁？不是弯粗别人，原来是大明。

4、故乡你不思念吗？我很思念。

5、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

6、故乡埋携镇是什么？故乡是沃土隐纳，故乡是老根。

钟离秀英昌嫣

设问句怎么写四年级上册？小学四年级设问句如下：

1、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

2、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

3、学好语文要背书吗？一定要！

4、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

5、太空中有外星人吗？现在还不确定 。

6、谁的本子？是张昊的本子 。

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

8、这人是谁？不是别人，原来是大明。

9、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀

携手共行乐

设问句其实就是自问自答的句子，如：难道春天不美吗？不是的，春天是最美的季节。

拓展橘举键资料：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。

设问也就是圆巧明知故问。

答模根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。

有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

意义和作用设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

吸引读者。

区别设问句与反问句的区别设问句应与反问句分别开设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

春秋衫

设问句怎么写举个例子？设问句的特点就是自问自答。

这样的例子数不胜数。

如：他是我们的班长吗？是的，他是我们的班长。

我学习的目的是什么呢？是为了报效祖国。

我们需要为疫情做点什么吗？毫无疑问，我们一定要做些事情，让疫情早点结束。

什么叫自律？自律就是自己约束自己的言行。

蟋蟀建造住宅，有先进的工具吗？没有，它什么都没有。

lilyzhang1988

请问设问句怎么写？无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。

设问也就是明知故问。

根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。

有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

意义和作用设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

吸引读者。

区别设问句与反问句的区别设问句应与反问句分别开设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

通常答案就在句子当中。

例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。

陈述句：数学不难。

携手共行乐

设问句的写法：1、设问句其实很好写，就是先提出一个问题，然后就这一问题给出具体答案。

在写作中运用设问的修辞目的是使穗尺文章内容及主题更突出，使文章波澜起伏有变化，还能对读者有所启发。

2、设问句可以是一问一答，也可以是多问一答或连续问答，答案也可以相对复杂一些。

比如，什么是路？世上本没有路，走的人多了也便成了路。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

设问句相关例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

这人是谁？不是别人，原来是闷神张起灵。

学好考古一定要了解地理吗？一定要。

这瓶饮料是谁买来的？原来是吴邪买来的。

什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

世界上有禁婆吗？现在还不太确定 。

这是谁的粉红色手机？是解语花的本子 。

这个墨镜是谁的？其实是黑眼镜的，他因为患有眼疾而不能见强光。

不知细叶猜游高谁裁出？二月春风似剪刀。

发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

克僵尸需要什么？需要黑驴蹄子。

禁婆是有特别好的工具的生物吗?其实很简单，禁婆属于可以趴在天花板上，所以有。

长白山你不喜欢吗?喜欢，因为我们要去接张起灵回家。

是谁创造了人类世界?是你爸和你妈。

吴邪一行人去了巴丹吉林沙漠，单是为了观赏风景吗？他是来倒斗，来找明器的。

那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。

我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。

科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内磨神，没有适合人类居住的第二个星球。

教育朵朵老师

设问句就是 自问自答。

如：你相信只要你心怀燃笑租善念，升历多行善事，这世上是有神灵会保护你的皮兆吗？我自然是相信的！因为......（然后展开描述）

大龙聊教育

设问句其实很好写，就是先提出一个问题，然后就这一问题给出具体答案。

在写作中运用设问的修辞目的是使文章内容及主题更突出，使文章波澜起伏有变化，还能对读者有所启发。

设问句可以是一问一答，也可以是多问一答或连续问答，答案也可以相对复杂一些。

比如，什么是路?世上本没有路，走的人多了也便成了路。

不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

设问句会可以出现在文章中的不同位置，有的用在标题中，有的用在首尾段，有的用在段首处等，这些设问句的作用就是引起读者注意，引发思考，或者是起到承上启下的作用等。

2设问句例句1、王丽桢走进了北海公园，单单只是为观赏景物吗?他是来观察物候，作科学研究的。

2、知否，知否?应是绿肥红瘦”

3、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学的方法获得或是经过验证而来。

近代科学旨在理性、客观的前提下，用知识(理论)与完整的实验证明出真理。

4、这是谁的房间?这是我的房间。

5、这人是谁?不是别人，原来是大斌子。

6、这瓶饮料到底是哪个买来的?原来是妈妈买来的.

7、云横秦岭家培凳何在?雪拥蓝关马不前。

8、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。

”

9、学好语文要背书吗?一定要!

10、幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

11、信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。

然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

12、小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。

13、乡书何处达?归雁洛阳边。

(语文阅读作文专题博客博主提醒：这是王湾《次北固山下》中的句子)

14、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

15、问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。

16、问渠那得清如许?为有源头活水来。

17、问君能有几多愁?恰似一江水向东流.

18、首让问君何能尔?心远地自偏。

19、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……

20、天下英雄谁敌手?曹刘。

3什么是设问无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。

设问也就是明知故问。

根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。

有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考;突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

设问要配芹旅用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。