什么叫提纲怎么写?

更新时间:2023-02-28 04:04:22 阅读: 评论:0

提纲的写法?(1)题目。

要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。

要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。

这是作文提纲最主要的部分

1.首先你必须要明确、并设计好主题内容,也就是说你想反应什么,想要准确的表达什么思想,这必须是心中要有数的!2:开头:或者是需要引子。

这个也很重要。

一个好的开头(可根据故事内容“事先”“抖抖包袱”,也就是悬念)3:故事情节安排、设计主人公、其他人物、人物对话、表情描写、心理描写、人物特点等等 ,这是需要着力用笔的大篇幅。

4:结尾:也叫大结局。

有的结尾可以给与答案,有的则故意留下悬念,让读者自己去思考、寻找。

结尾需要注意的是,在首篇或篇中交待的人和事(也可叫“伏笔”)结尾必须要有交待,也就是作品中的人物命运、情节内容、故事结局等(也就是“首尾相接”)。

教育导师小陈老师

写提纲步骤:1、把握中心思想。

作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作文体(记叙文、说明文、议 论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排 详略,等等。

选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心 思想鲜明、深刻地表现出来。

2、要简洁明了。

作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。

因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要 达到写作目的。

注意如下:1、先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心。

2、提纲的内容应包括立意、段落大意,层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略安排和各段拟用的写作方法。

这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当 。

3、提纲结构。

编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例。

依据有以下四个:①、按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。

②、按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

③、按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。

④、按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

安义翟衣

提纲格式题目:中心:结构:第一段:简洁的开头,引出下文。

第二段:(内容概括)第三段:(内容概括)(如果还有段落,同上)最后一段:结尾,点明中心、主题要素:以写论文为例:(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

我们写论文也需要先写出论文提要。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的分配写好论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。

如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。

本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。

有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。

毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。

简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。

没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。

三、结论1,概述中心思想2.呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点,选择哪一种,要根据作者的需要。

如果考虑周到,调查详细,用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏,调查不周,则必须用详细提纲,否则,很难写出合格的文章。

总之,在动手撰写文章之前拟好提纲,写起来就会方便得多。

用户2422944412477975

什么叫提纲怎么写?1、先思考你想写什么即写作主题,在脑海中大致勾勒一下想写的内容,根据题材可上网搜集特定的资料备用或以此寻找灵感。

2、写作提纲最重要的是逻辑顺序,你可以按照你喜欢的顺序写,依据所写的题材来定。

3、将你需要的写作内容,以逻辑顺序罗列出来,标注好序号。

4、对所罗列的各项,加以润色补充,简化成小标题形式。

5、在各个小标题之下,可标注出每段内容所需要的关键词、关键事件等。

备注:提纲只是个辅助,提醒你不要忘记所写的内容以及所围绕的主题,根据重要程度适当增减。

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