研究报告怎么写写研究报告的步骤(研究报告怎么写?)

1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。

研究背景包括理论背景和现实需要。

还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。

③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。

④别人已做过，你重做实验来验证。

2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。

有时将研究背景和目的意义合二为一。

3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。

组长负责协调、组织。

4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。

研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。

⑵子课题（数目和标题）。

⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。

研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。

实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。

若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。

如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。

实施计划越具体，则越容易操作。

5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。

另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。

6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。

成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

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研究报告怎么写？报告写法报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

前言：研究背景、研究目的、研究时间、研究方法 正文：研究过程、分析讨论 结尾：结论与建议报告后附：参考文献以及附录（调查问卷、统计结果、访谈提纲、访谈记录、研究日记等）

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一写研究对象(特点或研究的意义)二写研究过程中的现象(要详写)三写研究的结果(研究后,对对象的新认识)

大概就是这了,小学生写这应该不会很复杂的

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对某种教育现象调查后，对其结果整理成的文字材料，就是教育调查报告。

其作用是就某一科研课题搜集材料、罗列现象，在整理过程中发现问题、提出问题，经过分析、归纳综合，揭示出事物的本质，探索事物内部联系及其规律，找出解决总问题的方法和途径。

调查报告一般都包括总提、主体、结论这三个“老三段”的基本格局。

调查报告结构有以下几个组成部分： （1）题目。

应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题。

题目应能概括全篇，引人注目。

（2）导言。

（亦即引言、总提、序言、前言）。

简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注；调查方法要详细说明，要写明是普通调查还是非普通调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会、还是访问或问卷……，以使人相信调查的科学性和真实性，体现调查报告的价值。

（3）主体。

这是调查报告的正文部分。

这部分要把调查来的大量材料、经过分析整理，归纳出若干项目，条分缕细地叙述，做到数据确凿，事例典型、材料可靠、观点明确。

数据如能用图示的形式表示，可以增加说服力，一目了然。

写作安排先后有序、主次分明、详略得当。

大致有如下几种写法：①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生，发展的变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异性；④按内容的特点分门别类逐一叙述。

这种安排较为常见。

最后，要写清楚调查的结果。

（4）讨论或建议。

依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的意见。

（5）结论。

利用逻辑推理、归纳出结论。

即交待调查研究了什么问题、获得了什么结果，说明了什么问题。

（6）列出。

即在写调查研究报告过程中，参考、引用了哪些资料（篇目名称、作者、出版单位、日期），目的在于对所写报告负责，并对读者提出信息，也是表示尊重资料作者的劳动。

一、主题的确立与材料的选择 关于主题。

调查报告主题和调查之前的选题与立意应该一致，当然，在获得调查资料后，对问题有了再认识，也可以重新确立主题，确立主题要求是： 第一，主题要具有现实意义。

通过调查研究，提出或验证一种教育理论，这种教育理论能对现在的教育教学具有指导作用。

即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是过时的落后的东西。

通过调查研究，提出建议所针对的教育问题，应该是十分紧迫的或长期没有解决而必须解决的问题。

第二，主题要体现调查资料，资料能够充分说明主题。

主题的确立要依据调查资料的内容，要能体现调查资料的内容。

预先的假设与现有的材料不一致，要以现在的材料为准进行修正。

要使材料能够充分说明主题。

第三，主题宜小不宜大。

小的主题能密切联系教育实际，也能较好地获取材料，撰写起来也较容易。

大的主题费时费力，只适合专门的教育科研部门进行研究。

对广大在职教师来说，主题宜小不宜大。

关于材料的选择。

材料是确立主题的基础，主题是材料的统率，调查报告的主题决定了调查资料的取舍，选择材料的要求是： 第一，材料要典型。

调查获取的材料很多，经过整理后的材料应该都是有用的材料，如果不加选择；全部写入文章中，势必变成材料的堆砌。

因此，必须选取最具说服力的典型材料。

第二，材料要充分。

调查报告注重的就是事实，事实充分就能很好地说明观点，因此，写作调查报告要让充分的事实说话，切忌犯以偏概全的毛病。

二、调查报告的基本结构 教育调查报告的基本结构包括标题、引言、主体、结尾几个部分。

l、标日 标题是文章的门面，好的标题一看就能让人感觉到该调查报告的意义。

标题的写法有两种。

即单行标题和双行标题。

（1）单行标题俗称在标题，它或者揭示调查报告的基本观点，如《要把农村小学的图音体教育落到实处》；或者表明调查的对象范围、如《xx市农村中小学乱收费情况调查》；或者把要调查研究的问题作标题，如《负担为何越减越重》。

（2）双行标题又称正副标题。

正标题一般从正面或侧面揭示调查报告的中心内容或基本观点，又被称为虚题，它常采用象征、比喻、暗示等手法来写。

副标题直接表明调查的对象范围，又称作实题。

例如： 上山下乡，动乡交流 ---XX市与XX县对口帮教支教情况调查 表明对象的标题一定要注意限制性词语的使用，要确保读者能够从调查范围上确定你的调查的意义大小。

2．引言 这是文章的开头部分，要简要地介绍调查的概况，包括目的、意义、时间、地点、对象、一范围、方法、内容等，这些方面不一定要齐全，可根据具体情况作介绍，或者简要地介绍调查的经过；或者阐述调查结果或基本观点；或者提出教育领域颇受关注或迫切需要解决的问题。

引言用语要开门见山，简洁明了。

3．主体 这部分要对调查材料进行条理性的叙述和分析。

常见的结构方式有两种，一种是按调查经过或事件发展顺序，先叙述调查的事实材料，然后分析问题，提出值得思考的问题、启示或结论；另一种是边分析边叙述，把材料分成几个方面，从不同角度来说明主题。

如果是长篇调查，一般要有小标题，篇幅较短的也要在句首有中心句，这样便于读者阅读。

4 结尾 结尾是对全文的收缩，常见的结尾有：(1）归纳结论；（2）在正文分析作出结论的基础上，提出值得探讨的问题或建议；（3）强调和突出文中所表达的观点或揭示的问题，以引起关注。

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1、前言。

有几种写法：

（1）写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。

（2）写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本行模情况，进而提出中心问题或主要观点来。

（3）开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2、主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述仔带举调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结念碧论。

3、结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

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研究报告怎么写？研究报告的写作，如果是要正式可发表行文的，有一本书里可以作为参考：罗伯特·K·殷：《案例研究：设计与方法》，重庆大学出版社。

基本结构包括以下章节：标题

目录

摘要

第1章 研究主题介绍

1.1、研究背景人

1.2、研究问题/问题陈述

1.3、研究目标

1.4、研究意义

1.5、术语的定义

第2章 参考文献

2.1、案例研究参考文献

2.2、自变量和因变量

2.3、概念框架

第3章 研究方法

3.1、研究设计

3.2、分析方法

3.3、数据源

第4章 研究数据和分析

4.1、数据分析

4.2、分析结果

第5章 研究结论和建议

5.1、研究结论

5.2、研究建议

5.3、研究限制

5.4、未来的研究建议

第6章 尾注/参考书目标准书籍、学术期刊、权威期刊等附MBA顶点课程研究报告格式范例：当然，随着写作目的或阅读对象的不同，章节大同小异是可以调整的，篇幅也是可以调整的，十几页到几百页只要有必要，都是合理的。