竞赛方案

知识竞赛活动策划方案

知识竞赛活动策划方案1

1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没

有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半

4、活动地点：xxxx

5、组织者：

第一组织者：xxxx

主要组织者：xxxx

一般组织者：xxxx

6、活动参与者：xxxx

7、活动流程：

（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；

（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；

（3）活动开始前，检查题目是否无误；

（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；

（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；

（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；

（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来

抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回

答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；

（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；

（9）活动结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：

1、活动开展前不得泄题：

2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

知识竞赛活动策划方案2

一、活动目的：

为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和

专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，

营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位：

河南工程学院经济贸易系

三、承办单位：

经济贸易系学生会

四、比赛时间：

20xx年12月1日—4日

五、比赛地点：

六、参赛对象：

经贸系全体学生

七、参赛要求：

1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携

4名本班同学。

2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责比赛工作。

八、比赛流程：

1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。

2、第一轮必答题。

每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加

10分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30

秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。

3、第二轮抢答题。

本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题

加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。

[后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有

10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分

数。答题时间不超过15秒。]

4、现场互动。

观众抢答，答对送精美小礼品一份。

5、第三轮案例分析题。

此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委

老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。

6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。

注：

1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。

2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。

3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。

4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题

目仍保持为15题。

九、奖项设置：

以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若

干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。

知识竞赛活动策划方案3

一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园

二、比赛目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵

读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响

和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此

次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活

动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：12月1日上午

四、比赛地点：操场

五、比赛对象：全班学生

六、参赛要求

1、以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2、比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配

乐。比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点

及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个

八、评分标准

比赛采取100分制，其中：

a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b。

节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵

篇章意境吻合，节奏和谐；

c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，

声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感

情充沛，感染力强，现场效果好。

九、人员安排

评委：张校长及各位语文老师

统分：董梅

摄影：董梅

知识竞赛活动策划方案4

一、指导思想

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学

生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综

合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制

定如下计划。

二、竞赛方案

1、试题要求

学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题

并阅卷。出题具体要求如下：

（1）一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构

法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会

作者的思想感情。

（2）每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重

40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。

（3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、

三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。

2、参加对象

全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

3、竞赛时间

x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六

年级（如有特殊情况另行通知）

4、顺序

完小、教学点与中心校则同时进行。

5、监考安排

略

6、奖励办法

本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。

7、成绩汇总

知识竞赛活动策划方案5

一、竞赛目的

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学

生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织

此次活动。

二、具体方案

1、主办：语文教研组。

2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班

选6名同学参加决赛。

3、比赛时间：十四周星期二下午。

4、比赛地点：学校操场。

5、会场布置：x班。

6、主持人：xxx。

7、参赛形式及规则：

（1）速写成语

以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加

一分（有错别字不计分）。

（2）必答题

每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5

分，答错或答不全不加分。

（3）抢答题

规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来

抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答

且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）你说我猜

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成

语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以

1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语

作废，每猜对一个加2分）。

8、出题老师分工：

9、评委：xxx

三、注意事项

（1）各班确保选手准时参赛。

（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

四、奖项设置

设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行

发奖状或奖品。评出5名选手。

知识竞赛活动策划方案6

弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要

内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴

小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。

具体方案如下：

一、竞赛主题

阅读经典，乐享人生

二、竞赛宗旨

丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为

学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

三、竞赛规则

本次竞赛面向全班学生，由各组选派1—2人参加比赛，选拔出国学小博士。

四、竞赛时间20xx年12月22日

五、竞赛内容

国学知识竞赛题。

六、竞赛具体形式

竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个

参赛班的基础分为100分）

1、必答题

答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人

1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作

答，答对加10分。

2、抢答题

主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加

10分，答错不加分也不扣分。

3、风险题

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能

作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他班作

答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应

分值，答错对方加相应分值。

此阶段可选择弃权。

4、加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛

班进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。

最终按照总分排出名次。

七、奖项设置

根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜

另行通知。

“乐承国学快乐读书”读书演讲活动总结

通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如

下：

1、丰富了班级的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，

良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素质。

学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运

用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，

思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、

讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典

语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的`文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们班全

体师生带来了一片生机。

知识竞赛活动策划方案7

一、活动名称：

冲出重围、穿越火线

二、活动简介

（一）活动时间：

（二）活动地点：

（三）参赛对象：

（四）活动项目：

参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任

务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协

作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计

时时间最短的队伍为获胜者。

1、突出重围

比赛赛距：30米、

需要道具：PVC防滑地垫或其他用品

游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断

地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求

脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。

游戏规则：

（1）参赛队队员在起点线外准备。

（2）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛

用时给与增加（每触地一次加15秒）。

（3）全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。

训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调

能力。

2、穿越火线

道具要求：网绳、框架

游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。

游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能

保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团

队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成

的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。

3、向着胜利开火

需要器材：气球

游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到

吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和协助（已

经提前跑至终点的队员不可以协助），吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员

到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。

游戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任和对自己胆量的锻

炼。

知识竞赛活动策划方案8

一、竞赛背景

校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关

每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关

社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。

校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强

安全意识，提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事

件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地

的人。

目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外伤害事件时有发生，因此除加

强必要的安全管理工作外，在广大师生中开展一系列普及校园安全知识的活动就

显得尤为必要和重要。基于此考虑，--应用技术学院城市建设与安全工程学院安

全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛，其目的旨在进一步增强当代

大学生的安全意识，普及安全知识，提高大学生的安全防范能力，营造一个安全

和谐的校园环境。

二、竞赛主题

校园安全共担当，和谐生活同分享

三、竞赛时间：

四、竞赛地点

(具体时间视参赛人数而定)

五、参赛对象

--应用技术学院全日制在校学生

六、参赛方式

各二级学院单独或联合组队报名参赛，每个代表队由四名参赛选手组成。

七、报名截止日期

20---9-26到20---10-14

八、主办单位

--应用技术学院城市建设与安全工程学院

九、协办单位

--应用技术学院学生会安全协会

十、竞赛内容

本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、

实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃

生自救等安全常识。

十一、竞赛方式

抢答赛

十二、奖项设置

一等奖：1队

二等奖：2队

三等奖：3队

本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品，未获奖单位的参

赛成员均有一份小纪念品。

十三、基本要求

1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持，做到积极行动，精心组织。

2、到场各队参赛选手均要统一服装。

3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比

赛现场进行观看、学习。

4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场，并在指定位置

就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律，可打出活动相关标语或宣传

牌。

知识竞赛活动策划方案9

为促使大桥施工人员深入学习安全生产基本知识，落实2013年安全生产月

主题“强化安全基础，推动安全发展”，形成人人学安全，人人懂安全的良好气

氛。共同创建一个安全、和谐的施工环境，加强施工现场人员的安全意识，保证

项目施工安全有效进行，借此契机，项目部由安全部组织特举办本次安全生产知

识竞赛活动。

具体方案如下：

一、活动主题

强化安全基础推动安全发展

二、活动口号

人人学安全人人懂安全

三、比赛原则

友谊第一比赛第二重在参与

四、比赛地点

项目职工活动中心

五、比赛时间

比赛时间：2013年6月10日-6月16日下午（具体时间待定）

六、参赛对象

项目全体职工及各施工队伍人员（可邀请咨询部）

七、参赛形式

报名→编组→比赛→颁奖

八、比赛形式及规则

8.1分组方式

根据项目部各部门职工数量及实际报名参赛的实际情况，计划以团体分组以

部门为单位，分为试验队、材设队、工程队、测控队、人信队（由人财部、综合

办、计合部、资料室组成分1-2队）、桥面队（桥面系）、预制场队、边跨队、

北岸主塔队、南岸队、架梁队。每个团体选派3人参与，各部门负责人负责选派

出赛人员名单，于本月10日前交至安全部。

8.2竞赛项目及内容

竞赛项目：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、加分题。

竞赛内容：包括安全体系运行、消防安全、机械安全、消防安全、职业安全

卫生、安全法律法规、事故管理等，安全部将提前公布一套安全资料学习，竞赛

题目绝大部分不会脱离此资料内容。

8.3竞赛规则

8.3.1进入竞赛现场不得再带有与竞赛有关的试题资料，禁止利用各种无线

通讯工具、有程序储存功能的算机为竞赛作答提供帮助；不得有其它舞弊行为，

否则所得成绩无效。

8.3.2竞赛时间内各人员有维护现场纪律的职责，不得大声喧哗、交头接耳、

及影响竞赛的行为。

8.3.3当参赛队员在回答个人必答题时，其他成员不能代作答和提示，否则

无效。

8.3.4在规定的时间内作答，超时作答无效。

8.3.5不得迟到，在竞赛时间内参赛人员无特殊原因不得随意离席。

8.3.6抢答题由各参赛队指定一人按抢答器按钮，在未发出作答信号时按响

抢答器将扣相应分数处理。(红色部门有待调整)

8.3.7问答题的给分标准：全对，给满分；答题不完整，根据不同阶段体型

给分；其它情况不给分。

8.3.8服从评委的裁判，如出现纠纷或矛盾时由评委组判定。

8.4答题步骤

8.4.1必答题【5分/题】：每组每人选择一道题；答对得分，答错不扣分

（按现场顺序答题）。

8.4.2集体必答题【20分/题】：由领队选择一道问答题，答对得分，答错

不扣分，其他队员可以补充作答。

8.4.3抢答题【10分/题】：各队按抢答器争取答题机会，抢中答对得分，

答错扣10分；违规者取消该代表队回答此题之资格。(红色部门有待调整)

8.4.4风险题【15、20、25分/题】：各代表队必须按序回答,若答错一题,

则不能继续往下回答,若某代表队前一题回答正确,由其自行决定是否再回答下一

题,若不回答下一题,则计前面回答正确之题之分值,若回答下一题,回答正确则继

续回答,直至回答完三道题;若回答错误,则前面回答正确之题也不计分。

8.4.5加分题【10分/题】：用于区分名次。

8.4.6备注：此竞赛步骤将根据临场情况进行再调整。

九、奖励办法

1、奖项设置

比赛设冠军1名；亚军2名；季军3名；

同时，还根据比赛的实际情况设置其它奖项；

最佳组织奖1名；

2、奖品

除为每位获奖运动员颁发奖状外，还对其进行物质奖励。（暂定）

十、活动预算

十、注意事项

1、安全部在竞赛前一周（2013年6月初）编制好《安全生产知

识竞赛试题》（包括答案），并以上传及打印形式公布。

2、要求各部门在10日前向安全部提供参赛人员名单

3、安全部、宣传信息部负责布置竞赛现场，提前调适好竞赛所需的抢答器、

音响、准备好记录工具、奖状、奖品等。

4、参赛运动员以及观众要文明比赛、文明观看，爱惜场地设施及比赛道具。

十一、活动领导小组

组长：杨天伟

副组长：于海挺

成员：蔡宇、潘利平、宋艳、杨一妹、李建星、甄志美、林德兵、周恋

现场评委：张利、朱忠辉、杨忠耿、杨天伟、杜金雷、靳文胜职责：

1、负责此次活动的策划、组织及实施；

2、负责活动的报名事宜；

3、负责活动的现场布置及维护现场秩序；

4、负责比赛分数的统计及结果的发布；

5、负责活动全过程的监督、管理工作；

6、负责比赛中相关事件的处理及各项决定的解释。

知识竞赛活动策划方案10

一、活动概况

1.活动主题：食品知识竞赛

2、活动背景

食品安全是国计民生之本。不仅关系着人民群众的健康和安全，而且关系着

政府和国家的形象，不仅是人民群众最关心、最直接、最现实的重要民生和社会

问题，而且是影响我国经济健康发展、社会和谐稳定的重要经济和政治问题。去

年在各级领导的关心支持下，化学生物理工学院成功地建立了食品与营养协会，

在校内取得了良好的反响。为了全校学生了解食品专业、学习食品知识、运用食

品知识及深化食品安全认识，也为全院型的学风建设以及知识文明建设和精神文

明建设，拟在4月12日左右举办第一届食品知识竞赛，打造一场全新的食品知

识盛宴。

3、参赛对象：化院全体学生

4、组织方：化院食品营养协会

5、比赛时间：xx年4月12日晚7：00（活动总时长为1.5-2小时）（如

有冲突另行通知）

6、比赛地点：化院新化馆会议室

7、比赛形式：现场答题

8、主持人：

9、奖项设置及安排：（分团体奖和个人奖）

冠军奖：1组

亚军奖：1组

季军奖：1组

优秀选手奖：若干

二、活动前布置

1、活动方案的申报办理（策划部负责）；

(1)各部提出各自方案策划,交流汇总,初步定稿；

(2)交会长等其他相关人士审核修改；

(3)再次修改，最终定稿。

2、活动请柬的设计寄发（文艺部负责）

询问邀请对象及请柬要求精美程度，确定人员设计请柬请柬制作完毕，赛前

两天发放完毕。

3、活动场所的设计落实布置（文艺部负责）

申请确定活动举办的具体时间地点等

4、赛前宣传

(1)制作a4纸大小的活动宣传单，粘贴在宿舍门前、餐厅对面（视情况）、

图书馆，要求粘贴时间在人流高峰期，保证宣传力度，以免毁撕毁覆盖

(2)宣传部制作宣传板，赛前2周摆放在学院门口

(3)外联部帮助对外拉赞助，赞助形式不一定为金钱，优惠券等都可

(4)邀请几名专业人士作为嘉宾，并参加环节作评委。

5、题目征集（咨询处负责）

6、报名方式

团队报名——要求组成团队报名，每队4-5人，将队员（标明队长）的班

级姓名，联系方式投到“化院食品营养协会”信箱或交与秘书处

（150****2963）

7、会场布置：

（1）背景装饰：晚会名称粘贴，会场装饰贴图，环境布置桌椅、桌布、气

球彩带装饰、麦克风、席卡、引导标志、联系礼仪}

（2）比赛道具比赛答题用的各项物品及晚会其它物资准备及采购，需要制

作的道具：席卡，纸条，队牌

（3）现场拍照

8、活动金费申请及预算

气球10元彩带10元矿泉水20元

中性笔10元a4纸5元请柬10元互动礼品25元选手奖品（笔记本，

笔，奖状证书等约100元）

总计190元

三、活动现场工作

（一）赛事附属工作

由秘书处负责计分，选出公正人员3名

活动全过程的接待，活动全过程的监控和具体事物协调，现场摄像摄影及

现场制度，现场各节目人员的落实物资调配礼品和奖励的发放，现场的清理和

保管，责任下发到各部，由分管副会长负责；

（二）赛事进程各项比赛规则的说明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题；

（2）主持人不得有意拖长时间，影响选手做答；

（3）主持人要读清题目，听清答案；

（4）主持人在听清答案后，判定无误后给分；

（5）主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不可

判定其错时，必需请嘉宾评委判定；

（6）主持人应在赛前想好5分钟以上调侃串词，以应付突发事件导致的比

赛暂停。

2、评委

（1）评委必需公证严明，做到对错分明；

（2）评委必需熟知各题答案的正确性；

（3）评委要认真评判，不得错评；

（4）评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

3、参赛者（主持人词中不一定念全，但请参赛者以以下规则为准，严格执

行）

（1）参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

（2）参赛者必须清楚做答，必须使用话筒，不得无理取闹；

（3）参赛者在权利基础上可礼貌求助；

（4）参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；

（5）参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格；

（6）各参赛人员不得携带任何与比赛有关的材料入场。

（7）各参赛队必须无条件遵守本规则，，服从竞赛结果。各队如对比赛结

果产生异议，则在赛后书面提出。

（8）其他注意事项：

a.所有题目除特别说明外，在30秒内回答完毕才有效。

b.每位队员在每题答好后要说一句“回答完毕”。

c.除特别说明外，每位队员答题时都要在主持人把题目宣读完毕后才能答

题。如果在答题前未听清，可以要求主持人重复宣读题目，主持人宣布答题开始，

计时开始。在答题中途不得再要求主持人重复题目。

（三）关于竞赛大致进程

1、主持人介绍嘉宾，并请老师讲话，主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；各比赛选手或团队作简短自我介绍

3、宣布比赛规则；

4、参赛选手预备；

5、预选环节开始；

6、两轮后，公布成绩，宣布决赛名单，准备进入决赛；

7、场外互动环节；

8、决赛环节开始；

9、比赛结束，工作人员统计结果，嘉宾点评；

10、主持人宣布结果；

11、颁奖，选手及观众退场。

（四）各环节比赛规则

1．知识竞赛分，比赛采取分数累加制，最后成绩两队一样，加赛一道抢答

题，答对己方出线，答错对方出线；有三队出现同分现象，加赛一道抢答题,答

对出线，答错另两方出线。

2．每队都有机会求助现场观众，求助时间30秒，时间到则必须给出答案。

3．环节规则。

第一轮：小“食”牛刀（必答）

该轮题型为是非题，一共6组，每组10题，每题10分，请代表队选组号

做题；由主持人依次读题，每题朗读问题1次，然后请各代表队作答；每题从开

始念题即可作答，答题结束时间为主持人念完题目后15秒；时间到后由主持人

宣布时间到，请亮题板，主持人公布答案；工作人员记录选手分数。

第二轮：与“食”俱进（必答）

本环节为选择题（本环节第三轮一共6组，每组10题，每题10分，请代

表队选组号做题。由主持人依次读题，每题朗读问题1次，然后请各代表队作答。

每题从开始念题即可作答，答题结束时间为主持人念完题目后15秒。时间到后

由主持人宣布时间到，请亮题板，主持人公布答案；工作人员记录选手分数。（淘

汰两队）

第三轮：“食”全“食”美（抢答）

观看ppt。在主持人公布决赛名单，之后朗读与之有关的题目两道题，每道

题10分

第四轮：“食”不我待（抢答）

抢答（填空，选择，是非）难度逐渐增加，共15题，每题10分，主持人

只念一遍题目，念完说“开始”，各队即可抢答，抢到的参赛队既可以自己回

答也可以指定其他一个代表队回答，答题时间为15秒

（超时的算答错），答对加10分，答错扣10分。工作人员核实分数去掉

一队

第五轮：趣味“食”足

本环节为互动环节，上台观众有红包奖励。第六轮：非常“食”刻（冠亚

季军争夺）

本环节有30道题目，涉及知识面广，抢答题分为选择、简答等。每题10

分，答错不扣分。由主持人出题。答对加上相应所写分数。选出冠亚季军，由嘉

宾颁发奖品。

四、善后处理

1、整理会场，交还相应租借器材，回收可再利用材料交院办

2、活动新闻报道的搜集整理

3、开会进行工作总结和效果评估

五、相关事项说明

1、策划书系就拟举办食品竞赛活动提出的总体方案，有些内容难免粗疏，

尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制订具体的实施计划。

2、类似这样的活动一般需要准备一些时间。期望主办部门尽快审核确定活

动的整体方案，及早投入前期工作。

3、本策划小组组成不久，但是本着专业，创新，认真的态度，具有相当的

设计策划能力，力求规范的操作，达到优质的效果。蒙委托，竭尽全力，不负厚

望。

4、部门虽有明确责任分工，但毕竟有能力之所常，应尽量提供帮助，共同

协作。进入比赛当日，则会中人员混编，成立应急小组，应付突发事件。

5、所有涉及出题人员必须严格维护题目的保密性

6、所有到场人员必须遵守管理规责

7、活动总负责人：李xx

具体负责人：各部部长及干事

主办方：化院团委

承办方：化院食品营养协会

策划人：牟晓敏