三年级周记正确格式？

三年级周记正确格式？第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。

凉年足矣

随着教育越来越被人们所重视，现在不只是初中高中，连小学也普遍存在学生课业负担过重的问题，为此，教育部还专门强调要为学生减负，因此在对小学生写周记这一问题上我并没有非常支持，我反而提倡顺其自然。

兴趣是最好的老师

这一句话放在任何时代都不会过时，做不感兴趣的事很多时候难以取得理想的效果，倒不如将这个时间节约出来做其它更有益的事。

㈠很多老师或家长鼓励学生写周记大多数是认为让孩子写周记，有助于提高他(她)们的语文素养，文笔能力，对他(她)们以后的语文学习会有很大的帮助。

诚然，这样的确是有所帮助，但这是建立在孩子感兴趣的基础上，他(她)们才会用心的去写，如果他(她)们不感兴趣，最后只会变成程序般的应付，这样是很难真正起作用的。

另一方面，正如前文所提，在中国这样的教育背景下，学生每天要学习各种各样的科目，每科目基本都会留下一些课后练习，各种应接不暇的作业，已经侵占了学生太多时间，实在不应该再强迫学生去写周记。

㈡ 当然如果学生对写周记很感兴趣的话，就另当别论了。

那应该怎样指导他(她)们写呢？

首先，即使他(她)们愿意写，也不应该硬性规定，更应该让他(她)们将写周记当成写自己的随感，将生活中遇到的一些有意思的事记下来。

其次，随着他(她)们的年龄的长大，可以让他(她)们去回顾自己的周记(我想大多人是对自己写下的文字感兴趣的)，然后以一种批改作文的态度，去重新审视自己的文字，并将其中的一些普通词句学会转化，用一些更富有内涵的文字替代，久而久之，他(她)们既不会感到枯燥无聊，也能真正提高他(她)们的写作水平甚至语言交流能力。

最后，还有非常重要的一点，鉴于他(她)们的年龄较小，读经典名着可能会感到枯燥，可以让他们去读一些中外的优秀寓言故事，这些小故事中往往蕴含着深刻的道理，可以让他(她)们自己的理解将它们写进自己的周记中，同样让他(她)们经常回顾一下，慢慢的也会收到一些效果。

其实别人推荐的再多，适合自己的才是最好的，而是否适合自己也只有在实践中才能检验，实践是检验认识真理性的唯一标准，所以看的再多，听的再多，不如先行动起来！

价值变现

小学生周记格式？小学生的周记是日记的一种形式，是指小学生把一周中发生的，最重要的，印象最深刻的，最有教育意义的那一件事写下来。

所以小学生周记的格式和日记的格式有些相似。

都应该包括日期，星期几，天气正文等。

超闪闪吖

周记怎样写？开头写日期(年、月、周次)、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题。

周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

它有别于“流水账”，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

而周记是每周一次，对自己的生活学习进行总结。

周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。

周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

内蒙古恒学教育

小学生周记格式如下：1、标题——标题往往是“第多少周的周记”者咐，这个要先写清楚悉兆，不然都不知道是哪一周。

2、年首陆纯、月、日和星期——需要写年月日和星期，一般写在最右边。

3、天气状况——可以写上天气状况，不是非要写，并非主要要求的格式。

4、小标题——小标题第一个往往写完成事项，然后在下方写出具体的事项描述。

教育小百科是我

小学嫌乱生周记格式绝梁：开头写日期、天气情况。

然后就是记录自己每周想记录的事情。

周记一般不会有固定的格式要求，作者只需想表达的东西写进去就行。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。

用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时芹宏档，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

用户满意不满意

三年级小朋友写周记的方法与技巧？家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。

需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。

家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。

切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。

平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。

聊教育的小玫

小学生三年级周记的格式：开头写日期前御（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题。

周记是用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要做修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。

三年级周记范文1、x年x月x日 天气晴《快乐的一天》今天我到甜甜家去玩，甜甜带我去了一个好玩的地方。

我很喜欢那个地方，因为那里有很多的小朋友在玩，有的在玩车，有慧返岩的在玩马，又有的在玩剑。

可好玩了。

我们玩了很长时间，姑姑来叫我们回家吃晚饭。

我们就高高兴兴地回来了。

2、x年x月x日 天气晴《打扫卫生》　　我先用扫把和簸箕扫地，我世碰从前往后扫，从后往前扫，可是，地板却越扫越脏。

奶奶看到了，告诉我扫地要往一个方向扫。

听了奶奶的话，我一下子就把房间给扫干净了。

接下来是扫客厅，只是挪开沙发我就费了九牛二虎之力，累得满头大汗！扫完地板，我又拿拖把把地板拖了一遍。

佐佑妈呀

您好，我是“佐佑de妈咪”，很高兴可以回答您的问题。

通过实践经验和观察，我认为无论是日记、周记还是考场作文。

都要遵循以下几点:

1.兴趣爱好的培养。

“兴趣是最好的老师”，所以要想激发孩子写作方面的潜能，一定要以培养孩子学习兴趣为主。

如果能够在游戏中，学会写作，不仅能让孩子在快乐中学习，还能充分调动孩子的积极性。

这种状态下的学习，自然事半功倍。

2.真情实感的表达。

不管是大人还是孩子，写作文的意义在于，表达自己情感的同时，给读者带来一定的惊醒和思考。

所以，一定不要为了得到表扬而故意炫技。

尤其是小学生，我认为尊重事实，并表达真情实感，才能称为好文章。

3.掌握一定的写作技巧。

我说的，写作技巧不是为了炫技，而是为了帮作者理清思路，理顺逻辑思维的。

比如写游记时，我们要遵循由远及近、由近及远、自上而下等顺序。

按照这样的写作顺序，作者思路不混乱，读者读起来，也顺畅。

4.重视知识积累。

只有有丰厚的基础知识，是写出好文章的基础。

无论需要成语、俗语、修辞手法还是一句美艳的句子，都能信手拈来。

5.学会修改。

“好文章是修改出来的。

”所以一定不要忽略修改的作用。

写完后，大声朗读几遍，并修改其中的错别字、标点符号、病句等基础错误。

然后再从用词、句式等反复琢磨，修改到文章非常满意为止。

我的回答结束了，谢谢！注:图片来自网络。

超爱我菲

周记就像曰记，但是又不是曰记，周记是一个星期写一篇，曰记是一天写一篇，周记是写一个星期有趣的一件事情。

@做一个好老师

zjohbstr935207

这篇关于小学生六年级周记大全10篇，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！擦玻璃我有一个勤劳的妈妈。

妈妈整天到晚的，帮我们打扫。

每天都很忙，还要每天早上都监督我读英语，晚上也要看着我睡着了才余冲睡。

可以说她是我们家起得最早，睡得最迟的，可以说她是我们家事情最多的了。

今天是周末，我做完了作业，没什么事情。

我看见妈妈正弯着腰擦地板时，我觉得妈妈实在太辛苦了，就想帮妈妈干活，好让妈妈事情少一点。

妈妈就说：“你去学擦玻璃吧。

”擦玻璃，太容易了！我说干就干，我学着妈妈以前擦玻璃的样子起来。

首先，我打来一盆水，把抹布洗了一洗，然后，开始擦起来。

可是，我擦来擦去总是擦不干净，我就去问妈妈。

妈妈说：“你应该再用干抹布擦一遍，这样玻璃才能干净。

”听了妈妈的话，我找来一块干抹布，又擦了起来，可还是擦不干净。

我有些泄气了，真后悔不该干这活。

这时，妈妈走了过来对我说：“做事要有头有尾，不要虎头蛇尾。

等玻璃的水分蒸誉仿发了，你再用湿抹布擦一遍看看。

”我按妈妈说的那样做了，竖虚歼不一会儿，就把玻璃擦得干干净净。

我虽然满头大汗的，但是我很高兴因为我能帮妈妈干活了具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1MU9yDo6swbogWuxF3l4qZw小学生周记来自:百度网盘提取码:xuj7复制提取码跳转

小班老师

我是一名小学语文老师，每次双休日都会给学生布置一项作文。

1、季节的变化。

寒假结束后，我们第一篇作文会围绕“春天”展开，写写天气的变化，从哪些方面开展，眼睛看到的，鼻子闻到的，身体感受到的，从不同的方面体会春天的来临。

在写的时候，也建议学生联想学过的关于春天的古诗，加入古诗让文章更美。

2、写观察日记。

三年级的作为有写物的，在布置前，留给学生观察的时间，学会做生活的观察者，并记录在本子上。

稍加整理就成了一篇完整的观察日记。

建议学生观察变化大的事物，比如胖大海、豆芽等容易描写的，学会表示时间的连接词。

3、写去过的美丽的地方。

对于景色的描写，会结合学过的课文《美丽的小兴安岭》让学生比葫芦画瓢，结合课文的写作方法，回想一下自己去过的地方并写出来。

4、写事。

难忘的事、开心的事等这都是容易写的，在写事的时候，学生会容易写成流水账，重点不容易突出，这时候就需要指导帮助一下孩子。

以上就是我比较喜欢让孩子写的周记，三年级下学期还会布置，喜欢的可以多交流。

文艺橘子0B9

周记怎样写？首先天气时间日期心情。

随后，就写这一周发生的一些有标志性的事件，做出一个总结，然后写上去就可以了。

爱的年华NF

小学生周记如下：开头写日期(年、月、周次)、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题。

周记：用文字记载一周（一个星春芦期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

它有别于“流水账”，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

而周记是每周一次，对自己的生活学习进行总结。

周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思伏销、所感、所惑、所获的记录。

周记作用：从缺森游学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

JIE3787

周记怎样写？周记要写的内容，选择的内容首先要真实，对细节感受深刻，然后可以根据所选的内容确定一下主题，就是主要想表现的中心思想。

有了主题，才能对内容进行适当地裁剪，更好地突出中心。

当然，周记和正式的文章还是有一些区别，要求也比较宽松一些，如果不是只写一件事或记一个人，而是想写一系列的事或感受，可以围绕“本周所感”来进行散文化的叙述和描写，而如果只写某人或某事，周记就可以取一个响亮的名字。

简爱姑娘min

周记怎样写？周记：写周记就是记录自己这一周所发生的事，以及自己的心得体会，有什么收获等。

第一行要写上年、月、日、天气，然后开启正文，对自己的生活学习有一定的升华。

周记可以记录自己开心的事情，难过的事情，可以把自己想说的心里话说出来，若干年后再看，感觉特别好。

爱教育的小达人

周记就是本星期内的事，回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，闭磨吵班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那游含么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。

小学生周记范文

星期天下午，妈妈让我洗袜子，我很高兴地答应了。

妈妈让我先把袜子泡一泡。

我用一个小盆接了点水，倒了点洗衣粉在水中，然后用我的小手让洗衣粉和水充分融合，再把我的小袜子泡进水中。

过了大概两分钟，我用双手使劲地搓袜子，袜子上很多脏东西都被洗掉了，盆子里的水慢慢变黑了，看上去很脏。

终于洗好了，我把脏水倒掉，又换了一盆新水，把袜子洗了又洗，晾晒了起来。

可是因用力过猛，我的小手都红了。

尽管如此，看着干干净净的袜子，我心里还是美滋滋的。

妈妈夸我很轿侍能干，还亲了我，我心里特别高兴。

内蒙古恒学教育

周记和日记差不多，日记是把一天的事情中有知春趣的或是值得记下来的事情记录下来，而周记则是把一周中所发生有意义的事情记录下来。

旁稿周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。

需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。

家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。

切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。

平时应运猛孝多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。

首先，给他们讲解应该怎么写周记，比如开头可以写些天气如何，或者总的说发生了什么事情。

正文就写发生的事情，只要说清楚事情就可以了，鼓励他们多用比喻句。

结尾可以写些心情和事情结果等。

然后给他们来个范文，多写几周他们就会了，不要操之过急。

蛋挞式的秋天

小学周记，最大的问题不是孩子的兴趣和能力，而是孩子到底有多少是可以当素材的经历和感受。

——现在的孩子在学校里过得有些单调了。

有人说，在学校一周总有一些事、人、对话让孩子留下深刻印象。

却忽略了，小孩子眼里的“印象深刻”和大人的是不同的。

我们可以回忆过去，在小学年级时，眼里真正有记忆，印象深刻的事情大多是玩耍和同学之间的活动，或者一些调皮捣蛋的惩罚。

写周记教学目的比较明确，即培养学生写作能力，养成写作的好习惯。

可真正在落实过程中就出现了一种说法：“写作文如同利流水账。

”于是就出现了题主所说的问题。

周记其实就是写作文，怎么写，想必大家都看过网络上的一些“孩子们的诗”，曾经引发网友们的热议。

他们的思维很单纯，因为大人们总是关注一些现实的、有竞争的现象，这是大人的世界。

小孩只是在表达自己的思想，开心了笑，难过了哭。

所以，小编认为写周记应该这样写：第一，写自己最想表达的内心想法。

第二，不用过于纠结文笔和质量，但要注意字词和句子句式的应用。

第三，要了解孩子写作的思想，如果出现思想和行为上的波动和异常，也可以及时纠正。

第四，是最关键的，写周记无论是这写人、事、感受，最好是以真实为主，打好写作基础，再去天马行空。

第五，在写作时，还是要多阅读才行，写作是练习，阅读是学习。

只有不断的学习，才能让练习变得越来越有技术含量——闭门造车怕是不行的。

轮看殊O

周记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格。

英语日记，由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。

但也可根据具体情况，用其它时态。

记日记力求简单明了，有连贯性。

若有文字提示，则应重视提示，把握要点。

在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。

例：6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×。

日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。

内容

日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天侍消迹发生的事情、观察的东西、做的梦。

日记，其实就老并是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。

日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。

一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到桥裂个人的心理感受、思想深处。

日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。