培养用英语怎么说(什么是教养?什么是修养?什么是涵养?三者之间有...

教养丶修养丶涵养都是人素质的教育，有共同的意义，但也有不同的区分。

人生就如同一块玉石，需要经过雕琢丶打磨才能成为一件稀世珍宝。

所以从小孩子的《三字经》中就有了这方面的教育:玉不琢不成器。

人不学不知义。

人必须经过教养，修养才能变的有涵养，才能在这个文明的社会展现自己的品位。

教养是外界的培训，学校的教养，社会的教育，父母的教育，你从这里得到的都是教养。

修养是一种自身的修练，刻苦磨练自己的意志，规范自身的行为，修养是自己心灵感悟升华。

而涵养则是经过教养与修养后磨练出的一种浑然天成的高境界的人性，巳经可以如本性一样的操控自己的行为.。

教养和修养既是名词也是动词，而涵养只是名词。

通常我们可以说某人经过教养修养素质拓展了，而不能说经过涵养。

但是我们说某个人.的品位时"有教养"，"有修养"，"有涵养"都可以说。

中国的文化博大精深，每个字，每个词都有它特定的涵意，在品味中华文化时也会提高我们的文化涵养.

泰然格格

教养、修养和涵养虽然只差一字,但含义却不相同。

教养强调环境因素,一般说来源于原生家庭父母的教育和所接受的教育。

每一个人出生的时候都如同一张白纸，父母是第一教师。

父母给予的教育和父母的榜样作用，对于一个孩子的教养有至关重要的作用。

教养不是随心所欲,唯我独尊。

而是善待他人,善待自己,懂得尊重他人,就是尊重自己。

“己所不欲,勿施他人”是对教养的最好诠释。

而修养强调内在提高,它包括品德修养和文化修养。

修养是在有教养的基础上，更进一步对人格的完善,以及自我的培养。

毋庸置疑，一个有教养的人,经过后天自我的学习,一定会提高自己的人格魅力。

涵养是指一个人有博大的胸襟和气度。

有涵养的人能够自我控制，不会随意发泄自己的情绪。

对外来的无端指责也能以平和的心态对待，心胸和气度都非常人能比。

钟离兴刘酉

培养独立意识cultivate/develop/forgeaconsciousnessofindependencecultivate/develop/forge可以选游陆用这三个蚂陵动词中的神物顷任何一个

♂疯子灬3R唝

（教育和训练） foster; train; develop; educate; cultivate:例句早梁: train successors; 培养接班芦睁败人train men for profession; 培养人才陪颤

娑婆若水

谢谢悟空并题主的邀请，不胜荣幸。

教养是表现在行为方式中的道德修养状况。

它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准，属于他律教化显现。

教养一般是指文化和品德的修养。

常言，穷养儿富养女。

依我看，穷养富养不如教养。

教养是家风的体现，是家训的体现，是家规的体现，是每一位家庭成员修养的具体表现。

冰冻三尺，非一日之寒。

一个人的教养也不是一天两天就能够所达成的，它是一个人在天长日久的家庭熏陶中，在数十年的学习生活中，在一生的工作中，日复一日年复一年，不断规范自己的行为，不断约束自己的言行，在教育中成长，在学习中进步，在工作中改进，而所形成的一个人良好的综合能力与素质。

修养一般是指个人修养。

个人修养就是人在个体心灵深处经历自我认识、自我解剖、自我教育和自我提高的过程后所达成的境界,主要包括仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝悌慎廉，勤正刚直勇。

个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。

修养反映出一个人经过良好的家庭教育，学校教育，社会教育，工作教育个人修为等综合因素。

人在修养的提升中，家庭教育当属第一位，家庭教育是一个人修养培养的摇篮，也是一个人成长的终身学校。

学校教育是一个人修养提高的熔炉，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

读万卷书方能行万里路。

学校教育，对一个人修养的提高，不光是书本知识的培养，更多的是一个人的道德情怀的熏陶，学校是立德树人之地，是要把一个人培养成德智体美劳全面发展的人。

社会即教育，教育即社会。

一个人走向社会，到了工作岗位，要正确的对待自己的工作，友好的对待自己的同事，严谨的对待自己的言行。

这一切都是一个人修养的具体体现。

“涵养是指控制情绪的功夫；二指修养；三指道德修养；四指滋润养育、培养；五指积蓄、保持水分。

涵养彰显的是一个人的胸怀，彰显的是一个人的大气，凸显的是一个人的包容，体现的是一个人的责任，反映的是一个人的担当，呈现的是一个人的作为。

涵养表现出一个人每逢大事有静气，每份大事有灵气，每份大事有慧气。

一个有涵养的人，他言谈举止让人舒服；一个有涵养的人，他待人接物很有分寸；一个有涵养的人，他成绩面前不居功自傲；一个有涵养的人，他面对权力不大权独揽；一个有涵养的人，他利益面前不独自拥有；一个有涵养的人，他自知良药苦口忠言逆耳；一个有涵养的人，他一定会有孝敬之心家国情怀；一个具有修养的人，他一定知书达理成人达己；一个具有涵养的人，他一定会胸怀坦荡光明磊落。

一个好人，一个正确的人要先有教养，才能学会修养，有了修养，才会懂得涵养。

这就是说要成就一个人，必须就要有良好的家庭氛围，要有良好的育人环境，要有良好的学校教育，要有良好的工作氛围，要有良好的驾驭工作的能力，要有良好的驾驭自己的能力，要有良好的控制自己的能力。

教养既需要良好的家庭教育，也需要良好的学校教育。

修养既需要谦虚自己骄傲他人，也需要礼貌待人真诚待人。

涵养，即使己所不欲，勿施他人，又是严于律己，宽厚待人。

正如《孟子》里所言：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”穷则独善其身，达则兼济天下。

你我共勉。

文中前面出现加粗部分为引用，向作者表示感谢！联系留言必会删除。

一家之言，敬请批评指正。

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长等，专注悟空问答。

欢迎关注！2019年7月23日

怀群完康伯

顺手采纳答案联合李闹培养的英语是就、jointcultivation例句洞郑：物流管理专业创新人才校企哪颤罩联合培养模式研究与实践study&practiceoncollege-enterprijointcultivationmodeoflogisticsmanagementinnovativepersonnel

工程圈 回答结论：（三者定义）1、教养：

它指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，特别指出，人若没有教养，便是家长老师的失职。

2、修养：

指人的综合素质；道家的修炼养性等，培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美。

古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。

3、涵养：

指人控制情绪的功夫；涵养，使人严肃而不孤僻，使人活泼而不放浪，使人稳重而不呆板，使人热情而不轻狂，使人沉着而不寡言，使人和气而不盲从。

三者之间区别：（个人见解）

教养层面浅一点，更多的是行为做法上的，修养深度深一点，更多的是内在的知识文化等；涵养更深一层，需要外在的行为，内在的知识文化，发自内心的行为产物；可以理解为涵养=教养+修养；

欢迎下方交流，期待您的关注；

风花雪月Aiv

培养 bring up cultivate culture foster incubate plant train turn out

刘梦辉1445414400581

谢谢邀请！什么是教养，什么是修养，什么是函养，本人认为大同小异，都是反应一个人的内在素质，如三养为一身，那肯定是一个高素质的人！先说教养，就是受家庭的家风所致，习以为常，很有貌节，很懂家庭中，传统的请客送礼。

不管做客还是待客，民间都有这句俗话叫“东道不饮客不偿”，并知客主上座为先等等...，这些就是教养。

来说修养，那就是知书达礼，是一个有文化人，而且文化程度很高，不随便说话，更不乱说话，要说就是慢条疏理，有理有节，并使人很想听并认可。

要指责一个人或批评一个人，会用委婉的语言表达，使人接受得了。

这就是修养！再说函养，那就是一个人的性格，有函养肯定性格也好，有情绪也默认在心，对别人的缺点也很包容。

反之，性格暴燥，听不得歹话，尽听好话，总是自己一贯正确，受到批评指正，就暴跳如雷，甚至，破口大骂，这就是没有一点函养。

由此说来，教养，修养，函养有时也会相互制约的，如果没有函养，而有教养，修养，也会使得函养有所提升。

只有函养，而没有教养，修养，也是可以通过自学努力，接受社会经验，可得到提高。

总之，教养，修养，函养，三养之中，函养再根夲，最重要！一个人三养为一身，在社会上是很受人欢迎的，而且出息不可估量！