年级组工作计划

1.小学年级组长新学期工作计划篇一

本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发

展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教

育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学

活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学

期二年级组工作的开展做如下计划：

一、本学期年级组工作目标

1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合

作力。

2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻

觅成长之“道”。

3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习

习惯、行为习惯。

4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。

二、具体措施

(一)营造良好氛围

1、共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队

成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互

相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。

2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、

组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。

3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教育教学

专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用;二是交流分享彼此工作

中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为;三是彼

此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关(师德关、

教育关、教科研关)，学会三课(上课、听课、评课)，练好三字(粉笔字、

毛笔字、硬笔字)，写好三文(教学反思、班级管理随笔、读书笔记)。

(二)提高班主任素质

1、搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学

生快乐学习。

2、写好教育反思——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月

累，哪有精彩呈现。

3、坚持理论学习，理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一

点，组内分享。

4、规范自身言行——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利

于团结的话不说;对学生，不利于成长的话不说;对家长，不利于合作的

话不说。

5、研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”

的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。

(三)重视班级管理

1、遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取

相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午

餐午休、两操等方面。

2、开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好

氛围，以促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。

3、加强班级一日常规自查。

(四)优化课堂教学

1、将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高

质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、

上好每一节课，向课堂要质量。

2、本学期语文教材改回人教版,需结合学情调整教学策略,改进教学

方法，增加课堂活动的趣味性和实效性。

3、及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时

教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展

教学活动，提高教学质量。

4、结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并

将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。

5、借助班博等可以互动交流的网络平台，延伸课堂教学，拓展教

育教学空间，调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣，促进学生的

成长。

(五)加强多方合作

1、充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教育与

学校教育的融合。

2、以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的

沟通和合作，形成教育合力。

3、改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与

到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝聚力。

2.小学年级组长新学期工作计划篇二

一、指导思想

本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计

划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多

功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范

的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规

管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优

良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

二、工作重点

1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训

与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风

浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发

展环境。

2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、

“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，

争创一流教学成绩。

三、主要工作及措施

1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。

利用班会时间继续对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、

《小学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和

行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，

规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努

力建立良好的级部风貌。

2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任

工作经验的交流。

3、抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一

起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使

每一个人的能力得到限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师

都教好课，育好人。

4、开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学

生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困

生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。

5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、

主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂

堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学

质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，

培养学生良好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用

课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学

生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课

后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；

每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措

施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习

的习惯。

7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、

学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。

8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂

纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生

的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，

做好学生的转化工作。

10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，

丰富校园生活。

11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好

卫生习惯的养成教育。

12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。

四、具体做好以下几个方面

1、抓好课堂、抓实作业。

没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有

老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教

学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每

一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，

并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高

效老师！

作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低

从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业

制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无

误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及

时的总结和点评，确保作业的高质量。

作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学

生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重

视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几

点：

（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗

漏。

（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针

对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化

工作。

（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，

对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补

充练习，及时进行查漏补缺。

2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让

不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个

学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐

心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体

验进步，健康成长。

3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。

对于六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影

响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考

试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让

每一个学生都学会考试，不怕考试。

4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。

本学期我们六年级部将根据学校以前的教学常规考核制度为参考，

根据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，采取

互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目

进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公平。

3.小学年级组长新学期工作计划篇三

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际

情况，本着勤奋务实、团结互助的思想，扎扎实实做好本职工作，体现

“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出

贡献。

二、工作目标：

年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的

各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。

教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形

成稳定高效的队伍，团结协作。

学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为

习惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。

三、现状分析：

本组老师们积极向上，对工作认真负责。一年级班级人数过多，较

难管理;二年级大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还

有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。

四、工作措施：

(一)学生的管理方面：

1、继续做好安全工作。

安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进

行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等)，特别是对学生的

在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教

育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全

教育，发放安全常识小资料。

2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在

学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向

上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生

的自主管理作为工作的目标。

3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的

培养教育。

4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们

真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信

念，认真做好后进生的转化工作。

6、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、

教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋

学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和

学习氛围。

7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知

识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的'体育活动，不断增强学

生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。

(二)教师队伍的建设：

1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作

与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。

3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主

任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教

师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教

育教学形式，加强对学生的教育和管理。

4.小学年级组长新学期工作计划篇四

一、指导思想

根据学校工作计划及教研工作意见，进一步确立课程标准的基本理

念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，在校特色课题引领下，减

轻学生过重的学业负担，优化课堂教学质量，通过创建学习型的教研组，

进一步规范教学管理，全面推进以培养创新意识和创新能力为核心的素

质教育。

二、工作目标

以课程改革为中心，提高教学质量，抓住全面提高教师素质这个关

键，加强教学研究，活跃教研风气，各位教师创本人教学特色，进行有

效教学，积极推进素质教育。

三、工作要点

1、通过上课、听课、评课、业务学习等制度，尤其要加强对新课

程标准的学习，积极贯彻实施基础教育课程改革。

2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面发展

学生素质，提高教学质量。

3、加强教育教学研究，进一步巩固集体备课制度、人人试教制度。

4、加强学习规范教育，注重学生的学习习惯培养。

5、继续抓好辅优补差工作，面向全体学生，注重全面发展，积极

推进素质教育。

6、改进教学方法和模式，开展教学专题研究，提高课堂教学质量。

四、工作措施

1、开学初，每位教师根据班级实际制订好教学计划。

2、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探索新课

标下的课堂教学。

3、实行学习交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时在备

课组中进行交流。

4、组内成员要继续开展教学课题研究活动，积极撰写课题论文，

参加省市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。

5、继续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必须

做到脱离参考教案，独立钻研教材，自备教案。并能有效地做好课后记

录。

6、认真完成教育随笔或反思案例，在自己的博客上发表。

7、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动，要求人

人一学期听课20节以上，其中有一半校内课，并写好听课感想。

8、加强教学常规管理，要对作业批改、学生书写情况等环节进行

检查，并及时作好检查记录和评价。