三年级作文应该怎么起步?怎样写好作文?

更新时间:2023-02-28 03:24:57 阅读: 评论:0

1.写作的关键在于积累,可以准备几个本子,专门用来摘抄。

每个本子用来摘抄不同类型的好词好句,比如写风景的,写人物的。

写作时可以对应平时积累的摘抄随时查找,这样也能帮孩子养成读书做笔记的习惯。

2.学会写作的技巧,每一类文章都有一个比较适合的开头,结尾方法,中间的展开也是有套路的,平时在阅读时也可以用这种方法分析文章。

建议报相关的培训班,虽然他们教的东西比较固化套路,但是对作文分数确实有提升,现在的小孩子最后看的还是分数,信马由缰等他们自己开窍比较难。

安老师作文发表指导

不要写日记,日记是流水账,不但练不出来,还有副作用。

多阅读作用不大,孩子看的是故事,是热闹,不会注意背后的写作技巧和门道。

唯一的用处是积攒一些词汇。

家长指导孩子,首先自己要明白什么是作文?为何考试要考作文?日常生活中我们每天都会和别人传达大量观点和看法。

作文就是对此进行的训练。

在作文里,观点就是文章主题,但别人凭啥接受你的观点,你要提供证据,这个证据对记叙文来说,就是事和事实。

什么事实读者愿意接受?必须看得见摸得着!这样才有真实感。

那怎么写?用眼睛耳朵鼻子舌头皮肤去写,读者才能看得见摸得着。

眼睛看到的耳朵听到的都是刺激,感受到刺激必然有反应,身体反应心理反应,写出反应才生动,因为活的生命面对刺激都会有反应。

写出刺激和反应,文章就真实生动了。

一句话,有主题,有刺激,有反应!这就是好文章了。

风语朗读2022

三年级起步作文怎么写?家长的担忧与烦恼怎么解?送作文辅导班是唯一解决之道吗?小朋友与题主的烦恼可能是大多数人的共同烦恼,我给出的解决方案是:别急别躁,阅读吸收,口头表达,母子互动,共同作文。

①培养孩子阅读的习惯,阅读是弓,写作是箭,弓能拉满箭才射得远;阅读是吸收,写作是输出。

永远不要等到要写的时候才慌里慌张地去找材料。

当然,此处阅读是大概念,包括观察大千世界花草虫鱼,体悟平凡生活中微小却感人的瞬间。

②培养孩子写日记的习惯,由写简单几个句子到写一段完整的话,积少成多,积腋成裘,久久为功,必有回响。

这个过程里,家长可以积极参与,将孩子写的句子捋一捋,顺一顺,润一润色;将他写的段落拆解一下,从语词选用到句子组织多多提出建议性意见,既能融洽子女关系又是促进语言能力发展,乐在其中啊!③起始孩子写作文,切莫在旁边又急R气又躁,要给建设性意见,出一些好点子,借一些好词好句给他,让他体会到写日记写作文其实如说话,是一件可以驾驭的事情,时时练习可以做得更好。

④个人建议,莫送孩子上作文培训班,技巧类东西过早接触,可能会让孩子有错觉。

先练好表达基本功,一点一点地操练,养成好习惯,真得会受益终生。

以上是建议,也是心得,仅供题主参考!

隐士梦言

对于提高小学生的阅读写作能力,我有这样一个方法,还挺有效果的。

听说读写,本来就是一体,不要分开来看,孩子不爱阅读,不喜欢写作的时候,可以先用听说的方式来打开孩子的兴趣开口。

多利用有声童话、有声故事,甚至有声小说、评书相声都可以,先让孩子听。

听不费力气,孩子不会反对的,而且,故事好的话,孩子还有可能听上瘾,是一个比玩游戏看动画片更有益一些的兴趣。

听得差不多了,要让孩子模仿着来说,让孩子模仿着来讲故事。

模仿也可以做到位了,那就是用自己的语言来讲,不模仿了,可以自己根据自己的理解想象,增加一些情节,都可以。

等孩子自己讲不下去的时候,孩子自己就会主动找文字来看了,这就是真正用心阅读的开始,先照着书朗读,之后脱离书稿,还是讲,用自己理解的思维讲故事。

等上述几步都实现了,写就只是书写文字熟练度的问题了,能读能讲,就不怕写不出东西来了,所需要克服的,就只是写字比较累的这一个困难了。

乡下人1个

您这个问题很实际,三年级作文是只是个起步。

怎么起步?我的建议是:每天功课结束,临睡前,用一个小本子写一篇日记,不作具体要求,只要把自己一天中感觉可以记下来的话写下来,多少长短不论,记成流水账也可以。

每过十天半月,可以和孩子一起回头看看,哪些天写得好些,哪些天差些,然后坚持写下去,必有好处。

仅提一点,不知当否?

聊教育的小玫

三年级作文写作方法如下:一、写作要确定正确的思路。

孩子下笔之前要先想好先写什么,后写什么,哪些地方详写,哪些地方略写,开头、结尾和过渡段怎么写等,只有思路打通了,孩子写起作文来才能有条不紊。

二、无描写,不作文。

小学作文以写人记事、写景状物的作文为主,而这种记叙文要想写好,离不开细致的描写,没有细腻准确中简此的描写,句子自然干巴巴,要文采无文采,要情感无情感,因此写作第一要义就是要学会让孩子运用描写。

三、写作文要突出作者的思想情感,融情于景,融情于事。

作文要想不跑题,开头就要定下写作情感的基调,是“褒”是“贬”,是“喜爱赞扬”还是“厌恶批判”,都要事先确定好,只有确定好了作者要表达的思想情感,才能围绕这一情感来组织材料,达到中心突出的效果。

三年级的作文平时怎么练习?1、小学生刚写作文不一定要一本正经,特别是在遣词造句方面,要让学生大胆运卖迅用生动优美、有哲理的口语,这样才能使句子更加丰富。

2、丰富学生观察内容。

通过咐祥班队活动、娱乐、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的例子对学生进行观察训练,要求学生有定向性的观察。

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