怎么写观后感？

以《西游记》为例，谈读后感写作。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我的童年之乐皆在看书、听书、梦“西游”。

今天，很荣幸由和大家一起分享我的西游记读书报告。

家随藏书万卷，《西游记》却是我眼里最为灼眼的一本。

第一次接触它是在小时候，爸爸给牙牙学语的我，天天讲述书中多姿多彩的故事。

也就是从那时起，一颗文学的种子就在我心中慢慢萌芽。

小时候，卧听书中的千军万马、万千名谈，坐品书中的叱咤风云与悲欢离合。

长大了，随着我对这本名着的深入了解，我渐渐对名着中人物与人物之间性格的关系，有了更多属于我自己的理解和看法。

先说唐僧，作为取经队伍的首领，他给我的第一感觉就是执着，对信念的执着。

他不过是一个肉眼凡胎，但当面对妖怪依然有着他超强的意志力，虽然有时过于慈悲，善恶不分，但这都不影响他在我心目中的形象。

孙悟空更是我心目中的英雄。

对重重困难无所畏惧，聪明机智，嫉恶如仇。

总是那么积极乐观，书中说他把与妖怪作战看作“作耍”，就是闹着玩。

这无不说明了他的神通广大。

这是一种生活的态度，面对困难愈挫愈战、愈战愈勇的气概，就像我们抗战疫情的勇士们一样，让人钦佩！说完孙悟空，就不得不提一提猪八戒。

每次一碰到困难，他就会蹦出那句经典台词：“哎呀，咱们把行李分了，猴哥，你回你的花果山；我回我的高老庄；沙师弟，你回你的流沙河，散伙吧，散伙吧！”他与其他人比起来确实存在着一些负能。

但是，不得不承认他这个“开心果”的存在，给漫漫取经路也增添了不少的乐趣。

沙僧则是以“和事佬”的形象存在。

他在书中总是挑着个担子，一副任劳任怨、无怨无悔样子。

后来我想，这漫漫的取经之路，有时就像我们的每一个家庭一样。

想要家庭美满，也需要去取一本“幸福的真经”，你说，是不是？一个幸福的家庭一定是包含了唐僧的坚持、悟空的积极、沙僧的调解。

还要有八戒这个开心果，因为他是生活里必不可少的调味料，虽然有时情绪消极，但这也是生活中必不可少的滋味啊！让我们有效地学习并且吸收这本名着中人物的优秀品质吧，好好学习、好好奋斗、好好生活，只争朝夕，不负韶华。

将自己的长处和优点发挥到极致，改正自己的不足。

这样，我们的生活才会更加完美。

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1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。

只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

2、要认真思考：读后感的主体是“感”。

要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。

分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考。

结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。

扩展资料读后感格式要求一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《……》有感，为副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

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观后感写法大体上分为以下四个部分：1、由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子样，先较待清楚看了什么影片，有什么感想。

2、具体谈感受是什么。

写法上，可采用夹叙夹庆孝搏议的形式，＂叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来誉祥，”议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步－步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

3、把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为＂感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

4、文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全慎埋文的情感升华到顶点。

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大体上分为四个部分：第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。

我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

扩展资料：观后感就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

简单来说就是观赏过后的感触。

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

如观了《四个小伙伴》，学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。

有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。

还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。

认为老师、同学们偏心。

看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

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观后感离不开 “观”——对原片的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。

只要把这两个字表达好了，就是好的观后感。

1、亮明基本观点：选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

2、简述有关内容：写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

3、摆事实讲道理：这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、联系实际：这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。

联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

扩展资料注意事项：1、重点在“感”字：很多人开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。

这就搞错了观后感的重点。

观后感不是要你讲故事，而是让你谈体会，写感想。

2、离不开“观”：

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。

说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。

要让“观”和“感”相吻合。

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1标题要明确。

你要写的这个感后感，标题要明确，指定写的是哪个观后感，全文都要围绕这篇文章进行展开，不要偏题。

2细节要突出。

文章要写的如果有亮点，那么细节部分一定要突出，可以引用一些名人的励志故事，或者把视频中某个很精彩的部分写出来。

3把自己的心里表达出来。

感后感就是要把自己的心理所想的通过写文章的方式表达出来，只要不偏题，文章尽量不要太多错别字，有亮点就行。

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观后感应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

比如观看了《伟人爱迪生》后，要用最简单的语言概括故事内容：1、本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程。

2、主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。

我将两位同学的发言进行比较。

前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

扩展资料：大体上分为四个部分第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。

我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

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如何写观后感的方法如下：1、时间+事件+核心感受。

可简单记叙你在什么时间观看了什么节目，节目主题、形式是什么，你观看后心情如何，用一句话概况最深刻的感受是什么。

2、简要概括节目主要内容。

简单叙述观看节目的主要内容，节目分为几个篇章，有哪些节目形式。

几句话即可，切忌“观”的内容写得很长。

3、选取你印象最深刻的内容进行描写和议袭谨论。

用相对比较浓重的笔墨描写的给你留下印象深刻的一两个情节，可以借助讲述人的语言进行具体的描写，注意写出你当时看到这些故事情节时的心情。

紧接着，你要结合生活实际发表你的评价、感想。

在结尾扣题，最好可以升华一下主题。

写作的切入口1、选择一个人物。

一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的唯禅缺对某一配角记忆深刻。

不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，发表，抒写感受。

2、截取一个片断。

即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。

同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。

描写一个镜指辩头。

即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

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怎么写观后感，从专业教学上肯定有一个套路的框架了。

我想，就我个人的写作体验来分享下：比如看一场电影吧。

首先要说明下为什么选择看这场电影呢？是单位交给的观看任务，还是听朋友介绍这部影片不错，或是从宣传渠道获知的信息。

这些都可以做为观后感的开篇来写。

观看中的情况也可以做个说明。

比如现场观众的反应，人流的多少，观景的硬件设施时都可以一带而过，或详细说明。

整个影片看完后呢，大概可以从以下几个角度来分析。

一，演员的演技方面二、故事情节方面三、导演拍摄手法、四、音乐过场如何等等都可以做为观后感来详细书写。

把整个影片介绍完后，做一个同类影片的对比。

或做一下相关演员演技方面比前一场电影是否有所提升等等。

最后呢，总结强调下这部影片带给了你什么样的感受，让你得到哪些启示等等。

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观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

要“会看”电影要写观后感，首先要“会看”电影。

也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。

因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。

同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致地描绘。

细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。

典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。

观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。

只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。

要将重点放在一个“感”字上写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。

可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。

应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

具体的范文模板链接：/img/glcqixnfsdc 提取码: wfpn

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观后感怎么写？观后感一开始就要点明你观看了什么作品，简单介绍作品的主要内容和你看后的整体感受。

接下来再详细写。

一定要以感为主

言其故

以电影《李学生》观后感写作为例观后感第一个层次是带入感，深刻体会剧中人物的悲欢离合、喜怒哀乐。

首先是引题，写出为什么要写：近日，在单位的组织下会中观看了电影《李学生》，通过荧幕再次近距离感受了李学生平凡而伟大的一生，他见义勇为、舍己救人、重情重义、拾金不昧的精神深深触动着每位的心弦。

接着是展开，概括介绍观影经过和概貌：电影《李学生》以商丘市睢阳区务工青年李学生为原型，他在家庭中他重情重义、“诚实守信”，不负借债还钱的承诺，孤身赴温州打工；工作中他“团结友善”、“助人为乐”，宁愿放弃自己的打工机会，也要和工友们同甘共苦，遇到工友有困难，他必伸出援手；生活上他“拾金不昧”“见义勇为”，拾到别人的提包，坚决还给失主，遇到小偷行窃，他勇敢上前；最后更是以自己的血肉之躯在飞驰的火车轮前救出两个孩子，37岁的年轻生命永远定格在那一刻。

他牺牲后，河南省人民政府追认李学生为革命烈士，全国总工会追授其全国“五一”劳动奖章，团中央追授其全国杰出务工青年称号。

习近平总书记在《之江新语》中曾这样评价——“李学生正是新时期农民工的好代表，他的事迹充分体现了中国农民的传统美德，体现了广大农民工的精神品质。

”第二个层次是跳出感，要突破剧情安排，结合实际，审视社会人生。

李学生是普通河南人的一员，他踏踏实实、不畏艰难、见义勇为的品格是深植于1亿多河南人心中，也是河南精神的集中体现。

可以说正是河南这片高天厚土孕育了李学生这个平凡而又伟大的灵魂。

在他身上，我们看到了8000多年中原文明的积淀，看到了老庄墨韩等先贤的精魂，看到了岳飞的精忠报国，看到了杨靖宇的甘洒热血。

虽然礼义廉耻、仁爱忠信，都已经融入河南人婚丧嫁娶、岁时节日的日常，虽然由于历史和现实河南人曾经饱受歧视，但沉浸在骨子里的责任担当会让河南人在关键的时刻挺身而出。

他们是三入火海、舍身救人的平民英雄王锋、是为养育孤儿而卖唱的老艺术家王宽、是累死在救灾前线的战士武文斌、是为了保护人民生命财产安全的飞行员李剑英……阿里巴巴 “天天正能量五年公益报告”显示，在阿里巴巴天天正能量活动开展的五年时间里，河南以正能量人物获奖172次，成为“最具正能量省份”，连续多年位居各省份之首，郑州位列2017年度十大正能量城市榜首。

第三个层次是超越感，要升华情感，启发生活。

国富民丰精神壮，近年来河南GDP总量稳居全国第五。

米字高铁、航空港、郑欧班列、E贸易……经济社会发展日新月异,投资环境越来越好。

作为一名河南党员干部，我有责任将李学生无私的精神与担当的勇气传承下去，牢记职责和使命，坚守岗位、勇于奉献，为河南经济社会建设甘做螺丝钉，以实际行动传递河南“好人”正能量。

用户8763076612285

写观后感的4个步骤？1.认真观看电影或电视剧。

2.捕捉感触很深的点。

3.筛选最动人的点。

4.正式写观后感。

观后感的结构可以为:首先点明观看内容及整体感受。

第二是介绍最动人感点。

第三是联系社会实际和自我谈体会。

第四是做总结。

吃en成

观后感就是把你得到的启示写成文章，今天小编就为大家介绍一下如何才能写好观后感。

方法/步骤5/6 分步阅读首先要清楚自己看到的内容是什么。

2/6然后就是标题，所要表达的东西，基本标题就可以将它表明。

3/6明确主题立意，围绕一个主题去写。

4/6找到入手点，将结构缕出来。

5/6适当的引用些名人名言和修辞手法，可以为文章增色。

6/6最后最重要的是申述的观点一定要明确。

楚辞是人间理想

观后感怎么写？观后感就是看了一部影片、电视剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

简单来说就是观赏过后的感触。

观后感大体上分为四个部分第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

第二部分，具体谈感受是什么。

可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。