7年级上册历史

1

七年级上册历史提纲

第一课中国早期人类的代表——北京人

1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一

2.元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。。会制作工具，知道使

用火。

3.目前我国境内已知最早的古人类是：元谋人

4.北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的

一些体质特征。能够制造和使用工具（打制石器）。使用天然火。过群居生活，

从事采集狩猎活动，由裴文中发现。

5.山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基

本相同。能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术（穿孔骨针）；

采集狩猎捕鱼，集体生活；（氏族社会）具有审美意识。

6.人和动物的根本区别：会不会制造工具。

7.使用打制石器的时代，称为旧石器时代。

8.学会用火是人类历史上的里程碑。

9.迄今所知世界上内涵最丰富材料最齐全的直立人遗址是：北京人遗址

第二课原始农耕生活

1.半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比※

河姆渡居民半坡居民

距今时间距今约7000年距今约6000年

地点浙江余姚河姆渡村陕西西安半坡村

所在流域长江流域黄河流域

房屋样式干栏式半地穴式圆形房屋

种植农作物水稻粟

畜牧业饲养猪、狗和水牛饲养猪和狗等家畜

生产工具磨制石器、骨耜磨制石器

手工业制作黑陶、（猪纹）玉

器、乐器骨哨；懂得雕

刻技术、使用天然漆等

制作彩陶，红底黑色纹

饰为主。（鱼纹、鹿纹）

2.使用磨制石器的时代，称为新石器时代。

3.河姆渡人与半坡人在生活上存在差异的原因？

所处地理环境不同

4.定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。

5.中国是最早种植水稻和粟的国家

6.在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井。

7.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础

8.原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？

农作物种植；家畜饲养的出现；聚落、磨制石器的发展

9.列举长江流域和黄河流域的聚落各一个

河姆渡居民、半坡居民

2

第三课远古的传说

1.阪泉之战：炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎

黄联盟；

2.涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败。

3.炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖。

我们称自己为“炎黄子孙”“龙的传人”是因为：中华民族的主干部分是由炎黄

部落联合发展而来的。

4.炎帝（神农尝百草）。发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天

文和历法知识。

5.黄帝（姓公孙，名轩辕）发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，

会炼铜，发明弓箭和指南车；仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，

他的妻子嫘祖会缫丝、擅长纺织。这些远古传说，反映了当时的社会发展水平。

6.列举黄河流域的部落联盟首领炎帝、黄帝、蚩尤、尧、舜、禹

7.尧舜禹“禅让”——禅让制：即将部落首领的位子传给贤德之人。

（禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领，启开始王位世袭制取代禅让制。）

8.“大禹治水”的方法——采用疏导的方法，三过家门而不入

第四课早期国家的产生和发展

1.夏商西周的更迭※

国家建立时间建立者都城暴君重大事件

夏约公元前

2070年

禹阳城桀世袭制代替

禅让制

商约公元前

1600年

汤亳---殷纣王盘庚迁殷

牧野之战

西周公元前

1046年

周武王镐京周幽王分封制

国人暴动

2.夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。西周时，

全国土地归周王所有。

3.王位世袭制代替了禅让制，由“公天下”到“家天下”，夏启。

4.西周的分封制※

（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容（了解）：

①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，

授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；

②（义务）需要向周王进献贡物，并服从周王调兵；

③(权利）受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等

级制度“分封制”。

（3）作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。

5.西周的等级制----分封制：

①统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。

②被统治阶级：平民、奴隶。

6.公元前771年，犬戎族杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都

洛邑，建立东周。

3

7.商灭夏战役：鸣条之战，西周灭商战役是：牧野之战。

8.研究夏王朝的重要遗址：二里头遗址。研究商王朝重要遗址：河南安阳殷墟遗

址，其中出土大量刻有文字的甲骨。

第五课青铜器与甲骨文

一、青铜器

1、发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣）

2、用途：饮食、祭祀、军事

3、特点：种类丰富，数量众多

4、制作工艺：泥范铸造法

5、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊

二、甲骨文

1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

2、发现者：清朝官员王懿荣

3、地位：①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中

国文字的形成和发展有深远的影响。②我国有文字可考的历史从商朝开始。

4、造字方法：象形、指事、会意、形声（最进步）、假借等。

5、有些青铜器铸刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。

6、目前出土青铜器中铭文数量最多的—毛公鼎

东周分为两个时期：

春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）

第六课动荡的春秋时期

一、经济发展

农业：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

二、王室衰微

表现：分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起，竞相争霸。

三、诸侯争霸

1、口号：“尊王攘夷”

2、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等

3、齐桓公成为第一霸主

原因（1）任人唯贤：命管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使经济和

军事实力大为提高。

（2）正确策略：打着“尊天子、攘四夷”旗号，号令诸侯。

（3）自然条件：临海有渔盐之利。

标志：葵丘会盟

第七课战国时期的社会变化

1.三家分晋（晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分）田氏代齐（齐国由大夫田氏

取代）

2.战国时期一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战（赵秦）

3.商鞅变法※

时间：公元前356年

人物：商鞅

4

支持人物：秦孝公

背景：（1）铁制工具和牛耕的使用进一步推广，提高社会生产力。

（2）新兴地主阶级势力增强

内容：

⑴政治上：①确立县制，由国君直接派官吏管理②废除贵族的世袭特权③改革

户籍制度④严明法度，禁止私斗

⑵经济上：①废除井田制，允许土地自由买卖②鼓励耕织③统一度量衡

⑶军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

影响：秦国国力大为增强，提高军队战斗力，一跃成为最强诸侯国，为以后秦

统一全国奠定基础。

4.都江堰

时间：战国时期的秦国

人物：李冰

地点：成都岷江上

构造：①渠首（鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰）②灌溉网

飞沙堰在洪水期用于分洪，并减少泥沙淤积。

都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成后，成都平原成为沃野，

被称为“天府之国”，充分反映出我国人民的智慧。

第八课百家争鸣

1.老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，老子姓李名耳。

观点:①老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。

②世间的事物都有其对立面。对立的双方是可以相互转化的。

③老子在政治上主张无为而治。

他的学说集中在《老子》又称《道德经》一书中，这本书成为道家的经典。

2.孔子是春秋后期鲁国人。

①孔子的核心思想是仁，他提出仁者爱人。己所不欲，勿施于人。

②孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。

③孔子创办私学，主张有教无类。注重道德教育和文化知识教育。

孔子是儒家学派的创始人，他的思想有后来由其弟子整理成《论语》一书，它

是儒家经典著作。

派别时期代表人物思想主张

儒家战国孟子仁政。民为贵，社

稷次之，君为轻，

反对一切非正义

战争。

儒家战国荀子实行“礼治”，尊

明确尊卑等级。

道家战国庄子治国要顺应自然

和民心，人应追求

精神自由，要保持

独立人格。

墨家战国墨子“兼爱”“非

5

攻”，提倡节俭。

兵家战国孙武“知己知彼，百战

不殆”

法家战国韩非“以法治国”反

对空谈主义。

3.百家争鸣的影响

促进思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古

代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第九课秦统一中国

1.人物：嬴政

2.秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

3.公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史

上第一个统一的多民族的封建国家。

4.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家：秦朝

5.国家最高统治者称为皇帝。

皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌

管行政、军事和监察事务，在地方建立由中央直接管辖的郡县制。

意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

6.秦始皇巩固统一措施：

①统一文字：小篆作为通用文字

②统一货币：圆形方孔半两钱为标准货币

③秦始皇统一度量衡制度

④统一车辆和道路的宽窄。又派人开凿灵渠。沟通了湘江和漓江两大水系。

⑤秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城。长城西起临洮，东到辽东

7.秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上

的大国之一。

8.秦朝的遗址是陕西西安举世闻名的秦始皇兵马俑。

第十课秦末农民大起义

1.秦暴政的表现：①沉重的赋税②沉重的徭役和兵役。③法律严苛。④焚书坑

儒。⑤秦二世更加残暴

2.陈胜、吴广起义

时间：公元前209年夏

根本原因：秦的暴政

直接原因：因雨误期

地点：大泽乡

领导人物：陈胜和吴广

口号：王侯将相宁有种乎？

影响：是中国历史上第一次农民大起义

建立政权：张楚政权

3.巨鹿之战：项羽破釜沉舟以少胜多歼灭秦军主力

6

4.楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。双方争夺帝位展

开战争，称为楚汉之争，最终项羽在垓下失败自刎，刘邦最终取得最终胜利。

第十一课西汉建立和“文景之治”

1.刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

2.为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取

了休养生息的政策。

内容（了解）：他下令兵皆罢归家，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而

成为奴婢的人民释放为平民。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄

赋政策，减轻农民赋税，相应徭役和兵役。

3.（了解）西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策，他们注

重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税，徭役把

田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视以德化民，废除严刑峻法，勤俭治

国，反对奢侈浮华。

4.影响：文景时期，政治清明经济发展人民生活安定国力增强，这一时期的统

治局面，历史上称为“文景之治”。

第十二课汉武帝巩固大一统王朝

汉武帝巩固大一统王朝的措施：

①政治：实行推恩令（主父偃）；刺史制度（13州）

②思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）

汉武帝还在长安兴办太学，

③经济：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设置盐铁官，

实行盐、铁官营专卖；注重农业生产，尤其重视兴修水利。

影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始

进入鼎盛时期。

第十三课东汉的兴亡

1.汉朝分为西汉和东汉。

2.公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。

3.西汉宗室刘秀在25年称帝，定都洛阳，史称东汉刘秀就是光武帝。

光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展

史，称“光武中兴”。

4.东汉中期以后形成了外戚与宦官交替专权的局面。东汉王朝走向衰亡。

5.东汉末年，张角创立太平道。公元184年张角领导组织农民大起义，由于义军

头裹黄巾，又称为黄巾军。这是一场有组织、有准备的农民大起义

影响：这次农民起义沉重打击了东汉的统治时期，一蹶不振。

第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”

1.汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称

作西域。

汉武帝认识到西域的重要性，决定召募使者出使西域，联络大月氏之夹攻匈奴。

2.公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。

3.公元前119年，张骞再次出使西域

7

4.张骞通西域的作用：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

5.丝绸之路路线：从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远

的欧洲。

6.通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到

西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等

植物，以致多种乐器和歌舞传入中国。

7.丝绸之路的作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家

和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。

8.汉武帝还大力开辟海上交通。海上丝绸之路。

9.公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护。西域都护的设置标志着西域正

式归属中央政权

10.西汉末年，匈奴重新控制区域，东汉明帝时派班超出使西域，西域各国重新

与汉朝建立联系，班超在西域期间还派甘英出使大秦。班超经营西域30多年去

世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。

第十五课两汉的科技和文化

1.西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法。东汉时宦官蔡伦改进造纸工艺，

用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。

2.张仲景是东汉末年的名医，它写成了《伤寒杂病论》一书。提出了“治未病”

的理论，提倡预防治病。张仲景是中医临床理论体系的开创者。他被称为“医圣”。

3.东汉末年的另一位名医华佗。擅长针灸、汤药为人治病，而且还能实施外科

手术，他发明了麻沸散，编造出了五禽戏。

4.《史记》的作者是史学家司马迁。它是中国古代第一部纪传体通史，记述了

从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史实。

5.东汉末年，张角创立的太平道。张陵创立的五斗米道。太平道和五斗米道是

早期道教的不同派别。

6.佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前六世纪的印度，创始人是乔达摩·悉

达多，又称释迦牟尼。张骞通西域之后，佛教通过丝绸之路传入中国。

7.中国最早的佛教寺院是河南洛阳白马寺。

第十六课三国鼎立

1.曹操势力壮大的原因：

①政治：挟天子以令诸侯②经济：屯田制度，解决了粮食问题

③人才：曹操重视人才④曹操本人的雄才大略

2.官渡之战

时间：200年

交战双方：曹操和袁绍

特点：以少胜多

结果：曹操大败袁绍

影响：为曹操统一北方打下基础

3.赤壁之战

时间：208年

交战双方：曹操和孙刘联军

8

特点：以少胜多

结果：孙刘联军大败曹操

影响：赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定

了基础。

国家时间建立者都城

魏220年曹丕洛阳

蜀汉221年刘备成都

吴229年孙权建业

4.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

1.263年魏灭蜀。266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西

晋。司马炎就是晋武帝，280年，西晋灭吴统一了全国。

2.西晋初年，晋武帝暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。晋惠帝昏庸无能。在

位时发生“八王之乱”。

影响：①八王之乱使西晋从此衰落。②形成我国古代历史上第一次大规模人口

迁徙高潮。

3.东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。五胡包括羌族、氐族、

匈奴族、羯族、鲜卑族。

4.西晋灭亡后从4世纪初到5世纪前期，北方各民族统治者先后建立了许多政

权，历史上把北方主要的十五政权，连同西南的成汉，总称为十六国。

5.四世纪后期，氐族苻坚建立前秦逐渐强盛，并统一黄河流域，苻坚任用汉人

王猛为丞相，锐意改革。前秦境内胡汉之间对立和矛盾有所缓和。

第十八课东晋南朝时期江南地区的开发

1.316年内迁的匈奴人灭掉西晋。司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，

史称东晋。

2.东晋初期多次进行北伐，最终未能恢复中原。南迁的北方人希望晋能恢复中

原，他们之中的杰出人物就是祖逖(闻鸡起舞)。

3.东晋灭亡后，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都在建康定都，历史上

统称为南朝。宋是南朝疆域最大的朝代。

4.秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡，黄河流域是全国经济中心。

5.江南地区经济开发原因：

①北方人南迁，给江南地区输送大量的劳动力并带去了先进的生产工具和生产

技术②江南地区自然条件优越。③江南地区战乱少，社会较为安定，统治者的

重视。

6.南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市。

第19课北魏政治和北方民族大交融

1.淝水之战

时间：383年

交战双方：前秦和东晋。（苻坚和谢玄）

成语：草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流、东山再起

特点：以少胜多

9

结果：东晋大败前秦军队

2.北魏孝文帝改革

内容：

（1）494年迁都洛阳

（2）改汉语为鲜卑语

（3）改鲜卑服为汉服

（4）改鲜卑姓为汉姓

（5）鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚

影响：促进民族交融，增强北魏势力。

3.北方民族融合的影响：北方地区民族的交往，交流与交融，为中华民族的发展

注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期

多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第二十课魏晋南北朝的科技与文化

1.《齐民要术》：我国现存最早的一部农书、贾思勰（北朝）。该书总结了（农、

林、牧、副、渔）等方面的生产技术，在世界农学史上占有重要地位。

2.祖冲之：是南北朝一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有

重大成就。将圆周率精确到小数点后第7位，3.1415926—3.1415927之间，这

项成果领先世界近千年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，创造出当时最

先进的历法《大明历》。他还设计了指南车、水碓（duì）磨和千里船。

3.三国时期魏国数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率正确计算方法

（割圆术）

4.东汉以后，钟繇和胡昭是曹魏的书法名家。钟繇独创楷书书法。后人称他的

楷书为绝世之作。

5.东晋的王羲之代表作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。当时人称他

的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，王羲之被称为“书圣”。

6.东晋的顾恺之是最著名的画家，他擅长人物画，代表作品《女史箴图》、《洛神

赋图》。

7.南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿许多石窟，其中最著名的是山西大

同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

8.北魏郦道元是我国古代杰出地理学家文学家，他在研究前人地理学著作和野

外考察基础上写出《水经注》一书。为后世游记散文的发展有极大的影响。