课外活动

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课外活动活动计划方案9篇

课外活动活动计划方案1

我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读

渠道，抓好课外阅读活动。

现根据本年级学生的实际状况，制订如下课外阅读活动计划。

一、活动目标

1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，

好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。

2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的构

成。

3、开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、透过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读

书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。

二、活动要求

1、按计划开展课外阅读活动，每一天课外阅读(包括做笔记)

时间不少于30分钟，阅读量不少于20__字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当

对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、

好段或自己感兴趣的资料摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长

期积累，不断丰富知识储备。

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3、读写结合，提高作文潜力。

每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所

想到的事情为资料，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇(首)。

三、活动实施要点

1、为学生带给充足的课外读物。

途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓励学生到图书

馆借阅自己感兴趣的图书;二是办好班级图书角，图书角里的图书

一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。

一方面要指导学生选取适合他们阅读的图书，另一方面要指

导学生掌握阅读的方法，如指导学生利用图书目录，及时找到自

己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的潜

力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。

课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，

引导学生持之以恒，坚持阅读。

因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外

阅读活动。

如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、

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读书笔记展评、阅读之星评选等。

此外，还能够邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，

激发学生的阅读热情。

4、重视阅读评价，抓好检查落实。

教师和家长每周要对学生的阅读状况进行一次检查，对阅读

量到达要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上

介绍自己的读书经验或心得体会。

对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮忙，使他

们端正阅读态度，改善读书方法，落实好课外阅读计划。课外活

动活动计划方案2

一指导思想

通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、

多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学

生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；

用数学，数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20__年5月17日——20__年5月21日（第十三周）

三活动内容

1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。

2、进行数学智多星挑战赛。

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3、进行数学手抄报比赛。

4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。

四具体安排

1、校园广播

2、数学智多星挑战赛

（1）活动形式

以年级为单位，由每级数学教师负责出20道智力题，于星期

三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数

不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名

答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数

最多的同学则评为“年级数学智多星”。

数学趣味活动方案4篇策划书策划方案

（2）奖励方式

每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多

星于周五总结会上颁奖。

（3）各年级负责老师

3、数学手抄报比赛

（1）活动形式

学生自己自愿组队，每组1——6人，出一份数学手抄报，内

容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数

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学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺

术性和谐统一。版面为a3大小，有兴趣的学生到数学老师处领取

白纸。最迟于周三上午上交。

（2）评比形式

每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓

名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投

票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。（请学校大队

委帮忙统计票数）

（3）奖励形式

参与的学生均有参与奖。

每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。课外活动活

动计划方案3

一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；

充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互

相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、

因校制宜”的五大原则。

切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，

在活动中进步。活动分成七、八、九年级三个组。根据学生的年

龄特征、心理特征及兴趣爱好。

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七年级组课程设置如下：

跳长绳、自创游戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排

球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球、跳长绳、自创游戏、板

羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、

实心球

八年级组课程设置如下:

跳长绳、自创游戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排

球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球、跳长绳、自创游戏、板

羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、

实心球

九年级组课程设置如下:

以中考体育项目练习为主：立定跳远、实心球、女生仰卧起

坐、男生引体向上、男生1000米、女生800米

二、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认

真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做

好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

三、活动组织

1.学校根据实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各年级的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人

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员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学

生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管

理工作。

3.确保学生安全的进行大课间活动。班主任、要严格把关本

班学生的体质情况，摸清本班特殊体质的学生。

4.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活

动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，

并确保活动安全！课外活动活动计划方案4

一、活动设想：

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外

教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可

直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学

生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能

力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心

健康发展。

二、活动目标：

1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自

豪感、集体荣誉感

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4、展现我校的素质教育和精神风貌

三、训练模式：

1、保证训练时间、保证人员到位;

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;

3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现

力，促进创造性的发挥。

5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

四、教学要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一

定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组

开展的具有生动性、活泼性。

具体工作措施：

1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、

定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发

展。

2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰

富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们

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学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、

加强。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐

能力为主要内容，不让学生放人自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，

锻炼和发展学生的能力。课外活动活动计划方案5

一、活动目的

为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也

为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外文艺体育活动。

二、活动意义

首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于

强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。

其次，促使学生在社会化过程中个性化。课外活动恰好能够

在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需

要。

三、活动课程设置：

根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;

充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相

促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校

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制宜”的五大原则。课程设置如下：

1、过障碍赛跑

2、走过独木桥

3、双人背球跑

4、舞蹈兴趣小组

5、钢琴兴趣小组

6、少儿合唱团

7、书法、绘画小组

通过以上艺体活动丰富学生的课余生活，使学生真正体会到

学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。积极全面推进素

质教育，让每一个学生全面发展。课外活动活动计划方案6

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼

的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活

动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发

展。二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育

教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组

活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一

个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、

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体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许

多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发

展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、组织领导

学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长，班

主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：制订好活动

方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情

况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等

等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，

定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富

有成效。四、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：闫

涛组员：各班班主任。（二）活动时间每天下午第三节课。（三）活

动内容根据学校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引

力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配

合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；

因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人

人参与，在活动中学习，在活动中进步，可分成低段组（1—3年

级）、高段组（4—5年级）同时开展。

1、以班为单位活动内容：根据学生的年龄特征、心理特征及

兴趣爱好，低段组课程可以设置如下：

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室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术

辅导、学困生辅导等内容。

室外活动：体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙

包、传统趣味体育等内容。

高段组课程可以设置如下:

室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术

辅导、学困生辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛

球、游戏、传统趣味体育等内容。

2、学校活动内容：根据本校情况组织社团或兴趣小组，除了

组织相关的艺体活动小组外，还成立各学科兴趣活动小组，以更

好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教

育教学。比如：科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴

趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小

组、书法小组、朗读小组、环保小组等，通过兴趣小组活动培养

学生广泛的.兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，

使他们在快乐中成长。

(四)活动形式：课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、

有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，

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由班主任每周填写活动计划表，周一上交学校存档，作为教办和

学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：单周：一、三、五（低段：室外活动；高段：

室内活动。）二、四（低段：室内活动；高段：室外活动）双周：

一、三、五（低段：室内活动；高段：室外活动。）二、四（低段：

室外活动；高段：室内活动）2、学校活动：学校组织的各社团

或小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时

地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保

证每次活动质量。五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活

动项目，统一

安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人

员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生

的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理

工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活

动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和

业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发

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扬奉献精神，为深化素质教育，促进我街道小学生的全面发展做

出贡献。课外活动活动计划方案7

一、总体规划

任务和目标：

各班学生经常参加课外文体活动的在校学生人数达到学生总

数的90%以上，基本形成具有各自特色的课外文体活动，逐步推进

学生课外文体活动的全面开展。在继续完善大课间活动的基础上，

继续扩大规模，提高工作水平，使全校经常参加文体活动的在校

学生总数达到95%以上。

二、实施工作的原则

1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持

育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，

寓炼于乐。

2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，

能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进

小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在

普及与提高的基础上的良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合的原则。在组织学生参加

课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充

分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生

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营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地，

充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，

密切配合家庭和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中，

要加强安全教育，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的发

生。课外活动活动计划方案8

一、活动目的

引导学生开展健康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的

精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生学习

科学的兴趣和爱好，发展学生的智能。因地制宜地开展科学课外

科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是小学科学教学的

重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发小学生

认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实

际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧。

二、活动内容：

1、课外观察各种小动物；

2、课外饲养各种小动物；

3、观察各种植物在不同季节的不同样子和生命特征。

三、活动措施：

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1、保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的

课余时间进行科技活动，切实达到实际操作科技活动的目的。

2、做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的

情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题。

3、教师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导，教

给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中

得到能力的培养。

4、注重小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活

动中得到合作的锻炼。课外活动活动计划方案9

为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于

加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20__工作要点

文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育

行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑

美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，

增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特

制订以下计划：

一、指导思想

牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间

活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开

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展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体

育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和

爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生

互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

二、实施原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的

功能，重视活动过程的教育性。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，

合理地安排大课间活动的计划和内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创

造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4、规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定

时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要

将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交

流。

5、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教

育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活

动过程中意外事故的发生。

三、大课间体育活动内容

1、校园集体舞、广播操

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2、体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

3、跳绳(花样跳、跳长短绳等)

4、棋类活动

5、球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等)

四、管理措施

1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成长意义

和作用，使全体师生达成共识：

大课间活动不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校

的其他工作健康和谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。

2、完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除

了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动

给予保障。

五、活动要求：

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活

动纪律与安全，并协助文体教师指导活动。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。

4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。

5、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范

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措施。

六、活动时间安排：

每周一第六节课后三十分钟