初中作文评语

更新时间:2023-03-01 22:22:40 阅读: 评论:0

千与千寻经典语录-桌游

初中作文评语
2023年2月28日发(作者:开始菜单不见了)

初中作文评语大全

初中作文评语大全

1.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心

中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,

像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦

幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

2.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。

通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅

装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关

注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理

描写很突出,结尾的议论升华了文章的主

题。

3.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显

出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的

“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

4.关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听

了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫

步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感

2

到生命的呼吸?是的,世界因生命而美,生命需

要互相关,正是你的《断章》所要表明的主吧。

5.文章而不乱,能做到略得当,重点突出。

6.文章⋯⋯的气氛渲染充分而恰到好,文章重点

⋯作了而神的刻画。

7.⋯切合,含着朴素而深刻的哲理,来令人精

神振,情激昂。

8.篇文章充了激情,从字里行能体会到小作者

⋯的喜之情。全文次清晰,句流。

9.事例叙述生具体趣味性,且与前面的比⋯一脉

相承。最后,作者用寥寥数,表出了自已⋯的情

感,令人感。

10.运用比手法,深化了主;情也具匠心,整个

故事既出人意料之外,又在情理之中。

3

语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包

含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

11.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,

从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重

在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生

活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜

负父亲的期望!

12.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出

发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,

谁说“白开水”不是最佳的饮料?

13.文章前后连贯,形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要

特征,篇幅短小精悍,值得一读。

15.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合

理。

16.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不

失为一篇佳作。

4

17.特写开生面,情趣盎然。全文充童心童趣,

来倍感切。

18.文章能清新有趣的言,描写了⋯的事。字里

行,充童年真童趣,声笑不于耳,

不失一篇佳作。

19.略得当,虚相生,是的两大特色,⋯⋯内容更

丰富更生。

20.全文清新秀逸,切委婉,朴素而不落俗淘,

得借。

21.全文言生准确,情精彩曲折,仿佛将者

了开心园,令人眉开眼笑。

22.全文通俗易懂,趣味性。

23.全文眉目清晰,生凑,趣味性。

24.注意察具体事物,并展开合适的想象,是的

成功之。

5

25.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打

比方的手法,使文章生动具体

26.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通

达。

27.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分

明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

28.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称

得上是一篇较成功的之作。

29.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情

感丰富而真实,读来津津有味。

30.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也

十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,

读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

31.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活

泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

6

32.文章按事情展的序,叙了⋯的事,言比流,

次清楚,自始自得其融融。

33.全文奏明快,言清新,始洋溢着与趣,

来其无。

34.全文叙事集中,不枝不蔓,言朴流,感情真

感人。

35.通篇文章松幽默,得妙趣横生,来令人不

手。

36.作者构思巧,善于点展开,行文跌宕起伏,

耐人味。

37.全文可圈可点的佳句不少,文章增添了些文

学情趣。

38.全文几句俗的引用恰到好,以旧索。正体

了你的思想意。

7

39.你的文章很有创意——用几何证明题的形

式来完成构思。全文文学色彩很浓!

40.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文

章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅

的感觉!

41.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情

的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今

后的写作中形成一道属于自己的风景线!

42.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的

观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑

些,那就是锦上添花了。

43.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思

想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之

处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一

些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻

些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

8

44.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由

给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向

你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好

吗?

45.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、

豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的

结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和

体味生活,写出更加感人的好文章。

46.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人

生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力

执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

47.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负

担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自

己的心路历程。

48.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失

败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可

9

贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽

快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

49.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了

大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你

的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺

序调整一下,此文会更精彩。

50.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清

纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的

语言表达出丰富的内涵。

51.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你

是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到

见解,认识深刻,真是难能可贵。

52.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情

的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓

“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生

活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文

的最大成功。

10

53.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中

求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

54.精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天

地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫

长,望你能努力思索,不断创新。

55.虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却

像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从

不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定

会闯出自己的一片天地。

56.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,

但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的

姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

学生生批改作文评语

11

一、指导式:

对作业中存在的问题,进行针对性指导。

1、详略不得当!

2、你应该概括得更片面些!加油!

3、言语可以更活泼些!

4、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒

情,你一定能学会!

5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!

铜陵教育网

6、字要写正,不出格。

7、我想,你作业的时间调配可能需要调整,我

们可以商量一下。

8、眼到,心到,手到。你能做到!

9、沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

10、大小一致,行款整齐。

12

二、导行式:

直接指导学生行为,帮助其学习进步!

1、看看你同桌的作业,他的格势更美观!

2、字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!

3、再加把劲!

4、不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住

它!

5、要结合自己生活实际谈感受。

6、把你的作业和××同学的交流,你们都会有

收获!

7、试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这

些知识!

8、选择一些文学类读物,对你的言语表达会有

好处!

13

9、如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的

韧性!

10、没有规矩,不成方圆,对吧?

三、说理式:

通过说明道理,帮助其占败困难,转变学习状态。

1、失败乃成功之母,别泄气!

2、一份耕耘,一份收获!

3、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!

4、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!

5、别人能做到的,你也能!

6、不要辜负老师和家长对你的希望啊!

7、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?

8、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!

9、从容面对失败,就有超越自己的底气!

14

10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!

四、互动式:

让学生感受到老师在和他们共同努力,共同生

长。

1、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一

下。

2、你的文章给我很大启发,谢谢你!

3、向你学习!

4、看你的作业,总能给我的教学带来启发。

5、共同努力,共同进步!

6、你的努力给我力量!

7、我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

8、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!

9、这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!

15

10富有童趣的言语,让我变得年老!

五、总结式:

针对学生的作业内容、形势,进行总结。

1、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,

我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、读史可以明智,你写得好!

3、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又

学会了一句。

4、写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的

心!

5、驳论,有助思维,你做得好!

6、勤奋地学习,汇っ成功,你做到了,我很高

兴!

7、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!

8、人性的真善美!

16

9、写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!

10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!

六、谈心式:

与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。

1、给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不

一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!

你从第一页翻起,便会看到自己的进步!

3、孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,

你能行!

4、我相信自己的学生,你也要相信自己,你能

行!

5、字里行间流露出的真情,让我感动!

6、太喜欢你的言语,细腻,柔软又富有韧性!

7、你让我送给他一个浅笑,对吗?孩子。

17

8、鼓沥,对你很重要,我记住了!谢谢你!

9、你能感觉到老师对你的期待吗?

10、用你的努力,给我一个鼓沥,让我们一起冲!

七、激励式:

激发和激励学生,使其奋发。

1、加油!超过别人!

2、放飞梦想,突破渴望!

3、让大伙儿看到更出色的你!

4、相信你能做得更好!

5、加油!加油!!加油!!!

6、对,希望你更专注些,再把目的定得高些!

7、你很认真,继续努力吧!你会做得更好!

8、下次要拿第一哦!

9、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!

18

10、老相信你,你也要相信自己,能写得更好!

八、批式:

直接点明作中存在的,促其改正。

1、学退步,我会注意你!

2、你没有真完成!

3、放松要求了吧⋯⋯

4、什么有字?我等待你的回答!

5、不是你的水平!

6、真写了?我喜你上次的作!

7、兵必!

8、你的朋友快超你啦,不努力!

9、后面没有前面真,“持之以恒”!

10、不可以自己降低要求!因你能做到更好!

九、确定式:

19

对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确

定。

1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!

2、孩子,你在努力!我能感觉到!

3、这就是耕耘后的收获!

4、这段时间学习状态很好!

5、有进步啦!

6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

7、字迹美观,页面整洁!

8、这么端正的作业,一定下了很大功夫!

9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这

么好!

十、赞赏式:

20

对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍,真好!

2、你真棒!最近学得真棒!

3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

4、祝贺你每次都考一百分!

5、就这样做下去,孩子!

6、喜欢你的认真劲儿!

7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!

8、我发现你的成绩又提高了!

9、今天我太高兴了,因为看到了你的作文!

10、喜欢你的言语,朴素而富含哲理。推荐给

大家!

十、1、论说类

21

用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见

解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力

劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,

层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚

见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗

套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。

说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想

敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费

词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,

词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多

欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调

畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。

析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩

2、抒情类

炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙

事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构

完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨

22

之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉

约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,

气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清

娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气

呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。

真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词

句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生

涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,

耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切

题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠

顺。

3、记述类

词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓

娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次

井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,

隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意

义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生

动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横

23

生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,

真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写

细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情

韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。

布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内

容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄

健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,

条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩

栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情

韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。

颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。

24

本文发布于:2023-02-28 03:14:10,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/1677525250809.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

本文word下载地址:初中作文评语.doc

本文 PDF 下载地址:初中作文评语.pdf

上一篇:班会演讲稿
下一篇:带鸟字的诗句
相关文章
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 实用文体写作网旗下知识大全大全栏目是一个全百科类宝库! 优秀范文|法律文书|专利查询|