质量怎么读质量的意思(质量的本质是什么?)

m=ρv(质量=密度×体积)。

物理公式：质量=重力除以g m=G/g 质量=体积×密御并配茄度镇卖迹 m=ρv 质量=浮力除以g m=F浮/g，当物体漂浮或悬浮时 G=F浮。

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成都子杲设计

只要追究某个物理范畴的本质，现代物理学通常是没有答案的，这是物理初衷么？以下答文，是我的《论质量》，仅供参考。

质量是物质的内在属性

物质有三大内在要素：有质量、有能量、有体积。

换句话说，密度是物质的主要特征。

密度可以有多种表述：质量密度、能量密度、体密度、面密度、线密度、点密度。

质量，是物质体量的简称，是基本粒子体量的总和。

质量的本质，是质量产生的原因。

加速度定律，反映了质量的宏观性质

牛顿第二定律：F=ma=mv²/r...(1)，反映因质量决定的四个宏观性质。

①质量为m的物系，受外力F作用，产生变速旋转运动，其线速度是v，其旋转半径是r。

②外力大小与物系质量成正比，这就意味着：质量是物系反抗外力而维持自我的一种惰性。

③外力F是提供抗衡物系惯性离心力的向心力，外加向心力≡质量抗衡力，即：F向=F离。

④当合外力：ΣFi=0时，加速度a=v²/r=0，即Δv=0，v2=v1，物系保持匀圆运动，或测地线循环，或相对静止状态。

质量是物质结构的本底指标。

吉林大学的曲邵伟教授问我：“1吨垃圾=1吨核燃料？”我说：“二者的费米子质量相等，玻色子质量不等。

”为什么？这是一个新课题。

质量，归根结底，是基本粒子以光速自旋的固有势能(即自旋势能)的等效指标，也叫本底指标。

自旋势能Ep=mc²是不能用来参与能量交换的。

即便是电子湮灭为光子，也不能改变自旋势能，即我们可以假定，光子质量或自旋势能≡电子质量或自旋势能≡mc²=0.511MeV。

本底指标（basal index）是基本粒子保持自我构型的固有体量。

质量定义有三个要点。

①基本粒子，是以光速自旋的粒子，包括相互抗衡的费米子与玻色子。

费米子，是中微子、电子、质子、中子等高密度的发散性的小体积粒子。

玻色子，是引力子、光子、介子、胶子等低密度的收敛性的大体积粒子。

发散性，是费米子的主特征，表现为离散性、独立性、冲撞性、逃逸性。

收敛性，是玻色子的主特征，表现为吸引性、承载性、波动性、推涌性。

②自我构型，是光速自旋必然成球的、密度反比体积的“旋涡球”模型。

极端环境下，漩涡球被严重变形。

正负电子碰撞变成大体积的正负光子，是有形物质与无形物质的临界突变。

③固有体量：质量是基本粒子以光速自旋的内秉参量，表现为质量守恒或物质不灭。

对应的固有参量有：自旋势能：Ep=mc²，自旋角动量：S=mcr，核子强力：F=mc²/r。

能量是物质运动的交换指标

物系与环境的能量交换，不存在自旋势能的交换，而归根结底是动能之间的交换。

交换指标（interchange index），是粒子之间传递直到均衡的动能，自旋势能：Ep=mc²反映质量属性，不参与能量交换。

重力势能参与能量交换，本是外力将物体移动到高处，但并不改变物体内部基本粒子的自旋势能，本质上还是动能。

质量守恒定律的深入解读

①原子结构的质量守恒：原子的稳定性来自原子内部费米子正质量与玻色子负质量的抗衡。

以氢原子为例。

核外电子不被原子核质子兼并，是因为电子与质子分别玻色子，处于一种动态抗衡状态。

费米子质量≡玻色子质量。

②湮灭反应的质量守恒：正负电子的质量与正负光子的质量守恒。

在湮灭方程±e↹±γ相当于e↹γ中，左边是电子势能对应的质量Ep=mc²=0.511MeV，右边是光子势能对应的质量Ep=mc²=0.511MeV。

我们完全有理由设定：电子质量=光子质量。

只是电子半径r=2.82e-15m相当小而能密很大。

而湮灭出来的光子，有最高的频率，最短的电子康普顿波长：λc=2.42e-12m，进而有最小的漩涡体半径：r=λc/2π=3.9e-13m，因此，光子能密远小于电子能密。

③光子渐渐衰减降频，但光子质量依然守恒

随着在漫长的光子旅途，光子会渐渐衰减降频，半径越来越大，能密越来越小，最终分解为最小能密的场量子或引力子。

④核反应的质量守恒，要考虑胶子的质量。

在下述典型的核聚变与核裂变的反应方程式中，要考虑左右两边核子内部的胶子质量，不能简单断言所谓的“质量亏损”。

小结

物质是由基本粒子构成的，物体的质量，归根结底，是基本粒子质量的总和。

基本粒子包括亚原子或费米子与场量子或玻色子。

它们都是以光速自旋，而所产生的自旋势能，作为维持自我独立存在，与质量指标是互为表述的。

这就是质量的本质。

好了，本答stop here。

请关注物理新视野，共同切磋物理逻辑与中英双语的疑难问题。

生活宝典17

什么是质量，质量单位怎么确定的？物理学中所说的“质量”指物体中所含物质的多少.(而日常生活中所说的“质量”是指产品的好坏优劣.) 质量单位变革 古代质量单位和长度单位的情况相似，也有多种多样的形式。

例如：在波斯用卡拉萨(Karasha)作质量的单位，约合0.834千克，埃及用格德特(gedet)，约合9.33克。

我国秦代度量衡制度中规定：1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两。

与现代国际单位制比较，1斤约合0 256千克。

英制中以磅(pound)，盎司(ounce)，打兰(dram)，格令(grain)作单位：1磅＝16盎司＝265打兰＝7000格令 不列颠帝国曾用纯铂制成磅原器，它是高约1.35英寸，直径1.15英寸的纯铂圆柱体。

最初的千克质量单位是由18世纪末法国采用的长度单位米推导出来的。

1立方分米纯水在最大密度(温度约为4摄氏度)时的质量，就定为1千克。

1799年法国在制作铂质米原器的同时，也制成了铂质千克基准，保存在巴黎档案局里。

后来发现这个基准并不准确地等于1立方分米最大密度纯水的质量，而是等于1 000028立方分米。

于是在1875年米制公约会议之后，也用含铂90%、铱10%的合金制成千克原器，一共做了三个，经与巴黎档案局保存的铂质千克原器比对，选定其中之一作为国际千克原器。

这个国际千克原器被国际计量局的专家们非常仔细地保存在特殊的地点，用三层玻璃罩好，最外一层玻璃罩里抽成半真空，以防空气和杂质进入。

随后又复制了四十个铂铱合金圆柱体，经过与国际千克原器比对后，分发给各会员国作为国家基准。

跟米原器一样，千克原器也要进行周期性的检定，以确保质量基准的稳定可靠。

爬到井口看天下 质量之谜

不知道你想到没有，重量到底是咋来的？可能你会说，是因为地球的引力。

我们知道，重量等于质量乘以重力加速度，我们能够测到重量就是利用引力来测。

那么问题又来了，质量又是咋哪来的呢？这个问题一直困扰着科学家们，伴随着整个近代科学的发展。

牛顿曾经发表过着作《自然哲学的数学原理》，这也被认为是近代科学的开山之作。

在这本书当中，牛顿在前10多页对各个物理量进行了严格的定义，他首先选择就是质量。

所以，我们可以说，近代科学是从“质量”开始的。

如果我们仔细观察就会发现，牛顿对于质量的定义本质上是用测量定义法，也就是用测量的方式来做定义，而没有直接讲述质量的本质到底是什么？巧合的是，作为化学的奠基人，拉瓦锡的研究也是从“质量”开始的，并且提出了着名的质量守恒定律。

牛顿和拉瓦锡两位大佬没有能够完全搞清楚质量的本质，这并不怪他们。

因为他们是被时代所局限住了，当时的观测仪器根本无法观测到微观世界。

而“质量本质”的谜团实际上就蕴含在微观世界当中，直到近代才得以解开。

那具体是咋回事呢？

质能等价

这要从另外一位科学大佬说起，这就是大名鼎鼎的爱因斯坦。

他在1905年发表了四篇具有划时代意义的论文，其中最后一篇提出了一个着名的理论：质能等价。

那什么是质能等价呢？爱因斯坦实际上是统一了质量和能量，他认为质量和能量一码事，质量就是能量，能量就是质量，也就是同一个东西的两种不同的形态，或者我们可以认为物质其实是极度压缩的能量。

而衡量物质的量用到的就是质量。

于是，爱因斯坦给出了着名的质能方程E=mc^2，指出了质量和能量的等价关系。

微观世界

后来，整个20世纪，科学家都在疯狂地探索着微观世界，他们发现了上百种粒子，并且还将它们进行归类。

如今我们知道，万物都是由原子构成，原子内还有原子核和电子。

原子核内还有质子和种子。

这是有赖于汤姆逊，卢瑟福，查德威克等人的科学发现。

那么问题来了，质子和中子又是由什么构成的呢？科学家曾经利用轰击质子的方式，发现轰击质子的粒子会发生三个散射角度。

这说明质子也不是不可再分的，它是由3个粒子构成。

于是，科学家把这种粒子称之为夸克。

把三个夸克束缚在质子和中子中的作用力叫做强相互作用，这种强相互作用的强度极其大，大概是引力的10^38倍，作用范围极其小，大概只有10^(-15)米的尺度。

要想把夸克束缚在如此小的范围，实际上就需要大量的能量。

科学家发现，万物的质量实际上几乎都来自于强相互作用的能量等价的质量，我们可以通过质能方程来得到这个质量。

这个质量占据了万物质量的99%。

那剩余的1%去哪了？

1%的质量之谜

这个问题其实一直困扰着科学家，他们也一直没有很多的解释。

甚至我们国家着名的科学家杨振宁在1954年公开演讲他的杨米尔斯理论时，也被科学家泡利质问到下不来台，后来还是原子弹之父帮忙解围的。

实际上，并不是泡利特意为难杨振宁，而是这个问题也让泡利困扰了很久，苦于找不到答案。

因此，这1%的质量之谜成为了上世纪50年代科学家最痛疼的问题。

后来，有几位科学家就提出，在宇宙中还存在着一种叫做希格斯场的东西，它可以使得粒子发生减速，从而获得质量。

光子之所以是光速，就是因为希格斯场对它没有作用。

而其他的粒子达不到光速，就是因为希格斯场赋予了它们质量。

但是这个观点一开始还只是科学假设，并没有实锤。

所有的理论还需要通过实验来检验。

由于场和普通物质一样也是客观存在的物质，因为它们也具有粒子性，只要找到希格斯场所对应的希格斯玻色子就可以。

2012年，科学家利用大型强子对撞机找到了希格斯玻色子，证明了这个理论是正确的。

希格斯玻色子的找到，也帮助科学家找到了剩余1%的质量之谜。

从而让我们了解到了质量的本质，也就是99%的质量来自于强力，剩余的1%的质量来自于希格斯场赋予粒子的质量。

淡漠乾坤

自然界是由离散的量子和封闭的量子构成。

前者为物理背景即空间，后者为物理对象即物质。

类似人类社会，是由个人和社会团体(包括家庭）构成的。

所以，物质是由数个高能量子组成的封闭体系，本质上是被封闭的能量。

物质的绝大部分体积是由基本粒子（如电子）的高速运动形成的，是对外界产生的屏蔽效应。

根据爱因斯坦的质能公式，能量与质量在本质上是相同的，只是存在方式不同，前者是发散的，后者是封闭的。

此外，两者是由光速联系的，而光速是光子维持其相对于空间势能的速度，与空间的量子密度有关（类似赤脚滑水，水的比重越小需要的速度就越 大）。

所以，质量既与被封闭的能量有关又与空间效应的大小相关。

于是，质量的定义是，质量是被封闭的能量关于其空间效应的度量。

比如，两物体之间的长距离相互作用即引力，就是由质量确定的。

万有引力公式实际上是由三部分组成，即作用背景、作用对象和作用条件。

引力常数是空间参量的组合（如光速和普朗克常数），作用条件就是距离，作用对象就是两个质量的乘积（相互作用）。

路平说

质量=密度x体积塌宽派，质量=重力/g。

质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态和位置的改变而改变，在国际单位制中，质量的单位是千克。

其它常用单位还有吨、克、毫克。

质量是什么意思质量是物质的量的量度，它是一个正的标量。

质量分为惯性质量和引力团贺质量。

自然界中的任何物质既有惯性质量又有引力质量。

这里巧或所说的“物质”是自然界中的宏观物体和电磁场、天体和星系、微观世界的基本粒子等的总称。

质量是物理学中的一个基本概念，它的含义和内容随着科学的发展而不断清晰和充实。

最初，牛顿把质量说成是物质的数量，即物质多少的量度。

多的友ca17173

质量的本质是能量的蕴集（E=mcc），而运动是能量的传递，物质正是在能量的蕴集与传递的相对平衡中得以存在的。

成都子杲设计

一般认为，质量就是衡量物质多少的物理学度量。

当然了，这个定义在低速宏观物理学场景下没有问题，但是一旦涉及高速和微观领域，质量的定义就显得有点不太精确。

爱因斯坦的相对论高速我们，高速运动的物质质量会增大，这时候的质量叫做动质量。

显然，此时的质量并不是物质的量多少的度量，其物理学意义变成了惯性质量，即成为了物质运动状态改变难以程度的度量。

我们的宇宙就是这么神奇，物体的速度越快，惯性越大，想要改变物质的状态越难。

而在微观领域，质量和物质的多少也往往并不等价。

比如说我们都知道质子是由夸克组成，可是计算表明，组成质子的三个夸克质量总和仅仅是一个质子质量的5%！也就是说，夸克虽然组成了质子，但是质子的质量却并不是主要有夸克提供，所以质量并不代表物质的多少。

这里延伸一下，夸克通过胶子组成了质子，胶子类似于光子没有质量，但是正是这种没有质量的胶子，它们之间的相互作用和运动提供了质子95%的质量。

质量质量似乎变成了衡量物质蕴含能量多少的度量，就像爱因斯坦提出的质能公式一样：E=Mc2，质量的大小表面了物质所含能量的多少！所以在不同的场景中，质量具有不同的含有。

而质量也不是所有物质必须要有的物理量，比如光子，磁场和电场，尽管它们属于物质的范畴，但是它们却并没有静质量。

这或许是它们的质量竭尽变成了能量的原因吧。

超弦理论认为，一切物质都是由一维的能量弦振动而成，那么质量是否真的是能量存在形式的度量呢？期待科学家们未来能够发现宇宙物质的终极奥秘。

beijibu

质量工作如何开展，市面上的培训书籍林林总总、汗牛充栋，6西格玛、QC小组、研发设计源头管理、供应商质量管理等等，这些都是“术”的层面，质量部门真正要做的，是夯实一个企业“道”的方面，即质量文化的营造、质量职责的归位与全员对质量的“敬畏”，这些就是老板常常嘴里说的“员工质量意识”问题。

那如何营造质量文化呢？

何为质量文化？

很多企业在抓质量时都高喊要抓质量文化，抓员工质量意识，但究竟何为质量文化，如何抓质量意识，却往往没有抓手和落脚点，只能是开会强调，但这种运动式的、强调式的灌输基本无用。

何为质量文化，百度百科上的定义：质量文化( Quality Culture) 是指企业在生产经营活动中所形成的质量意识、质量精神、质量行为、质量价值观、质量形象以及企业所提供的产品或服务质量等的总和。

企业质量文化是企业文化的核心，而企业文化又是社会文化的重要组成部分。

企业质量文化的形成和发展反映了企业文化乃至社会文化的成熟程度。

这种“高大上”的定义同样让人摸不着头脑，是一种“政治正确”的定义，不接地气。

何为质量文化，我觉得可以引用野狗科技CEO刘之的话：“企业文化不是写在墙上的，而是靠奖励谁、惩罚谁、解聘谁来确立的”。

即我们应倡导什么、抑制什么。

我们应倡导什么？

一、应倡导“一次就做对”的理念要求。

我们一直强调要让员工第一次就做对，但是，让员工做对的前提是，管理者要告诉员工什么才是“对”的。

如何告诉员工什么才是对的，建议感兴趣者看一下《质与量的战争》中关于“一道划痕的故事”。

建立准则：是“零缺陷“而不是”差不多“，”差不多“就是”差很多“。

二、应倡导目标导向。

何为目标导向，简单来说就是不讲理由，只讲方法；不抱怨困难，只提供决策方案。

三、提倡事前预防。

如何倡导事前预防，就是要想办法挖掘事前预防的英雄，并大力褒奖。

事前预防的英雄通常是默默无闻的，人们能看到的往往是“救火英雄”，我们在称赞这些救火英雄的同时，却忘记这把火往往就是他们烧的。

我非常两句话：“最好的管理者是坐在办公室喝茶而现场却风平浪静的”“管理规范的工厂没有轰轰烈烈的事迹”。

四、倡导诚实守信。

什么是诚实守信，就是不出假报告，不出假数据，面对不合格敢于暴露问题，敢于说“不”。

这种倡导应是底线，出假报告者一律“出局”。

五、倡导尊重人性。

人有四性——想法不可见性、性格复杂性、需求前后不一致性、想法易变性。

人与人之间也有代沟。

管理只能是管物、理事，而人呢？只能是安人，人是要安的。

六、倡导责任归位。

海尔提出的人单合一理论，其实底层逻辑就是责任归位，是谁的责任，应该明确清楚。

在质量管理中，让每个人都找到自己的方向盘，让每一个人找到自己的位置，要落实自己的责任，让每个人明确自己对什么质量问题负责。

即质量不是质量部门的问题，而是要准确分解到各责任部门、各责任位，而企业老总要支持这种理念和做法。

七、倡导闭环原则。

什么样的人算是“靠谱”的人，就是那种做事闭环的人。

事事有期限，事事有回应，事事有结果。

最浅显的闭环就是开完会将椅子归位。

八、倡导“三据”决策。

何为“三据”？即证据、数据、依据，汇报、开会要带着“三据”，不能泛泛而谈。

九、倡导“问题风暴”。

用“问题风暴”取代“头脑风暴”。

企业顾问马修·E.梅在《打赢脑力战》( Winning the BrainGame)一书中说，我们应该用“问题风暴”取代“头脑风暴"，围绕问题提出问题，这样做“有利于得到更深入的分析和更透彻的认识，最终摸索出最聪明的解决方案"。

他说,一方面，在相互提问的过程中，大家会深入挖掘问题，挑战固有思想，“很多被忽略的根本问题会被提出"；另方面，“头脑风暴一般以能提出大创意的少数人为主导，而问题风暴能让更多人参与进来，因为提出问题的难度更低，也不会招致严厉批判"。

当人们提出问题而非创意时，就不用承担非得“一鸣惊人”的压力。

十、以奖为主，奖罚结合。

“奖”，不是乱奖，是“分享”。

小打小闹的奖励，只能短期内激发员工的积极性，但让其从质量改善，企业成长中分享到属于自己的利益，则会激发其长期努力拼搏的精神。

分享机制成功的关键是财务核算，所以在质量管理中，质量人员要牢牢抓住财务部门的手，通过降低核算准确的PONC（不符合要求的代价），让全员参与到分享的盛宴中。

当然，罚也很重要，惩罚机制如果能铁面无私的实施到位，确实能短期内打造良好的质量绩效，但是不能长远。

十一、倡导领导力而不是强调员工的执行力。

微软CEO萨蒂亚·纳德拉对《今日美国》说：“对领导者而言，关键不是吓唬人，而是向下属提供帮助，真正解决问题。

如果下属害怕做事，很难或不可能真正推动创新。

”2016年3月，微软推出了面向推特平台的聊天机器人Tay. ai。

但是短短几个小时，这个聊天机器人就被黑客们玩坏了，变成了一个满口脏话、辱骂用户、还会发出种族主义言论的机器人。

《今日美国》说，如果在以前，这个团队负责人一定会被辞退。

但是，萨蒂亚·纳德拉的做法是，发出了一封带有鼓励和安慰性质的邮件，邮件中说继续推进，要清楚我和你们在一起。

深深同情所有被Tay伤害过的人。

关键是继续学习和改进。

”这个团队在2016年12月推出了新款人工智能聊天机器人Z0。

管理者是管理别人，但人性深层是抵触被管理，被约束的。

大神是管理自己，自虐以达到极致，吸引别人模仿及追随。

这也是欧美管理学兴起的“领导力”概念。

我们应抑制和反对什么？

一、反对“救火式英雄”。

二、反对只罚不奖。

三、反对弄虚作假。

四、反对推卸责任。

五、反对欺上瞒下。

构建企业的质量文化，是一个长期过程，需要三年、五年甚至是更长的时间，这需要最高管理者的“耐心、格局与资源投入”，其实一切变革都与这三点密切相关。

牛大大chen

m=ρv(质量=密度×体积)。

用户4440064888598

质量部门的工作，分为管人和管事。

管人，是艺术活儿；管事，是可以有标准流程可以参考的。

根据提问，感觉题主更想知道怎么管事。

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1、管人，无非就是构建自己的权威。

（1）自己潜修业务，至少不能让大家觉得你是啥都不懂的花架子。

（2）自己出了自身业务尚可，还需要自身生活品质过硬，不能让大家鄙视你。

（3）知人善任，琢磨每个人的性格能力，安排在相对应的岗位。

（4）人才梯队建设，不断引进新鲜血液，培养自己的嫡系。

这个一带而过，感觉题主更多的是想知道具体业务开展方面。

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2、管事，就是业务开展内容方面。

（1）熟悉公司《质量管理体系》，对公司的质量管理架构和方式方法做到心中有数。

（2）了解生产工艺过程，识别关键过程和风险工序，对其重点关注，设计相应质量管理控制方式。

具体来说，就是要熟悉现阶段生产工程中的各种工艺手段，了解这些工艺过程中哪些是风险过程，这些风险过程涉及到人、机、料、法、环、测等。

人——就是人员素质，技能水平。

如果有风险，就要求人力资源部或相关部门组织培训。

机——就是设备，设备点检，精度，可靠性稳定性等，是否满足技术要求。

料——就是来料是否满足要求。

法——就是工艺指导书是否有漏洞或者改进的地方，管理制度是否有改进空间，比如如何防止混料？如何防止漏序？这些管理防错手段是否真的有效？环——就是外在环境，是否对生产过程、测量过程产生影响。

测——就是测量、检测手段工具是否能够满足要求。

比如检具是否合格？检测手法是否正确？等（3）对质量部门内部人员进行定期培训，统一提升认识，识别工艺过程中的关键点和风险点。

特别会抽检和全检的判定：哪些要全检？哪些要抽检？（可以参考公司《质量管理体系》）抽检比例多少？等等具体情况具体对待。

（4）对质量异议的处理。

跨工序的质量异议经常出现，就需要质量部门牵头组织技术人员、生产人员、现场巡检等等相关人员进行开会判别，加以预防等。

语境思维

质量分两种，一钟是空气质量，一种是物体质量，知道密败旅度和体积可求:m(质量）=p（岁郑密度）V （体积）察雀凳知道重力:m(质量）=G（力）/g（9.8N/kg)

唸壹

m=体积乘以密度 都是以这个公式去求 望采纳

人设不能崩无限

什么是质量，质量单位怎么确定的？物理学中所说的“质量”指物体中所含物质的多少.(而日常生活中所说的“质量”是指产品的好坏优劣.) 质量单位变革 古代质量单位和长度单位的情况相似，也有多种多样的形式。

例如：在波斯用卡拉萨(Karasha)作质量的单位，约合0.834千克，埃及用格德特(gedet)，约合9.33克。

我国秦代度量衡制度中规定：1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两。

与现代国际单位制比较，1斤约合0 256千克。

英制中以磅(pound)，盎司(ounce)，打兰(dram)，格令(grain)作单位：1磅＝16盎司＝265打兰＝7000格令 不列颠帝国曾用纯铂制成磅原器，它是高约1.35英寸，直径1.15英寸的纯铂圆柱体。

最初的千克质量单位是由18世纪末法国采用的长度单位米推导出来的。

1立方分米纯水在最大密度(温度约为4摄氏度)时的质量，就定为1千克。

1799年法国在制作铂质米原器的同时，也制成了铂质千克基准，保存在巴黎档案局里。

后来发现这个基准并不准确地等于1立方分米最大密度纯水的质量，而是等于1 000028立方分米。

于是在1875年米制公约会议之后，也用含铂90%、铱10%的合金制成千克原器，一共做了三个，经与巴黎档案局保存的铂质千克原器比对，选定其中之一作为国际千克原器。

这个国际千克原器被国际计量局的专家们非常仔细地保存在特殊的地点，用三层玻璃罩好，最外一层玻璃罩里抽成半真空，以防空气和杂质进入。

随后又复制了四十个铂铱合金圆柱体，经过与国际千克原器比对后，分发给各会员国作为国家基准。

跟米原器一样，千克原器也要进行周期性的检定，以确保质量基准的稳定可靠。

科学探秘频道

1、质量拼音：读[zhì liàng] 。

2、释义：表基仔示物体惯性大小的物理量。

数值上等于物体所受外力和它获得的加速度的比值。

有时也搏耐汪指物体中所含物质的量。

质量是常量，不因高度或纬度变化而改变。

3、产品或工作的优劣程度：工程质量。

教学质量。

这布质量好，又好看，又耐穿。

4、质量是量度物体平动惯性大小的物理量，拼音为：zhì liàng，意思是产品或工作的优劣程度，提高质量（一组固有特性满足要求的程度）。

社会学领域，（客观）价值或主体感受的现量，如（观察）亩帆社会质量（社会大众生活的适应性及水准）。