怎么样提高阅读理解？

这里的阅读理解要稍微细分一下。

一种是日常的阅读理解能力，一种是语文考试中的阅读理解解题能力。

日常的阅读理解能力，主要是靠“阅读”和“思考”。

所谓“阅读”，就是广泛的阅读。

也就是天文地理，文史哲学，甚至是今日头条日常的新闻等等。

广泛的阅读，对知识的积累有很大的好处。

但是，“学而不思则罔”，同样“读而不思则罔”。

无论阅读什么，都离不开深入地思考。

如读一本小说，能否设身处地地去思考，如果我是主人公，我会在人生的重要关口，做出怎样的选择？甚至是一句简短的话，我能不能联系自己的实际去思考。

凡是坚持边阅读，边思考的人，思维的广度和深度都会不断得到提升。

第二种阅读能力，实际要比第一种能力更受关注。

不过，阅读理解解题能力，本质上是通过反复强化训练，才会得到一定的提高。

如果能辅之一定的方法指导，则可以达到事半功倍的效果。

所以，解题能力，有人指导，再加上大量训练，应该不成问题。

如果没有人方法指导，通过不断训练，不断总结，也一样可以达到提高能力的目的。

所以，阅读理解解题能力的提高，必须建立在大量文章阅读解题的基础之上！

泽孚

学好语文潜力无限汉语是国语，学好语文首先要学好汉语，学好汉语就要学好语文，学好语文就是要学好语言，因为语言是人与人之间的交流工具，语言是有其严密的逻辑性和思维性的，所以，我们要下苦功夫，刻苦学好语文这门功课，为以后学习其他各种知识铺路搭桥，奠定坚实的基础。

A、注重基础知识：学语文要从汉字着手，借助字典这个工具学习汉字的偏旁、部首、音、形、义，还有拼音，多音字、形近字、形声字、会义字等，掌握汉字的笔画名称及间架结构。

然后要学习词话、句子、段、篇，还要学习语法修辞，坚持多学多练，充分打好基础，为学习语文创造广阔的前景。

B、抓好阅读：只有注重语文基础知识的学习，才能更进一步的为阅读打好基础，多读古诗词，多读名着，还要大量的阅读现代的文学书籍，科普书等，在阅读中提升自己的知识储备能力，开发智力，活跃思维，增加智慧，用知识武装自己的头脑，在阅读中获取知识，创造物质和精神财富，让读书成为一种精神风范，让读书成为一种好习惯，让读书成为一种生活乐趣。

C、勤练写作：学好语文，抓好阅读，打好基础，就可以勤练写作，写作是令人羡慕的，要搞,写作，就要读写结合，在读中写，在写中读，从一般文体开始，逐步提升写作能力，然后可进入写文学体裁，如小诗、小小说、散文、童话故事等，在写作中必须坚持深入生活，热爱生活，从生活中提练作品素材，因为生活是写作的力量源泉，只有贴近人民，贴近生活，你才能写出人们喜爱的作品。

写作是一项复杂的工程，写作需要坚强的意志，写作要有无私奉献的精神，写作要有高尚的道德情操，写作要有认真负责的态度，写作要持之一恒，贵在坚持。

相信，功夫不负有心人，只要有辛勤的付出，一定会收获写作的丰硕成果的。

学好语文，掌握好这门知识，捧起语文知识这把金钥匙，可以让我们掌握语言的交流工具，可以提升我们的逻辑思维水平，可以让我们多读书多获取知识，可以让我们学习更多的实用技术，可以让我们勤奋写作，圆我们当作家的美梦，凭借语文知识的巨大潜力，展示语文文韵的巨大风采。

茶入真知

感谢邀请！喜欢上看书的前提，一是强烈的求知欲望！二是从书中得到意乐！没有需求，没有乐趣，看书就如同嚼蜡！万般皆下品，唯有读书高。

读书之人确实与不读书之人有差别。

受书香墨香熏染之人，也散发着作者的智慧之香。

看书的欢喜，是鱼喜欢水，游泳者喜欢海的心情！而不是负累。

如果是有负担的心去看书，恐怕连字都看不进去，更别说书中之意了！不过，有些书也确实没营养，俗称无聊，即使再对书爱不释手之人，也翻两页就会放手。

所以古人讲，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，说的肯定不是这类书。

所以读书要有捡择，从正能量，专业，兴趣方面的书籍入手，对爱上读书会有帮助。

之后呢，是习惯，每天养成翻看书的习惯，能看一行是一行，每天坚持，不要求每天能看多少，在于每天保持这个习惯，在不累不负担的情况下，每天翻书总会从入眼到入心，总会从被动到主动，总会从不爱上到爱上，为啥，书自带能量与光芒，书有无限的吸引力，吸引我们去深入，逐渐的把自己培养一个爱阅读的人。

当我们真正体会到书中自有黄金屋书中自有颜如玉的时候，我们就会感恩自己，感恩自己养成了这么优质的习惯。

shaozp1588

一、快速阅读是什么　　“快速阅读”，现大多叫做“全脑速读”。

科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。

科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能；而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑速读”。

二、快速阅读的科学依据： 1、大脑的巨唯猛察大潜能尚未开发，有可容纳5亿本书的信息量的能力。

2、人的大脑由左右脑构成，左脑记字音字义，右脑记字形。

眼脑直映式的快速阅读，正是发挥了视觉机能，减少眼停，缩短注视，避免回视，扩大视距的优势，同时发挥大脑的思维潜能，在传统使用左脑的同时，充分开发右脑的形象思维潜能，达到双脑并用，迅速处理阅读信息，从而产生阅读的高效。

3、从心理学角度，人在调身、调息、调心，做到精神集中，稳定，可以扩大视觉感知单位，提高对语言符号反映的速度。

三、快速阅读要坚持“十要”：一、要克服反复浏览的习惯或称“回视”。

凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。

如有必要，也要等整篇读完指茄之后，再回过头重复某项内容。

避免眼睛不断地来回移动。

二、要采用“筛选”式阅读法。

有意识地为涉猎专业所需的各种信息而有针对性地读。

　　三、要意读，不要音读。

发声的阅读是快速阅读法的大忌。

四、在快速阅读时要尽量扩大自己的阅读视幅，使自己的视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，扩大视幅范围，多看到一些文章内容。

五、要聚精会神地阅读。

即在快速阅读时必须“强化”注意力。

六、要提倡有理解目标的阅读。

阅读时，抓住实质性的关键词。

所读的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。

理解并记忆就是我们读书最终目标。

七、要在阅读中，运用多种记忆方法，有目的地在读中记。

不要去记无关紧要的词句，却要记住文章主题及内容实质。

八、要.学会知塌运用多种速读形式的学习法，不断提高阅读速度。

　　九、要经常训练自己的速读能力，长期坚持练习，以便形成学习习惯，巩固自己已经取得的成果。

十、要每天坚持阅读一定量的定额标准：即两份报纸，一本杂志，并按自己的专业需要，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。

四、快速阅读有五忌（1）、在阅读时忌边看边读。

如你阅读中发声，就增加了口读和耳听的步骤。

试想，你读一本书籍，将要花多少唇舌和多长的耳朵呵。

　　（2）、在阅读时忌视野狭窄。

我们在传统阅读中，往往是眼睛顺着书本逐字读，使眼睛不断处于转动，停顿的交替中。

快速阅读应成功地记住整段整行甚至整篇的意思，而不是局限于某个字的字义。

因此快速阅读时的视线应和书页垂直，并采用从上向下看的方法。

　　（3）、在阅读时忌反复浏览。

我们在传统阅读中，往往有的人在读了一字半句之后，又反复回头看一遍，这很费时间。

科技书刊的快速阅读，只需完整地读一遍，抓住所需资料，过滤进入大脑。

只容许在全书（篇）看完之后，有必要时再重复细读某些章节，中间不要反复停顿。

　　（4）、在阅读时忌死板而无目的。

我们的快速阅读不但求快，最重要的还是正确领会书籍或资料的内容实质。

提高速度和改善阅读方法，无非为了多学些知识。

因此，高效阅读一般应有自己阅读目标而去读。

经过实践证明，采用“筛选”式和“寻读”式的阅读法，往往会使你的阅读的速度和效果双丰收。

　　（5）、在阅读时忌注意力不集中。

经对从众多阅读对象的长期观察中获悉：“心不在焉，粗心大意，漫不经心”地阅读方式是最慢的，效果最差的。

因为其思想不集中，什么东西也装不进去，白白浪费时间。

我们在快速阅读要求：在有限的时间内，集中精力和注意力，完成快速阅读量，在碰到一些难懂而又较枯燥的内容时，更要加倍集中注意力，否则将事倍功半。

五、另外快速阅读时注意事项：1、必须是默读，不要朗读。

力戒倒回去重读。

2、根据阅读的目的和材料调整速度。

3、.采取抓内容要点、抓关键词、字、句、段的读法。

4、多积累词语和句子。

五.经常练习，养成习惯，逐步加速.

情漫东方红

以十倍的阅读量阅读

城市晚报雪峰

阅读能力并非一蹴而就，需要日积月累、持之以恒。

提高阅读能力无太多捷径可走，需要勤奋、坚持、感悟！具体来说要做到勤读、勤听、勤观察、勤练笔。

“勤读”就是要每天坚持阅读，养成阅读的习惯，正所谓：书读百遍其义自现。

读的多了，积累多了，理解也就越来越容易，越来越深刻。

“勤听”就是多听一些名着的音频朗读，可以通过一些APP平台收听各类文章的朗诵版，特别是有些对原着进行通俗解读的内容。

听多了，印象就深，理解能力就越强。

“勤观察”就是要多观察生活、体验生活、感悟生活，因为绝大多数文章都是来源于生活而高于生活，你观察的多，体验的多，就能与文字之间产生共鸣，自然你的理解能力也就水涨船高了。

“勤练笔”就是要多写、多练笔，文采提升了，阅读能力也就自然提升了。

阅读和写作本是互相精进的“孪生兄弟”，阅读能力强下笔也流畅，反过来写作能力强阅读能力也不会太弱。

Lisula

谢邀！开始阅读少量点的，短文短篇的，如杂志，故事会，知音，生活，美文，情感，小说，散文，报刊等等等等……故事会和知音杂志，有连载篇如果喜乐于跟版，最耐人追味吸引你看，期待每一个环节每章每页想追，日子久了就会养成良好习惯，没事就会想翻翻，这个吗跟个人的爱好也有一定关系，尽量寻找偏向自己比较喜欢的，容易吸引带动情趣，阅读后心旷神怡，如果选择自已喜欢的，几句就能进入动感的画面，阐述描绘故事情节出神入化，会带入穿越主人公身旁左右视线，哭笑乃是看文不可少的一角呃，本人属于断电脑残的那种，忘记已成了我的专属强项，但看吧总比不看好，有点唠叨啰嗦的味道哈哈哈哈。

有没起到作用与重点，靠你静心端祥书中的一切，尽量找到自已喜欢的开始，粗略的心会进入神奇的世界，书中自有颜如玉，会给予心灵一股清凉的感觉，好文章波澜起壮，心情随之荡起涟漪，把一切茫然的思绪托俯给书中，在枯燥乏味烦闷的生活里，看书阅文是唯一的纷芳添加剂，调味调色彩方式。

答的不好莫见笑！一一一一一2020..6..13..19.19修改

lilipat

快速阅读入门的几个简单技巧快速阅读的原理很简单，只要大家有一定的阅读基础，经过一定的训练都能掌握。

现在说说在比较常见的一些快速阅读技巧在实际阅读中的运用。

用最简单的话说明什么是快速阅读速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可饥差源以掌握更多，所以也会理解得更好。

提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。

快速阅读实际运用的关键问题速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么庆埋信息。

如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。

如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便彻底地理解它。

通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。

快速阅读实际运用的技巧说明如果你知道怎样忽略不相关的细节，那还不够，还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。

多数人是从孩子的阅读方式开始学习阅读的，一个字一个字地，或者一个词一个词地。

作为成年人，这很可能不是你的阅读方式--想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。

你会发现你的眼睛是在看某一段文字，过一会儿又移动到下一段文字，如此进行下去。

每次你都是阅读一段文字，而不是一个字一个字地阅读。

还会发现并不是每次都从这一段移动到下一段：如果前面的一段意思不是很确定，有时你会返回去看前一段。

一个熟练的阅读者阅读的每一段都会有很多字词。

他只是飞快地看一下每一段的细节，然后继续。

阅读者的眼睛很少会回看前一段文字，这样可以减少眼睛的工作量，也增加了在一段时间内可以处理的信息量。

一个生疏的阅读者就会遇到困难，花费很多时间阅读小段小段的文字，他经常往回看，漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。

不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。

生疏的阅读者将讨厌阅读，会认为很难集中精力去理解书面的信息。

快速阅读实际运用该怎样做通过以下措施来练习速读：1．增加每一段的字词的数量2．减少阅读每一段消耗的时间3．减少你的目光移回到前一个句子的次数理由是这样的：1．增加每一段的字词的数量这需要有意识地锻炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，你会读得更快。

将文字放得离眼睛更远一些，能够增加你每次阅读的段中的字词数量。

在每一段中的字词越多，你将读得越快。

2．减少阅读每一段消耗的时间阅读每一段最少需要四分之一秒，迫使你自己减少花费的时间，这样你将在快速获取信息上做得更出色，这也是一个有关练习和自信的问题。

3．减少你的目光移回到前一个句子的次数为了减少回读的次数，你可以使用一个指示物来跟踪你阅读的行，可以是手指、钢笔或者铅烂态笔。

你的目光紧随指示物的尖端，将使得你的阅读过程更加顺畅。

使用这种方法阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物的速度。

快速阅读的方法很简单，但要把它化为己用需要不断练习，按上面的方法训练可以在一定程度上提高阅读效率，除了上述的方法之外，我们可以通过速读记忆软件强化训练视幅和焦点部分，训练眼速与脑速的综合运用，提高会更多。

青春永驻229251720

要静下心来，聚精会神地看书，并且领会书中的内容，如果领悟了书中的内涵，走进书中的故事情节里，就产生了兴趣，逐渐地被书中的情节所感染，一天不看书，就觉得心里空荡荡的，所以只有读书才能充满活力，这样一来就喜欢看书了。

热心多的友

要学好语文，必须做好扎实的基本功:听、说、读、写。

多听才会说得头头是道，读书才会提高，能写才会发扬光大。

语文不是简单的对话，字、词、句、篇又是四门硬功夫。

做好了真的不易。

用字、语法、修辞、句式、逻辑思维、思想见地，学问大了去了。

要记死记牢的东西，不能有半点差错。

非死记硬背不可。

要写得一手好文章，功夫在课外。

读课外书，看新闻报纸等媒体宣传，是必不可少的。

懂历史，了解时事；懂时政，了解社会；懂科学，了解专业知识。

如此才能有的放矢，把话说到点子上。

有了广博的知识，才能培养触类旁通举一反三的能力，才会有丰富的想象力和联想能力。

知识面广，才有话可说，有文可写，有情可抒！语文水平的不断提高来自平时的日积月累。

平时多用功，才可熟能生巧，游刃有余。

总之，任何成功皆无坦途。

功夫不负有心人。

铁杵磨针、冰冻三尺皆非一朝一夕之功！吃得苦中苦，方得甜中甜。

——此为本人切身体会，非专业教育领域综合论点。

即兴发挥，心得而已。

**64大龙哥·2019.12.21.晚.**

阅读理解马老师

做任何一件事情，正确的目标➕充分的准备➕反复的实践，结果一定是成功的。

废话少说，直接上干货！如何学好语文？中国有个成语叫“有的放矢”，意思是对准靶子射箭。

比喻言论、行动目标明确。

如何成为语文这门学科里的神箭手？你需要具备三个要素：1、的--靶子。

你的知道语文的靶子是什么？也就是说语文到底考什么？2、矢--弓箭。

语文的弓箭是什么？什么样的好箭能帮你迅速准确地射中靶子？3、放---射箭。

有了靶子和弓箭🏹️，如何才能成为神箭手呢？第一步：找到语文的靶子---语文到底考什么？要想成为神箭手，就得知道你的靶子在哪里？不知道靶子在哪，就乱放箭，那做多少努力都是白费功夫。

无论从小学到高中，语文就考察10种能力，这就是语文的靶子：

识记能力理解能力赏析能力评价能力概括能力分析能力表达能力应用能力探究能力书写能力

这十种能力是不是太抽象？根本看不懂？看不懂就对了。

出题人为了让大家都懂，就会转换成不同的题型考察你。

例如识记能力 转化为 古诗词默写题赏析能力转换为 赏析字词、句子题概括能力转化为 事件概括题、内容概括题表达能力转化为 作文题。

每一种能力，你都能在你的试卷里找到对应的题型，这些题型，从小学考到高三，题型不变，难度会加深。

例如阅读题的常考题型，小学考你简单的词语含义题，初中就考试考察你对字词的赏析了。

如果你是个学生，你看看你具备哪些能力？如果你是个家长，你看看你给你孩子报的哪些语文课能不能提升你孩子这方面的能力？那些语文课有没有针对这些能力提升的专门的课程？如果你是个老师，要思考的是，在教学中，你有没有把这十大能力，针对性地帮孩子提优起来？如果没有的话，你们就要花点时间去研究了。

如果你背了很多的东西，看了很多的东西，如果不能帮你提升这十方面的能力的话，那你花的这些功夫，都是白费，语文成绩也不可能提升的。

第二步：找到语文的弓箭，到底语文应该怎么学？既然靶子有了，那你还得有弓箭呀，那什么样的弓箭才是好的弓箭呢？1、肯定是解决语文所有题型的解题思路。

中考语文 总分130分 ：作文60分➕阅读40 分➕20分的古诗词文言文 ➕10分的基础高考语文 总分150分： 作文60分➕阅读40分➕30分的古诗词文言文➕20分的基础看分值，你就得知道哪些题型的解题思路最重要，例如最重要的阅读理解八大题型的解题思路，优秀的写作模板，你都拥有了吗？2、相关积累。

阅读理解的五大核心概念、文言文中的13大虚词和作文的万能素材、写作技巧等，这些你都拥有了吗？第三步、运用➕反复实践训练，助你成为神箭手！有了靶子和弓箭，如何成为神箭手？如何才能做到“有的放矢”呢？一定是紧扣你当前学段的考试大纲或新课标，选择最典型的考试真题，如小升初择校卷、模拟中考卷，模拟高考题，在专题和考试真题里去学习掌握语文的所有考点和解题方法，再把这些方法运用到考试真题中，从实践中来，学以致用，反复训练，熟能生巧！重复开头这句话：做任何一件事情，正确的目标➕充分的准备➕反复的实践，结果一定是成功的。

希望你看到后慢慢体会，你会懂的！小总结一下，要学好语文，无论是小学生还是高中生，就三步：第一步：找到语文的靶子---语文到底考什么？第二步：找到语文的弓箭，到底语文应该怎么学？第三步、运用➕反复实践训练，助你成为神箭手！看到这里，如果觉得对你有帮助，哪怕是一点点灵感，那就给马老师点个赞，转发支持鼓励一下吧！🌹🌹🌹如果你是学生，按照我的方法去做，你终将成为一名攻克语文的神箭手！👏👏👏如果你是家长，按照我的方法去做，孩子成为攻克语文的神箭手，您功不可没！👏👏👏

守常师话

我想提问者想问的是：怎么样才能提高自己的阅读理解能力？如果我的推测不错的话，说明我有基本的猜读能力。

以下从四个方面为您解答此问题。

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一．阅读的分类。

根据美国范多伦《如何阅读一本书》中间的分类，阅读可以分为四类：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

基础阅读：认字与基本的阅读技巧。

检视阅读：在较短时间内了解一本书的大致轮廓。

分析阅读：更复杂更优质的阅读，反复咀嚼反复理解一本书，直到这本书成为他自己的为止。

主题阅读：最高层次的阅读，在一个主题下分析阅读好几本书，比较它们的异同。

这四种层次不只是递进的关系，还有包含的关系。

比如在检视阅读的时候也可以用到分析阅读的技巧，而分析阅读也分为两个阶段。

面对一本难解的书，不需要死板的第一遍非要做检视阅读，第二遍再做分析阅读的第一阶段，第三遍完成分析阅读的第二阶段......各种方法互相渗透互相支撑，所以说：技巧越熟练的阅读效率就越高。

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二．阅读需要的能力。

识记文字词语的能力。

就是我们说的基本的认字能力。

理解文句的能力。

就是理解词语和句子含义的基本能力。

分析综合文章内容的能力。

分析是把复杂的文章意思分成多方面把握的能力，综合是概括归纳文章要点主旨的能力。

对文章评价鉴赏的能力。

能够看出文章的内容思想、表达技巧和语言特色，并做出比较科学合理评价的能力。

以上四种能力也是递进和渗透的关系。

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三．提高阅读能力的训练方式。

提高阅读理解能力需要长期有序的训练。

训练方式也是多种多样的。

我们一般可以分为专项训练和综合训练。

专项训练，就是专门训练某种阅读能力。

比如理解词语句子含义的训练，把握内容要点的训练，文章表达技巧分析鉴赏的训练。

综合训练实质是对若干或者全部阅读能力的整合训练。

比如高考阅读中的论述类文本阅读考察理解词句，把握论证方法和据文推断的能力；实用类文本阅读考察理解句子，概括内容要点筛选信息和非连续文本主题阅读能力；文学类文本阅读考察理解词句，分析形象，把握内容主旨，联想想象，评价鉴赏文章的能力。

我们在完成一套模拟试卷的时候，就是在进行阅读能力的综合训练。

训练方法更多。

比如提问作者法。

读完文章后从“写了什么、怎么写的、为什么这么写和对我有什么启发”等几个方面提问。

自问自答，坚持下去必有收获。

比如主题笔记法。

读完文章后，从若干主题词角度重新整理文本。

所谓梳辫子的方法，或者思维导图法。

比如扩展引申法。

注意经典书籍的注释，从注释中发现作者提到的人和书，勾勒出这个领域的基本读物的范畴，逐一搜索，把这些人的书都找来看看。

当然，有些作者会在文章或者书籍最后给我们列出他的参考文献名录，这就更方便了。

这也可以叫做蜘蛛结网式的读书法。

此外如专题对比法。

找出本专题的若干文章或者书籍，进行对比研究，那是比较高级的阅读了。

在网络时代，这也比较容易做到了。

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四．读物的合理选择。

想要提高自己的阅读理解能力，就不能只是消遣休闲式的阅读，更不能只是网络上的碎片化阅读。

必须选择合理的读物，围绕自己的提高阅读能力的目标，持之以恒，有数年功夫，定能大见成效。

以下从文学阅读角度举例。

一是阅读的基础类书籍。

中外文学史，中外历史，中外思想史。

文学理论。

小说阅读法，诗歌阅读法。

戏剧阅读法。

二是各种文学体裁的中外名着。

唐诗宋词元曲，四大名着，鲁迅，沈从文，钱钟书，张爱玲；雨果，巴尔扎克，歌德，托尔斯泰，海明威，泰戈尔，川端康成。

以上仅为举例。

代表个人观点，不喜勿喷！

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了解阅读的分类，明确阅读的能力，采用合理的训练方法，挑选经典的读物：如此四管齐下，您的阅读能力一定会有提高。

我是遵守教育常识，只说实话的语文老师，我叫守常师话。

希望可以帮到你。

欢迎关注我的头条号。

转载我的问答和文章。

阿龙68837

再怎么做，也没用。

喜欢看书不是做出来的，强按牛头，牛就喝水了？你还是依你的兴趣爱好，喜欢什么做什么去吧，书，与你无缘。

沉着星辰N

孩子学习语文，现在比以前轻松多了。

主要培养孩子听说读写能力。

1.字会写。

孩子在识字的基础上，要会写字。

写字要做到正确、整洁、大方、美观。

把字写正确，是最基本的要求。

如果孩子连字也不会写，词语不会写，句子不会写，文章也没有办法写，学习语文就是一句空话。

有人说字不会写可以用拼音代替，低年级的孩子没有学习过的字，可以用拼音代替，学习过的字最好不用拼音代替。

毕竟拼音只是作为学习汉字的一种辅助工具。

孩子要把字写得大大方方，字既不能写得太小，也不能写得太大。

字写得太小显得拘谨，写得太大涨眼，更不能涂抹乱画。

写字是留给别人看的，供人欣赏的，所以还要把字写得美观。

2.书会读。

孩子在学校，不仅要会写字，还要学会读书。

读课文要做到正确、流利、有感情。

把课文读正确，就是不丢字，不添字，不把句子读破，更不能读错字。

读课文要流畅，口齿清晰，不能结结巴巴，磕磕绊绊，给听的人一种不舒服的感觉。

读书还要有感情。

读者要和书中的主人公融为一体，读者与主人公同呼吸，共命运，读书要做到抑扬顿挫，和谐动听。

书中精彩片段不但要读熟，还要背诵下来。

还要进行课外阅读，拓展自己的知识面。

3.文会写。

读书、写字的目的在与应用，那就要会说、会写。

俗话说：“观察是智慧最重要的能源”，只有会观察，你才能把文章写好。

大自然中动物、植物都是我们观察的对象。

不仅要观察事物的静态，还要观察事物的动态，边观察边练说，在观察练说的时候，要有一定的顺序，在说的基础上写下来。

要想把作文写好，要多读书。

作文选也可以读，不少孩子都买了作文选，孩子要会使用作文选。

不能生搬硬套，也不能照抄，那就失去了作文选的意义。

平时要认真阅读，好的地方要背诵下来，习作中遇到相似的题目，可以仿写，精彩片段也可以用上，自己的文章就能增色不少。

如果要切实提高自己的写作能力，还是要多读课外书籍。

如果孩子能在写字、读书、作文这几方面下功夫，就能把语文学好了。

欢迎大家留言。

就爱蓝天白云

怎么样提高阅读理解？感谢邀请。

从长远来看，要提高阅读理解水平，必须多读各种文学作品，读得多了，自然就对文章理解了，杜甫不是说了吗，“书读百遍，其义自见”，所以多读，反复读，就能读懂文章的意思。

如果想在短期内，想在考试中，提高阅读理解水平，获得更高的分数，掌握各种体裁的文章的阅读要点和答题技巧格式至关重要。

这几年不论中考、高考都极为重视阅读理解，甚至达到“得阅读者得天下”的境界。

语文考试，阅读理解一般考三个文段，分别是论说类文本阅读、实用文类文本阅读、文学类文本阅读。

以阅读文学类文本为例，抓住这类文体的要点，比如记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因g经过、结果）、记叙的人称（我、你、他，我们、你们、他们）、记叙的顺序（顺序、插叙、倒叙）、文章的思路和与线索（时间线、地点线、人物线、实物线、事件线、感情线）、描写方法及其作用，修辞手法及其作用、表达方式及其作用，标题的理解、概括文章的内容，把握作者情感、词义和句义的含义和赏析、段句在结构上的作用、问题的探究、人物形象分析、阅读作品的感受。

近几年的语文考试考查的知识点有描写方法及其表达效果；分析人物形象；概括归纳；情节续写；标题的作用；内容理解、拓展延伸；词语的表达效果；人称的作用；记叙顺序及作用等。

那么每个考题怎么答题才容易拿高分呢？其实都有一套答题的格式。

比如经常考的一个考题：找出景物描写并分析其表达效果，答题的格式为：×××××句子是景物描写（环境描写），渲染××××××气氛，烘托人物××××××心情，为下文写××××××情节做铺垫。

再比如考题：分析标题的作用。

一般文章的标题作用有：1、交代文章写作对象。

2、概括文章主要内容。

3、交代行文线索。

4、点明或暗示文章主旨。

5、奠定文章感情基调。

6、设置悬念，引发读者思考和阅读兴趣。

7、点明中心事件。

就举这两个为例，谈答题的格式，希望对你有点帮助。

也不能一一回答。

总之，只要你真心想学习，多读书多学习，多和老师同学交流，就能提高你的阅读水准，从而提高你的学习成绩。

平原春秋

从听、说、读、写等几个方面入手，你的学习成绩一定提高很快。

听。

就是听别人的说话，听电视节目，听小说连播，听相声，笑话，戏剧等。

当然，更包括听老师的上课，老师上课的内容，都是非常重要的，记住老师讲课的内容，就能及时地掌握知识，课后巩固知识就会变得很简单。

说。

就是要表达出来。

多说，多和人交流，多表达有意思的话题，多谈论有意思的内容。

毫无章法地乱说，不是我强调的说，我这里的说，是把自己的内心的想法，有逻辑有感情地表达出来。

要想说的好，就要倒过来逼着你去学习，去积累，当你说的很好的时候，又会激发你的上进心。

不自卑，大胆地表达自己，说出来，是你成功的第二个步骤。

读。

读就是读课文，读名着，读报纸杂志。

有句话说“开卷有益”，还有一句话说“读书百遍其义自见”，讲的都是读书的重要性。

读书当然要有选择性，那些集知识性，趣味性于一体的文章，常常是我们大家都愿意读的，读书既要精读，又要泛读，两者结合，才能又有宽度又有深度。

涵泳工夫就是反复读，读的多了道理就懂了，就记住了。

写。

就是写作，凡是能激发起你的写作兴趣的东西都可以及时写下来，都可以拿来利用。

比如说，你喜欢今日头条，你就可以在这上面写文章。

你喜欢悟空问答，你就可以回答问题，这都是表达个人的观点，都是写作。

写的多了，水平自然就上去了。

你还可以给喜欢的人写信，交笔友，也能提高写作水平。

我是平原春秋，是一位高级语文教师，听我的，坚持下去，你定有很大的进步的。

祝你成功。

欢迎大家关注我。

五峰果农1

读书只要你感觉有兴趣，才能读下去，就像读小说，刚打开感觉很乏味，读着你就会进入角色，感受到他的处境，有的开怀大笑，有的激动的要哭，有时，还替他担心，这样，你就很快读下去，你总想知道结局，读书越来越喜欢。

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阅读书籍最有效的方法如下：设定读书目标，带着问题去阅读，请闭上眼睛，想一下你周围有多少蓝色物体，在心里世运数一下，然后睁开眼睛，扫视四周，确认一下身边有多少蓝色物体，是不是感觉双目所及的蓝色物体一下子都飞入眼帘呢？没错，这就是主动意识的力量。

针对商务类书籍，读书也是一样的，读前要有目标，带着主动意识去阅读往往会更加薯灶专注，更能集中火力，容易有所收获。

知道自己想从书里得到什么，再去阅读，容易将读书目的与行动目标关联起来。

书中提到一个表格，我在读书的过程中经常使用，也是快速阅读的必备神器，特别有效，强烈推荐给大家。

第一步：

花10分钟，准备如下图一个A4 模版写下书名你想在书中得到什么，写下一个问题为什么想获得这个问题，描数返扮述阅读目的

第二步：

开始阅读，做笔记，花费40分钟带着写下的问题，用倍数阅读法找你要解决的问题，可以跳读和略读看到和你问题相关的关键词，段落，记录到表格中总共有20个格，随时观察你记录的关键字

第三步：

进行自我总结，5分钟浏览20个关键字将20个关键字归纳成3-5个重点或一系列动作

第四步：

复述读书心得，5分钟拿着A4纸，给身边人复述心得令人震惊的是，你会复述心得，以及来龙去脉身边没有人，讲给自己听，用手机录音 语文与生活

实现阅拍中岩读速度快、提升阅读理解和收获的“4步快速阅读法”：

第一步：先自问自答。

选择并拿到一本书之后，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题（明确阅读的目标），然后用自己现有的一些知识来回答我提出的问题。

培告第二步：然后快速阅读。

以每分钟两千多字的速度（学习“精英特快速阅读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。

期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。

如果有必要，就对这些内容进行二次阅读、以及精读。

（如果你不会快速阅读，也建议不要一个字一个字地去慢慢地读，这样不仅速度慢，你最后的理解也不会高，尽量把自己的速度放快一点。

）第三步：根据书本再次回答问题。

我在读完这本书之后，根据书本内容对我阅读前提出的问题进行再一次解答。

第四步：对答案，重点关注差距。

最后，把阅读前的答案和阅读后的答案进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后重点关注这些遗漏、差距、不一样的地方。

除此之外，你还袭御可以结合“便签读书法、九宫格笔记法”来找到适合自己的方法，它们各有优点（我自己有时候也会在快速阅读之后，或者对完答案之后，结合着用）。

ganpeix

仔细用心地去看，一句一句地读。