字组词有哪些一年级?字组词一年级:写字[ xiě zì ]书写文字,题字。
大字[ dà zì ]形体较大的字。
一般指径寸以上之字。
打字[ dǎ zì ]用打字机把文字打在纸上,也指用计算机录入文字。
字谜[ zì mí ]以字为谜底的谜语。
生字[ shēng zì ]不认识的字或词。
文字[ wén zì ]语言的书写符号。
它是人类最重要的辅助语言的工具。
如意468字组词有哪些一年级?答:字组词。
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2、字,汉语一级字,读作zì,最早见于商代文字。
“字”的本义为妇人孕育。
《山海经·中山经·中次七经》:“其上有木焉,名曰黄棘,黄华而员叶,其实如兰,服之不字。
”《易·屯》:“好贞,不字。
”虞翻注:“字,妊娠也。
”引申为雌性动物生育。
由雌性动物生育又引申为孵化。
“字”又由生育义引申为养育。
由养育引申为爱。
由爱引申为教育、治理。
由教育、治理引申为许嫁。
后来,“字”又引申为用文字写成的东西,如字体、书法作品、书信、便条等。
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例句一、小强刚开始学习写字,写得扭扭歪歪的。
二、老师的写字台上,摆着一只精致的笔筒。
三、不正确的写字姿势,使他的脊柱发生了轻微的弯曲。
四、读书写字的姿势不正确,天长日久就会影响视力。
五、连续看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。
用户4446041681429444字咋读在组词?的字是多音字,根据不同的语义可做不同的用法,具体组词参考如下:①的确,读作dí què,表示真实、确实、实在;完全确实,毫无疑问。
表示事情十分肯定。
造句参考:这种事情的确会发生,智者千虑,必有一失。
②目的,读作mù dì,通常是指行为主体根据自身的需要,借助意识,观念的中介作用,预先设想的行为目标和结果。
造句参考:拔苗助长不但达不到预期的目的,反而会把事情搞坏。
③怎的,读作zěn di ,疑问代词,怎么,怎么样的意思,是指反问,表示质问等。
造句参考:我表哥年纪很轻,不知怎的,却每日看起来惆怅极了,面无笑容。
④标的,读作biāo dì ,是合同当事人双方权利和义务所共同指向的对象。
它是合同成立的必要条件,是一切合同的必备条款。
标的物是合同当事人双方权利和义务共同指向的对象,如货物、劳务、工程项目等。
造句参考:先把采购资讯和标的掌握好,免得受买椟还珠的讥讽。
⑤忽的,读作hū de,同“忽地”,指忽然,突然的意思,表示事物或者状况突然发生改变。
造句参考:这天气真奇怪,前一分钟还晴空万里,忽的下起雨来。
扩展资料字形演变:
“的”是“旳”的异体字。
旳,篆文
(日,阳光)
(勺,即“灼”的省略),表示日光强烈耀眼。
篆文异体字用“白”代替“日”, 强调看得清楚明白。
隶书将篆文字形中的写成。
文言版《说文解字》: 旳,明也。
从日,勺声。
白话版《说文解字》: 的(旳),光线明亮。
字形采用“日”作边旁,“勺”是声旁。
用法解释:①做形容词,读作dì ,只见于古文,意为日光强烈醒目。
小人之道,的然而日亡。
——《礼记 • 中庸》旳旳者获,提提者射。
——《淮南子 • 说林》②做副词,读作dí,意为确实,真正。
如的确,的的确确。
宋代秦观《淮海集》:不因霜叶辞林去,的当山翁未觉秋。
清代林觉民《与妻书》:吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的非吾所忍。
③做名词,读作dì,意为醒目的箭耙、耙心。
如目的,有的放矢,众矢之的。
《诗 • 宾之初筵》:发彼有的。
④做助词,读作de,用于名词、代词与中心词之间,表示从属关系。
如新的,谁的,我的,旧的,你的。
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