什么怎么是什么呢造句二年级下册？

你怎么什么都问啊？

多的友dbd9f14

(丨)他跑得像兔子一样快。

(2)妹妹冷得直打哆嗦。

(3)小红怕得直冒得汗。

(4)她高兴得跳了起来。

兔子学古文

　　多元输入法（多元汉字与图形符号输入法前芹）输入hwfa 打出【什么】，即罩悔升见下列词汇：　　什么内容；什么时候；什么困难；什么样的；什么呢物老；什么呀；什么样。

冷晚竹佟鸟

what about/how aboutjingrui

爱回答问题的张

What about what

用户1347866758554

1、你怎么能甘受他的粗野暴行?2、这工作怎么搞法，你给我们出一些点子。

3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?4、一个学生铅明怎么能对老师这样无礼地讲话?5、你是怎么得出那个结论的?6、天呀!我们下步该怎么办?7、我真不明白他是怎么干这件事的!8、你怎么敢那样对我说话?9、他们怎么敢做出这样的事?10、你怎么竟敢问也不问我一声就把我的那些旧信扔掉了?11、你怎么竟敢对我大声发号施令?12、我搞不清楚他怎么解决了问题的。

13、令我费解的是他怎么找到了工作。

14、你怎么能拒绝同情受苦受难的人呢首姿?15、你打算怎么躲藏起来?16、我难以理解她怎么能找到她那遗失的戒指。

17、我想不出你是怎么解决这个问题槐芹告的。

18、你对她的工作怎么看?

努力生活牛牛

什么怎么什么补充句子一年级？1.花儿怎么那么红。

2.现在天黑了，妈妈怎么还没有下班，我想给她打个打电话，告诉她回来到时候注意安全。

3.六一儿童节怎么还不到啊，爸爸答应我六一要到奶奶家玩的。

4.不好好学习，怎么能考出好成绩呢？5.我们怎么能够辜负老师的一片苦心呢？

拂晓yes

今天出门什么都没有带，怎么记心一点都不好，好象把什么东西忘了。

妮楠宁宁

什么东东。

拓展资料：词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。

新词典词语丰富，信息量大。

词是由语素组成的最小的造句备侍单位。

词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于饥稿成语一类。

在汉语里，一个字也可以算作词语。

什么是一个汉语词语，拼音是shén me，表示疑问，是对名词的提问用语，通常表示对事物的提问。

这个词语由中古汉语的“何物”讹变而仿肢吵来，如《北史·魏收传》载：“每言： ‘何物小子，敢共魏收作色......’（什么东西，敢同我魏收使脸色）。

狼宝吖

妙趣毕物汉手裂液源链字屋

用户6351461712207

什么怎么是什么呢造句二年级下册？那个姑娘是小明的姑姑吧

尓莣米奇

什么怎么什么呀造句？一、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。

二、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着呀。

三、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！四、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！五、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信呀！六、她心里怎么想的呀，别人无法猜测。

七、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呀？八、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！九、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。

十、事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。

十一、说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。

十二、卖东西要货真价实，怎么可以漫天要价呀？

zxm1972

什么怎么什么呢写句子一年级？造句：妈妈，现在的花瓶不知道怎么打碎了，我这个时候真的特别的心疼，我希望他能够陪给妈妈一个这样的花瓶，从而也能够让妈妈感受到我的一份忏悔。

张国君16

怎么造句：1、你怎么能甘受他的粗野暴行?2、这工作怎么搞法，你给我们出一些辩亩笑点子。

3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?4、携含一个学生怎么能对老师这样无耐喊礼地讲话?5、你是怎么得出那个结论的?

易书科技

1、你是个好孩子，怎么能够够偷带拆别人的菜呢？2、可我怎么能够错过你的一个着名聚会呢？3、不存在的东西，我怎么能够看得到。

4、但是蠢肢枣他们是我家人，我怎么能够拒绝呢?5、我刚刚从学校出来，我怎么能够碰上这么好的运气。

6、他已经很可怜了，你怎么能够够这样对他？7、那么严重的事情，他怎么能够够如此的平静。

8、我只是路人而已，我怎么能够替他死呢？9、你怎么能够够三饥蚂心二意的做事，你要认真的做事才对。

10、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢？

拓展资料

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解词义的基础上加以说明。

如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。

"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。

"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。

"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

"5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。

" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

小林老师在线答疑

“什么”的组词：

1、什么[shén me] 表示疑问。

单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?

2、没什[méi shén] 没关系；不要紧。

3、什么[shén me] 疑问代词。

表示疑问。

《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代 王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公 始来自 江 黄 间，置书囊于国东门，携所业先诣二公…… 韩 始见题，而掩卷问之陪差曰：且以拍板为什么？

4、为什么[wèi shén me] “为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?

5、干什么[gàn shén me] 询问客观事物的道理，只能用“为什么”或“怎么”，不能用“干什么”或“干吗”，如：蜘蛛的丝为什么不能织布?。

西瓜怎么长得这么大?

6、没什么[méi shén me] 没关系：碰破了一点儿皮，～。

～，请进来吧!

7、说什么[shuō shén me] 谓说作某某还不够，比它还好。

《儿女英雄传》第四回：“公子重新留神一看，原来是一个绝色的年轻女银乱绝子……说甚么出水 洛神，还疑作散花天女。

”

8、可什么[kě shén me] 算什么；说什么。

元 无名氏《昊天塔》第四折：“似这等沸腾腾，可甚么绿阴满地禅房静！”元 吴昌龄《东坡梦》第四折：“你教我留了方丈，同归那个洞房，那里有和尚做女婿的，俺可甚么帽儿光光！”元 纪君祥《赵氏孤儿》第一折。

9、什么事[shén me shì] 一切事物。

10、什么人[shén me rén] 谁，哪个人或哪些人。

用来问明是哪一个人或哪些人。

11、做什么[zuò shén me] 干什么；为什么。

询问原因或目的。

12、什么意思[shén me yì sī] 表示惊讶或困惑。

13、不差什锋姿么[bù chà shén me] 差不多。

《红楼梦》第九七回：“今儿早起，听见说，房子不差什么就妥当了。

”《儿女英雄传》第十四回：“如今老爷要到他家去，此刻正不差什么是那老头子回来的时候。

”《二十年目睹之怪现状》第二十回：“那精明强干同尖酸刻薄...

14、什么时候[shén me shí hòu] 何时。

15、到什么山上唱什么歌[dào shén me shān shàng chàng shén me gē] 比喻说话做事要符合实际情况，因地制宜。

16、我和你什么仇什么冤[wǒ hé nǐ shén me chóu shén me yuān]

一段“瓜子哥牢骚不断被狂揍”的视频在网间热传。

据了解，事发起因是苏州一男子在公交车大声嗑瓜子，影响到其他乘客，被一名身着西装的男子提醒后，开始不断说：“我跟你什么仇什么冤”高达数十遍，并扯坏对方衣服、索要身份证。

“

woshi23521

用……怎么……怎么……造句？冰雪路上，不管天怎么冷，也不管路怎么滑，我们还是按时到校上课。

我爱KMY

什么、什具、风什、什面、什袭、以藏、诗什、做什、鉅什、菲什、

多元老人

赤日炎炎,秋风瑟瑟,白雪皑皑,白发苍指敏苍,碧波荡漾,春光明媚,健步如飞,繁花似锦，鲜花盛唯纯枝开，狂风大作，裤逗冰雪覆盖，绿树成荫，鲜果飘香，白雪一片，隆冬来临，雪花飞舞，鲜花凋谢，树叶飘落……

风袖迎晨霞

what about英 [wɒt əˈbaʊt] 美 [wɑːt əˈbaʊt](用于引出与之前内容相关的新的话题或观点)那么…怎么样;(用于请某人解释原因)…怎么了;(用于问句句首，表示提出建议或请求)…怎么样。

Whataboutmycopier?Canyougetitgoingagain?我的复印机怎么样了？你能把它修好吗？扩展资料what的用法：what用作疑问代词时,其基本意思是“什么,什么东西,什么事情”,用作疑问句,为特殊疑问句的一个标志。

what作关系代词时,其含意是“所…的事(物)”。

可用来引导主语从句,表语从句,宾语从句或同位语从句。

当引导主语御枣差从句,其所指的名词必定是单数。

主语是单数时,谓语动词一般是单数,但有时因谓镇皮语动词之后有复数名词,谓语动词也可用复数; what引导宾语从句时,常置于谓语之后,用作表语时,放在系动词之后岩差。

what还可引导让步状语从句,意思是“不管…”。

还可接动词不定式短语。

what有时候可解释为whatever，表示“不管怎么样”。

生声升不息

1、繁花似锦[ fán huā sì jǐn ] 繁：多而且茂盛。

锦：织有彩色花纹的锦缎。

许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。

形容美好的景色和美好的事物。

出处：曹靖华《点苍山下金花娇》:“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。

”2、白雪皑皑[ bái xuě ái ái ] 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜模氏雪。

洁白的积雪银光耀眼。

出处：秦牧《鲜荔枝和干荔枝宽尘》:“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。

”3、骄阳似火[ jiāo yáng sì huǒ ] 强烈的阳光。

举例：夏日虽然骄阳似火、暑气逼人，却绿树成荫，莲叶遮天，别有一番意趣。

4、春光明媚[ chūn guāng míng mèi ] 明媚：旦巧散美好，可爱。

形容春天的景物鲜明可爱。

出处：元·杨文奎《儿女团圆》第一折：“莫不是春光明媚……在这满空飞？”5、暴雨如注[ bào yǔ rú zhù ]形容雨下得很大。

出处：明·冯梦龙《警世通言·俞伯牙摔琴谢知音》：“偶然风狂浪涌，大雨如注，舟楫不能前进，泊于山崖之下。

”

用户4529890890102

补充句子:……怎么？

怎么造句：1、你怎么能甘受他的粗野暴行?2、这工作怎么搞法，你给我们出一些点子。

3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢? 4、一个学生怎么能对老师这样无礼地讲话? 5、你是怎么得出那个结论的?

番茄1824840557005485

什么怎么什么补充句子一年级？什么树开什么花结什么果 。

我是爱花的人

什么怎么什么补充句子一年级？1.那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！2.我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。

3.他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。

4.执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！5.说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。

6.在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。

乐笔晓新

什么怎么什么呢写句子一年级？这是一道按照要求写句子的语文作业题目。

大家知道，写句子能力决定着写作水平的高低。

练习写好句子是为中高年级的作文学习打基础。

那么，根据已学知识，什么怎么什么呢写句子如下：1.玲玲，你今天上学怎么迟到了呢？2.妈妈怎么还没有睡觉呢？

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