下是怎么拼的？

拼 音 de dì dí dī部 首 白 笔 画 8 五 行 火 五 笔 RQYY生词本基本释义 详细释义[ de ]1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽～风光|宏伟～建筑。

1.2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我～书|社会～性质。

2.用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃～｜穿～｜红～｜卖菜～。

3.用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来～。

[ dì ]箭靶的中心：中～｜有～放矢。

[目的]要达到的目标、境地：～明确。

[ dí ]真实，实在：～当|～确。

[ dī ]（外）“的士”（出租车）的省称：打～|～哥（称男性出租车司机）。

T_TAEYANG

的拼音： [dí] [dì] [de]。

美食专业选手

旳dì　ㄉㄧˋ古同“的”。

郑码：KRS，U：65F3，GBK：9541笔画数：7，部首：日，笔顺编号：2511354

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什么的拼音怎么拼 　　什么的拼音怎么拼，拼音是学习汉语的.最基础的知识，想要学好汉语，拼音就得过关，不然不会拼音的话是无法知道相关的字该怎么读，以下什么的拼音怎么拼分享给大家，希望对大家有帮助。

　　什么的拼音怎么拼1

　　 词组拼音： 　　什么 (shénme) 　　 单字拼音： 　　什 (shén ,shí ,zhá) 　　么 (me ,ma ,mó ,yāo) 　　 笔画拆分： 　　什 (丿丨一丨) 　　么 (丿乛丶) 　　 汉英翻译： 　　1、what 　　2、anything 　　3、something 　　4、any

　　什么的拼音怎么拼2

　　 “什么”的“什”有几个读音 　　 一、shí 　　1、由十个合成的一组。

古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。

　　2、同“十”：～一（十分之一）。

～百（十倍或百倍）。

　　3、各种的；杂样的：～锦。

～物。

　　 二、shén 　　1、“什么”疑问代词。

　　2、表示疑问：想～？干～？ 　　3、表示虚指或任指：他仿佛想说～。

他～都不怕。

热心多的友

什么的音节怎么拼？什么的音节这样拼shen二声mo轻声。

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拼音怎么写，你会吗

Du知道君9361e

下是怎么拼的？下”字的拼音是xià。

一、下的具体含义

1.位置在低处的，与“上”相对：～层。

～款。

2.等级低的：～级。

～品。

～乘（佛教用语，一般借指文学艺术的平庸境界或下品）。

～里巴人（泛指通俗的普及的文学艺术，常与“阳春白雪”对举）。

3.方面，方位：两～都同意。

4.次序或时间在后的：～卷。

～次。

～限。

5.由高处往低处，降落：～山。

～车。

～马。

～达。

6.使降落：～半旗。

～棋。

7.进入：～海。

8.投送：～书。

9.到规定时间结束日常工作或学习：～班。

～课。

10.谦辞：在～。

～官。

11.颁布：～令。

12.攻克：攻～。

13.卸掉：～货。

把他的枪～了。

14.用，投入精力：～工夫。

15.退让：争执不～。

16.做出判断：～结论。

17.量词，指动作次数：打三～。

18.用在名词后边（a．表示在里面，如“心～”、“言～”；b．表示当某个时节，如“节～”、“年～”）。

19.用在动词后边（a．表示关系，如“教导～”、“培养～”；b．表示完成或结果，如“打～基础”；c．与“来”、“去”连用表示趋向或继续，如“走～去”、“停～来”）。

20.少于：不～二百人。

21.动物生产：鸡～蛋。

二、下的常用词组

1.足下[zú xià] 对同辈、朋友的敬称，古时也用于对上。

2.乡下[xiāng xia] 乡里，广大农村。

3.下去[xià qù] 由高处到低处去。

4.低下[dī xià] 向前或向下弯曲（身体的一部分）。

5.下午[xià wǔ] 一天当中中午到日落的一段时间。

6.下手[xià shǒu] 动手，着手。

7.水下[shuǐ xià] 水面以下。

8.下巴[xià ba] 下颌的通称。

9.下级[xià jí] 较低的级别

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仁芷文050

的dí ～确。

～当（dàng )的 dì箭靶的中心：中（zhòng ）～。

有～放矢。

众矢之～。

目～（要达到的目标、境地）。

的 de 结构助词

a964171995

字母位置书写小写汉语拼音字母时，字母“i和j”上的点，应该写在第二线之上，不要写在了第二线之下。

字母“p和q”应该占中下格，不要把它们写在了中上格上。

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

注意事情：

孩子对汉语拼音是否接过，是否熟悉，在入小学前，最好要接触些拼音，能系统学习下会更好，因为小学拼音课业进行得非常快，如果拼音没跟上，后期不管是识字，还是更关键的考试，都会出现问题，挫伤孩子的学习积极性!因此一定要学好汉语拼音。

借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。

如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。

热心多的友

所有格啊 或者就是形容词了

多的友b4dc129

拼 音dé děi de部 首 彳

笔 画 11

五 行 金五 笔 TJGF生词本基本释义 详细释义[ dé ]1.获取，接受：～到。

～失。

～益。

～空（kòng）。

～便。

～力。

～济。

心～。

2.适合：～劲。

～当（dàng）。

～法。

～体。

3.满意：～意。

扬扬自～。

4.完成，实现：饭～了。

～逞。

～志（多指满足名利的欲望）。

5.可以，许可：不～随地吐痰。

6.口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。

[ děi ]1.必须，须要：可～注意。

2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。

[ de ]1.用在动词后表可能：要不～。

拿～起来。

2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。

香～很。

相关组词得力 心得 记得 舍得 得到 所得 显得 取得 觉得 值得懂得 获得 免得 得体

舟舟9363

的

拼 音dedídìdī部 首白笔 画8五 行火繁 体的五 笔RQYY

生词本基本释义详细释义

[de]1.用在定语的后面。

a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。

幸福～生活。

b）定语和中心词之间是领属关系：我～母亲。

无产阶级～党。

大楼～出口。

c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你～主席。

谁～介绍人?d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。

找我～麻烦。

2.用来构成没有中心词的“的”字结构。

a）代替上文所说的人或物：这是我～，那才是你～。

菊花开了，有红～，有黄～。

b）指某一种人或物：男～。

送报～。

我爱吃辣～。

c）表示某种情况、原因：大星期天～，你怎么不出去玩儿玩儿?。

无缘无故～，你着什么急?d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你～去。

e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推～推，拉～拉。

说～说，笑～笑。

大～大，小～小。

3.这个用法限于过去的事情。

4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。

5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。

老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。

6.用在两个数量词中间。

a）表示相乘：这间屋子是五米～三米，合十五平方米。

b）表示相加：两个～三个，一共五个。

[dí]1.真实；实在：～当。

～确。

2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。

[dì]箭靶的中心：目～。

无～放矢。

众矢之～。

[dī]（外）“的士”（出租车）的省称：打～。

～哥（称男性出租车司机）。

乾经义浑海

_chuò部外笔划：8笔画数：11五笔86&98:VHJH仓颉:VYAJ郑码:ZMKE笔顺编号:53121251112。

四角号码:41446Unicode:CJK统一汉字U+5A65组词：绰约（同“_约”）康熙字典【丑集下】【女字部】_·康熙笔画：11·部外笔画：8《广韵》昌约切《集韵》《韵会》《正韵》尺约切，并音绰。

_约，美貌。

又《集韵》亭历切，音狄。

《说文》女病也。

又女_切，音淖。

义同。

与_绰通。

西楼惆怅惘

下是怎么拼的？写下字的笔划：一横直，再一竖直，再一点。

以上三笔划就完成了下字的写法。

汉语拼拼为Xia，是第4语调。

清宁时光17

“得”字有三种发音，第一种是dé，组词如得失；得当；得体；得到；自得。

第二种děi，组词如必须得；得劲；需得；得快点；得跟上。

第三章是de，组词如要不得；跑得快；吃得消；睡得好；走得了。

一、“得”读音做dé时，一般做动词，主要语义和组词如下：

1.得到；得失；取得；不入虎穴，焉得虎子。

此处用法：得到（跟“失”相对）。

2.得劲；得当；得用；得体。

此处用法：表示适合。

3.不得破坏公物,伤感日志；不得随地吐痰。

此处用法：助动词。

用在别的动词前，表示可以、许可（多见于法令和公文）。

4.二三得六；五减一得四。

此处用法：演算产生的结果

5.得意；扬扬自得；自得。

此处用法：表示满意。

二、“得”读作děi时，语义有必须，满意，和揣测的意思，组词用法如下：

1.真得注意。

此处用法：表示必须；需要。

2.这个工程得三个月才能完。

此处用法：表示需要。

3.挺得劲儿。

此处用法：有满意、高兴、舒适等意思。

4.时间不早了，要不快走，就得迟到。

此处用法：表示揣测的必然。

三、“得”de，一般没有语义，跟在动词后表可能，或者跟在形容词动词后做补语表示效果或者程度，使用如下：

1.要不得。

此处用法：用在动词后表可能。

2.拿得起来。

此处用法：用在动词后表可能。

3.跑得快。

此处用法：跟在动词后做补语，表示效果。

造句：1、他所取得的成绩,让人不得不对他另眼相看。

2、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。

3、谁也不会怀疑改革开放以来我国经济建设取得的成就。

4、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。

5、他经常干些让人哭笑不得的蠢事。

6、我们既要看到取得的成绩，更要看到存在的问题，不能盲目乐观。

7、运动员的实力是在艰苦的训练中取得的。

何必起名0000

的 没有英语，表什么什么的，是形容词性的物主代词或名词性的物主代词

fcpcz

旳dìㄉㄧˋ古同“的”。

郑码：KRS，U：65F3，GBK：9541笔画数：7，部首：日，笔顺编号：2511354旳díㄉㄧˊ郑码：KRS，U：65F3，GBK：9541笔画数：7，部首：日，笔顺编号：2511354旳deㄉㄜ古同“的”。

郑码：KRS，U：65F3，GBK：9541笔画数：7，部首：日，笔顺编号：2511354

句句娱乐 的拼音：[dī，dí，dì，de]

[释义]：[ dī ]（外）“的士”（出租车）的省称：打～|～哥（称男性出租车司机）。

[ dí ]真实，实在：～当|～确。

[ dì ]箭靶的中心：中～｜有～放矢。

[目的]要达到的目标、境地：～明确[ de ]助词。

①用在定语后。

1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽～风光|宏伟～建筑。

2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我～书|社会～性质。

②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃～｜穿～｜红～｜卖菜～。

③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来～。

内蒙古恒学教育

得的拼音 dé de děi

水果山猕猴桃

都有谁 (1) 谁 shéi (2) ——“谁”(shuí)的又音 [who] (3) 另见shuí 谁 shuí 〔代〕 (1) (形声。

从言,隹(zhuī)声。

金文字形,象鸟在叫。

①基本义:什么人。

《左传·隐公元年》:“其谁曰不然?”②什么。

《说文》:“何也。

”) (2) 哪个人或哪些人 [who] 莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐·高适《别董大》 (3) 又如:那是谁;站在门口的人是谁;这个单位谁当政;你把书给了谁?谁承望(谁想到);谁家子(谁,何人);谁子(谁氏,何人);谁当(谁人,何人) (4) 某人 [someone]——用以泛称。

如:有谁能帮助我就好了 (5) 每个人 [everyone]。

如:大家比着干,谁都不甘落后 (6) 表示疑问。

指事物,相当于“什么” [what;where]。

如:谁生(什么。

生,后缀);谁肯(哪里会);谁寻(何处寻求);谁数(哪里数得上);谁行(何处);谁家(哪一户人家) (7) 另见shéi

我的猫咪打呼噜

语文，的拼音怎么拼？[读音][yǔwén] [解释]1.语文和文学的简称2.语言和文字

用户1352517279680

“的”字有三个读音。

读作：de，常用结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，如：这把尺子是小花的尺子。

读作：dí，真实、实在，如“的确”“的当”“的证”“的真”。

读作：dì，箭靶的中心，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。