五年级班主任工作计划

五年级班主任工作计划10篇

五年级班主任工作计划1

上学期的习惯养成教育初显成效，学生的不良习惯基本纠

正，逐步形成尊师重学团结奋进的班风。所以本学期工作侧重个

别学生的教育和班干部的培养。具体如下

一、个别学生的教育工作

个人方面。我觉得自己是一个工作负责的人。平时无论做事

都能认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。上学

期的个别学生的教育工作中，解决问题的方式过于简单粗暴，对

待犯错学生耐心不够，平时表现过于严肃……这些都是个人素养

缺乏的表现。所以本学期我先要改正以上不足，平时多看些班级

管理的书籍，汲取他人智慧，改进管理方法。修身养性，调整急

躁的心态，对待学生多些包容和微笑。

学生方面。班里有些较特殊的学生，他们或是学习差，或是

性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这些特殊学生，先保护他们的自

尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。再分析原因，是因为

成绩不理想造成性格孤僻还是精力过剩喜欢“恶作剧”。最后对

个别学生区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，

了解学生的思想动态，及时解决学生的问题。

家校方面。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，

及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长

协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解

学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表

现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的

方法。

二、班干部培养工作

首先，以学生提名，民主投票的方式在已有的班干部里选拔

优秀人才，各小组长辅助组建班委，帮助班委树立威信;

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;严格要求班

干部在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面

给全班起到模范带头作用;

最后，定期召开学生干部会议，培养班干部团结协作的精神，

通过班干部发挥优秀的班风引导作用。

总之，我会努力做一个学生喜爱的老师，积极为他们营造一

个良好的学习环境。

五年级班主任工作计划2

新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我

班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作

计划如下：

一、班风：

团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

五年级共有男生25人，女生25人，班干部8人，大队1人，

中队长2人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生

习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重

要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、

纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，

上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培

养。

三、思想方面：

1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互

相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去

完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品

德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着

整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音

响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结

合起来，要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明

学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真

学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确，

结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，月末展开

总结评比。

5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐

心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉

缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!

四、教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之

以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里

开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会

时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积

极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，

以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全

班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮

助。

五、安全纪律方面：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，

争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂

常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听

好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不

发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好

路。

六、卫生方面：

1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好

卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的

物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

七、家校沟通方面：

教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需

要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，

为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了

解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟

通，在沟通、交流中进步。

八、班级主题活动安排：

第一周：加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学

校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序

第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，

进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

第四周：强化学风的养成、继续抓好常规教育。

第五周：进行班级讲故事比赛;对学生进行安全教育。

第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周：进行尊敬父母的教育。

第九周：准备期中考试继续抓好法制和安全教育。

第十周：总结期中考试，吸取经验教训。

第十一周：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十二周：向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，

尤其是夏季安全。

第十三周：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，

不能因天热而贪睡。

第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。

第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。

第十六周：制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第十七周：举行班级庆六一演出。

第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。

总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级

的标准。

五年级班主任工作计划3

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子

都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,

让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力

与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发

展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划

如下：

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分

必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，

在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想

实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方

面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会

的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为

规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么

是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、重视德育工作

合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期

利用植树节、劳动节、端午节和儿童节等重大活动举行一些有意

义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和

劳动中学会合作,学会生活。

3、重视卫生工作

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身

体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环

境.

时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环

境,并进行爱护环境和花草的教育.

4、培养班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班

级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各

项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充

分的挖掘。

5、强化班级纪律

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因

而,我从以下几点入手:首先师生共同制定班规班纪,并制定相

应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知

不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种

要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗

旨是"说到就要做到."

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校

园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决

课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参

与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受

教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提

醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

6、加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、

爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，

掌握他们成长道路上的发展情况。

7、家教结合

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结

合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常

保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，

促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

五年级班主任工作计划4

一：分析班级情况

五年级（17）班共有学生33人，其中男生18人，女生13

人.年龄均在11-12岁之间.学生大多数思想品德良好，天真活

泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯.但个别学生的思

想境界有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的情

况.

二，工作设想

针对以上情况，我对今年的班主任工作有以下设想.

1、制定切实可行的班级奋斗目标.

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成"自主，

文明，乐观，创新"的良好班风，使班上的每个人都能做到"我爱

我的学校，我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱

我自己".

2、选拔得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手.因此，开学初我要根据

班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选.然后要着

重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用.首先，要教

给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知

识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给

全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的

先进事迹，帮助小干部权力;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅

仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班

级活动.

3、加强自我教育.

苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让学生进行自我

教育.因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规

者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自

己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明

日之我比今日之我更进步.长此以往，班级管理就会逐步步入自

动化与良性发展的轨道.

4、培养学生良好的行为习惯.

俗话说："嫩枝易弯也易直"，这说明了加强小学生行为规范

养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成

之中，可塑性大，可变性强.首先，寓养成教育于课堂教学中，

把握其规范性.课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养

成良好的行为习惯的主渠道.因此，我要与各科老师协调好，有

目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据，知

道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查.对学生进

行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，

经年累月，才能达到目的

其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性.行为规范

养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来

训练和加强.把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生

喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育.同时，

学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需

要，就能逐步养成良好的行为习惯.其三，寓养成教育于日常活

动中，把握其具体性.学生养成了良好的行为习惯，对他们的学

习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益.因此，行

为规范养成教育应渗透于他们的学习，劳动，娱乐等各个方面.

为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范

养成教育还应把握其具体可行的特点.

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班

级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地

发展，争当先进班集体.

三、具体工作计划

9月份：

1、班干部竞选

2、尊师颂

10月份：

1、"祖国，您好"主题班会

2、评选文明之星

3、"我的优点大家找"主题班会

11月份：

1、做好迎接期中考试的准备

2、评选纪律之星

12月份：

1、零花钱怎么办

2、评选卫生之星

3、元旦联欢会

1月份：

做好迎接期末考试的准备

五年级班主任工作计划5

一、本班学生基本情况、成绩。

全班共有学生48人，学生的学习成绩一般，学生学习的纪

律性、自觉性还行，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努

力，争取不断前进，取得好的成绩，更好的班风。

二、基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。这个班虽然我已

经教了一年对学生的情况有了解。暑假过去，不少学生都有了不

小的变化为了更深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种

途径：

⑴与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生

多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，

消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面

作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时

鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，

扭转局势。

⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在

家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班级日常工作。

(1)充分利用班会或课前讲话向学生进行思想教育。向学生

了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，

对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打

架，增强班级凝聚

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力

的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，

关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要

的现实意义。

3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学

习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从"爱出发"。主动

接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解

决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学

习的兴趣。

4、选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色

班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过

程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民

主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能

做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以

表扬和鼓励为主。

班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分

发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

五年级班主任工作计划6

今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，

继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大

的进步。

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念

为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方

面都有新的突破。

二、基本情况

本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱

学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地

完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写

作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。

但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强

辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师

好好引导教育。

三、明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集

体形成的'条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同

学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。

仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，

将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为

这个班集体的荣誉而努力。

长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚

持不懈的班风，争创文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课

前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以

小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

四、实施办法

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守

纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的

行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。

对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日

生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环

境。监督乱丢垃圾的现象。

文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身

正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学

生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打

招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

五、培养班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助

手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。

所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服

务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级

班风正，学风浓。

六、转化后进生

后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因

为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无

心向学，得过且过。在班里不受欢迎。

所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努

力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情

上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们

的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，

感受到班集体的温暖。

七、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤

掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时

与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

八、工作安排表

九月份

1、制定班级制度，对学生进行常规教育。

2、搞好黑板报，布置教室

十月份

1、进行安全教育

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，

督促学生按时完成作业。

3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的

凝聚力。

4、庆国庆

十一月份

1、对学生进行思想品德教育。

2、组织学生参加学生组织的各项活动。

3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。

4、做好期中复习指导工作。

十二月份

1、对学生进行常规教育。

2、召开家长会。

3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。

4、召开班干部会议。

一月份

1、庆元旦

2、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。

3、做好复习工作，迎接考试。

五年级班主任工作计划7

一、班级情况分析：

五（一）班是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体。

大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较

强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制

自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一

步培养。班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，

是老师的得力助手。如杨清华有主见，做事利索能独当一面，李

妍做事细心、谨慎、认真，孙华宇稳重、心灵手巧，于春婷认真

热情，孙华浩激情四溢，孙中奎、王涤清一直是学习上的标兵，

具有一定的号召力和影响力。部分班干和小组长工作被动，缺乏

热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还有五六名

学习困难生。

二、班级发展目标

以德育处工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”

为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道

德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立

中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不

断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工

作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的

服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争创优秀班

级！

三、工作措施

1、健全班级评优制度。激发学生参与班级管理的热情。把

工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理

班级，讲方法，讲智慧，激活班级管理这盘棋。

2、读书”滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹

药也，善读可以医愚。”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读

一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”著名教育家苏霍姆林

斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学

习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅

读。读书越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。这学

期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。

3、一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好黑板报、手

抄报，开好运动会。准备六一儿童节班级联欢，给学生创造一个

才艺展示的平台。

4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，

发展智力，培养能力，增强社会主人翁意识。

5、拓宽教育资源，借助社会力量开展课外兴趣小组活动，

尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展

的社会主义新人。

6、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班

级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组

长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的

挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合

作和学会管理。

7、发挥小记者的作用，争取在枣庄日报上，发表宣传学校

的__。

五年级班主任工作计划8

一,班级及学生概况

五年级（17）班共有学生33人,其中男生18人,女生13人.

年龄均在11-12岁之间.学生大多数思想品德良好,天真活泼,要

求上进,有较好的学习习惯和生活习惯.但个别学生的思想境界

有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况.

二,工作设想

针对以上情况,我对今年的班主任工作有以下设想.

1,制定切实可行的班级奋斗目标.

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成"自主,文

明,乐观,创新"的良好班风,使班上的每个人都能做到"我爱我的

学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己

".

2,选拔得力的班级干部.

部是班主任的得力助手.因此,开学初我要根据班级的实际

情况,重新调整班干部,进行班干部竞选.然后要着重培养当选的

班干部,使其真正起到模范带头作用.首先,要教给班干部正确的

工作方法,,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得

更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带

头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小

干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,

协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动.

3,加强自我教育.

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我

教育.因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者

自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己

的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之

我比今日之我更进步.长此以往,班级管理就会逐步步入自动化

与良性发展的轨道.

4,培养学生良好的行为习惯.

俗话说:"嫩枝易弯也易直",这说明了加强小学生行为规范

养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之

中,可塑性大,可变性强.首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其

规范性.课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好

的行为习惯的主渠道.因此,我要与各科老师协调好,有目标,有

标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才

对,怎样做是错,也便于老师指导和检查.对学生进行行为规范训

练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达

到目的

其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性.行为规范养

成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训

练和加强.把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜

闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育.同时,学生通

过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就

能逐步养成良好的行为习惯.其三,寓养成教育于日常活动中,把

握其具体性.学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活

具有十分重要的意义,将会使他们终身受益.因此,行为规范养成

教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面.为使他们在日

常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应

把握其具体可行的特点.

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班

级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发

展,争当先进班集体.

三、具体工作计划

9月份:1,班干部竞选

2,尊师颂

10月份:1,"祖国,您好"主题班会

2,评选文明之星

3,"我的优点大家找"主题班会

11月份:1,做好迎接期中考试的准备

2,评选纪律之星

12月份:1,零花钱怎么办

2,评选卫生之星

3,元旦联欢会

1月份:做好迎接期末考试的准备

五年级班主任工作计划9

本学期，我所担任的5（3）班学生思想表现良好，学生之

间能团结友爱、互相帮助，整个班集体有很强的凝聚力。大部分

同学学习很认真，成绩一般；但也有一部分学生纪律性不强，学

习态度不够端正，成绩落后。在本学期的班主任工作中，我将坚

持以学校的德育工作计划为指导，以学生发展为本，以本班学生

特点为基础，以少先队活动和课堂教学为主渠道，依据学校不同

学月的专题教育，有计划、有目的、有针对性地开展班级管理工

作，力争让班级充满活力与创新，让学生得到全面的发展，使新

学期班级里能有更新的气象。现制定班主任计划如下：

一、加强爱国主义教育

1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国

旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举

行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级

的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的

情感。

2、课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，我将

充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动

全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、健康和积

极的指导和影响，强化爱国主义教育。

二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风，进一步发

挥“六好班级”在班级纪律管理中的作用，加强宣传，及时表扬

先进，对存在问题及时整改。

三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实

践活动，激发学生勇于实践，敢于探索的创新精神。

四、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学氛围。

1。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们

掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2。结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组

织和举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。

3。面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从

关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心

理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。成绩、表现好的学生

要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进

步。

4。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断

上进。

5。积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中受

到教育。

五、健全班委会，明确分工，锻炼并提高班干部的管理能力。

六、引导学生文明上。

近年来，不少学生上成瘾，导致无心向学。我将充分利用班

会，广播、学习有关报纸，让学生认识到迷恋吧的危害，引导学

生文明上，正确利用络服务于学习。

一。指导思想

以教学为中心，全面发展学生素质；以“对每个学生负责，

助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科

研工作；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平。

二、教育教学

（一）教育工作

德育是教育的基础，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，

将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、

心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能

够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。

工作重点：

1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理

就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。

2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，

为了一切学生），为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。

3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良

好的心态，以平常心面对学习和生活。

4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。

5、抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的

学习氛围，提高学习效率和学习成绩。

（二）教学工作

工作重点：

1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，

狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。

2、加强集体备课，注重实效。

3、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，

提升方法，提高学习成绩。

4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。

具体要求：

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求

全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，

基础打在备课上，目标定在发展（高考）上。”抓点（学习尖

子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个学生。

（1）转变教育观念

1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面发

展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。

2、教师是学生心理健康的维护者、学生学习的促进者和伙

伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强

能力的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓；关心

全体学生，优中差一起抓；提高学生素质，智力因素和非智力因

素一起抓；改进教学方法，教与学一起抓；注重多方面协调一致，

课内课外、校内校外一起抓。

3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单

兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体

战”的思想。

4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一

生。树立“以学生的终身发展为本，以学生的终身幸福为本。”

的大教育观。

（2）加强集体备课和教研，注重实效。

备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功

在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”

的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎

样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。

集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥

集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学

生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，

减少遗憾，共同提高的目的。

要求：

1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后

感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出

错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。讨论时要各

抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。

2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相

听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至

少要提出三点不足或建议。

3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的

要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研（备课）和评课

的有关表册，及时上交教导处。

（3）强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用

写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一

定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到

“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们

不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类

来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安

排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要

点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设

想”，无论如何都是计划文种的范畴。

新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级

班主任工作计划如下

一、学生常规

二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，

但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，

这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从

以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学

生日常行为规范》和《一日歌》，使学生养成良好的学习和生

活习惯。并在晚点时间进行总结，通过小组长的汇报，及时的表

扬。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学

生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学

生心中有他人，有集体。

4、对于学生的书写读的姿势，我将在课堂上随时提醒与帮

助。

二、班级纪律

1，课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样

使学生可以自觉的遵守纪律。

2，课间纪律：课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活

动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织

学生"跳绳，做游戏"，并随时提醒学生要注意的危险活动和场

地。

3，路队纪律：进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快，

齐，静，而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路

队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生工作计划

为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：

1，个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操

勤做。

2，班级卫生工作计划：每天早，中分派值日生清扫，由班

长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进

行奖励。

四，班干部培养工作计划

班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小

助手。这学期我将采取班干部轮流制，让每个孩子都能尝到作干

部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。

我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他

们会快乐健康的成长，在今后的工作中，我将不断地改进以上措

施，争取把工作作到更好。

五年级班主任工作计划10

一、指导思想

运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强

学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，

进一步推进学生素质教育。

二、基本目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能

树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行

为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，

把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做

一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约，抓好班

级一日常规；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓

好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工

作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要

不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断

上进。定期与学生谈心交流，了解学生的思想；

7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展，同时

通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班

级文化；

8、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中

取得好成绩，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；

9、加强学生卫生保健和心理健康教育，抓好班级的室内卫

生及包干区卫生；

10、开展家庭教育指导工作，积极与学生家长进行联系与沟

通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。

共同对学生进行教育。

三、具体每月工作

2月份

1?做好新学期学生返校工作（发书、卫生清扫等等）。

2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪

律，提高效率。

3．提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好

的班级文化。布置“今日之星”、“植树节”和“中小学安全教

育日”等板报。

4.对上学期学生工作作总结，评出“昨日之星”，即“班三

好学生（上学期）”等。

3月、４月份

1．行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

２.安排春季体育锻炼。

４.对期中考试进行复习.

５月份

1．做好“五一”假期的安排。

２．主题班会：学习经验交流会。

3.主题班会：小学生如何积极应对社会激烈竞争。

４.组织学生开展安全教育讨论会。

６月份，

1．行为规范教育：认真作业。

2．结合国际奥林匹克日，开展各科竞优比赛

3．。围绕诚信教育开展中队主题活动

７月份

１．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。

2．学生思想品德考评．

3.学期结束工作，假期前的安全教育。