幼儿园家长工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园家长工作计划1

一、指导思想：

“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、

合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮

助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任

务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程

度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园

配合共同教育好幼儿。根据“民勤县教育局关于进一步加强

权限中小学家长委员会建设的通知”要求，并联系我园实际

制订此计划：

二、工作目标：

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气

象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸

上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园

工作的实际出发，通过集体讲座学习，小、师徒带教、自学

等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和

家教指导水平。如：平时将就“与不同家长的交流需注意什

么”展开学习和讨论；同时，设想在期末组织一次“我眼中

的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己

某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和

讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量。

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、

提高家园合作质量，因此，继续做足做好以往的家长宣传栏、

宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面

有所发展：

（1）家访：要求各班主任在学期初完成本班幼儿的上

门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电

话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，

活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指

导性。本学期将结合儿童节、健康安全主题等活动开展融民

间艺术、民间习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活

动。

（3）亲子阅读：完善园所亲子阅读区域，区域内提供

不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的

书刊杂志。满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，利用这个

平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家

长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方

法，培养其良好的阅读习惯。

（4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园

将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，开设1―2个讲座

或咨询活动。

（5）尝试进行“嘉宾有约”使家长走进课堂，参与课

程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补教

师在教学活动缺乏的资源。

（6）特殊幼儿指导：个别班级教师尝试对班中的一名

特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计

划，记录指导情况及其效果。

（二）以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指

导新气象

本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，完善班级网

页，并利用此平台进行有效的家园沟通，和教育教习信息的

传递和宣传。结合“上课前教育”和“家校互动”两个网络

平台做好“三部曲”：

1、定期及时向家长公布主题活动内容和目标，让家长

对孩子本月的保教目标早知道。

2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击手机就

可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了

请家长协助完成的目标。

3、保证每个孩子信息交流量，帮助家长清淅地了解孩

子在园的情况。其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子

在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

4、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了

解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发

展等情况。

四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力：

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍。

我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长

委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，具有不同特长的家

长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的

管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研

究，落实解决。同时各班教师对本班家长的学历、兴趣、特

长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记

录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，

然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计

组织活动或给幼儿表演等，与此同时，发动各班家长撰写自

己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的

“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、

共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙（有幼儿园家长工

作小组）的形式予以答复。

2、利用社区资源，拓展教育外延。

充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习

的空间。”我园地处居民生活区其中蕴含了诸如商场、医院、

邮局、银行、等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题

活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识

生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试班

级为单位有机利用周边资源，并结合课程，挖掘和聘请有专

长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时

利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。

3、重视社区早教，拓展指导阵地

本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿

发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。

五、发挥家委会的桥梁作用

充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长

间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管

理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的

意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评

议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及

教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达

给幼儿园，以便不断改进我园工作，提高教育质量。

幼儿园家长工作计划2

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。

重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支

持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教

育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园

声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切

入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，

提高服务水平。

三、具体工作要求与措施：

1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使

家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、

后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2.利用多种途径家长园地、家长开放日、、班级网

页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，

倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长

评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，

提高家园之间的合力。

3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多

彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学

习的积极性。

4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道

听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动

及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行

教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交

流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，

提高家庭教育的水平。

5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等

家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发

挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空

间。

四、具体工作安排

三月份：

1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题

教学活动，加强家园之间的互动。

2.召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家

长学校。

3.召开新学期家委会、伙委会。

4.征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书;家长学校

制定家庭教育指导菜单及作业。

四月份：

1.开展“家长开放日”活动.

2.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

3.组织举办家长读书交流会。

4.发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。

五月份：

1.开展园本课程家长助教活动(家长开放日)。

2.召开学期中家委会、伙委会。

3.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

4.开展迎“六.一”筹备会等

六月份：

1.开展“庆六.一”活动。

2.组织幼小衔接家长座谈会。

3.家长开放日活动及发放服务效果回执单，

4.做好家长工作的总结。

幼儿园家长工作计划3

《新纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综

合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

为了增强幼儿园管理工作的透明度，进一步沟通家园联系渠

道，我园把探索家长工作新路子，提高家长工作的实效性，

倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿各种能力、素质的

提高作为幼儿园家长工作的目标，使家长工作朝着经常化、

制度化、规范化方向发展。

根据《幼儿园工作规程》第五十条规定：应建立幼儿园

与家长联系制度，幼儿园应成立家长委员会。因此，幼儿园

组建了20xx年秋季学期家长委员会，发挥家委会的桥梁纽

带作用，参与幼儿园的管理。为了更好地开展幼儿园的家长

工作，特制定工作计划如下：

一、家长委员会工作的指导思想：

以深入贯彻新《纲要》为核心，以实施新课程为重点，

以园本研训为抓手，以评先创优为载体，以促进师幼发展为

宗旨，求真务实，开拓创新，夯实基础，不断提升幼儿教育

的整体水平，努力打造优质学前教育新品牌。

二、家长委员会工作目标：

1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（新）精神，不断

完善幼儿园家长工作的管理体系，通过幼儿园与家长的双向

互动，营造家园合力的教育环境，提高亲子关系，师生关系，

家园关系的亲密度、融洽度，共同促进幼儿的身心和谐健康

发展。

2、帮助家长明确家庭教育的目标和内容，充分开发和

利用家庭资源，争取家长的配合，提高对我园工作的参与度，

丰富家长学校活动内容和参与方式，切实提高家长工作的实

效性。

3、加强对家长的培训，转变家长的教育观念，提高家

庭教育水平，使家庭教育符合幼儿的发展水平即切合实际又

具有科学性。

三、家长委员会的工作任务和要求：

1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作目标、

工作重点和办园理念，协助幼儿园开展各项工作。

2、充分发挥家庭对幼儿在思想道德教育中的作用，培

养幼儿良好的道德行为习惯。

3、要关心幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，

及时向园方反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，共同为幼

儿创设一个良好的育人环境。

4、协助幼儿园组织实施各种活动，以及交流家庭教育

的经验，充分发挥好家园共育的作用。

四、家长委员会的具体工作：

1、在园长的指导下工作，参与幼儿园管理，帮助家长

了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展好各项工作。

2、通过各种形式，促进家园双向信息反馈，帮助家长

提高科学育儿水平，使家长及时了解幼儿园的教育信息，明

确培养目标，一起探讨，共同研究，畅通家园交流的渠道，

充分发挥桥梁纽带作用。

3、协助各班建立班级家委会，开好两级家委会会议，

制订家委会工作计划，督促家委会工作计划的实施，开展丰

富多样的家园同乐活动。

4、协助班主任开好每学期的家长会，让家长及时了解

幼儿园建构式课程的实施以及班级教育、教学及艺术教育的

动态，争取家长的理解、支持和配合，实行家园同步教育。

5、协助幼儿园办好家长学校，努力帮助家长提高科学

育儿水平。

幼儿园家长工作计划4

幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养

不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来

说两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也

是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取

决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共

同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长

的密切配合，。现制定本学期家长工作如下：

一、指导思想

深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园

园务工作计划，教育教学计划。重视家长在幼儿教育中的重

要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视

家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家

教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程

意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活

和学习的空间。

二、工作目标

1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。

2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教

育和管理工作。

3、定期召开家长会、家长开放日等活动。

4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。

5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工

作的改进和提高。

6、建立幼儿个人档案。

7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开

放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利

用社区资源。

三、本学期主要工作重点及措施

(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中

的重要作用，讲求实效性。

1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每

学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通

过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计

划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务

及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家

长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习

的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建

议等。

2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，

我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课

改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动

中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注

幼儿的发展。

3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长

大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。

4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力

求办报形式公家新颖，内容更加丰富。

5、结合我们的生活课

程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出

幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到

农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，

学会交往和做人。

6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困

惑伙大家普通关注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑

问。

(二)引导家长参与幼儿园课程建设

1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，

如主题网，周计划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，

吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前

来讲座等。

(三)加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力

1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育

儿的的文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方

法。

2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿

水平目的。

3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论

内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。

(四)采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼

为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，

请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理

的、公正的评价。

1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问

卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮

助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联

系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等

2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名

家长为幼儿园家委会人员，职责是参与讨论审定幼儿园的一

些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼

儿园的卫生保健己伙食的开支。

(五)搞好社区宣传与资源利用，促进幼儿园课程建设

四、月工作目标

九月份：1、新生、个别幼儿家访

2、接待新生及家长来园、熟悉环境

3、新生入园问卷调查

4、开学初期家长会

5、向社区开放活动

十月份：1、召开家长会

2、半日活动开放

3、秋游亲子活动

4、家长意见问卷调查

十一月份：1、向社区开放

2、主题活动评析

十二月份：1、家长学校专题讲座

2、家园冬季运动会

3、召开家委会

一月份：1、家园庆祝元旦活动

2、育子经验交流会

幼儿园家长工作计划5

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活

和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能

力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与

同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；

美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同

技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比

较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动

作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行

有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯

欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没

能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不

足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、

学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，

不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快

乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述。

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由

交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈

话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重

各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经

验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；

其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜

能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼

儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大

胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报

员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻

炼。

最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语

言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强

化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：

布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目

的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表

述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，

能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结

构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组

的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于

有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学

关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引

导幼儿观察，提出问题让幼儿思考。

从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得

新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在

区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的

过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、

相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏。

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事

件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关

心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间

的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的兴趣。

（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的

探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、

好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索

类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小

组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿

一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材

料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规

则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根

据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、

收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取

有关大自然的丰富经验。

同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，

参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解

一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体

验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。

以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式

进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧

材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创

造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼

儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参

加有特色的'民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能

力，有初步的安全保护意识创设。

自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如

洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常

生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好

生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼

儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有

目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能

解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交

流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的

技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、

计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮

助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活

动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性

地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，

写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动

内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进

行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反

思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月

的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动

中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各

领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立

及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，

使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，

在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好家长学校，以育儿保健专刊、亲子活动、

家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，

争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿

游戏材料。

幼儿园家长工作计划6

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养

不教，父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来

说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，

也是家庭的职责。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上

取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合

共同教育好幼儿。所以，我园努力做好家长的工作，争取家

长的密切配合。现制定本学期家长工作如下：

1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了

解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的

支持幼儿的活动。

2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。向家长汇报

班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，

宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长

意见，经过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认

识到自我本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自我的一言

一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影

响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自我的言

行发挥进取的教育作用。帮忙家长了解幼儿园的工作计划和

要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、

教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。

3、综合运用多种方法，如“家园联系册”，电话交流，

家访等，加强家园联系。具体工作：

（1）、家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、

学习、健康方面的情景，也能让教师及时了解掌握孩子在家

的表现，了解家长的意见、提议，家园相互联系，及时沟通，

教师经过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、

班级对孩子的教育要求和对家长配合幼儿园期望。

（2）、利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解

孩子的学习生活情景，与家长共同探讨一致的教育方法，教

育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。

4、家园互动，进取筹备＂春节＂文艺演出。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园

互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在寒

假期间开展庆＂春节＂文艺演出。我们发动家长参与我们的

演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，

这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情景，同

时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。

总之，家长活动的形式是多样的，资料是丰富的，只要

我们全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种

多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的

身心得到很好的发展。

幼儿园家长工作计划7

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯

彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，

与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发

展创造良好的条件”这一精神，以幼儿园教育为主阵地，遵

循教育规律，规范教育管理，以家庭教育、社区教育为两翼，

本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主

动参与，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学

校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，

加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动

性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师

生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼

儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学

校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩

大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新

理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，

真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重

视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期

末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做

到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共

同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，

双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同

德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实

树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心

实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解

决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生

的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚

恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信

通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的

家园共育新天地。

作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家

长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园

管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园

的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长

评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以

及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转

达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

(五)开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提

高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。

办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了

解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家

长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反

馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根

据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活

动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自

理能力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从

中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己

孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的

状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示

出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合

作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过

程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，

对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看

什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造

性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，

不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生

消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又

一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等

进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当

“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源

源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地

版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的

家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色

和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提

出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与

讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的

目的。

5、校园网、校信通

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，

上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，

因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质

的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件

信箱，通过校园网，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过

在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。

其次，用好校信通，及时发布信息，真正实现家园互动。期

末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作

考核。

(六)不断完善教师家长工作的考评方法。

以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从

要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对

教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家

长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡

量教师家长工作的内涵。

四、具体安排：

九月份：

1、制订家长学校工作计划。

2、各年级召开一次家长会，重点做好新生家长工作。

3、向新生家长发放家庭教育情况和健康状况调查表。

4、各年级创设好《家长园地》版块。

5、发动家长开通校信通。

十月份：

1、召开一次家长委员会会议。

2、各年级更换好《家长园地》版块。

3、配合镇妇联撰写〈读有益的书，建幸福的家〉读书

征文。

十一月份：

1、亲子秋游活动，扩大眼界，丰富知识、增进亲子感

情。

2、各班召开家长会。

3、家长观摩幼儿园半日活动。

4、各年级更换好《家长园地》版块

十二月份：

1、进行家教专题讲座。

2、检查校信通、校园网等与家长的互动情况。

3、各年级更换好《家长园地》版块。

一月份：

1、召开家长委员会会议。

2、各年级更换好《家长园地》版块

3、检查各班家长园地的使用情况

二、三月份：

1、召开家长委员会会议。

2、更换好《家长园地》版块

3、结合“三八节”开展“爱妈妈，爱祖国”主题的家

园互动活动。

四月份：

1、各年级召开一次家长会。

2、家长观摩幼儿园半日活动。

3、各年级更换好《家长园地》版块

五月份：

1、开展庆“六一”亲子运动会。

2、各年级更换好《家长园地》版块

3、撰写家教心得，举办教育沙龙。

六、七月份：

1、大班毕业典礼。

2、更换好《家长园地》版块

3、期末家长问卷调查。

4、总结家长工作。

幼儿园家长工作计划8

一、班级情况分析

我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园

生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我

们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们

共同教育幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺

利的进行，孩子更快

乐的成长。新的学期，我们也将继续做好家长工作，争

取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。

二、新学期目标及工作重点

本学期我们将以《规程》、《纲要》为依据，围绕园工作

计划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作

中来，我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。

因此，我们将要做好多方面的工作，通过家长学校和开展各

类交流活动，让所用家长转变育儿观念，参与素质教育，进

一步提高家园合作的意识。

幼儿园家长工作计划9

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙

伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支

持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”家

庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进

幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿

园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对

幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教

质量。

二、情景分析

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长开

放日、家长问卷等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长

工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家

长们纷纷主动向教师询问孩子在园的生活学习情景。对目前

开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解。同时也给

予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，

请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家

长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理本事差，

节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的

开展。各方面本事还待培养。针对上述情景加强家园合作显

得十分重要.，所以我们分析后认为，我班上学期家长工作

中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，

加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不一样层次的家长进行不一样的联系、交往，

力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情景，让家长满意

放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关

心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，供给便利服务。

四、措施：

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活

情景和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习情景与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情景，

并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填

写有关栏目。

5、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家

长汇报。

6、做好期末家访工作，期望家长能合理安排好幼儿的

假期生活。

幼儿园家长工作计划10

一、基本情况分析：

对于宝宝刚入园，很多的家长对此特别的焦虑，特别的

担心，所以要求我们教师要和家长多沟通与交流，向家长提

供一些有针对性的建议，并和家长一起为孩子愉快的入园做

好准备工作。对于新生班的家长，他们的孩子刚从家庭步入

幼儿园这个大家庭，我们的家长也是第一次和老师接触，那

么家长对环境的陌生，对老师的陌生。对科学育儿的陌生，

直接导致对幼儿园的一个不放心，也使我们的工作不容易的

开展下去。所以我们应该以热情的态度，积极主动地通过开

展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地

向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日

生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除

后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、工作目标：

1、高度重视家长工作，根据活动需要，请家长关注家

园联系栏，关心教学活动，配合好幼儿园的各项活动，使活

动顺利的开展。

2、根据不同水平的家长进行针对性的沟通交流，使每

位家长都能了解幼儿在园的学习生活情况，做到特殊情况特

殊对待，力求每位家长都满意。

3、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计

家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学

动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。

4、营造和谐温馨的环境，搞好师生关系，亲子关系，

家园关系。

5、请家长献计献策，共同商讨教育方法，有效快捷的

教育好幼儿。

三、具体措施：

1、开学初对幼儿园的一些行为习惯，脾气、性格、爱

好有一个简单的了解，通过对孩子的观察和了解，针对孩子

的一些特殊情况，我们和家长，相互配合，共同解决出现的

问题。

2、定期向家长宣传一些好的育儿常识，和家长共同探

讨和的教育方法。

3、通过开放日，家长会、亲子活动日等让家长了解我

们的幼儿园，了解我们的孩子，理解我们的老师。

4、利用网络平台，电子化信息让家长能更多的了解孩

子在园的生活，学习情况。对家长提出的困惑要及时的解决。

5．定期对孩子进行家访，更全面的了解幼儿在家的情

况。同时也和家长进行更有效的沟通，切实提高家长工作的

实效性。

6、利用早晚接送孩子的时间段和个别的家长交流幼儿

出现的个别情况。

7、学期结束时，填写好每个幼儿在园的情况，向家长

交出一份满意的答卷。

四、逐月工作安排：

九月份：

1、向家长了解幼儿在家的一些情况，和家长共同帮助

幼儿尽快适应幼儿园的生活。

2、针对一些孩子的个别情况，和家长个别的交流，达

到家园共育。

3、创设家长园地，使家长能更多的了解当前最新的育

儿动态。

4、请家长配合，帮助小班孩子慢慢改掉攻击性行为。

十月份：

1、要求家长利用假期带孩子出去走走，增长孩子的见

识。

2、和家长一起共同培养孩子的自理能力。

3、更新家长园地中的育儿常识。

十一月份：

1、进入秋季，利用网络平台向家长宣传一些秋季疾病

的预防与传染。

2、利用早晚接送孩子的时间和家长聊聊孩子出现的个

别情况。

3、通过半日活动的开展，使家长了解我们的幼儿园。

十二月份：

1、通过网络平台，让家长和孩子有给初步的逃生演练

的概念，以便在活动中孩子能很好的状态去面对突发情况。

2、通过幼儿作品的展示活动，让家长能更多的了解孩

子在园的生活学习情况。

一月份：

1、向家长采取好的教育，保育方面的意见和建议，以

便我们以后的工作做得更好。

2、通过汇报会的一个活动，让家长看见自己孩子的一

学期的成长。

幼儿园家长工作计划11

暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩

子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希

望，新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和

幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资

源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。

一、班级情况分析

幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，

女生16名。从能力上看，经过大班一学年的学习，班上每

一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为

以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显

地求知欲；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定

的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字

的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱

歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌

肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真

正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的

遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠

佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展

不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：

在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面

幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成

人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与

能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够

大胆自信。

班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经

验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作（二、

幼儿发展目标

（一）健康领域目标：

1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。

2、听信号变队形，做早操。

3、知道换牙的卫生常识。

4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩

上挥臂投掷近距离目标。

5、养成正确的书写姿势。

6、能迅速有序的穿衣服，较熟练的整理床铺和自己的

物品。

7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能

主动维护公共场所卫生。

8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方

法。

措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预

期的目标。

（二）社会领域目标：

1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给

他人和集体产生不良影响。

2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关

系。

3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗

氛围。

4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。

5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成

员共同努力才能获得。

6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和

改正错误。

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关

系。

措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

（三）语言领域目标：

1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和

语调。

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体

会其情感的含义。

4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用

描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中

发生的事情。

5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能

力和概括能力。

6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创

编的技能。

措施：通过语言区来达到预期的目标。

（四）科学领域目标：

1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相

对性。

2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。

3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物

带本质的特征。

4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来

解答疑问。

5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，

了解保护自然资源组成知识。

6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类

的概念并进行分类。

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

8、学习正确书写数字。

措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方

面能力的发展。

（五）艺术领域目标：

音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几

首歌。

2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游

戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术：

1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要

特征。尝试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主

要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照

自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法

进行拼装、拆卸、制作。

措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目

标。

三、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗

透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习

惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师

认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质

量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面

能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育

教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极

愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置

有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、保教工作

抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼

儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，

使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识

及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。

1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、

通风工作；预防传染病的发生。

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好

幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一

个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不

能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋

子、整理游戏材料等。

5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现

问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼

儿的身体状况，发现异常急时处理。

五、家长工作

1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家

长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协

调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的

桥梁。

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一

日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励

家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户

外亲子活动。

3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的

一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增

进情感联系。

4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时

间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建

议等。

5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教

学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近

阶段幼儿在园的表现。

六、安全工作

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意

识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞

好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实

际情况，特制订安全工作计划如下。

首先，班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意

识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，

并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了

解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品

入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨

检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺

席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、

器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿

轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，

防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿

碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，

使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不

追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，

不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打

人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

幼儿园家长工作计划12

一、指导思想

本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落

实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社

会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，

促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标

1、加强家委会工作，增强教育合力。

2、以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高

家教水平。

3、开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育

的实效性。

三、具体措施

（一）加强宣传力度，提高家园共育意识。

本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，

统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。

1、勤耕服务窗口，促交流。

创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗

口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师

与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分

享的目的。

2。细制宣传画册，树形象。

以“省示范园”的XX市开放活动为契机，制作幼儿园

宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、

宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教

育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿

提供更优质的教育。

（二）丰富组织形式，提升家园共育质量。

1、建立家委会，完善管理。

家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项

工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园

大事，最大限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，

集思广益，努力实现民主化、规范化管理的办园模式。

2、办家长学校，讲座推经验。

根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要

形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，

帮助家长走上科学育子的成功之路。

3、定期家长会，交流日常工作。

利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家

长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作

的办法。

4、开放半日观摩，得教育认可。

向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察

孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家

长的教育感触，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨

有针对性的教育措施。

5、家长助教，资源共享。

各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源，全面了解家

长的兴趣、特长、工作性质，有计划地邀请家长助教，为教

育工作增添新的力量。

6、多彩亲子活动，增进情感交流。

有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交

流，促进家园互动，使家园关系更为密切。

7、勤家访，密切家园联系。

家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育

问题，与家长面对面“闲话家常”，帮助家长分析幼儿特殊

行为和情绪的成因，对症下药，促进幼儿健康发展。

8、做实问卷调查，反思工作。

定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管

理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用，

促进幼儿园工作。

幼儿园家长工作计划13

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教

育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育

同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会

影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会

教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将经过多

途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长

全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、资料与方

法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传

科学家教知识，帮忙家长转变教育观念，改善教育方法，使

教师与家长之间加强情感交流，更好地教育孩子，从而构成

家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标

1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项

制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长

学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学

水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，

扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开

展工作，提高教科研水平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，

构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的

家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的

家庭教育环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育

服务。

8、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园所规章

制度。了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感

和职责意识。

三、工作措施

（一）具体措施

1、注重家长学校的规范管理。

（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规

工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，

做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

（2）健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家

委会，进一步加强与委员们的联系，经过开展丰富多彩的活

动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨

办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反

映家长对学校工作的提议和意见，协调并参与学校管理，进

一步提高管理的实效。

（3）完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校

一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标

准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互

动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向

制度化、规范化。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。

家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种

学习机会与供给锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教

师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论

知识，并经过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理本

事与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

3、常规工作常抓不懈。

在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的

经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即

每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、

每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直

面交流、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的

建设与管理，加大网络宣传力度；家园练习册的填写要坚持；

在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，

要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效

果。

4、家长培训工作注重实效。

为帮忙家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培

训工作，每期不少于两次集中培训时间，以《幼儿家长读本》

为系统培训教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签

到记载与组织工作，并经过家教知识测试了解家长对家教知

识的掌握程度。为提高培训效果，本学年要在授课资料及活

动形式上进行尝试与探讨，经过问卷调查及口头咨询等形式

了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座资料，加强授课资

料的针对性，并认真备好课，制作课件，讲座时倡导运用情

景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学

校的授课增强吸引力和实效性。

5、深入开展课题研究。

本学年，我园将围绕课题，深入地开展课题实验，组建

课题组机构，制定研究计划，并扎实地组织实施，主要是研

究怎样创造性地开展家长培训工作，在培训对象、资料、形

式、效果上进行探索。可开展一系列竞赛评比活动，如：优

质家教论文、优质教案、优质课、优质课件等。及时做好课

题研究的成果收集、汇总工作。

6、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出

去、请进来”的活动。

如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八

节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行

紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培

养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与本

事。

7、增强家园沟通的艺术性。

首先，要向教师强化服务意识、职责意识，倡导微笑服

务、站立服务，主动、进取地向家长、社会宣传幼儿园的一

切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上

要进行探讨，可经过开展心得交流活动，推广学习好的经验、

方法，提高与家长沟通的艺术性。

（二）常规工作

1、每月一期教育信息报，资料涵盖数学、诗歌、歌曲、

故事等多方面资料。

2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，

有完整的书面教案和讲议。

3、两月召开一次家长委员会会议。

4、家教宣传栏每两月更换一次。

5、每月底上传资料，让幼儿经过幼儿园的网站对幼儿

园近阶段的活动有必须的了解。

（三）活动形式

1、家长会

在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情

景，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、

专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼

儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做

好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。

2、家教宣传栏

在这一园地里我们将为家长供给了方方面面的指导，有

儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以

及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、

谈心得体会、提意见或提议等，并及时更换。

3、家教俱乐部

针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们

创办一个“家教读者俱乐部”。我们的口号是：农民怎样对

待庄稼，决定庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定孩子的

命运；我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为

孩子们供给了很多适合他们看的图书、光盘，并定期向家长

们推荐好的教养读物。

4、家长开放半日活动

从8∶00—11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织

幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方

面还需要加强配合的，以及对活动的意见和提议等。

5、家长委员会

每班选出几名热心并有必须文化素养的家长为幼儿园

家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工

作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿

园的卫生保健及伙食的开支。

四、工作制度

（一）家长委员会例会制度

学校家长委员会每学期举行1至2次例会，听取幼儿园

园长关于学校工作情景的通报，修改、商讨家长服务公约，

研究家委会年度工作计划，排定值班表、提出幼儿在园等。

（二）家长委员会办公制度

家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每周半天轮流在

幼儿园进行现场办公，能够对学校进行巡视，跟踪相关部门

并参与研究工作，做好工作记录，由家委会主任在月末对幼

儿园工作提出综合意见和建设性提议等。

（三）家长义工制度

本着自愿与量力的原则，由家委会发动，组织广大家长

进取参与学校保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之

力。

五、家长学校活动每月安排计划

二月份：

1、布置家教宣传栏，教师接待新生及家长来园，熟悉

环境。

2、插班生幼儿家访工作。

3、开展家庭教育情景调查、新生健康情景调查活动。

4、期初家委会。

三月份：

1、召开新学期家长会，家长学校第一课—专家讲座。

2、更换家教宣传橱窗，丰富幼儿保健知识资料。

3、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子

活动。

四月份：

1、小、中、大全面向家长开放半日活动。

2、组织春游亲子活动。

3、家长咨询接待活动。

4、成立家教俱乐部。

5、丰富安全知识资料，组织幼儿消防安全演习。

五月份：

1、家长学校第二课。

2、召开家长委员会。

3、向家长征集优秀家庭教育论文。

4、评选及表彰优秀家长活动。

5、庆六一幼儿家长同乐活动。

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷调查。

3、家长学校工作总结。

4、办好幼儿美术作品橱窗展。

九月份：

1、新生及个别幼儿家访工作，接待新生及家长来园，

熟悉环境。

2、开展家庭教育情景调查、新生健康情景调查。

3、成立新一轮家委会，家委会会议。

4、更换家教宣传橱窗，制定并学习家长学校工作计划。

5、家长学校第一课。

十月份：

1、开展爱国主题亲子活动。

2、举行家长开放半日活动。

3、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

4、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的

知识，增进亲子感情。

5、更换家教宣传栏，办好保健知识宣传栏。

6、家长学校第二课—专家讲座。

十一月份：

1、亲子趣味运动会。

2、更换家教宣传栏。

3、课题实验成果收集。

4、举行紧急疏散安全演练。

十二、一月份：

1、期末家长满意度问卷调查。

2、元旦亲子活动，公开半日活动。

3、期末班级教学活动汇报。

4、家长学校工作总结。

5、期末家长会工作总结。

6、家长学校档案收集整理。

幼儿园家长工作计划14

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯

彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，

与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发

展创造良好的条件”，进一步树立“服务第一、质量至上”

的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、

支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿

教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师

生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼

儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学

校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩

大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新

理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，

真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重

视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期

末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做

到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共

同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，

双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同

德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实

树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心

实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解

决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生

的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚

恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信

通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的

家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合

作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进

入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较

多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深

层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入

教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有

机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、

家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效

性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，

家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，

帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因入而异”，

根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教

师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，

察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工

作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家

访。

（四）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提

高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。

办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了

解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家

长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反

馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根

据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活

动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自

理能力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从

中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己

孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的

状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示

出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合

作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过

程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，

对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看

什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造

性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，

不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生

消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又

一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等

进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当

“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源

源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地

版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的

家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色

和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提

出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与

讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的

目的。

幼儿园家长工作计划15

一、指导思想

以优质幼儿园为标准；以幼儿园园务工作计划为依据，

向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家

教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各

类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、

家庭、社会教育的整体效果。

二、工作目标和措施

1、发挥宣传功能，提高家长“共育”意识

家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，

沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠

道。

2、书刊宣传

要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、

教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长服务，征订

《早教启蒙》、《家庭教育》、《亲子教育》等书刊，开拓家长

视野，增长知识，提高理论水平。

（二）开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策

略

家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教

育成效。因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活

动，来不断探索家园共育策略。

1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长委员会工

作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿

园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之

间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的

智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。

2、开展多形式的家园互动活动许多幼儿园工作和教育

教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争

取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活

动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿

成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。坚持做好家长

的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，

班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺

术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐

心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，

作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将

每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都了

解，并

能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。本学期还将开展家

长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。

让家长全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活

动、参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教

育的好伙伴。

通过以上各种活动的开展，不仅要帮助家长及时了解孩

子的发展情况，不断增强对教育的重视度，提高教育素质，

更重要的是，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长

建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的

健康发展。

家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要

内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育

的研究，不断探索家园共育的新途径、新策略，是我园今后

工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善、不断创

新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共

同发展、共同提高。

三、具体月工作安排

二、三月份：

1、制订家长学校工作计划。

2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。

3、召开一次家长委员会会议。

四月份：

家长学校讲座。

五月份：

1、召开一次家长委员会会议。

2、评选优秀家长

六月份：

1、出好一期家长报。

2、“六一”庆祝活动。

3、家长学校活动：家庭教育经验交流。

4、写好家长工作总结。

太和新城幼儿园

20xx年3月8日