作文怎么写才能得满分？

首先多看书，多积累素材。

其次练好字，让作文卷面美观大方。

第三，写好标题，与众不同又切合题意。

第四立好意，构思好主体，让结构严谨，首尾呼应。

第五一定要真情流露，情感向阳，不要有黑暗面。

祝你写作顺利。

语文与生活

您好: 如何写好原创文章？要从十方面入手！ 1/要关注热门的新闻话题，多浏览新闻报道，从而找到文章的新鲜度。

2/写出来的文章要新颖而且要时尚，图文并茂。

3/写出来的文章段落要清楚，不要有错别字。

4/写文章的时候最好给阅读的人留下玄妙和思考，以便互动。

5/写出来的文章容易被读着接受而且更要让读者读起来很投入。

6/写文章要认认真真负责人的态度，包括用词要得当。

7/写文章要抓住重点，而且要有吸引人哲理鲜明！8/写文章尽可能少用一些不经常见的字或者生字，以及词组也是这样，语句要通顺！ 9/要突出自己的写作特点就是有着哪方面的特长，找准写作原创的根本。

10/写出来的文章要合情合理，虚构的故事很难有说服力和吸引力。

尽可能地写真实的原创文章。

好了就回答到这吧，送上快乐每一天！

刘相成213

1、看清题目要求：题目中透漏着对作文题材、体裁及字数等各方面要求的信息，审题时，需把握住题目的题眼、限制性条件，避免偏题、跑题。

2、确定中心，选好材料：中心就是文章的主题，在动笔前要明确自己要写什么，表达什么；褒扬什么、贬责什么，这是写好作文必不可少的一步。

中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料，选材要符合事实，典型、新颖，这样写出的文章才吸引阅卷老师的眼球。

3、列好提纲，确定详略，写够字数：确定先写什么，再轿岩写什么，最后写什么。

与中心有关的内容就要重点写，与中心关系不大的就要略写或不写。

4、句子写通顺，没有错别字，卷面整洁。

写作文的相关注意事项文章的开头是有抛砖引玉的效果的。

不但要话语简单，而且还得能引出下文。

以小编的经验，犹抱琵琶半遮面的效果是最好的。

比如写人，“如果有人问我最敬佩的人是谁？那我肯定毫不犹豫的回答——xx”既概岁帆歼括了文章主题，又引出下文。

文章的内容主要是写过程，原因，越丰富越详细越好。

内容的丰富程度主要是篇幅的长短，文章不可以写太短。

内容丰富但不要啰嗦，尽可能的把事件写的生动活泼，富有情感。

文章的结尾是画龙点睛之笔！文章的灵魂就是在这里。

我们写的作文结尾大多数都要求首尾呼应。

意思就是重复一下开头表达的意思，然后在发表点自己的想法。

这样就是一个完美的结尾了。

当写完之后，一定要从头到尾的看一遍。

是否语句通畅。

不管写的乎冲再好，如果语句不通畅，让人家看的一头雾水，辛苦会打折扣。

错别字也是很令人不舒服的，就像衣服上的补丁，总是那么的显眼。

百度百科-作文 （通过文字来表达一个主题意义的记叙方法）

往事如歌99518

小学五年级了，作文还不知如何下笔，这的确令人着急，青衫君结合十年副刊写作的一点体会，给你孩子一个小诀窍——文题关键词构思法。

对于五年级学生我们以记叙文写作为例：

比如文题为《窗前的柿子》，这个作文如何构思写作呢？

首先，题目里有两个词语“柿子”和“窗前”，“窗前”起限制作用，“柿子”为主体，这样我们基本上可以确定这篇文章是以“柿子”为行文线索和重点。

这样第一小节我们就有内容了，可以开门见山，可以曲径通幽。

开门见山简洁明了：“我的窗前有一棵柿子树，早晨，天刚蒙蒙亮，柿子树上就落满了鸟雀，叽叽的叫声，像闹钟一样，把我从睡梦中唤醒。

”记叙文当然是“以事带动情节发展”，否则内容就没有办法展开。

那我们给柿树安排一个什么样的故事情节呢？顺着第一节里两个关键词“鸟，梦”，我们在这上面做文章，继续“追问”，尤其是“梦”大有文章可做。

我们由“柿子入梦，由梦到醒”这样一个过程，来展示一篇文章如何去“折腾”。

“月光洒满窗外，照得白天一样。

窗前柿子树在习习的晚风中轻轻地摇晃着，在窗前落下斑驳的树影。

鸟雀也回家睡觉了，这时只有树底的虫子在欢歌笑语畅谈聊天。

”这是第二节，对即将到来的“梦”进入适当的铺垫。

“树上柿子只有3枚了。

这3个柿子像红红的小灯笼一样，挂在碧绿的树子中间，藏得很深。

“妈妈说，这3个柿子谁也不许吃了，说是哥哥再有2天就回来了，留给他吃。

”这是过渡，引出了另一个人物，“哥哥”，人物，事件都是为了使故事情节往后发展。

“突然，一阵风来，猛烈的摇晃柿树。

柿树像一个柔弱的女子，在风中扭头着身躯，就听见咔嚓一声，一根树枝折断了，那根树枝上还带着两个柿子！“我心疼地望着柿子树，这棵曾经给我带来无限快乐的柿子树，就像孙悟空推道镇元大仙的人生果树了，可是现实生活中哪里来的观世音呢！“这个时候风也停了。

树上那一个柿子孤零零地挂在那儿，我一转身进屋，突然，远处飞来一只喜鹊，恰巧落在柿子旁边……”下面的情节就好展开了，并且有多种发展的可能，比如你去追赶喜鹊，而在你出来之时，喜鹊已经啄着柿子飞跑了，于是你就拼命追……“脚下一绊，一惊醒了！原来是一梦，揉了揉眼，窗外的树还好好地立在那儿，柿子也还像一只灯笼一样挂在那里！”

从这个例子里，你可以让孩子好好地揣摩 ，写好作文关键点，一是注意题目中关键词，二是围绕关键词进行“追问”，加人加事，拓展思路。

这样经常训练，一定能写出好的作文来。

京墨i

天上的事情真有趣呀。

为什么会有那么多一眨一眨的星星?地球外面是宇宙，那宇宙外面又是什么呢?为什么太会发光，月亮却不会呢?

地上长着许多植物。

我想知道为什么含羞草会害羞?为什么猪笼草会吃虫子?为什么大树长得又粗又壮?为什么小草是绿色的呢?海洋世界非常奇妙。

为什么水都是向东流?贝壳是怎么样来的?为什么会有海?为什么会有水草?动物世界也很新奇。

我还想知道为什么蝴蝶的翅膀五彩斑斓?为什么萤火虫会发光?大自然也有许多奥秘，我的心中还藏着无数个问号。

匿名用户

到了初中，写作就是一件反应你认识周边世界的最好检验了。

首先，大量的阅读是无法避免的，不是从初二开始，应该从小学就开始。

阅读的话题太大了，如何阅读，读什么，都很重要。

阅读的书籍，不要童话、科幻等趣味性特强的，经典的作品，初读，是特别枯燥的。

只有能每次平静地坚持阅读半小时，并且还要做高质量的批注，不明白的地方，还要查证和查找相关背景资料，坚持把一本经典读完。

你会觉得，认知世界就不一样了。

写出来的作文，就有了一定的高度，就有了真正属于你自己的思想了。

写作也分三种境界，最低级的就是能写文从字顺的文章，没有文采没有新鲜观点。

第二重境界就是有文采无创新思想。

第三重境界是有自己独特的思想。

所以，初中作文，要想写好，不光光在文采上做文章，更重要的是多阅读经典，那种逐字逐句的啃，你的作文终会变得独具魅力的！

小飞龙翩翩

写人作文，抓重点刻画。

六和麦田 *多读书。

中学生不仅要学好语文课本知识，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志，阅读名篇名着，每学期读一至二本文学名着，每周读一篇名家精品。

因为阅读不断能扩展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作的技巧。

因此在阅读时，学习作者怎样选择材料，怎样用词做句，怎样安排材料，怎样表达自己的感情等等。

通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能提高。

古人所说：“读书破万卷，下笔如有神”。

讲得就是这个道理。

*写不出?现“编”文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容。

学习写作不是搞文学创作。

可以将看过的情节加自庆纤身的经验“编”一个。

所以要背两三篇好文章压底。

*少用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！成语显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。

但不排斥用，更推引用名人名言。

*结构合理不混乱谈惯了题目开头吸引人，这固然重要。

但结构清爽独特也重要。

如加小标题，对话独自成段等等。

写出来须有头、有尾、有中间。

各部分比例还须匀称，正如古人讲的那样——“凤头、猪肚、豹尾”。

即：开头小而漂亮，吸引人；中间充实丰满，说服人；结尾短而有力，感染人。

*语言通顺求流畅一要作者思路清晰，二要反复修改。

作文写完了，一定要看看、读读，把不通顺处改正过来。

无论哪种体裁的作文，语言都要力求简练。

平时可以这样试一试，把你原来的作文拿来，不考虑材料的取舍，单从语言上删改，看看能不能删掉四分之一甚至三分之一的篇幅。

这样练习几次，语言的功力很可能会有明显的提高。

*书写工整求漂亮字迹是作文的脸面，同样不容忽视。

平时一定要挤一些时间下功夫练一练。

考场上则需要做到两点：一是给作文留足时间(一般是考试时间的45%-50%)；二是要对字迹予以足够的重视，每写一个字都应想到这是作文的脸面，这是在别人面前，尤其是在阅卷老师面前展示自己，力争把每一个字写得易认、工整、漂亮。

关于提笔忘字的问题，其实解决的方法也很简单，主要靠你的认真与努力。

语文学习中的字音和字形属于基础知识部分，也是语文学习的基础。

可能你已经认识了许多字，但是有时还是会忘记写法，那么只能说局衫明你的知识掌握还不够扎实，学习态度还不够认真。

另外，语文学习不仅仅局限于课堂，它无时无刻不在我们的身边。

准备一个小笔记本，把平时不会写的字或者是易错字记录下来，还要多读书，把你认为好的词语和句子也记录下来，定期翻看，日积月累，我想你一定会有所收获的。

**怎样审题（最重要）

审题有一定的方法和技巧，掌握了这些方法和技巧，就能快速而有效地把握题意。

1、分析题目语法结构题目，一般都是一个短语或句子。

搞清这些短或句子的语法结构，能帮助我们把握。

例如《难忘的一件事》，这是一个偏正式短语，中心词是“事”，中心词前有“难忘”和“一件”两个修饰成分，一个限定了事的性质，一个限定了事的数量，即要写的是印象深刻、有意义的事，而且只能写一件事。

《我明白了这个道理》，这是一个主谓结构的标题。

“我”是主语，指作者自己，“明白”是谓语，写作的重点是要写“明白”的经过，“这个道理”是宾语，表现了明白的内容，提示了文章的中心。

《个人与集体》，这是个并列式标题。

“与”是连词，表现了“个人”与“集体”的关系，写作时要根据它们这种关系去选材、论述。

2、抓关键词语分析题意，应抓住题目中的关键词语，抓住题眼。

题眼找准了，题目的含义就清楚了。

一般说来，主谓结构的题目，谓语就是关键词语。

如《我养成了一个好习惯》“养成”是题眼，要求写养成好习惯的过程，属记叙文。

偏正结构的题目，修饰词往往是关键词语，如《一件有趣的事》题眼是修饰词“有趣”，要求写出事的趣味来。

并形式的结构，关键词常是题目中间的连词，如《学习与勤奋》中的“与”字，要求写出“学习”与“勤奋”间的关系来。

3、找寓意有些题目字数较少，没有什么限制，不易从字面上确定题意，可以把题目的含义进行引申，找出题目的比喻义或象征义来。

例如《路》，表面上看是要写人们行走的路，如把它引申、扩展为《我走过的路》《我的人生之路》或《成功的路》，这样引出一种寓意、一种哲理来，使路的含义变得具体、明确。

4、分析归纳材料有些作文并没有直接给题目，而是给了一些材料，让作者自己根据桐差腔材料去命题。

这就要求我们善于分析归纳材料的内容意义，明确命题者的要求，明确材料的写作范围和表达方式。

恰当地命题，使题目既能符合材料，又能归纳材料的内涵，为写好作文做好准备。

西城胖爸爸

作文想要得满分，现在的批改机制几乎不允许。

现在中考或大型考试的话，作文都是双屏双改，也就是一篇作文由两位老师一起评，如果分数差不超过5分，就取两个人的平均分，如果超过5分，就请第3方进行仲裁。

一、双屏双改的批改方式决定满分作文诞生的机率很小。

而我上面介绍的批改作文的方式，决定了批改者绝大多数是采用保守策略，那就打中间分。

如果你觉得作文可以30-35分之间，那么一般会打32分，这样和另一个老师误差5分的机会就会小一点，要知道误差如果太大，这试卷等于白判了，老师批改的有效总数是不会增加。

这种批改，不要说满分，就是得高分也比较难。

这样能较大程度地保证学生的作文得到公正的评改。

但是这样的评改方式，也导致了极少可能诞生满分作文。

想想看，一篇作文，两个老师都要极喜欢，都打了满分才有可能得到满分，这难度是相当地大。

从评改的角度来看，只有一种方法能得到满分。

那就是一旦看到某篇作文写得相当好，就当着全体改试卷老师的面，大声说，这篇作文写得很好，我打了满分，然后把作文念一遍，这样公告全体，然后人家再改到时，也附合你打个满分，才有可能。

但如果不是自己的学生，谁会这样去做呢？这样做了，其实也是违反考试纪律的啊。

二、打造亮点，作文争取得高分。

作文怎么写都很难满分，但作文得高分还是可以想想办法的。

可以从以下几个方面去提高作文的得分情况：1、把字写工整（美观），让老师一眼认可你。

2、打造自己作文的亮点。

3、标题拟的漂亮。

4、文章立意深刻新颖。

5、文章选材新颖、有趣。

6、文章结构清晰。

7、文章的语言富有文采。

8、文章有金句。

9、作文立意积极进取，明确清晰。

以上的亮点越多越好，如果能占到5个以上，作文得高分的机会还是相当大的，毕竟批改作文的都是一大批专业的老师，他们是不太可能让一篇好作文明珠暗投的。

最后，祝你各种考试都碰到好老师。

我是读写升级，专注于向初中生分享阅读与写作方面的知识，欢迎留言沟通，点赞关注。

谭诗诗689

叙事作文是最常见、量基本的一种文体.一般要求记自己看到的、听到的或者亲身经历的一件事情.那么怎样才能写好一篇以记事为主的叙事作顷饥唯文呢?下面分别从四个方面做一个简单介绍.一、进行写作练习.要写自己感兴趣的事,说自己想说的话.如写日记、周记、书信、读书笔记等,可以自己选题,自由发挥.畅所欲言.练笔时最好先从肢吵自己写起.从自己身边的人和事写起.这样既记叙了真实生活,又有助于学生养成良好的写作习惯,而且也容易写得生动、活泼、具体.多练笔、勤观察是写好记事作文的前提.二、交代清楚事情的来龙去脉.事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,也就是记叙文的“六要素”.时间：要让读者一开始就明白,这件事发生在什么时间.如果不把时间交代清楚,就可能造成内容杂乱无章.地点：要在文中交代清楚事情发生的地点.事情在不同的地方发生,情况可能会有所不同.人物：要交待清楚文中涉及的人物.让读者明白,谁是主雀培角,谁是配角.人物是故事的灵魂.起因：要让读者明白事情是怎样发生的.这一点写清楚了,事情的发展才顺理成章.经过：即事情发展的全过程,也是叙事文的主要内容.经过交代不清楚或写得过于简单,就会使内容单调、不丰满.结果：事件的结局.结果交代清楚了,对突出全文的中心会起到很大的作用.dKV亲子资源网当然,并不是每篇文章都要交待这“六要素”,可根据文章的需要,灵活掌握.dKV亲子资源网三、叙事要有中心.我们都知道,一篇好的叙事文,必定有一个明确的中心,即文章的立意.立意,就是文章的写作意图,也是叙事的根本.四、要选择恰当的叙述方式.常见的叙述方式有顺叙和倒叙两种.顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行叙述.这样容易使读者把握事情发展的来龙去脉.运用顺叙进行写作,要注意表示时间或表示事件发生先后顺序的词语.另外,要避免平铺直叙、面面俱到.倒叙是将后发生的情况交待出来,然后再回过头来交代事情的发生、发展过程.这种写法不仅能使文章曲折生动.波澜起伏,引人入胜,而且便于突出重点,吸引读者,增强艺术效果.回忆性的文章一般采用倒叙的写法.

语文溜溜老师

写作文，重点不在技巧，而是实战！如果我们只是在孩子没有动笔写作文之前，讲讲这，讲讲那的，学生听得是云里来雾里去，即使回应你了，那也是空的。

作文就是实战指导。

首先是让孩子动笔去写，先不管他写得好，还是写得差，他只要动笔去写，这是关键。

我则是通过写日记，给动手写作文的孩子记考评分，让孩子在班里分享习作的等方式，尊重孩子的写作，让孩子愿意动笔去写作文，不管你的学习层次在哪里，我都会让他们动笔写。

其次是夸奖孩子写得好的，能够把真情实感写出来的，能够把细节描写出来的，能够纪实的……并不是在专题课上点评，而是时不时的会聊到一点，“今天看了同学们的日记，某某同学写的什么内容，给我留下深刻印象，某某同学对什么方面的细节描述真是生动……”再次就是借助平台激励孩子写有水平的习作，因为有些孩子完全是带着应付的心态，以完成为目的，那就得采取措施，以优厚的待遇刺激孩子，不断地提高自己的习作能力。

正如，我班上一位同学，很想让自己的习作发表，于是，他就不断地仿写，仿写一次，修改一次，但是还是没有实现发表的目的，他的内心欲望很强，这周又给我送了两篇习作，我先看到第二篇习作，一看便知又是仿写。

第一篇就给忽视了，然后等到一到教室，这位同学便问“老师，我的习作怎么样？”我说很好呀，有进步的，他非常高兴，但是问到能不能发表了，我就说这……他自己一下就懂了，也说自己第2篇是仿写的，但是第1篇是真情实感的，我一惊，真的？果真是一篇有点感人的文章，于是我立即答应，我帮助他一起修改一下，第二天，很早很早，他就把改好的习作放我桌上了。

最后，是借助“版权”式句子或段落，让学生为自己习作中的精彩内容有心动的感觉，让他们为自己的习作成长感觉到进步、自豪。

有了感觉的辅导，我们的孩子进步大，我们的辅导更有针对，更有效率，因此，一句话：让孩子先写起来！从写到会写，再到优质地写！这才是成长……

沔城湿人

　　作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。

下面是我为你带来的怎么写好作文 ，欢迎阅读。

　　 一 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

　　许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。

同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。

有了这三种，写起来就比较容易。

”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

　　1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。

建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。

” 　　2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。

俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。

如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

　　所谓值得摘录的“精彩内容”。

与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。

为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

　　不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。

一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：马克思写(资本论)，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写(哲学笔记)，直接引用的`哲学着作多达数十种。

像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

　　 二 要按循序渐进的规律训练 　　提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。

怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。

下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

　　1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

　　2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 　　3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

　　4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

　　5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

　　6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

　　7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

　　以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。

至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。

如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

　　 三 要养成良好的写作习惯 　　同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。

从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

　　1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。

不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。

俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

　　2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。

写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

　　3 “默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。

如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

　　4 “认真修改”的习惯。

古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

　　5 “不说假话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。

如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

　　6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。

鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。

但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。

一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。

经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

　　7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。

现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。

“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

念昔218

作文写法：1、文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

2、言之有序，条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

详略得当，突出重点。

一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容 可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

3、在立意时，可以抓住“计划和变化”的辨证关系，大的方面，要有一定的目标和追求，但落到实处，又应当随机应变、与时俱进。

以玩手机为例：写拦迹作思路：言之有序，条理要清楚。

突出现在很多人玩手机的现象，来烘托自己觉得不该沉默手机的想法。

我有一个想法，有的家长沉迷于手机，把孩子接到家就玩手机。

嘴里说看着我们写作业，可眼睛却盯着手机看橡陪。

不仅眼睛眨也不眨地看着手机，还把声音放得很大很大，吵得我们不能安心写作业。

我就是其中的一个。

每次爸爸接我回到家都会玩手机，他还把声音放得很大很大，吵得我无法静心写作业。

有一次，我说：“爸爸，你能不能不玩手机了？”爸爸并不搭理我，还在低头玩手机。

爸爸总是一直玩手机，沉迷于手机这种现象已经出现很多次了。

如果一直这样，爸爸不但会一直不简如并理我，还会眼睛近视，当然戴了眼镜的爸爸可能还会不理我。

我感觉大人不应该一直玩手机，应该多和身边的人相处，沟通交流。

还要以身作则，在孩子面前尽量少玩或不玩手机。

庄户killer

写好作文的方法如下：

1、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

2、语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

3、要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。

4、要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

歧芷烟Zb

如何写出高分作文，我不知道你问的是中招还是高招，我就说说中招考试中如何能得到高分吧！

首先，最最重要的是书写美观，卷面干净整洁！这就像谈恋爱，初次见面很重要，要给对方留下一个好的印象不是吗。

你得给改卷老师留下一个好印象。

其次，扮靓你的开头。

开头很重要，有个别开生面的开头，才会吸引老师的眼球，老师在改卷时每天都是有任务的，所以千篇一律的开头肯定就吸引不了老师。

开头的方式有很多，如开门见山、设置悬念、引歌词诗歌、用一些修辞等。

第三是材要新颖。

有责任心的老师，我想都会在看开头后，看一下你文章的大致写了什么。

千人一面，会看得令人厌烦。

只有新颖独特的选材，才能真正的打动改卷老师的芳心，例如，——伴我成长，好多同学都选读书或亲人伴我成长，而你选了你写老师或小动物，就显得新颖独特。

再一点就是要有真情实感。

感人心者，莫过于情，只有动了真情的文章，才能感动读者，感动改卷的老师！例如，有一年中招考试中，一位考生写了他与父亲一块儿收麦、打麦的过程从中他从中感悟到生活的艰辛，父亲的不易！非常的真实可信，非常的感人，这篇作文成为了那年的满分作文。

当然，好的文笔，那也是高分的必备。

有些同学文笔非常的好，因为这是他文学素养的体现，不管他写什么题材的文章，都文笔老道，字字珠玑！想不得高分都难！最后思路清晰、还要有新颖的构思。

如果是记叙文可采用倒叙和插叙，使文章波澜起伏，摇曳生姿。

也可以采用小标题式，在小标题的命名上下点功夫！例如有一年中招作文，有位学生就用《天净沙秋思》的诗句作为小标题，且内容又与诗句的意境相契合。

说明这个考生，在构思上是下了一番功夫的！

万丈高楼平地起，要想在考场上取得作文高分，离不开平时的一点一滴的积累与磨练，过程好了，结果怎么会差呢？

流年时光24

　　俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

　　所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

　　其实，在我多年教学过程中，我们发现无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。

　　下面就是写好作文十大诀窍，很容易，很简单　　语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。

　　一、字数三四五　　这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈 从文、汪曾祺。

家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

　　如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散卜察模发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感？　　二、一秒钟的事写三百字　　还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！　　怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以 加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写 不出四五百字吗？　　三、写想不出现“想”　　遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。

如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪！这该怎么办呢？”　　按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

　　四、要动连没高着动　　文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

”(一句话把文章就给写完了)　　学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。

”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

　　五、遇到“很”和“非常”想一想　　对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？　　比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

　　六、环境里面有“真”“情”　　到了五六年级孩子都要学习环境描写。

如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。

雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。

”　　孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。

但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只 有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在型缓真 实的环境里。

我是一笑老师

做好五步（主要），写作无忧。

第一步：多读优秀习作范例，多读课外书。

优秀作文读多了，就会体会到优秀作品是怎么写出来的，渐渐地就在实际习作当中会去模仿，模仿多了就会超越。

如八年级下册应用文体裁多，如第一单元的仿写；第二单元的说明文；第三单元的学写读后感；第四单元的演讲稿；第五单元的游记。

这些体裁都需多看优秀范文，去模仿，去超越。

另外要多读课外书，除积累外，还能学到多写作上的表达手法，就会运用到自己的习作中来，就不发愁写作了。

第二步：审题。

审题是实践作文时最重要的环节之一。

如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文。

第三步：选材。

不论是让写何种体裁，都要选立意高的，新颖的，积极正面的，自己把握性大的材料，除非让写反面、消极的才能去选，但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。

第四步：细节描写要到位。

在写作文的主要内容时，就要用上准确的表达手法，如：各种修辞手法（排比、比喻等）；人物描写方法（语言、动作、神态等）；抒情方法：借景、借物抒情；多种说明方法；对比；一连串问句；前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位，具有感染力。

第五步：别具特色的开头、结尾。

写作文时，开头和结尾很重要，老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”，其实就是这个道理。

所以模仿名家名篇的开头和结尾方式来进行自己的习作，会很有成效。

自己的见解，希望向同行们多学习！（图片来自网络）

教育解答

难于上青天

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【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

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技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

拟题的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟歼袭题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

时间要掌握好，提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。

一般来说，多是“总—分—总”结构。

记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。

当然也可以灵活采用夹叙夹议的手罩改胡法。

但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。

因此，写考试作文，事先要想好了。

技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。

这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。

如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。

争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。

譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

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技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不磨耐宜太长和太短。

拟题的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比拍察较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

时间要掌握好，提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。

一般来说，多是“总—分—总”结构。

记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。

当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。

但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。

因此，写考试作文，事先要想好了。

技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外袭游茄也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。

这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。

如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。

争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。

譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

漂洋过海一艘船

1）.确定中心，写出深意。

我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。

即善于从普通的小事中写出深意来。

2）文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3）.言之有序，条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4）.详略得当，突出重点。

一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5）.要把事情写具体。

能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。

这样，文章的内容才会具体、生动。

6）.渲染环境，生动感人。

任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

武夷山大道

作文的素材来源于生活，作文灵感来源于用心感受生活，感悟自然，相信你会写好作文的。

每个人并不是天生会写作的，相信自己！

市景彰曲平

我认为，要想写一篇精美的原创文章，首先作者要有丰富的文学知识，独特的审美能力。

再就是立意要新，文字要新，写出的文章要别具一格，不落俗套，只有这样，才能得到大家的认同。

锦随推软文发布平台

如何写好原创文章？就本人的理解，不妨一谈，应该从以下几个方面入手；原味、创新、奇妙、独特。

一，原味，即是原汁原味原创意。

一篇好的文章创作，起源于最初的构思，立意。

二，创新，即是与众不同意。

有了原初的想法，构思，立意，应当还要有新颖的手法，文学的功底，内涵的修饰，匠心独具风格……这样才能吸引读者的眼球。

往往一篇文章、一首歌曲、一部影视、一次招聘……等等都离不开创新意识。

三，奇妙，即是奇思妙想意。

写好一篇文章，不仅具备原味、创新、更要添加奇妙能力，稀奇观点，主要表现在语言犀利，幽默风趣，画龙点睛，忌讳“标题党”，“文字眼”，“鸡汤文”。

四，独特，即是独一无二意。

有自己见解，独立观点，清晰思维，流畅文笔，切忌照搬照抄，拈手拿来，断文学类，改头换面等等，独特的风格与形式，多元化的题材与演绎。

综合以上，如何写好原创文章，我们应该在“原”“新”“奇”“特”上下功夫，写出好的文章，好的作品。

愚人之见，望师友们见谅

边角儿

作文这样写妈妈，妈妈一定会很高兴 ，不信你就看看！

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