一篇新闻作品的结尾有很多写法,结尾如何写,要根据新闻的内容来选择写法。
最常见新闻结尾写法有以下几种:1、进行式结尾。
2、总结式结尾。
3、式结尾。
4、描写式结尾。
5、感受式结尾。
6、对比式结尾。
一些从事新闻写作的新手只知道重视导语的写作,往往忽视新闻的结尾,认为结尾无所谓,害怕写不好再弄个画蛇添足。
优秀的新闻作品都比较重视结尾,因为一个好的结尾对文章的主题思想和新闻事实的表达都发挥了较好的作用。
相信大家对牛郎织女这个民间传说都不陌生,天河上,牛郎星和织女星隔河遥相呼应,就是好的新闻作品的开头和结尾的写照。
明朝谢榛在《四溟诗话》中说:“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。
”提出开头要使人为之一震,结尾要令人余音萦耳。
在此,提醒新闻写作者写新闻稿件时千万不要像高玉宝的小说《半夜鸡叫》里的周扒皮那样顾头不顾腚。
好的新闻作品结尾具有十分重要的作用,一是好的结尾能够总结全文,呼应题目;二是好的结尾能够表达情感;深化主题;三是好的结尾能够画龙点睛、锦上添花。
因此,一片好的新闻作品一定要按照结尾的写法,做个好的结尾,给人留下余音绕梁、回味无穷的感觉。
我是传统媒体转型自媒体新人守望古城,欢迎关注,在区留言、交流共同学习!
人生法度SH68一、是自然收束法自然收束法常用于记叙类的文章,随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
二、总结点题法总结点题法卒章显志,画龙点睛。
如《“诚信”漂流记》的结尾写道:“在回去的路上,时间老人指着落水的‘快乐’‘地位’‘竞争’,意味深长地说道:‘没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。
’”这就是典型的点题式结尾,讲述道理。
三、抒情议论法抒情议论式结尾,即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让读者明白你的写作意图,给人清晰的认识。
四、借用名句法借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。
可以直接引用,也可以巧妙仿用。
如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾:“红日初生,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
干将发硎,有作光芒。
我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!”五、意犹未尽法意犹未尽法这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果。
如一篇谈“逆向思维”的文章《十减一等于……》,它的结尾就是这样的:“十减一等于九。
十减一不等于九。
十减一等于
默言drs一、是自然收束法自然收束法常用于记叙类的文章,随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
二、总结点题法总结点题法卒章显志,画龙点睛。
如《“诚信”漂流记》的结尾写道:“在回去的路上,时间老人指着落水的‘快乐’‘地位’‘竞争’,意味深长地说道:‘没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。
’”这就是典型的点题式结尾,讲述道理。
三、抒情议论法抒情议论式结尾,即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让读者明白你的写作意图,给人清晰的认识。
四、借用名句法借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。
可以直接引用,也可以巧妙仿用。
如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾:“红日初生,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
干将发硎,有作光芒。
我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!”五、意犹未尽法意犹未尽法这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果。
如一篇谈“逆向思维”的文章《十减一等于……》,它的结尾就是这样的:“十减一等于九。
十减一不等于九。
十减一等于…… ”
在琉璃厂逛街的龙柏一、概括全文如小学语文课文《美丽的小兴安岭》,用“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园”结尾。
这个结尾概括了全文内容,给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果如小学语文课文《找骆驼》的结尾:“商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。
”这就交代了事情的结果,从而结束全文。
三、写出感受,总结全文如小学语文课文《马》,作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马,在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后,在结尾时写道:“我现在看到拉货车的马,还打心眼里感到亲切。
真的,再也没有像马这样忠实的动物了。
”最后一句,写出了感受,总结了全文。
四、篇末点题如小学语文课文《心愿》,作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后,用这样一段话作为结尾:“一个普通的法国家庭———一对中年夫妇和一个天真的孩于,他们的心愿多么美好,多么纯真!人民的感情是朴素的,朴素的东西是最美的。
修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!”最后一句就是篇末点题。
五、表达感情和愿望如小学语文课文《关怀》的结尾:“窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。
”又如课文《十里长街送总理》的结尾:“……灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。
人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
”作文结尾万能优美段落1、是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。
在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
4、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
”
林萌一篇文章的阅读量是否优秀作品,看看阅读者与粉丝的点赞和阅读量,便可认定了。
写作一篇新闻开头与结尾都是最重要的吸引力,选题是关键,结尾是高潮,中间内容便是引子。
这样,从到尾都是一气河地把阅读者带引进新闻的结尾表明事实真相的高潮。
这样,把新闻内容事件最重要的实际情况留在结尾时补写上,以开始述说发生了突发事件,原后继续把突发新闻加以说明为何产生了这件事情,最后,便是结尾说明事件发展结果和表明处理状况。
这就是能使读者所需要的新闻文章作品了。
鼋鼍鶌鶋一、是自然收束法自然收束法常用于记叙类的文章,随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
二、总结点题法总结点题法卒章显志,画龙点睛。
如《“诚信”漂流记》的结尾写道:“在回去的路上,时间老人指着落水的‘快乐’‘地位’‘竞争’,意味深长地说道:‘没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。
’”这就是典型的点题式结尾,讲述道理。
三、抒情议论法抒情议论式结尾,即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让读者明白你的写作意图,给人清晰的认识。
四、借用名句法借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。
可以直接引用,也可以巧妙仿用。
如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾:“红日初生,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
干将发硎,有作光芒。
我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!”五、意犹未尽法意犹未尽法这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果。
如一篇谈“逆向思维”的文章《十减一等于……》,它的结尾就是这样的:“十减一等于九。
十减一不等于九。
十减一等于……
陶素兰衡申一、是自然收束法 自然收束法常用于记叙类的文章,随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
二、总结点题法 总结点题法卒章显志,画龙点睛。
如《“诚信”漂流记》的结尾写道:“在回去的路上,时间老人指着落水的‘快乐’‘地位’‘竞争’,意味深长地说道:‘没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。
’”这就是典型的点题式结尾,讲述道理。
三、抒情议论法 抒情议论式结尾,即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让读者明白你的写作意图,给人清晰的认识。
四、借用名句法 借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。
可以直接引用,也可以巧妙仿用。
如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾:“红日初生,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
干将发硎,有作光芒。
我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!” 五、意犹未尽法 意犹未尽法这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果。
如一篇谈“逆向思维”的文章《十减一等于……》,它的结尾就是这样的:“十减一等于九。
十减一不等于九。
十减一等于……”
农村人00ling一篇文章基本分三个阶段,开头、中间述说、最后结尾,写好一篇文章就是三个步骤:凤头,猪肚,虎尾。
1凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人,寥寥数语而显现作者的才情功力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往下读;2猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实,内容非常详实,事情经过生动曲折,给人以欲罢不能的感觉;3虎尾是说文章的结尾要像虎尾一样刚劲有力,具有发人深省、做为整篇文章的总结,启迪智慧的作用。
热心多的友新闻力求简洁,开门见山,一目了然。
新闻宜精炼,忌蛇足。
在写作技巧方面大同小异,无非要叙述“谁、什么?以及怎么样”,让人动之以情,晓之以理,举一反三,有感而发。
本文发布于:2023-02-28 02:35:46,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/16775229469051.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:作文结尾的五种方法.doc
本文 PDF 下载地址:作文结尾的五种方法.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |