如何让小学生区分“的、地、得”使用方法？

小学生对于“的，地，得”的用法不十分清楚是很正常的事。

因为他们对句子成分的结构还懂的不太多。

对，“定，补，状”的认知还很有限。

那就要由浅入深地地讲解。

比如“的”字。

它要写在形容词后面，名词的前面。

例如，“漫天飞舞的雪花”，漫天飞舞是形容词，写雪花在天空中飘：的情形，”雪花”是名词，中间写上“的”字就把雪花在天空中飘飘洒洒落下来的样子形容出来了。

所以形容词加“的”字修饰名词，在句子中形容词做定语。

这样就明确了“的”字前形容词，“的”字后是名词。

这样的的句子会给读者许多美的想像空间

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的拼音怎么写？“那年”的拼音是：nànián。

一、拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

二、“那年”造句如下：1.那年的我刚满八岁，那时的我无忧无虑，但上天却让我目睹了那一刻，我的心灵被震撼了。

2.那年11月初的天空实在不平静，接二连三的天文现象让天文爱好者大饱眼福。

3.那年春天,苏轼省试及第。

4.那年，如果有女的到酒店喝酒可是不成体统的。

5.小王在十八岁那年便离乡背井，到美国求学。

6.那年我从这里经过，到处还是一片荒野。

曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景像再也见不到了。

三、近义词：陈年、当年、日子、白驹过隙、时光、时间、光阴、,岁月。

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_chuò部外笔划：8笔画数：11五笔86&98:VHJH仓颉:VYAJ郑码:ZMKE笔顺编号:53121251112。

四角号码:41446Unicode:CJK统一汉字U+5A65组词：绰约（同“_约”）康熙字典【丑集下】【女字部】_·康熙笔画：11·部外笔画：8《广韵》昌约切轿并陪《集韵》《韵会》《正韵》尺约切，并音绰。

_约，美貌。

又《集韵》蔽竖亭历切，音狄。

《说文》女闭蠢病也。

又女_切，音淖。

义同。

与_绰通。

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“的”的拼音怎么写？

“的”的拼音写法的[de]定于与后面的名词是修饰关系 ：美丽～风光|宏伟～建筑。

定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底” ：我～书|社会～性质。

②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃～｜穿～｜红～｜卖菜～。

③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来～。

的[dì]箭靶的中心 ：中～｜有～放矢。

[目的]要达到的目标、境地：～明确的[dí]真实，实在 ：～当|～确。

的[dī]（外）“的士”（出租车）的省称 ：打～｜～哥（称男性出租车司机）。

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都有谁 (1) 谁 shéi (2) ——“谁”(shuí)的又音 [who] (3) 另见shuí 谁 shuí 〔代〕 (1) (形声。

从言,隹(zhuī)声。

金文字形,象鸟在叫。

①基本义:什么人。

《左传·隐公元年》:“其谁曰不然?”②什么。

《说文》:“何也。

”) (2) 哪个人或哪些人 [who] 莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐·高适《别董大》 (3) 又局蠢如:那是谁;站在门口的人是谁;这个单位谁当政;你把书给了谁?谁承望(谁想到);谁家子(谁,何人);谁子(谁氏,何人);谁当(谁人,何人) (4) 某人 [someone]——用以泛称。

如:有谁能帮助我就好了 (5) 每个人 [everyone]。

如:大家比着干,谁都不甘落后 (6) 表槐腊敏示疑问。

指事物,相当于“什么” [what;where]。

如:谁生(什么。

生,后缀);谁肯铅枝(哪里会);谁寻(何处寻求);谁数(哪里数得上);谁行(何处);谁家(哪一户人家) (7) 另见shéi

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1、的，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为de、dí、dì、dī，古为入声字。

2、此字原本作“旳”，始见于篆文。

在六书中属于形声字。

隶书、楷书作从白、勺声，是“旳”所分化出来的字。

“旳”字，《说文解字》解闭岩释为“明”，而日光明亮就白，故俗体字改成从白。

“的”字逗态掘在现代汉语中，多用作结构助词，使用频率居所有汉字之首山核。

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我记得“的、地、得”分别用于定语、状语、补语。

定语是形容词，状语是代表状态，补语指向结果。

“的”后面接名词，“地”后面接动词，“得”后面接短语。

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最简单的区分就是：名词前用“的”，如：清清的河水；动词前面用“地”，如：他使劲地跳动；形容词前面用“得”，如：小鱼小鱼游得快。

王嘉慧老师

的字拼音： dí、 dì、 de、dī的释义：的dí真实，实在：的确。

的当（dàng）。

的情。

的真。

的证。

的dì箭靶的中心：中（zhòng）的。

有的放矢。

众矢之的。

目的（要达到的目标、境地）。

的de

1、用在词或词组后表明形容词性：美丽的。

2、代替所指的人或宏掘岩物：唱歌的。

3、表示所属的关系的词：他的衣服。

4、助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对的。

的dī（外）“的士”（出租车）的省称。

扩展资料

汉字蔽御笔画：相关组词：1、的当[dí dàng]恰当；非常合适。

2、的证[dí zhèng]确凿的证据。

3、的真[dí zhēn]的确；确实；逼真。

4、的见[dí jiàn]肯定的正确的见解。

5、的的[dí dí]明白，昭着。

6、的卡[dí kǎ]的确良卡其的简称。

也作散知涤卡。

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的拼音： [dí] [dì] [de]。

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的是多音字灶散，一般用于"好的"一词时，拼音是de，轻声，没有声调。

用于"隐手氏的士"一词时，拼音是di，一声。

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读音：lì shǐ释义：历史，汉语词语，含义有三：记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

沿革，来历。

过去的事实。

3.介绍：历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的笑祥一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。

如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题，历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。