首页 > 生活讲堂

电子征文怎么写步骤？

更新时间:2023-02-28 02:30:05 阅读：评论：0

①一篇好文章应该合乎这样四点要求：（一）有内容，有主题，清清楚楚地看得出作者说了些什么，为什么要说这些话；（二）有条理，先说什么，后说什么，哪里多说，镇缺咐哪里少说，看得出有计划，有目的。

文章的内容是经过组织安排的，材料是经过选择的；（三）用词大致妥帖，造句一般通顺，标点用得正确；（四）字迹清楚，清晰醒目。

②要写出来的文章有正确的内容，有明确的主题。

一个根本的条件是具备一定的思想水平。

一个是明白事理、辨别是非的能力和必要的知识还有社御纯会生活的知识和文化科学的知识。

我们必须具备分析综合等逻辑思维的能力，才能在自己的头脑里正确地把事物的条理反映出来，然后根据自己写作的目的选择，组织，安排，表现为文章的条理。

③提高你的输入强度。

要想作文写的好，多看书是个硬道理。

读书对你是百利而无一害。

第一遍，粗看，大致理解意思;第二遍，细看，理解文章结构，作者目的，欣赏好词好句;第三遍，回味并把好词好句抄在本子上做积累。

在思考能力、表达能力相当的情况下，一个每年读50本书的人肯定比一个每年只读两三本书的人，更能持续、高质量的写出好内容乍一看觉得会有些困难，但实际一算，也就是一周阅读一本书。

拿一周阅读一本20万字左右的书籍来讲，那么一天只需要阅读3万字不到，按照正常人每分钟阅读200-500字的效率，那么每天只需要花费1-2个小时就可以实现一周阅读一本书，一年阅读50本书。

如果你像我一样，有快速阅读的能力（训练“精英特快速阅读”掌握的），能一分钟阅读两三千字（具体可以根据内容难度自我调节），那么每天阅读半个小时，就足够完成一周阅读一本书的目标。

④提高自己的分析能力。

不是只有数理化才需要分析能力，写文章同样需要分析能力，否则有些事情或逻辑我们根本就表达不清楚或不对。

锻炼自己的总结能力和反复推敲的能力，每做完一件事后，我们回头在仔细想想，还能不能做得更好，这对我们的表达能力是有相当大的帮助的扮册。

白鹿爱吃方糖ww

一、写作作文的初步要求

1、看清题目要求

题目中透漏着对作文题材、体裁及字数等各方面要求的信息，审题时，需把握住题目的题眼、限制性条件，避免偏题、跑题。

2、确定中心，选好材料

中心就是文章的主题，在动笔前要明确自己要写什么，表达什么；褒扬什么、贬责什么，这是写好作文必不可少的一步。

中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料，选材要符合事实，典型、新颖，这样写出的文章才吸引阅卷老师的眼球。

3、列好提纲，确定详略，写够字数、

确定先写什么，再写什么，最后写什么。

与中心有关的内容就要重点写，与中心关系不大的就要略写或不写。

4、句子写通顺，没有错别字，卷面整洁

二、写作作文的初步要求

第一步：紧扣主题，使文章内容切合题意

（1）阅读原始题目，详写分析并把握题目要求

（2）把握题目的中心与重心

（3）要求清晰地总体思路与提纲

第二步：围绕一个中心把文章写完整

明确中心后，要对总的中心进行解析，分清楚这个总的中心由哪几部分组成，然后提炼出中心表意。

即：（1）确定中心（2）中心组成（3）提炼中心

第三步：主要内容详写，次要内容略写

首先，要根据题目的要求找到与中心有关的素材，再去掉与中心关系不大或自己不熟悉的素材。

其次，去掉不是重点的情节，对重点情节详细描写。

1、根据题目，联想素材，去掉关系不大的材料

2、去掉非重点情节，详写重点情节

第四步：按照一定的顺序把文章调理写清楚

1、按时间顺序来写：如“记一次郊游”

2、按空间顺序来写：如“体育场‘鸟巢’”

3、按事情发展的顺序写：如“一件难忘的事”

第五步：抓住内心所思所想，写出真实感受

1、选择生活中最熟悉的材料；（选择最熟悉的材料）

2、用自己的话去表达，显示出自己的个性；（个性化的语言表达）

3、勇敢地说出自己心中的真实想法。

（勇敢的说出自己的真实想法）

洋葱学园

写好作文大致可以分成以下6个步骤：1、分析作文的主题。

仔细检查给定的作文命题或题目。

主题中通常枝亏仔有一个或多个核心词。

这就是题眼。

这一步非常重要。

在理解了主题的含义之后，你才不会离题。

2、确定文章的中心思想。

看看给定的主题或命题。

一定要确定要表达的主题是什么。

此外，你的观点不能模棱两可。

否则，这篇文章会离题或者一团糟。

3、确定风格，一方面与给定的主题相结合，另一方面与个人专长相结合。

例如，我擅长议论文和议论性散文。

我写叙述性文章很容易写成流水账。

因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合什么风格，并且必须看看自己的特点。

4、梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，写作时，没有墨水就写不出好作文。

在这一点上，一方面，你需要在平时广泛阅读，积累知识和材料，然后才能在考试中获得灵猛汪感。

另一方面，写作文之前，最好把可能用到的素材分类、排序，整理出有空腊效素材;5、在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。

只有这样，我们才不会语无伦次。

6、准备好以上步骤后，请快速写作！最后检查并润饰文字，避免错别字中的低级错误;同样，我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。

我们应该仔细考虑这两个同义词中哪一个更适合选词造句。

也有必要看看文字是否足够，全文是否流畅，逻辑是否自然。

sclslwj1

作文该怎么写　　作文该怎么写，作文的水平提高还要依靠个人的努力，中小学的作文其实是比较好写的，作文的好坏在开头就已经初现端倪，在作文中表达自己的观点是一件很有勇气的事，那么作文该怎么写呢？

　　作文该怎么写1

　　一、审清题意，不偏题　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里”的错误。

　　首先要审清题目蕴涵的主题。

题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。

如：《有趣的x x x》《一件难忘的事》等等，我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。

　　其次，审清要求写作的内容。

审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的……写什么限制条件下的事。

　　另外，要审镇念清要求取材的范围。

要从题目上理解取材的时间范围、空间范围、数量范围及关系范围等。

还有要审清写作的重点。

要从题目上揣摩重点。

如《一件使我感动的事》，重点就要抓住“感动”这个词来写。

最后审清要求所用的人称和体裁。

　　二、确定中心，突出重点

　　抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。

而如何才能确定作文的中心呢？首先,要根据题目要求确定中心。

例如《记一位高尚的人》要明确题目的重点是“高尚”。

高尚的原因，就是文章的中心，所以要紧扣这个中心来写作。

　　其次，可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

如写《难忘的小学老师》，中心思想可表现老师的好品质及老师对我的影响。

　　三、选好材料，组织材料　　1、选材要注意两个方面：首先要围绕作文中心思想选择材料。

其次要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

可以记住这个选材的口诀：熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。

从而做到中心突出、详略得当。

　　2、如何组织材料？首先，确定哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。

其次是哪些详写，哪些略写。

要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。

　　四、编写提纲，有序得当　　编写的提纲内容一般包括：中心思想和段落。

一篇文章分几个层次，几个哗孙段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。

但又不能写得太御芦困详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体，提纲挈领即可。

　　五、做好头尾，点睛之笔　　精彩的开端已经成功了一半，写作同样如此，而常见的开头方法有：开门见山式，所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法；设问置疑式，先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论；名言警句式，开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，突出中心的作用；精辟设喻式，开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣；如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”

　　六、写好作文，靠修改　　好作文是改出来的，所以修改对于写好作文就显得极为重要，而修改分为：大改和小改，所谓大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目，中心不明，详略不当等，这需要重写。

而小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。

具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词。

“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白。

“改”，就是，把不合理，不通顺的语句改得合理、通顺。

“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整。

这样才最终形成定稿。

　　作文该怎么写2

　　一、把握文体　　话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。

但是，不限文体并不等于不要文体。

话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。

我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。

有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。

　　二、缩小范围　　话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。

但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。

因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

如话题“对话”，可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父(母)亲的.对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。

　　三、拟好题目　　标题是文章的“眼睛”。

俗话说：“题好一半文”。

话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美，使阅卷老师“一见钟情”。

拟题的方法多种多样，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“会海”》;可巧用比拟，如：《流泪的红蜡烛》;可巧用对比，如《榜上无名，脚下有路》;可巧用反复，如《电脑，电脑》;可巧用谐音，如：《千“君”一发》;可巧用倒装，如《回来吧，真诚!》;可巧用设问，如《你知道尊重吗?》;可巧用排比，如《识才、用才、爱才》;可巧用夸张，如《万里长江一尺收》;可巧用双关，如：《有“礼”，还是有“利”》;可巧用层递，如：《过去、现在、将来》;可巧用数学符号，如：《怪≠科学》;可巧用超常并列，如：《文学与出汗》，等等。

　　四、善于联想　　话题作文是一种开放性的命题作文，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。

比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种象风一样的流行时尚：出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等，总之，要善于联系话题向外进行发散思维，就会产生很多思路，从中选择一种你认为最佳的思路，就能驾轻就熟地写出好文章来。

　　五、写出新意　　话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。

因此，写出特色、写出新意是十分重要的。

我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云;选材上要有独到的眼光，不写陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊;语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式，且有自己独特的风格：或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致，总之要给人一个不同凡响的印象。

　　作文该怎么写3

　　1、仔细阅读写作要求。

动笔之前了解老师对写作的要求很重要。

每位老师对于主题和风格都会有不同的要求。

因此在写作的过程中，要始终把要求放在旁边仔细对照。

　　2、先写个随笔或日记之类的练练笔。

如果你还不确定该怎么写比较好，先谢谢随笔等找到写作的感觉。

你无须将这种文章展示给别人看，因此不要有什么思想包袱随便写就可以了，写完之后读一读，看看自己写得怎么样。

　　3、把想法组织成图表。

如果你有很多想法，可以画成图表的形式，不过开头可能会有点难。

这种方法可以帮你删选出重点，是写作文的关键。

准备一张白纸，或在黑板上画，每个关键词之间的空间留大些。

　　4、写一个更具体些的提纲。

一旦你的主要想法、概念、论据等有了，你就可以着手写一个更具体些的提纲，然后根据提纲写草稿。

用完整的句子将想法组织起来。

　　5、写主题陈述。

主题陈述将引领你写好整篇文章，也是写好文章的关键。

主题陈述，简单地说，就是你想要通过本文论证的命题

轮看殊O

作文还是有结构的，大致结构就是开头，过程，结尾。

这个结构就是作文最基础的结构，写作文首先要有主旨，知道自己写作的主题是什么？中心点是什么？当然，写作文之前首先要确定一个题目，题目要在写作文之前确定。

就比如作文题目是难忘的一件事，这种常规的题目着重点要从难忘的开始写。

很多人都说写作文要将开头和结尾写好，也不是没有道理。

要么就是开门见山式的开头，比如说每个人都有难忘的记忆，在我印象中让我最记忆深刻的就是什么什么什么；要么就是引出式的开头，比如说，那天在家翻开了很久没有写过的日记本，日记本泛黄，回忆也慢慢的淡忘。

我看着自己写过的日记，慢慢的想起了曾经最让我难忘的一件事。

写完了开头，我们就要写过贺燃庆程，过程呢你就可以写自己难忘的一件事情，作文最忌讳的就是生硬没有感情，最好写自己真实发生过的难忘的事情，用自己的语言表述出来，当然事情的过程也可以加以创作扩写，主要是有真情实感。

最好不要进行网络搜索，千篇一律的文章太过于格式化，这种段困作文没有灵魂，也没有感情。

最后就是结尾，结尾也可以用引人深思式，比如说，事情过去这么久了，这件事情仍然让我记忆犹新，经过这件事，我明白了一个道理，学会了一些新的知识，这件事情对我受益匪浅。

作文的类型其禅握实有很多，但是抓住写作的要领也就没那么困难了，写作不是没有思路，而是要把生活中的事情放大，不管是写人写物写景，你学会语言表述的过程中加入适当的写作手法，让写作变得更有层次感和语言艺术。

我觉得要学会写作，还是要看大量的作文素材和书籍，然后平时多练练笔，能够更好的发展我们的写作思维。

榴莲糖聊教育

写作的方法有很多，作文类型不一样写的方法也不一样：写人的文章抓住人物分析在小学阶段，写人的文章一般情况下是以记叙文为主，在阅读这一类型的文章时，小学生应当抓住对人物的外貌、语言以及内心心理的动态的描写。

在阅读的过程当中，还应该注意分析，描写的这些人所处的环境、所经历的事情，要抓住文章的主要情节部分，进行具体分析。

叙事类的文章要抓住四大要素叙事类的文章，也是小学阶段语文课本当中最为常见的一种文章，阅读这一类型的文章的时候，同学们一定要抓住四个要素，那就是时间、地点、事件、人物，通过这四个要素的阅读，可以有效全面地掌握文章的主体内容，并且还可以加深记忆，掌握这四个要素之后，可历渗信以使用逻辑性思维来进行阅读。

写物的文章要抓住描述方法在阅读写物类的文章的时候，同学们一定要抓住描述物体的方法。

而这种类型的文章之所以出现在课本当中，主要是让同学们要掌握描述物体的方法，比如说有拟人、类比等等这些修辞方法，在阅读的过程当中一定要紧紧抓住。

写景类的文章注意作者的心理动态写景类的的文章也是非常常见，这一类文章一般情况下都是作者借景抒情。

所以同学们在阅读写景类的文章的时候，只要抓住文章作者的心理动态变化就可以了，比如是否通过景色来表达自己的情绪。

小学阶段是语文打基础最重要的阶段，如果孩子还能学习像“精英特速读”一类的专业阅读训练，提升阅读效率的话，语文一定不会差，当然掌握了高效阅读法后再辅以分类阅读法，不仅能让语文学习更加省工省力，还能效率倍增。

除此之外，这种类型的文章，着重描写了景观的一些特点，而在描写景观特点的时候，也会有肢轮一些修辞方法。

议理类文章注意抓住文章中心思想议理类的文章，其实相对来说是比较困难的，对于低年级的学生来说，阅读这一类的文章可能存在一定障碍，因为这种类型的文章一般情况下都是通过一个小故事小事例来阐述一个道理。

所以在阅读这种类型的文章的时候，最重要的是要抓住作者的中心思想，而不要被小故事所欺骗。

说明类的文章要抓住关键句子说明类的文章主要是对某一事物或某一事情进行解说，这是非常简单明了的一种文章，对于小学生来说，阅读这种类型的文章的时候，主要抓住文章的主要句子就可以了，有的时候这种文章一句话就可以概括整个文章的中心思想。

散文类的文章一定要全面把握散文是语文中作为常见的一种文章方式，而在阅读这种类型文章的时候，一定要全面把握，因为这种类型的文章，里面既有叙事，又有喊贺写景，还有写人，以及讲道理、摆事实等，所以这种类型的文章现在读起来相对来说是需要全身心投入的，而且要想掌握这种文章，一定要全面整体把握，十分有必要反复朗读。

正香教育

作文格式怎样写才好看？高中作文的话，一般采用八段式，开头和结尾占两段，正文部分占六段，分为三个小节，每个小节有一个小标题，一个小标题各占一段。

优点教育17

天上的事情真有趣呀。

为什么会有那么多一眨一眨的星星?地球外面是宇宙，那宇宙外面又是什么呢?为什么太会发光，月亮却不会呢?

地上长着许多植物。

我想知道为什么含羞草会害羞?为什么猪笼草会吃虫子?为什么大树长得又粗又壮?为什悔衡么小草是绿色的呢?海洋世界非常奇妙。

为什么水都是向东流?贝壳是怎么样来的?为什么会有海?为什么会有水草?动物世界也很新奇。

我还想游亏知道为什么蝴蝶的翅膀五彩斑斓?为什么萤火虫会发光?大自然也有许多神前神奥秘，我的心中还藏着无数个问号。

LY后来我们还能邂逅吗

作文写法：1、文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

2、言之有序，条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

详略得当，突出重点。

一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

3、在立意时，可以抓住“计划和变化”的辨证关系，大的方面，要有一定的目标和追求，但落到实处，又应当随机应变、与时俱进。

以玩手机为例：写拦迹作思路：言之有序，条理要清楚。

突出现在很多人玩手机的现象，来烘托自己觉得不该沉默手机的想法。

我有一个想法，有的家长沉迷于手机，把孩子接到家就玩手机。

嘴里说看着我们写作业，可眼睛却盯着手机看橡陪。

不仅眼睛眨也不眨地看着手机，还把声音放得很大很大，吵得我们不能安心写作业。

我就是其中的一个。

每次爸爸接我回到家都会玩手机，他还把声音放得很大很大，吵得我无法静心写作业。

有一次，我说：“爸爸，你能不能不玩手机了？”爸爸并不搭理我，还在低头玩手机。

爸爸总是一直玩手机，沉迷于手机这种现象已经出现很多次了。

如果一直这样，爸爸不但会一直不简如并理我，还会眼睛近视，当然戴了眼镜的爸爸可能还会不理我。

我感觉大人不应该一直玩手机，应该多和身边的人相处，沟通交流。

还要以身作则，在孩子面前尽量少玩或不玩手机。

晓晓老师聊教育

一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包饥基括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去举笑搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。

”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校正肢含园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。

”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。

即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。

这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。

本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。

所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。

学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

如丽润3787

作文本怎么写作文？写读书笔记.如:摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录(摘抄型读书笔记). 归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳型、提纲型读书笔记). 把自己对文章中人物、事件的看法,或对文章写作形式的看法写出来(评价型读书笔把自己阅读后的心得、体会写出来(感受型读书笔记).改写文章,或

2.作剪报. 从自己所订阅的报刊上,将自己所需要的内容剪下来,贴在剪报本上.剪报本最好也要分门别类,有目录,以便查找,使用.

3.作读书卡片.每读完一本书(或一篇文章),便作一个读书卡片,并在卡片上写清书名(或文章题目)、作者

芸汐老师

希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。

只有仔细地观察，才能从生棚李活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。

“读书破万卷，下笔如有神。

”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。

”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化腔冲多一些。

三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。

一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。

为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。

谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。

”这就道出了作文实践出真知的道理。

我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。

而片断练习是链圆迟练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。

五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。

前人说的好，“文章不厌百回改。

”“文章是改出来的。

”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。