作文开头应该怎么写？

about onwith regard toconcerning

周末盘营销

中学时代记叙文是语文作文的主要文章类型，在语文成绩中占比很大。

怎么才能写好呢？一、记叙部分1、故事清晰。

记叙部分是记叙文的重要部分，可以釆用空间、时间等顺序记叙，要表达清楚故事内容，不能模糊。

2、环境描写。

文中不能缺少环境描写，否则就会成为流水仗，利用环境衬托心情，用词要优美。

3、心理描写。

必须适当添加故事人物心理活动，使故事活起来。

二、抒情部分写记叙文不过是为了表达一个l宗旨或是作者的一个想法，所以重点要放在最后两三段，进行感情描述，深刻描写人物心理，并得出一个道理，点题。

三、书写技巧1、顺序。

按时间顺序或空间顺序逐一描写，思路清晰。

2、倒叙。

将重头戏前置，吸引读者兴趣，勾起他人好奇心。

3、欲扬先抑。

先将故事往消极方面描写，最后一瞬积极起来，造成冲击性。

懿哥88

首先写目前自己的学习状况。

存在哪些毛病与不足。

接着写下一步该做什么，就是所谓的计划，察汪族要分部写，比如说学习方面，态度方面，习惯方面等等。

最后写陵棚自己的希望败弊，并恳请老师同学加以监督。

。

祝进步。

社会观察员老周

写一篇长篇小说容易，只要写就行。

但要写好一篇长篇小说，却有一定的难度，需要做几个方面的准备：1.文笔没有文笔为支撑，写作就是空谈2.知识储备你写的小说，所处的领域，必须是你熟悉的。

读书破万卷，下笔如有神，说的就是知识的储备3.大纲要有一个合理的大纲，才能一直写下去，不会偏离主题。

想到哪儿写到哪儿，是写不好长篇小说的（大佬除外）4.耐力长篇小说动辄上百万文字，不光要构思，就是打出来也需要大量时间。

所以，没有一定的耐力，是没法坚持把小说写完的

暖烟的浅吟馆

现在社会已经发展到做任何事情都要讲究模型，那么记叙文也是逃脱不了这个命运，所以作为一个初中生，我们要写好一篇记叙文的话，首先我们应当明确的就是记叙文中有哪些要素。

上面一幅图中已经很明确的标示出了记叙文的六个要素，阅读的方式是从左侧竖着读，时间地点，人物，起因，经过，结果。

每个学生如果在写作文，写记叙文的时候，首先我们应当明确的是上面所列的六个要素，这些要素在整个作业过程中必须清晰的表达出来，否则就不能构成一篇记叙文，或者不能构成一篇比较完美的记叙文。

有的人会提出一些反驳的意见，但恰恰相反，这些要素是最精炼的，是经过多少人锤炼出来的结果，我们没有必要反对，我们只要利用好就可以。

当我们已经明确了一篇文章构思过程中的六个要素之后，那么我们就要对我们的写作技巧进行一些适合的选择。

因为初中已经把我们在写作过程中所使用的一些写作技巧进行了简单的描述，这里面写作技巧涉及的是每个人在作文时候的方法，每个人的技巧都不一样，上面的图中只是供您参考，真正的写作还需要你自己去研究，自己去提炼，自己去提升。

当然我们还需要明确的就是一篇好的记叙文，他所需要的就是让人们在阅读的时候有一种感觉，这种感觉就是身临其境的感觉，如果实在达不到这个要求的话，那么就在写作技巧上下功夫吧。

所谓的写作技巧，就是上面的第二幅图中所列举的一些内容。

小飞龙翩翩 如何编写长篇小说

本渣渣没怎么写过长篇小说，但经过十年多中考高考语文的折磨摧残之下，其中也有写过三四个辣鸡中长篇小说和几个短篇小说，对于怎么写，我只能提供一些不太优秀的废话把，希望客官别扔鸡蛋哈

第一点，一定要搞定大纲，想好短中长篇故事的发展，不用太仔细，就几句话就可以，比如：老李家的媳妇翠花出轨于老王，就行，然后慢慢发展，增加故事情节：老王与老李有财产之仇，老李去打工了，老李家媳妇不耐寂寞勾引隔壁老王，老王为了报复也与翠花上床，老李知道后气死等等..........多写几遍，多增加人物和情节，努力发展情节高潮，这样子你写文就会更加简单了 ，当然注意你一定要备份，多对比你前几次改编的文，就行~(≧▽≦)/~第二点，写好了大纲，就需要写背景，没有一个良好的背景你是无法感受到这个文章的优秀之处，而且这个背景必须隐隐出现这个文，让大家容易进入文章中的气氛，而且这个文章必须符合逻辑简单明了，万一像前几年龙傲天玛丽苏的雷人剧情，完全不考虑逻辑，出现玛丽苏女主七彩头发家世富可敌国只要是男人都会喜欢上，又或者出现杰克苏男主年幼遭遇不幸跳崖遇贵人秘籍从此靠王八之气大杀四方无数小弟美女拜在西装裤下无聊的情节无聊的逻辑崩坏，只能说这个文太失败了太垃圾了，希望客官别犯这个错误，ps：短篇可以不考虑这个建议第三点，写完了背景，是时候丰满人物了，给主角配角丰富下性格，家世性格内心和其他人物的情感羁绊，建议你先写文字人物性格，然后用图展示书上每个人物关系羁绊，最好写的越细越好，写完了就记住他们的性格特点来写正文，一定要记住性格特点来写正文，万一你写的是林黛玉小姐姐扛着锄头去种地，贾宝玉小哥哥对你捶胸胸嘤嘤嘤这等无脑，违背了人物的性格情节，对不起，另请高明把正文，综合以上3点，然后适当的加入环境描写人物描写动作描写心理描写等等以及对话，恭喜你，你已经成功了啊对了，随便说一句：如果是宫斗宅斗，多埋伏笔，然后用到它们。

以上就是本渣渣的建议，欢迎给个赞，以及如果有什么不足别喷我，毕竟本渣渣不是砖家啊，一概不负责╮(╯▽╰)╭ 中公教育

《让你的文案得到更多咨询的11种技巧》

前言：绞尽脑汁写了一条文案，结果发出去没一个人问，点赞数都没超过5条..

这里分享一些总结：让你的文案得到更多咨询的11种技巧。

每一种技巧都值得深耕，很多大品牌都能看到踪迹。

1、在标题里显示服务内容

假如你的标题是“如何获得退休收入保障？”你可以把它改为“免费宣传手册将向您讲述如何获得退休收入保障”；

假如你的标题是“过度肥胖的人”，你可以改为“对过度肥胖的人免费”。

比如“赠送牛津词典”、“免费滑冰指南”...

告诉读者，我这里为你提供什么服务，而且最好这个服务还有点吸引力，比如免费、优惠。

2、强调“免费”

你可以用大写字体或较大号字来设置“免费”这个词，吸引读者注意力。

当然“免费服务”一定要能兑现，耍花招用户会把你拉入黑名单。

3、展示宣传手册或样品的图片

读书注意到图片的速度比注意到文案的速度快多了，尤其当文字比较多的时候。

图片设计醒目些，朋友圈文案可以多配些小视频。

4、在第一段中显示服务内容

一些推广成功的广告文案一般都两次提到“免费手册”：（1）在开头作简要概括；（2）在结尾进行完整说明。

5、配图用的标题很重要

标题的重要性就不多罗嗦了，怎么取一个好标题，请参考我写的标题类文章。

6、用心写服务内容描述比如写宣传手册的内容时，你应该静静坐下，把它放在你面前，逐页翻过，把每一个你能说出的优点都记下来。

然后整理一下这个记录，把它压缩成一段，如：

宣传手册共32页——14幅插图说明（五幅是彩色的），九篇概述，四幅图解，七个案例，二幅地图，一份“应做与不做”列表，五个章节（包括最全面的指导），一幅预测结果的图表，并附加了一些实用项目的说明。

这段内容文案的方法叫做：感官占领

想象你自己就是顾客，正在使用你的产品，把使用过程中的感受写出来，让他在脑海里调动自己的感官跟随着你的文字去看、去听、去闻、去触碰，从而深入的体会到产品的每秒，增加购买欲望。

7、增加证言式材料

罗列有说服力的实例。

比如找一些你的用户，把他们用过你的产品之后的感受整理出来，京东的家电广告很喜欢用这招。

8、采用长文案

只包含几个词或者一个口号的简单、提醒式文案不如那些充满实例和实惠的长文案效果好。

几块钱的东西无所谓，但是一些价格稍贵的产品，尽量采用长文案。

9、附上优惠券

优惠券能从很多方面起到促销作用，它能吸引人的注意力，让广告文案更浅显易懂。

10、在优惠券上标明价格

不要让你的用户去思考，优惠几块钱，直接写出来。

1、附上联系方式、二维码一定不要忘记在你的文案里，添加你的联系方式，电话号码或微信二维码，这是最重要的东西。

理论简单，重在实践，运用起来可以千差万别。

供参考。

易道之天密

🎃欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🎃

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老穆解析

首先，感谢邀请！

关于作文开头怎么写的问题，穆老师在之前已回答过很多次了，今天就在这简单说一下。

学生时代，作文的文体分两大类，分别是记叙文和议论文。

穆老师就分别从这两个方面入手，给大家一个参考。

穆老师先推荐一款两种文体都适用的方法，即“古诗词雅译首尾法”，即开篇引用古诗词，结尾用优美的语言去翻译。

🌸🌸🌸🌸记叙文写作之开头🌸🌸🌸🌸

一、记叙文开头易犯错误二、优秀记叙文开头标准及好处三、记叙文开头方法

〖1〗开篇点题式

〖2〗环境描写式

〖3〗巧用修辞式

〖4〗采用倒叙式

〖5〗各种引用式

〖6〗由物及人式

〖7〗交代要素式

〖8〗人物描写式

〖9〗妙用题记式

〖10〗设置悬念式

🌸🌸🌸🌸议论文写作之开头🌸🌸🌸🌸

一、议论文开头特点及好处

二、议论文开头易犯错误

三、议论文开头方法（如下图）

四、满分议论文开头例举

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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🎃如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🎃

笔神读书吧

新学期学习计划又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是决定命运的时刻。

在这关键的时期里，我一定要认真，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰苦卓绝的学习中来。

曾经有一位老师对我猛悉说，“态度决定一切。

”要以良好的态度去面对学习。

挑战自己，相信自己，也算是成功的秘诀吧！我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒。

除经过了初中两年半的学习，我想我对于初中的学习已经积累了很多的经验，在这两年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，也学会了不少，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。

我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——学习和理解能力还算可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真，粗心），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。

反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。

我在新学期为自己定制了我自己的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标努力，发奋图强，争取有新收获。

最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。

没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。

所以，在新学期里，我要合理安排学习、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。

我希望能在体育上不增加今后考试的心理负担，所以，加强体育锻炼迫在眉睫，也是最近几十天的一大艰乎知拍巨的任务。

在具体的学习上，我认为，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。

我觉得首先应该做到的是认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。

一般先以课本为先，书上的内容是基础。

在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。

我还需要建立一岁羡本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。

在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。

因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——我行，一定行。

多的友2784635

亮出你的开头来

元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。

明人谢榛将作文的开头说是“起句当如爆竹，骤响易彻”。

那在学生的作文中，什么样的开头是好的呢？

掌握几种常用的开头的方法是至关重要的：

一、开门见山 揭示主题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。

给人简洁明了的感觉。

如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。

”如《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

”如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

再如： “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”（《苦与乐》的开头）方法特点：1、无须说明介绍，篇幅不要太长； 2、开篇一定要点题，要见到“山”。

二、设置悬念，吸引读者

《都是歌词惹的祸》一文的开头：上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。

四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。

《感受生活之美》一文的开头：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。

我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。

我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

这是两篇学生的优秀作文，其开头方法的特点是：.截取某一能引人关注的片断来落笔；.或从高潮处入手；.或从结局处设置一个引起读者兴趣的悬念；.然后铺叙情由，揭开疑团。

三、巧用修辞，展示风采

夜里还带着草帽的，是一些什么人呢？有谁会在天黑无光的时候，把这种传统的遮阳工具继续戴在头上？这是《夜里带草帽的人们》一文的开头，巧用设问句，不仅扣题，而且造成悬念，引人入胜。

童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。

沉重，沉重，沉重……”以上两段分别是《童年》和《我说“减负”》的开头，运用排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。

再如：1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了15圈年轮。

2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……3、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。

这样的开头，用比喻，增强开头的形象

四、广泛引用 突出主题

开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

方法：引歌词、诗句、名言、警句、俗语、广告语等。

试一试：《母爱》《路》《故乡》《友情》 《爱心》《挫折》《离别》……引用的内容要求与文章内容密切联系，开头的引用，基本上定下了后文的基调。

五、渲染气氛，烘托人事

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地想。

教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

这是以环境描写或抒发感情的开头。

明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。

方法特点：1、可从描写社会环境或自然环境入手；2、可直接抒写感情来渲染气氛。

忌：不能为写景而写景，为抒情而抒情，以有利于突出文章中心为出发点。

当然，还有其他方法，如：总起法、呼应法、联想法、对比法、叙述法、欲扬先抑法、倒叙回忆法等等。

总体本说，文章的开头文无定法，取决于内容和表达的需要，无规矩不成方圆，作文开头的最高境界，无招胜有招。

希望以上回答能对您有所帮助，如果有所，就点个赞吧！

三口钉

学习雷锋好榜样！忠于人民！忠于党！向雷锋学习！向雷锋致敬！螺丝钉革命精神！万古长青！大力弘扬！

十年踪迹十年泪

作为一名小学语文老师，下面就从小学作文的角度来聊聊自己的看法。

不可否认，作文开头很重要，就好像我们总喜欢先看人的脸一样。

当然了，对于小学生而言，个人认为考虑开头怎样写好，应该是五六年级的事情。

至于说一到四年级，开头技巧结尾技巧，到是不需要有意强调的，否则的话，过于死板，教出的学生作文，可能所有的开头都大同小异。

那么，对于高年级的孩子来说，作文开头都哪些常见的法子呢？1、设置悬念法

举例子来说明：早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。

妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。

”我漫不经心地回答。

《“6号”的故事》2、巧用修辞

这种方法对于小学生而言，极为好用，毕竟到了五六年级，对常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比是很熟悉的，运用也没有什么难度。

一旦掌握呢，很快就会运用自如，建议可以从这个方法先入手，一定会尝到成就感的。

3、景物烘托法

人物心情不同，看到的景物感觉也不同。

比如说，我们心情好时，看到的整个世界都是阳光的，而心情坏的时候，感觉整个世界都是阴冷的。

这个道理告诉我们，景物和心情是紧紧联系的。

作文中，这种方法也要恰当运用，如果说能够巧妙地运用到开头，通过景物来烘托自己的情感，那么，定会收到意想不到的效果。

4、外貌描写开头

　　即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

5、性格特征描写开头

　　即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

　6、心理描写开头

　　 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

　 7、引用法

即直接引用某名言、格言、诗句、歌词等作为文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。

我是说文写作，欢迎大家关注留言。

卢山说精进

让你写自传，你会怎么写？【本文原创】朋友，不怕你笑话，我可以明确地告诉你，不是让我写自传，而是自传我一定要写。

究意怎么写，从退休那天起，我就已经进行准备，大方向(写作大纲)已基本上定了下来。

在现在稍微有点历史知识的人都知道，在我国五千多年的历史发展中，经济发展主要是农业立国，也就是说我们的文化一直流传下来的是农耕文化，一直延续到20世纪80年代，实行了改革开放，开始了工业革命，才宣告了中国历史上以单一的农耕经济为主体时代的结束。

然而我们这些生长在建国前后的这一代人，是怀着怎样的情怀，是怎样思考着人生的明天，祖国的明天的前进方向的吗？他们经历了土改分土地，抗美援朝，总路线，大跃进，人民公社，三年经济困难，文化大革命，上山下乡，9.13事件，批孔批周公，打倒四人帮，恢复高考，直到改革开放等等，中国历史上人生少有的人生阅历。

所有这一切的一切，在若大的中国文化(主要是指文学界的艺术)当代发展史上，根本就没有一位作家，以浓墨重彩描写这段中国历史上殊有的(我们称之为从农业立国到工业革命的断层文化)人类发展史(即使有也是社会历史的某个侧面而已)的独特文化，这就使工业革命的历史无法有序地衔接开革开放前30年的农耕文化的动脉，使后来人无法科学地正确地自然地理解这一阶段的特殊历史。

我认为这30年(1949——1978年)应该说是中国农耕文化走向工业革命的历史阵痛吧。

朋友，人生苦短，考虑到这一题材的特殊性，涉及社会面之广，范围之大，但只要一息尚存(准备五——十年完成)，一定要把我国历上这一丰富多彩光辉灿烂的历史的一页描绘下来，让我们的后来人更加准确地辩证地站在历史的高度上去完整地认识我们中华民族的文明发展史。

朋友，你如果认为我写的有理值得一读，请支持并点个赞，如觉得是痴人作梦，请一笑了之，莫喷。

祝各位周末开心快乐！🙏🙏🙏

热心多的友

人孩子亲身经历，只有亲身经历的事才能写得真实生动。

史事品鉴

我是一名青年教师，坚持写日记十八年。

题主问“如何开始文章？”应该就是想问文章从无到有的整个过程。

其实从小学时我们就开始被要求写各式各样的文章，到如今我成为一个自媒体的写作者，几乎无时无刻不在创造出新的文字，那如何将一篇文章写出来呢？我想分享一下我的写作过程。

第一步：通过阅读输入，获得知识储备。

对，我写作的第一步是输入。

中国人说：“读书破万卷，下笔如有神。

”如果我是一个不爱阅读的人，短时间内可以支撑我写一些内容，但不用很久的时间，我就会才思枯竭。

要知道写作是一种高标准的输出，如果没有丰富的知识储备，你甚至一篇文章都写不出来。

（图片来自网络）

第二步：构思主题。

《学会学习》这本书面有段话是这样说的：我们经常把有如天降的灵感闪现称为“缪斯女神的降临”，而斯蒂芬·金认为：“作者的职责是在规定好的时间里，想缪斯汇报自己身在何处、在做什么。

”注意力高度集中的状态不会从天而降。

我们不能一味等待，要主动做好准备，让缪斯女神能更容易看到我们。

很多人知道写作是要靠灵感的，但灵感不是每天都来，更不是什么都不做灵感就会找上门。

灵感往往是积累到一定程度之后的灵光乍现，甚至是躲在某个角落里，需要我们将她找出来。

所以我会通过搜集资料、阅读书籍主动去寻找合适的主题，如果没找到，就继续积累，直到确定主题为止。

第三步、搜集相关资料。

主题定好之后，就可以搜集相关资料了。

因为这几年我的写作重点放在书评上面，所以通常阅读完一本书之后，我会去画思维导图，或者记录读书笔记，我都将这一点归为搜集相关资料上。

当然除了之外，我会大概在内心构思一下，我要怎样开头？这个开头需要哪些资料？比如是数据的支撑，还是名人故事，或是名人语录？需要什么就去搜集什么，这些都会在这个阶段完成。

（图片来自网络）

第四步：列提纲。

写文章之前我有一个习惯，就是先列小标题。

比如我现在在回答这个问题的时候虽然才写到第四步，但后面几步是什么，我已经写出来了，这样就可以保证我思路的完整性，不会出现写一半就忘记后面要写什么了。

因为在想要写这篇文章之初，我的思路一定是最清楚的，我会提前在大脑中一定提前勾勒出大概要写哪些内容，确定有话题写才会开始确定主题。

因此在一开始列出文章提高是最好不过的事情了。

第五步：写初稿。

如果以上四个过程做的很好，那在完成初稿时，应该是非常流畅，一鼓作气写完的。

但事实上，有的时候我在写书评的时候无论如何都想不到切入角度，我就会直接跳到这一步，先写下来，什么都可以，不管思路，不管主题，直到找到可以切入的点为止。

与其被动等待，不如先动笔写起来。

这种办法适用于极端情况下，因为用这种方式写出来的文章通常速度会很慢，而且肯定不如一气呵成写的顺畅，可以用，但是要少用。

（图片来自网络）

第六步：等待。

通常文章写完之后，我会至少放一个晚上，时间多的情况下，一两天也是有的。

其实这种办法被很多写作者运用，效果特别好。

因为当下我们写文章的时候，会沉浸其中，很多时候并不能准确的看出文章的好坏，放一放之后可以帮助我们从文章中跳脱出来，更加理性的分析、看待文章。

这时候改出来的文章会更有价值。

第七步：修改、定稿。

好文章都是改出来的。

经过一晚上的等待，就可以开始修改写过的文章了。

对于那些对我意义重大的文章，通常我会修改几次，反复经历等待修改的过程。

当然大部分情况下，改一两稿就差不多可以定稿了。

（图片来自网络）以上就是我写文章的整个过程 ，总结一下就是：输入——确定主题——搜集资料——列提纲——写初稿——等待——修改定稿。

看起来过程很长，但对于我自己的高要求来说，必须要经历整个过程。

当然，随着写作熟练度的增加，这些并不是问题。

随着我们坚持创作，我们的水平会越来越高，速度也会越来越快。

希望这个分享对你有用。

我是一名青年教师，专注阅读和写作，如果你和我一样，欢迎各位和我沟通和交流，当然，更欢迎你们的关注~很高兴在这里遇见你。

新哥环游天下 【传媒文体类话题】

谢邀。

凑巧的是，2020年是诗人艾青诞辰110周年，中国国家图书馆因应新冠病毒蔓延闭馆110天。

自2020年1月24日起，中国国家图书馆实行闭馆，暂停到馆读者服务（含24小时还书服务）和展览、演出、讲座等各项活动；至5月12日，计110天，该馆有序恢复开馆，开放区域为总馆南区，实行预约限流入馆。

两个110表明，越隔离越需要馆藏和私藏的版本书尽量为需要者打开⋯⋯当然主要为学士、硕士、博士学位攻读者。

那又如何写一篇好文章呢？须看文体，李又然当年写《慢性的死刑》揭秘艾青冤狱，得到曹聚仁力荐——李又然写和揭、曹聚仁发和评，不仅只为一个艾青；这和日后鲁迅为萧红、萧军小小红军的出书并作序一样，真正的意义是，反战抗战，无问西东。

可是，时下确有所谓学人故弄玄虚，将数十年前的典藏版据为密钥——为己所用，拆解释义；使得纸介质转化为电子质进行时，后学开掘命题，不识庐山面目，无从溯源孤本真版原件——让典籍营养学位论文已成当务之急。

《回忆——上海一·二八街景》 江丰木刻·1935年【真版原件之一】李又然：《慢性的死刑》

* * *“只写了些诗和短文。

一部分被朋友带走在什么地方发表了，他自己都不知道。

但‘别人’岂能不知道，亲爱的小姐，于是他被捕。

截至大前天，他已被看守了半年。

你说很长了吗？他还得被虐待十一个半年，⋯⋯”（因为知道，至少相信这知道，这世界——黑暗到了什么地步了，与凡是有沸腾的和纯洁的血的青年们，都会不约而同地抱着哪一种信仰要使它光明起来，与这黑暗的维持者们在以怎样的手段对付这些青年们，对于我的×的被捕的原因，我没有问他，而且始终不去问他，就像完全知道了。

）我的法文的浅陋使我只写了上面这几句话，当我替他写信给他的爱友之一，一个波兰姑娘，告诉她以他在牢里请她再寄一张照片给他的时候。

“要她再寄一张照片给他”，是的，因为他被捕时，他的画、诗稿和朋友们的照片一起被捕。

（后来他信中说起：“有一幅画，展览时鲁迅想要去。

我舍不得，终于留给自己。

现在，竟被他们践踏了！⋯⋯”（这里，我绝对没有以“我的朋友鲁迅”这样的聪明来提起鲁迅。

我只想以懂画的鲁迅先生来使你不怀疑我的至友是个天才的青年画家，而现在，这天才的青年画家，在“十二个半年”之前就将被害戕死了！（我更想使你相信：这样的天才的青年，不知已被残害死了多少，正在被戕害着将死未死的又不知有多少，将被戕害死的又不知有多少！）后来波兰姑娘来信带哭带问：“你究竟做了些什么不幸的？真地只因为写了些诗和散文而被捕的吗？在中国岂连上诉机关都没有吗？只以你的病势的危重不就已够保释你的证据了吗？至少你还有读书的自由吧，在牢中⋯⋯”* * *现在我在这里回答她几句——承认好了：他的被捕是有超出写诗和短文以外的原因。

但在中国，就是只写了些诗和短文——当真不是“国家的事管他娘”，“我们可以等候五年”这类东西——也足够被捕，被判处六年的徒刑的了。

（在中国，被捕后报上就再也没有消息，这是说：至少已被看守着。

（在中国，“到年底也不过17岁”——照欧洲习惯说，“到年底也不过”16岁半甚至16岁而已——的孩子，也很多被判处了“二年以上”的刑罚。

）上诉机关也是有的，在中国。

但我们若有钱有势能上诉时，我们就不必上诉，这是说：被捕后“当晚”就可以被保出。

“病势的危重”？牢里有医院。

他已移入去过。

两星期就被医好了，就是说：两星期后又被押入牢。

又押入牢，是让他再去生病。

再危重时可以将他再送入医院的。

实际上人们还不是将他判处了一个死刑——慢性的死刑，比立刻推出一枪瞄准更残忍的死刑？前天我送些水果去。

想来因为少了些什么“手续”，不曾能够送进去。

“药也不能送进吗？”我问。

“现在回想起来，我问时两眼发着凶光。

”听说药是可以送进去的，我心中就想一定不将水果拿回，以这样的理由：“病人最想吃的东西常是最灵的药。

水果，不就常是病人最想吃的东西吗？他咳漱，吐血，病到快死了！”⋯⋯但看门的厉声答道：“什么？药？这里什么都不能送进来的！去！明天再来！”真地，亲爱的小姐，“他咳漱，吐血，病到快死了”，哪里还能读书呢——且假定“还有读书的自由，在牢中”！* * *——啊！“里面有”！是的，我知道：里面什么都有：私刑，敲诈，恶浊的空气⋯⋯“这里什么都不能送进来的！”是的，我知道：除了孝敬你们的钱！“去！”是的，我知道：我该向哪里“去”，“两眼发着凶光”地！“明天再来！”？明天不来你们这里了，因为明天我还没有钱，——至少不愿给！* * *我的×！水果，我自己吃了！我尝到了一种特殊的滋味！现在我明白了：真要安慰你，决不是送些水果就能完事的；我知道了“我该向哪里去”了！我没力量恢复你的自由；我要以我的一些“自由”（？）用到也将被戕害的“行动上”！* * *亲爱的读者们！他说：“我不愿过打呵欠的生活；要更苦些！⋯⋯”⋯⋯

相关链接：顾野即李又然又一化名或笔名，初见《涛声》周刊第2卷第28期（1933年7月22日出版），文中“×”为“伽”，即莪伽，后来的艾青。

该刊由曹聚仁主编，仅在该文发表的后两期，曹聚仁以陈思笔名写了《李又燃先生的文体》一文，大段引用并大加称赞了这篇文字。

《审判——艾青的背影》江丰木刻·1936年【真版原件之二】曹聚仁：《李又燃先生的文体》

文人碰壁，自古有之。

儒林外史第三回记周学道有意成全范进，“将范进卷子用意看了一遍，心里不喜道：‘这样的文字，都说的是些什么话！怪不得不进学！’丢过一边不看了。

又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：‘何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。

’从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。

正要再看看，却有一个童生来交卷。

⋯⋯吩咐过了，又取过范进卷子来看。

看罢，不觉叹息道：这样文字，连我看一两遍也不能辞，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈辱了多少英才！”萧伯纳，少年时代的作品，从这个书店老板手中退回来，送到那个书店老板手中去；又从那个书店老板手中退回来，再送到另一书店老板手中去；最后仍回他自己的抽屉中。

同样地，英国诗人惠廉苔薇士（Nill Davies），第一次寄稿给书铺，满想编辑先生无意中发现了他的天才。

谁知邮差带回来的还是他的原稿，除了标题，也许一行都不曾邀览！他试了又试，结果还是一样，只是白花了邮资，污损了稿本。

他又尝试作长诗，寄出了两个副本，打算至少一处总有希望。

等了几天，一份稿件回来了，不用；那一份跟着也回来了，一样的不用。

他又试作了几百首的短诗，但结果还是一样的为难。

他永远是悔运，直到萧伯纳，发现了他的天才。

我们的李又燃先生，他回国以后，在文坛所碰到的命运，差不多是这样的。

但是，我们不应忽视他的文体，即算他的作品不十分成熟；他的文体，给我们以清新的面目。

近十年来所谓的白话文，如胡适的学术文，周作人的淡远小品，鲁迅的辛辣小品，无不受中国古代散文的影响，不仅是影响，旧的气氛简直非常深厚。

脱开中国古代散文的羁绊，纯然用欧洲大陆作风来写作，以我所知，李又燃先生可算是最成功的一个。

中国古代散文，相沿以“简洁”为贵。

爱简洁，乃不敢多用“子句”穿插及多量的状词副词。

李先生的手法，正其相反，多用子句，多用状词副词，这样，句子非常错纵的了。

初看的时候，觉得他的文章有些生硬，仔细一看，他的文章常是多方面的立体的。

以本刊上期所载《慢性的死刑》为例，如：“只写了些诗和短文。

一部分被朋友带走在什么地方发表了，他自己都不知道。

但‘别人’岂能不知道，亲爱的小姐，于是他被捕。

截至大前天，他已被看守了半年。

你说很长了吗？他还得被虐待十一个半年，⋯⋯”这一段。

“只写了些诗和短文”，是一面，“一部分被朋友带走在什么地方发表了，他自己都不知道”，是一面，“亲爱的小姐，于是他被捕”又是一面。

“截至大前天，他已被看守了半年。

”是一面，“你说很长了吗？他还得被虐待十一个半年”又是一面。

这样一面面搭成两节意思，上节搭某君的被捕，下节搭某君的处刑。

何以说是“搭成”呢？因为作者的心头，要告诉某君的被捕，主因是“只为了些诗和短文”，连“发表的地方都不知道”；别人拿这当作口实当作邀赏的机会，于是捕了他。

按之语句排列的习惯法是不合的，按之心理曲折是相合的。

下一节把“已被看守了半年”排在前面，用“你说很长了吗”一反诘，在逼出“还得被虐待十一个半年”来，显得这一句格外有力量。

按之语句排列的习惯法也是不合的。

李先生的词句排列，都是这样别创一格的。

李先生的希图远不仅如此。

他想把每篇文章搭成立体的，每个正段是一面，每个插段又是一面，这样错纵的布局，也是中国散文所没有的，除了太史公的史记。

我，绝无替李又燃先生捧场之意，只告诉读者，这一种新的文体，是值得注意的。

相关链接：《李又燃先生的文体》全文载上海曹聚仁（笔名：陈思）主编的《涛声》周刊第2卷第30期（1933年8月5日出版）。

李又燃，即李家齐之后、李又然之前的曾用名。

曹聚仁文中所提《慢性的死刑》全文载《涛声》周刊第2卷第28期（1933年7月22日出版），作者署名顾野，为李又然又一笔名，是为艾青入狱而作。

《国民党监狱中的政治犯》 江丰木刻·1940年 旭日东升38030061

公函由首部、正文和尾部三部分组成。

其各部分的格式、内容和写法要求如下：（一）首部主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。

公函的标题一般有两种形式。

一种是由发文机关名称、事由和文种构成。

另一种是由事由和文种构成。

2、主送机关。

即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。

（二）正文其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

1、开头。

主要说明发函的缘由。

一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关扒拍判问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。

复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。

2、主体。

这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。

函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。

无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。

如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。

（三）结尾一般用礼貌性语言向对方提出希望。

或请对方协助解决某一问题，或春改请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

（四）结语通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。

如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、贺氏“特此函复”等。

有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

（五）结尾落款一般包括署名和成文时间两项内容。

署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。

特点：（一）沟通性函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

（二）灵活性表现在两个方面：一是行文关系灵活。

函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。

二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。

可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

（三）单一性函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

百度百科-函

潘心雨

作文开头要靓有句话叫“万事开头难”，写作文亦然。

一个好的开头关系到一篇作文的质量，关系到一篇作文的得分。

因此，写作文不要随便开个头就行了，一定要用点技法，把开头写漂亮！在这里介绍几种常用的写法：一，引用法古人给我们留下很多的名言名句，这为我们开头提供了极大的方便。

如有一篇写“宽容”的作文在开头就引用了法国作家雨果的一句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

”既点亮了开头，又深化了主题。

二，排比法用排比句去开头 也是一种常用的方法。

比如一篇写“亲情”作文的开头就用了这样一个排比句：亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

三，比喻法在开头打个比方，可以使开头更形象、，更生动。

比如一篇写“青春”作文的开头：“青春是三月争奇斗艳的花朵，三七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶。

”这个开头，把青春比喻成“花朵”、“太阳雨”、“红叶”就很形象。

四，设问法就是在开头提出问题，自问自答。

比如一篇写“幸福”作文的开头：“什么是幸福？幸福，就是家庭的和睦幸福。

”开头的方法有很多，写作时可以看看别人写的开头，借鉴一下。

时间长了，自己就会写各种各样的开头了。

祝你的开头越写越漂亮！

小小一座山

《母爱》的题目适合写作记叙文，记述母亲关爱孩子，以此表现“母爱”的主题。

下面从三个方面举例说明写法。

一、采用概述方法，写母亲在各个方面对子女的关爱

比如下面题为《母爱》的小学生满分作文，就是通过概述母亲方方面面的表现，来表达“母爱”主题。

天下最伟大的爱，莫过于母爱。

母亲，会在我们生病时，不分昼夜地照顾我们，为我们担忧；在我们还不懂分辨是非的时候，引导我们走向正确的道路。

当我们呱呱落地的时候，母亲便已背起了一个非常沉重的担子。

她不辞劳苦地照顾我们，为我们得到舒适和快乐而感到快慰。

当我们不幸生病的时候，她便会因为我们身上的痛苦而加深内心的痛苦。

到学校读书的时候，母亲希望我们能够在安静和舒适的环境下努力读书，将来成为一个知识丰富的人。

随着我们年龄的增长，母亲也一天比一天衰老，但是她还是像以前一样为我们着想，为我们担忧。

母亲的爱是没法补偿的，我们要理解母亲的一片深情，要回报她抚养我们的恩情。

二、采用叙述的方法，记述母亲关心自己的一件事情

就是通过记述母亲关心自己的一件事情，来表现“母爱”主题。

下面选录一篇《母爱》作文，写自己一次生病的经历，表现了母亲对自己所给予的关心爱护，由此表达“母爱”这一主题。

一天，我羡燃铅放学回到家，兄好就感觉身体不舒服，晚上写完作业，我便早早地上床睡觉了。

半夜，我浑身难受极了。

妈妈关切地问怎么了。

我有气无力地说“想吐”。

妈妈立即拿盆给我。

妈妈用手摸了摸我的额头，滚烫的，便说：“现在妈妈带你上医院。

”迷迷糊糊之中，我被妈妈抱上了自行车。

妈妈带着我向医院急驶。

我发现因为走得匆忙，大冷的天，妈妈只穿了一件外衣。

到了医院，妈妈赶快把我送到急诊室。

她一路小跑地去为我挂号，又背着我去看病。

我得了上呼吸道感染。

医生开了药方，妈妈拿着药方又忙着去交费、拿药，带我去打针。

这时我看见妈妈的额头、鼻尖上已沁出了细细密密的汗珠。

到家时，天已蒙蒙亮了。

我的病很快就好了，可妈妈感冒了。

妈妈为了我，不顾一天工作的辛苦，带我去看病，让我时时刻刻都感受到妈妈无微不至的关心和呵护，她为我付出了全部心血。

三、采用拟人化手法，写小动物的“母爱”

下面选一篇小学生的作文，写的是母鸡护小鸡的故事，同样表现了《母爱》的主题。

一天，小鸡们跟着妈妈散步、觅食，鸡妈妈不时地同头照料着，唯恐丢了一个心肝宝贝儿。

突然，从路旁的柴堆里蹿出一只顽皮的小猫。

小鸡们一看到猫，便“叽叽喳喳”地跑到妈妈这边来，但是那边还有两只小鸡没有看到调皮的“敌人”。

小猫一步步逼近它们。

就在这时，鸡妈妈“咕咕”冲着比自己身体还要大的小猫扑去。

小猫攻击的目标成了鸡妈妈。

那两只小鸡赶紧溜到鸡妈妈身后。

小猫摆好了架势准备向鸡妈妈扑来。

鸡妈妈毫不畏惧，准备接受挑战！ 小猫猛地扑向鸡妈妈，鸡妈妈扑打着翅膀敏段启捷地躲开了，小猫扑了个空，转过身来更加凶猛地向鸡妈妈扑来。

这下坏了，鸡妈妈的一只翅膀被小猫的爪子按在了地上。

恰在这时，小猫的主人呼唤小猫，小猫才离去。

小鸡们忽拉一下聚拢到妈妈身边。

鸡妈妈奋不顾身地保护了鸡宝宝的安全，可它自己受了伤。

母爱，多么的博大、无私啊！

最后总结一下：写《母爱》的作文，要突出一个“爱”字，就是要通过实例表现出“爱护”“关心”“关爱”这样的主题；其结构可以是：开头写曾经“遇到一件事，至今难忘”，中间写具体的事情，结尾点明“这是伟大的母爱”。

爱学习的小杨学长

音乐：会飞的母猪[学弟] Blues:蓝调音乐Children:儿童音乐Classical：古典的Country:乡村Dance ：舞曲老大前Folk：民谣Jazz:爵士乐Latin:拉丁美洲音乐Metal：重金属音乐仿晌Pop：流行音乐Rap & Hip-Hop：说唱Rock摇滚

上面是几个常见的音乐种类，你说的轻音乐应当是"Light Music"

猪希望你开心

祝15岁的小朋友生日侍清快乐

Wishing you a happy 15th birthday!或Wishing you a happy 15 years old birthday

李兰颂

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佩玉者

欢迎关注我。

每天一点知识，每天KEEP精进。

先来谈谈什么是好文案。

简单地说，就是那种你看了就有“出手”的冲动的文案。

“出手”当然就是买买买了。

一个好文案需要的步骤：第一步、研究受众偏好。

这个功课很重要！弄不好会南辕北辙。

比如受众是更喜欢通俗易懂接地气的，还是更喜欢清新淡雅有内涵的？举个例子，刚才我说“这个功课很重要！弄不好会南辕北辙”。

这里的“弄不好”可以换成“否则”，“反之”等等。

第二步、起一个吸引眼球的标题。

如果是在头条系里发文案，可以先用“功能实验室”看看什么标题更有热度。

吸睛的标题可以几秒钟就抓住观看者的眼光，让观众有点击进入的冲动，据统计，一个好的标题的点击量，是一般标题的阅读量的1.3倍！举个例子：原标题：7页PPT教你读懂互联网。

修改后的标题：月薪3千与月薪3万的文案，差别到底在哪？改过后更能吸引读者的注意，谁不想月入3万呀。

引起读者的好奇心，打开就不难了。

再加上有干货，阅读量10万+就不足为奇了。

第三步、描述感受，促使客户下单。

好的文案不是描述产品的规格参数，而是描述产品所带来的内在和外在的感受。

例如你卖牛奶饼干，只说“口感细腻，酥脆好吃”是远远不够的，你非得把它写得让人口水流下来不可。

这里有个卖车的文案：这辆车的内部空间可以让你的两个小孩儿毫无顾虑的玩耍。

关上那扇拱顶型的车门，去感受只有少数特权派才能有的非凡体验！感受到了吗？当高达400马力的强劲动力召唤你释放它时，你的肾上腺素正飞快的流过你的血管……怎么促使客户下单？使用类似饥饿营销的文案。

比如：打折50%，仅此一天！还剩5个席位。

这次分享就到这儿了。

祝好！原创：KEEP精进#头条# #功能# #文案#@头条号 @头条号管理员

文案手账

安全我作主安全事故，时有发生，很多人因为没有安全意识淡薄，事故发生后，轻者影响他人或是自己的健康，重者造成终身残疾、甚至失去生命。

同时给家庭和社会带来严重的伤害，在我们身边履见不鲜，受害者有大人和小孩。

许多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故发生后，因为没有了家庭的支柱，灾难就降临在孩子们身上，他们的孩子只有选择辍学，外出挣钱，来维持家庭的生段禅活。

我们这一代都是独身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖国的希望，“安全出行，健康成长”尤为重要。

但是大多数情况下安全掌握在我们手中，所以我大声疾呼：安全我作主！如果你是一个留心观察的人，你就会发现在我们身边，有许多安全事故是完全可以避免的。

前不久我看了一段关于一个家庭发生安全事故的录像，家里的父母上有两位年迈的老人，膝下有三个未成年孩子，生活一直过得很艰辛，父母想尽法，终于找到了致富的方法：卖木材。

这样，靠着父母卖木材挣的钱他们渐渐富裕了，自己买了一辆大卡车，雇用了一名司机，灾难却降临到这个家庭。

那是一个漆黑的夜晚，父母从木材交易市场坐着自己的大卡车回家，因为实在是太晚了，加上道路崎岖，司机的睡意也来了，父母们在车上睡得正香，母亲手上还拿着给女儿织的毛衣，不幸的事发生了，司机想让后面的那辆小轿车，把车子向左拐了一点，正好撞上了迎面开来的一辆大友斗卡车，车上的几个人当场死亡，父母也死了，大女儿只好辍学，到一家纺织厂去打工，来养家糊口，他身边所带的只有一张父母的照片，大姐只要一看见它，就会伤心流泪。

春节大姐回家，为两个弟弟买了衣服，自己却舍不得买，昔日的快乐没有了，那是因为没有了父母……一个幸福的家庭就这样被破坏了，其实只要父母能先想一想黑夜里在崎岖的山路行车是多么危险！如果司机安全意识和责好燃磨任心更强些，又怎么可能发生这样的悲剧呢？难道安全不是由自己作主吗？这是一起发生在一个小区里的事故，一个小孩从八楼的窗户坠楼身亡。

当时，父母外出，只留下孩子一人独自在家，孩子觉得在家里实在太枯燥了，就搬了一张凳子，站在上面去逗挂在阳台外面的鸟儿，由于阳台外没装防护栏，女儿伸手去抓鸟笼，身子一倾斜，从窗口重重的摔了出去，当场摔死，惨不忍睹。

一个幼小的生命就这样夭折了，父母痛不欲生。

我想：假如父母能够意识到，大人不在家，小孩可能会去看鸟，而鸟又在阳台外，这是非常危险的，如果不把鸟笼挂在阳台外，不把孩子一人放在家，那该多好！或者父母离家前，能够告诉孩子家里的危险在哪里，让孩子有安全意识，这样的悲剧一定不会发生。

生活在城市里的孩子，都比较娇气，安全意识不强，有些父母麻痹大意，往往把安全抛到九霄云外，事故发生后又后悔莫及，如果每个人都把安全放在第一，时刻想着：安全我作主。

我们的家庭和社会就会更加和谐。

甘州老陈

作文开头怎么写？没有定法，但也有规律。

本文就谈谈记叙文和议论文的几种易入手又易得高分的开头方法。

很多学生的作文就败在开头上。

1.生怕读者读不明白，常常是一大段开头。

一篇五六百字的作文开头就占了两三百字。

这些学生也是可爱，就没想到，他的作文的唯一读者就是老师，老师怎么读不明白学生写的作文呢？2.为了体现自己掌握的方法多。

常常几种方法叠加在一起。

老师一看，不用推敲，只要一种就可以了，其它的都是多余的。

当我大段大段地删除学生作文的开头段的时候，学生就很着急：老师，你给我删了这么多，我的字数不够，怎么办呢？你看，学生可不可爱呀！3.开头与后面主体部分所写的内容不一致。

开头与后面没有呼应之处，也可以说是两个中心。

4.故作高深议论一段。

这样的开头，就感觉是一个小孩子戴着一个大帽子的感觉，表面庄重，实则滑稽可笑。

5.用一段优美的语言引出，是初一学生常用的开头方法，说是小学老师教的妙招。

我看着这没有新意的千篇一律开头方法，真内心真的很着急。

其实，上面分析的五种开头方法，前面三种是错误的，后面两种没有错误，但是没有新意，也是不好的开头方法。

那么好的作文开头是怎样的呢？文体不同，开头方法不一样。

我讲讲记叙文的开头和议论文的开头方法。

一、记叙文的开头，我推荐三种开头方法。

1.开门见山。

我们对优秀作文的要求就不只是写成了、有中心、叙事完整，更要求有创新。

但是初学写作的学生哪来那么多的创新呢？其实，生活本身就是作文的材料，每个人只要你写出真情实感，那你写的题材就与别人不一样，你就按照事情本来的样子开头，就自然与别人不相同了。

与众不同的东西总能给人一种新鲜感，与众不同其实就是一种简单的创新了。

2.自然环境描写开头。

自然环境描写的语言一般容易用上修辞方法，语言比较生动，容易吸引老师的注意。

加之，自然环境描写能够渲染气氛，能够烘托人物的心情，能够烘托人物的性格或品质。

因此，容易增加作文的感染力，很容易引起读者的共鸣。

3.场面描写，也是倒叙。

因为倒叙，能制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。

所以，把一件事情的某个能突出主题，或者能突出人物品质性格的场面摆在开头，就是利用了场面描写的生动性，又利用了倒叙的制造悬念的作用。

一开头就扣人心弦，就抓住了读者的心。

其实，写作文没有定法，只是我认为这三种作文开头方法，好学又不容易雷同。

学会这三种记叙文开头的方法，基本上能很好地完成小学和初中作文的写作了。

二、议论文的开头，我推荐两种方法。

1.引用名言开头。

我们都知道，名言具有权威性。

议论文是表达观点的文章，你开篇就引用名言，是不是有一点“很有来头”的感觉？自然就增加了议论的可信性。

还有，能引用名言，表明作者的思想、文化的积淀不浅，第一印象就好了。

2.用自身经历或者别人的故事开头。

喜欢听故事是人之常情。

在文章的一开头，就摆一个很有意思的、暗含主题的故事，也是很能吸引读者的注意力的。

引用故事开头，还有一个优点就是，故事太多，不缺乏写作材料。

写议论文稍微要模式化一点点，但也要讲究灵活性。

议论文的写作还要求有一定的思想深度，所以要到初三才要求写作。

如果能提前知道我介绍的两种方法，做一些名言和事实的收集整理的准备，到时候该写作的时候，就能够得心应手了。

夷义从午

文章是社会意识形态之一，它和其他社会意识形态有着共同的性质，而且有其自身的显着特点。

文章最基本的特点，在于它用形象的书面语言反映社会生活。

它是反映现实生活的一种特殊形式；它能包罗万象：文学、科学、艺术、哲学等等都需要用文章来表现，探讨与研究。

我们的生活与工作的各个方面，都可以用文章呈现在人们的面前，人类社会的发展、文明的进步，文章可以说起到很大的作用。

至于文章怎么写，人与人之间是有很大区别的，年龄大小、知识层次、所处的环境等等不同，文章如何写也会不一样。

总之，我们看到的、想到的、悟出的、真实经历过的等都是文章的素材，敞开了写，只要你不断的写――――它就是文章！

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